Giáo án gdcd lớp 7 (học kỳ 1)

Ti t 1 – Bài 1ế S NG GI N DỐ Ả Ị ‌I M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ ‌‌1 Ki n th cế ứ ‌ H c sinh hi u th nào là s ng gi n d và không gi n d , t i sao c n ph i s ng gi n d ? ọ ể ế ố ả ị ả ị ạ ầ ả ố ả ị 2 Năng[.]

Trang 1

Ti t 1 – Bài 1ế

S NG GI N DỐ Ả Ị

I. M C TIÊU C N Đ T: Ụ Ầ Ạ

1. Ki n th cế ứ ‌:

H c sinh hi u th nào là s ng gi n d và không gi n d , t i sao c n ph i s ng gi n d ? ọ ể ế ố ả ị ả ị ạ ầ ả ố ả ị

2. Năng l c: ự

Năng l c chung: Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c sáng t o, năng ự ự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ạ

l c t qu n lý, năng l c giao ti p, năng l c h p tác, năng l c s d ng ngôn ng , ự ự ả ự ế ự ợ ự ử ụ ữ

Năng l c chuyên bi t: ự ệ

+ T nh n th c, t đi u ch nh hành vi phù h p v i pháp lu t và chu n m c đ o đ c xã

h i. ộ

+ T ch u trách nhi m và th c hi n trách nhi m công dân v i c ng đ ng, đ t n c.

+ Gi i quy t các v n đ đ o đ c, pháp lu t, chính tr , xã h i.

3. Ph m ch t: ẩ ấ

Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p: yêu nọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ ước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi m. ỉ ự ệ

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. GV: KHBH, tranh, nh, tình hu ng, gi y kh l n. ả ố ấ ổ ớ

2. HS: Xem trước n i dung bài h c. ộ ọ

III. TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C: Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

A. HO T Đ NG KH I Đ NG Ạ Ộ Ở Ộ

a. M c tiêu: ụ Kích thích và huy đ ng v n hi u bi t c a HS v đ c tính gi n d ộ ố ể ế ủ ề ứ ả ị

b. N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV. ể ể ộ ế ứ ầ ủ

c. S n ph m ả ẩ

Tranh nh ả

Trình bày mi ng ệ

d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

B c 1: Chuy n giao nhi m v :

Trang 2

GV gi i thi u, yêu c u HS tr l i câu h i: ớ ệ ầ ả ờ ỏ

=> Xu t phát t tình hu ng có v n đ ấ ừ ố ấ ề

GV cho HS quan sát tranh H Chí Minh trong SGK sau đó đ t câu h i: ồ ặ ỏ

H c sinh ti p nh n ọ ế ậ

Bước 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

Giáo viên quan sát, đ ng viên giúp đ khi hs g p khó khăn ộ ỡ ặ

D ki n s n ph m: trang ph c c a Bác r t gi n d : c cao, cúc đóng g n gàng… ự ế ả ẩ ụ ủ ấ ả ị ổ ọ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả‌: Hs báo cáo

Bước 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá ọ ậ ổ

Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

>Giáo viên gieo v n đ c n tìm hi u trong bài h c ấ ề ầ ể ọ …

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C Ạ Ộ Ế Ứ

HO T Đ NG C A GV VÀ HS Ạ Ộ Ủ S N PH M D KI N Ả Ẩ Ự Ế

Giáo viên quan sát, theo dõi phát hi n ệ

k p th i nh ng khó khăn c a hs ị ờ ữ ủ

HS:Nh n xét: ậ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả‌: c p đôi ặ

báo cáo

Ho t đ ng 2: Tìm hi u n i dung bài ạ ộ ể ộ

h c ọ

a. M c tiêu: ụ Hs hi u để ược khái ni m, ệ

ý nghĩa c a s ng gi n d ủ ố ả ị

b. N i dung: ộ

Trang 3

 Ho t đ ng chung c l p ạ ộ ả ớ

c. S n ph m: ả ẩ

d. T ch c th c hi n: ổ ứ ứ ệ

Bước 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

GV gi i thi u, yêu c u HS tr l i câu ớ ệ ầ ả ờ

h i: ỏ

GV chia l p 2 nhóm cho HS th o lu n ớ ả ậ

N1: Tìm bi u hi n c a l i s ng gi n ể ệ ủ ố ố ả

HS:

2. N i dung bài h c: ộ ọ

a. S ng gi n d : ố ả ị

Là s ng phù h p v i đi u ki n, hoàn ố ợ ớ ề ệ

c nh c a b n thân, gia đình và xã h i. ả ủ ả ộ

N2: Tìm bi u hi n trái v i gi n d ể ệ ớ ả ị

có l i s ng gi n d ? ố ố ả ị

H c sinh đ c truy n, suy nghĩ cá ọ ọ ệ

nhân, c p đôi trao đ i ặ ổ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả‌: đ i di n ạ ệ

nhóm báo cáo

Gi n d không có nghĩa là qua loa, đ i ả ị ạ

khái, tu ti n S ng gi n d ph i phù ỳ ệ ố ả ị ả

h p v i l a tu i, đi u ki n c a b n ợ ớ ứ ổ ề ệ ủ ả

thân, gia đình và xã h i. ộ

* Bi u hi n : không xa hoa, lãng phí, ể ệ không ch y theo nh ng nhu c u v t ạ ữ ầ ậ

ch t và hình th c b ngoài. ấ ứ ề

* Trái v i gi n d : ớ ả ị

Xa hoa, l ng phí, c u k , qua loa, tu ả ầ ỳ ỳ

ti n, nói năng b c l c, tr ng không ệ ộ ố ố

b. Ý nghĩa:

Là ph m ch t đ o đ c c n có m i ẩ ấ ạ ứ ầ ở ỗ

người.

S ng gi n d s đố ả ị ẽ ược m i ngọ ười yêu

m n, c m thông, giúp đ ế ả ỡ

c. Cách rèn luy n: ệ

L i nói : D hi u, thân m t, chân ờ ễ ể ậ

th t. ậ

Thái đ : C i m , chan hòa ộ ở ở

Trang 4

C. HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ

a. M c tiêu: giúp hs c ng c l i ki n th c đã h c ụ ủ ố ạ ế ứ ọ

b. N i dung: ho t đ ng cá nhân ộ ạ ộ

c. S n ph m: phi u h c t p ả ẩ ế ọ ậ

d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

H ng d n HS làm bài t p.

Bài 1 (SGK)

HS tr l i ả ờ

Bài 2 (SGK)

HS:

GV: Hãy nêu ý ki n c a em v vi c làm ế ủ ề ệ

sau: “Sinh nh t l n th 12 c a Hoa đậ ầ ứ ủ ượ ổ c t

ch c r t linh đình”. ứ ấ

3.Bài t p: ậ

Bài 1 (SGK)

B c tranh 3: Th hi n tính gi n d ứ ể ệ ả ị

c a HS ủ khi đ n trế ường.

Bài 2 (SGK)

Bi u hi n gi n d : 2,5. ể ệ ả ị

Vi c làm c a Hoa xa hoa, lãng phí, ệ ủ không

phù h p v i đi u ki n c a b n thân. ợ ớ ề ệ ủ ả

Bước 2: H c sinh th c hi n nhi m v ọ ự ệ ệ ụ

H c sinh làm vi c cá nhân ọ ệ

Giáo viên quan sát hs làm, g i ý và gi i quy t khó khăn đ i v i Hs y u kém ợ ả ế ố ớ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu : ế ả cá nhân báo cáo

Gv g i m i bài 1 b n h c sinh làm ch a đc hoàn thi n lên b ng dán k t qu làm bài ọ ỗ ạ ọ ư ệ ả ế ả

t p c a mìnhậ ủ ‌.

Trang 5

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng ố ế ứ ả

D. HO T Đ NG V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ

a. M c tiêu: giúp hs v n d ng ki n th c đã h c vào gi i quy t các tình hu ng trong th cụ ậ ụ ế ứ ọ ả ế ố ự

ti n ễ

b. N i dung: HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV. ộ ể ể ộ ế ứ ầ ủ

c. S n ph m:câu tr l i c a hs ả ẩ ả ờ ủ

? Theo em, h c sinh c n ph i làm gì đ rèn luy n tính gi n d

? Em hãy tìm m t s câu th , ca dao, t c ng nói v tính gi n d

Bước 2: H c sinh th c hi n nhi m v ọ ự ệ ệ ụ

Giáo viên quan sát hs làm và g i ý các cách x lí cho Hs ợ ử

D ki n s n ph m: t c ng ự ế ả ẩ ụ ữ

‌‌T t g h n t t nố ỗ ơ ố ướ ơc s n.

Bước 3: Báo cáo k t qu : ế ả cá nhân báo cáo

* HƯỚNG D N V NHÀ Ẫ Ề

H c bài cũ, tr l i câu h i SGK. ọ ả ờ ỏ

Hoàn thành câu h i ph n v n d ng, tìm tòi m r ng ỏ ầ ậ ụ ở ộ

Chu n b bài m i ẩ ị ớ

Ngày so n: Ngày d y: ạ ạ

Trang 6

Ti t 2 – Bài 2: TRUNG TH C ế Ự

I. M C TIÊU: Ụ

1. Ki n th c:

‌ ế ứ

HS hi u th nào là trung th c, bi u hi n và ý nghĩa c a nó.

2.Năng l c:

Năng l c chung: NL t duy, NL h p tác, NL giao ti p, NL ngôn ng , NL gi i quy t ự ư ợ ế ữ ả ế

v n đ , NL t duy phê phán. ấ ề ư

Năng l c chuyên bi t ự ệ

HS bi t phân bi t các hành vi th hi n tính trung th c và không trung th c, bi t t

ki m tra, đi u ch nh hành vi c a mình đ có bi n pháp RL tính trung th c. ể ề ỉ ủ ể ệ ự

3. Ph m ch t: ẩ ấ

Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p: yêu nọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ ước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi m. ỉ ự ệ

1. GV: KHBH, tranh, nh, tình hu ng, gi y kh l n. ả ố ấ ổ ớ

a. M c tiêu: Kích thích và huy đ ng v n hi u bi t c a HS v đ c tính trung th c ụ ộ ố ể ế ủ ề ứ ự

b. N i dung: ộ HS đ cSGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV. ọ ể ể ộ ế ứ ầ ủ

c. S n ph m ả ẩ

> Xu t phát t tình hu ng có v n đ ấ ừ ố ấ ề

GV cung c p b ng ph có n i dung: ấ ả ụ ộ

Trang 7

Trong nh ng hành vi sau hành vi nào sai:

Tr c nh t l p mình s ch, đ y rác sang l p b n.

Gi ki m tra bài cũ gi v đau b ng xin ra ngoài.

Xin ti n h c đ ch i đi n t

Ng d y mu n đi h c tr b a lí do không chính đáng

H c sinh ti p nh n ọ ế ậ

Giáo viên quan sát, đ ng viên giúp đ khi hs g p khó khăn ộ ỡ ặ

D ki n s n ph m: t t c các hành vi đ u sai ự ế ả ẩ ấ ả ề

Bước 3: Báo cáo k t quế ả‌: Hs báo cáo

Bước 4: Đánh giá k t qu ế ả

>Giáo viên gieo v n đ c n tìm hi u trong bài h c ấ ề ầ ể ọ …

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C Ạ Ộ Ế Ứ

HO T Đ NG C A GV VÀ HS Ạ Ộ Ủ S N PH M D KI N Ả Ẩ Ự Ế

Ho t đ ng 1: Tìm hi u truy n ạ ộ ể ệ

đ c/sgk ọ

a. M c tiêu: Hs hi u đụ ể ược đ c tính ứ

gi n d c a Bác H ả ị ủ ồ

b. N i dung: HS quan sát SGK đ tìm ộ ể

hi u n i dung ki n th c theo yêu c u ể ộ ế ứ ầ

c a GV. ủ

c. S n ph m: ả ẩ

1.Truy n đ c: «S công minh, ệ ọ ự

chính tr c c a m t nhân tài » ự ủ ộ

SGK/6.

Trang 8

Phi u h c t p c a nhóm c p đôi ế ọ ậ ủ ặ

h i: ỏ

Giáo viên yêu c u HS: Đ c truy n / ầ ọ ệ

sgk

GV: Nêu câu h i: ỏ

 Bước 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

H c sinh đ c truy n, suy nghĩ cá ọ ọ ệ

nhân, c p đôi trao đ i ặ ổ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả‌: c p đôi ặ

báo cáo

b ng ả

Ho t đ ng 2: Tìm hi u n i dung bài ạ ộ ể ộ

h c ọ

a. M c tiêu: Hs hi u đụ ể ược khái ni m, ýệ

nghĩa c a ủ

đ c tính trung th c. ứ ự

b. N i dung: HS quan sát SGK đ tìm ộ ể

hi u n i ể ộ

dung ki n th c theo yêu c u c a GV. ế ứ ầ ủ

Phi u h c t p c a nhóm ế ọ ậ ủ

1. Ông r t oán h n Bramant vì luôn ấ ậ ơ

ch i x u ,kình đ ch ,làm gi m danh ơ ấ ị ả

ti ng ,h i đ n s nghi p c a ông. ế ạ ế ự ệ ủ

Nh ng ông v n công khai đánh giá ư ẩ rât cao Bramant và kh ng đ nh “V i ơ ẳ ị ớ

t cách là sánh b ng” ư ằ

2. Vì ông là người th ng th n,luôn ẳ ắ tôn tr ng và nói lên s th t,không đ ọ ự ậ ể tình c m cá nhân chi ph i làm m t ả ố ấ tính khách quan khi đánh giá s vi c. ự ệ

3. Trung th c tr ng công lý. ự ọ

2. N i dung bài h c ộ ọ

a. Trung th c ự

Luôn tôn tr ng s th t, chân lí, l ọ ự ậ ẽ

ph i. ả

* Bi u hi n : ể ệ

Ngay th ng, th t thà, dũng c m ẳ ậ ả

nh n l i khi mình m c khuy t đi m. ậ ỗ ắ ế ể

b. Ý nghĩa :

S ng trung th c giúp ta nâng cao ố ự

ph m giá. ẩ

Làm lành m nh các m i quan h xã ạ ố ệ

h i độ ược m i ngọ ười tin yêu, kính

tr ng. ọ

Trang 9

h i: ỏ

GV chia l p 2 nhóm cho HS th o lu n ớ ả ậ

H c sinh ti p nh n… ọ ế ậ

H c sinh suy nghĩ cá nhân, các nhóm ọ

trao đ i ổ

D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả‌: đ i di n ạ ệ

nhóm báo cáo

Trung th c bi u hi n nhi u khía ự ể ệ ở ề

c nh khác nhau trong cu c s ng, khôngạ ộ ố

ch trung th c v i m i ngỉ ự ớ ọ ười mà c n ầ

trung th c v i b n thân. ự ớ ả

Rút ra n i dung bài h c ộ ọ

C. HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ

a. M c tiêu: giúp hs c ng c l i ki n th c đã h c ụ ủ ố ạ ế ứ ọ

b. N i dung: HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV ộ ể ể ộ ế ứ ầ ủ

c. S n ph m: phi u h c t p ả ẩ ế ọ ậ

Trang 10

GV hướng d n hs luy n t p ẫ ệ ậ

Bài 1‌(SGK)

Bài 2‌(SGK)

3. Bài t p : ậ

Bài 1: 4,5,6 th hi n tính trung th c. ể ệ ự Bài 2: Vi c làm c a ngệ ủ ười th y thu c ầ ố

xu t phát ấ

t t m lòng nhân đ o, luôn mong mu n ừ ấ ạ ố

b nh nhân s ng l c quan đ có ngh l cệ ố ạ ể ị ự

hy v ng chi n th ng b nh t t. Vi c ọ ế ắ ệ ậ ệ làm c a Hoa xa hoa, lãng phí, không phùủ

h p v i đi u ki n c a b n thân. ợ ớ ề ệ ủ ả

Gv g i m i bài 1 b n h c sinh làm ch a đc hoàn thi n lên b ng dán k t qu làm bài ọ ỗ ạ ọ ư ệ ả ế ả

t p c a mìnhậ ủ ‌.

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng ố ế ứ ả

D. HO T Đ NG V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ

a. M c tiêu: giúp hs v n d ng ki n th c đã h c vào gi i quy t các tình hu ng trong th cụ ậ ụ ế ứ ọ ả ế ố ự

ti n ễ

b. N i dung: HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV. ộ ể ể ộ ế ứ ầ ủ

c. S n ph m: T bài HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ra. ả ẩ ừ ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư

Trang 11

H c sinh t đánh giá, đánh giá l n nhau ọ ự ẫ

Giáo viên đánh giá

Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

1. Nêu bi u hi n hành vi thi u trung th c ? ể ệ ế ự

2. Người trung th c th hi n hành đ ng t nh , khôn khéo ntn ? ự ể ệ ộ ế ị

Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

Giáo viên quan sát hs làm và g i ý các cách x lí cho Hs ợ ử

1. D i trá, xuyên t c, bóp méo s th t,ngố ạ ự ậ ượ ạc l i chân lý.

2. Không ph i đi u gì cũng nói ra, ch nào cũng nói, không ph i nghĩ gì là nói. ả ề ỗ ả

Không nói đúng s th t mà v n là hành vi trung th c. ự ậ ẫ ự

Che d u s th t có l i cho XH : Bác sĩ không nói th t b nh t t c a b nh nhân, nói d i ấ ự ậ ợ ậ ệ ậ ủ ệ ố

k đ ch, k x u ẻ ị ẻ ấ

* HƯỚNG D N V NHÀ Ẫ Ề

H c bài cũ, tr l i câu h i SGK. ọ ả ờ ỏ

Hoàn thành câu h i ph n v n d ng, tìm tòi m r ng ỏ ầ ậ ụ ở ộ

Chu n b bài m i ẩ ị ớ

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

Ti t 3 – Bài 3 : T TR NG ế Ự Ọ

I. M c tiêu ụ

Trang 12

1. Ki n th c: ế ứ

HS hi u th nào là t tr ng, bi u hi n và ý nghĩa c a nó.

2. Năng l c: ự

Năng l c chung: Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c sáng t o, năng

l c t qu n lý, năng l c giao ti p, năng l c h p tác, năng l c s d ng ngôn ng , ự ự ả ự ế ự ợ ự ử ụ ữ

Năng l c chuyên bi t: ự ệ

+ T nh n th c, t đi u ch nh hành vi phù h p v i pháp lu t và chu n m c đ o đ c xã

h i. ộ

+ T ch u trách nhi m và th c hi n trách nhi m công dân v i c ng đ ng, đ t n c.

+ Gi i quy t các v n đ đ o đ c, pháp lu t, chính tr , xã h i.

3. Ph m ch t: ẩ ấ

Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p: yêu nọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ ước, nhân ái, chăm

ch , trung th c, trách nhi m ý th c và nhu c u rèn luy n tính t tr ng ỉ ự ệ ứ ầ ệ ự ọ

1. GV: KHBH, SGK, SGV, SBT GDCD 7.

a. M c tiêu: Kích thích và huy đ ng v n hi u bi t c a HS v đ c tính t tr ng ụ ộ ố ể ế ủ ề ứ ự ọ

b. N i dung: HS đ cSGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV. ộ ọ ể ể ộ ế ứ ầ ủ

> Xu t phát t tình hu ng có v n đ ấ ừ ố ấ ề

GV yêu c u hs đóng vai tình hu ng sau: ầ ố

Tiêu đề	Giáo án gdcd lớp 7 (học kỳ 1)
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	507,87 KB