Tr ng THCS ườ H và tên giáo viên ọ T Khoa h c xã h iổ ọ ộ Ngày so n / / ạ CH Đ 6 THAM GIA CÁC HO T Đ NG VÌ C NG Đ NG Ủ Ề Ạ Ộ Ộ Ồ (S ti t 03)ố ế I M C TIÊUỤ 1 Ki n th c ế ứ Sau ch đ này, HS s ủ ề ẽ T[.]
Trang 1H và tên giáo viên: ……ọ
T : Khoa h c xã h iổ ọ ộ
Ngày so n:…/…/…ạ
CH Đ 6. THAM GIA CÁC HO T Đ NG VÌ C NG Đ NG.Ủ Ề Ạ Ộ Ộ Ồ
(S ti t: 03)ố ế
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th c:ế ứ Sau ch đ này, HS s :ủ ề ẽ
Tham gia các ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o và v n đ ng ngạ ộ ệ ệ ạ ậ ộ ười thân, b nạ
bè tham gia
Th hi n để ệ ược hành vi giao ti p, ng x có văn hóa khi tham gia các ho tế ứ ử ạ
đ ng c ng đ ng.ộ ộ ồ
Tôn tr ng s khác bi t gi a m i ngọ ự ệ ữ ọ ười, không đ ng tình v i nh ng hành vi kìồ ớ ữ
th v gi i tính, dân t c, đ a v xã h i.ị ề ớ ộ ị ị ộ
Gi i thi u đớ ệ ược nh ng truy n th ng đáng t hào c a đ a phữ ề ố ự ủ ị ương mình
2. V năng l cề ự
* Năng l c chung: ự
Gi i quy t đả ế ược nh ng nhi m v h c t p m t cách đ c l p, theo nhóm vàữ ệ ụ ọ ậ ộ ộ ậ
th hi n s sáng t o.ể ệ ự ạ
Góp ph n phát tri n năng l c giao ti p và h p tác qua ho t đ ng nhóm và traoầ ể ự ế ợ ạ ộ
đ i công vi c v i giáo viên.ổ ệ ớ
* Năng l c riêng: ự Có kh năng h p tác gi i quy t nh ng v n đ m t cáchả ợ ả ế ữ ấ ề ộ tri t đ , hài hòa.ệ ể
3. Ph m ch tẩ ấ
B i dồ ưỡng tình c m c ng đ ng, tôn tr ng s khác bi t, ng x có văn hóaả ộ ồ ọ ự ệ ứ ử
n i c ng c ng.ơ ộ ộ
Có trách nhi m vì c ng đ ng đóng góp cho c ng đ ng b ng h ng vi c làm cệ ộ ồ ộ ồ ằ ữ ệ ụ
th ể
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1 Đ i v i giáo viênố ớ
SGK, Giáo án
Hình nh, video clip liên quan đ n ho t đ ng.ả ế ạ ộ
Gi y nh các màu khác nhau.ấ ớ
Máy tính, máy chi u (n u có).ế ế
2 Đ i v i h c sinhố ớ ọ
Tranh nh, t li u s u t m liên quan đ n bài h c và d ng c h c t p (n u ả ư ệ ư ầ ế ọ ụ ụ ọ ậ ế
c n) theo yêu c u c a GV.ầ ầ ủ
Nghiên c u trứ ước các n i dung c a ch đ ộ ủ ủ ề
Trang 2III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
Ti t 1ế
Ho t đ ng 1. Tìm hi u nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ạ ộ ể ữ ạ ộ ệ ệ ạ
Ho t đ ng 2. Th c hi n m t s vi c làm phù h p đ tham gia ho t đ ngạ ộ ự ệ ộ ố ệ ợ ể ạ ộ
thi n nguy n, nhân đ o.ệ ệ ạ
a. M c tiêu: ụ giúp HS nh n di n đậ ệ ược nh ng ữ nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhânữ ạ ộ ệ ệ
đ oạ , có nh ng vi c làm ữ ệ đ tham gia ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ể ạ ộ ệ ệ ạ
b. N i dung:ộ
Tìm hi u ế v nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oề ữ ạ ộ ệ ệ ạ
Nh ng hành đ ng th hi n nh ng vi c làm thi n nguyên, nhân đ oữ ộ ể ệ ữ ệ ệ ạ
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
A. HO T Đ NG KH I Đ NG (23p)Ạ Ộ Ở Ộ
a, M c tiêu:ụ T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng b c làm quen bài h c.ạ ế ứ ọ ừ ướ ọ
b, N i dung:ộ GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h i.ấ ề ả ờ ỏ
c, S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ HS l ng nghe và ti p thu ki n th c.ắ ế ế ứ
d, T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV t ch c cho HS ch i trò ch iổ ứ ơ ơ Ti p s c ế ứ
GV ph bi n cách ch i và lu t ch i:ổ ế ơ ậ ơ
+ Chia l p thành 2 đ i, m i đ i c 10 b n x p thành 2 hàng trong l p h c ớ ộ ỗ ộ ử ạ ế ớ ọ Trong th i gian 3 phút, l n l ờ ầ ượ t vi t tên th y cô giáo và các b n trong l p h c ế ầ ạ ớ ọ
+ Đ i nào vi t đ ộ ế ượ c nhi u, đúng tên các vi c làm t t thì đ i đó giành đ ề ệ ố ộ ượ c chi n th ng ế ắ
HS ti p nh n, th c hi n nhi m v và tham gia trò ch i.ế ậ ự ệ ệ ụ ơ
GV d n d t HS vào ho t đ ng:ẫ ắ ạ ộ Đ n m rõ h n làm th nào đ phát tri n ể ắ ơ ế ể ể
đ ượ c nh ng vi c làm t , lan to nh ng hành đ ng đ p và gi i quy t đ ữ ệ ố ả ữ ộ ẹ ả ế ượ c nh ng ữ
v n đ n y sinh, chúng ta cùng th c hi n nh ng ho t đ ng trong ti t h c ngày hôm ấ ề ả ự ệ ữ ạ ộ ế ọ nay
B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ
Ho t đ ng 1. Tìm hi u nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ạ ộ ể ữ ạ ộ ệ ệ ạ
a. M c tiêu: ụ giúp HS nh n di n đậ ệ ược nh ng ữ nh ng ho t đ ng thi n nguy n,ữ ạ ộ ệ ệ nhân đ o.ạ
b. N i dung:ộ
Tìm hi u ế v nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oề ữ ạ ộ ệ ệ ạ
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Nhi m v 1 ệ ụ K tên m t s ho t đ ng thi nể ộ ố ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o đ a phệ ạ ở ị ương
1. K tên m t s ho tể ộ ố ạ
đ ng thi n nguy n,ộ ệ ệ nhân đ o ạ ở đ aị
Trang 3 Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV trình chi u hình v các h at đ ng thi nế ề ọ ộ ệ
nguy n (nh yêu c u trong ph n chu n b ) vàệ ư ầ ầ ẩ ị
trao đ i v i HS xem các em đã bi t gì, bi t ai;ổ ớ ế ế
sau đó GV gi i thi u l i cho ớ ệ ạ HS
GV ph ng v n nhanh HS v ỏ ấ ề nh ng vi c làm t t emữ ệ ố
đã làm, GV m i m t s HS chia s : Theo em, đi mờ ộ ố ẻ ể
khác gi a vi c làm t t trong gia đình và ngoài xã h iữ ệ ố ở ộ
là gì ?
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
+ HS đ c sgk và th c hi n yêu c u.ọ ự ệ ầ
+ GV đ n các nhóm theo dõi, h tr HS n u c n thi t.ế ồ ợ ế ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
+ GV g i 2 b n đ i di n c a 2 nhóm tr l i.ọ ạ ạ ệ ủ ả ờ
+ GV g i HS khác nh n xét, đánh giá.ọ ậ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
h c t pọ ậ
+ GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ
+ HS ghi bài
phương
Nh ng ho t đ ng thi nữ ạ ộ ệ nguy n, nhân đ o:ệ ạ
Giúp đ ng i già neoỡ ườ
đ n.ơ
Chăm sóc gia đình
thương binh, li t sĩ.ệ
T ch c T t Trung thuổ ứ ế cho thi u nhi.ế
Quyên góp ng hủ ộ
đ ng bào b thiên tai.ồ ị
Tham gia các di n đànễ
v quy n con ngề ề ười
…
Nhi m v 2. Ch ra ý nghĩa c a ho t đ ng thi nệ ụ ỉ ủ ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o đ i v i c ng đ ng ệ ạ ố ớ ộ ồ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th o lu n,ầ ả ậ
trao đ i và tr l i câu h i:ổ ả ờ ỏ Em hãy ch ra ý nghĩa c a ỉ ủ
ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o đ i v i c ng đ ng ạ ộ ệ ệ ạ ố ớ ộ ồ
GV hướng d n HS:ẫ
+ M i HS s d ng gi y ghi chép ỗ ủ ụ ấ
+ Các nhóm treo s n ph m lên b ng ả ẩ ả
GV yêu c u HS:ầ Nêu nh ng đi u rút ra đ ữ ề ượ c qua
ph n trình bày c a các nhóm và cá nhân ầ ủ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n v cách phát tri n m i quan h hòaả ậ ề ể ố ệ
đ ng v i th y cô giáo và các b n.ồ ớ ầ ạ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c n thi t.ẫ ỗ ợ ế ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h cế ả ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy n sangậ ẩ ế ứ ể
2. Ch ra ý nghĩa c aỉ ủ
ho t đ ng thi nạ ộ ệ nguy n, nhân đ o đ iệ ạ ố
v i c ng đ ngớ ộ ồ
T o ra nh ng m i quanạ ư ố
h t t đ p gi a m iệ ố ẹ ữ ọ
người
Giúp c ng đ ng vộ ồ ượ t qua nh ng khó khăn thữ ử thách
Phát tri n đ i s ng,ể ờ ố kinh t , văn hóa, xã h i.ế ộ
…
Trang 4n i dung m i.ộ ớ
Ho t đ ng 3. Chia s c m xúc khi tham gia các ho tạ ộ ẻ ả ạ
đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ộ ệ ệ ạ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV yêu c u ầ HS chia s c m xúc c a mìnhẻ ả ủ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút
GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ
B óc 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nư ế ả ạ ộ ả ậ
HS tr l iả ờ
GV m i m t HS ờ ộ khác b sungổ
B óc 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h cư ế ả ự ệ ệ ụ ọ
t pậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
3. Chia s c m xúc khiẻ ả tham gia các ho t đ ngạ ộ thi n nguy n, nhânệ ệ
đ o.ạ
Ho t đ ng 2. Th c hi n m t s vi c làm phù h p đ tham gia ho t đ ngạ ộ ự ệ ộ ố ệ ợ ể ạ ộ thi n nguy n, nhân đ o.ệ ệ ạ
a. M c tiêuụ : giúp HS bi t và th c hi n đế ự ệ ược m t ộ s vi c làm phù h p đ tham giaố ệ ợ ể
ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ạ ộ ệ ệ ạ
b. N i dung:ộ Nh n bi t đậ ế ược m t ộ s vi c làm phù h p đ tham gia ho t đ ng thi nố ệ ợ ể ạ ộ ệ nguy n, nhân đ o.ệ ạ
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Nhi m v 1. ệ ụ L a ch n tham gia các ho t đ ngự ọ ạ ộ
thi n nguy n, nhân đ o phù h p.ệ ệ ạ ợ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d a vàoớ ặ ầ ự
sgk: Ch ra các vi c làm thi n nguy n, nhân đ o ỉ ệ ệ ệ ạ
phù h p v i tr em ợ ớ ẻ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c n thi t.ẫ ỗ ợ ế ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
1. L a ch n tham gia cácự ọ
ho t đ ng thi n nguy n,ạ ộ ệ ệ nhân đ o phù h p v i trạ ợ ớ ẻ em
M t s cách tha gia ho tộ ố ạ
đ ng thi n nguy n, nhânộ ệ ệ
đ o:ạ
Đóng góp ti n, hi n v t.ề ệ ậ
Thu gom đ đã qua sồ ử
d ng.ụ
Tr c ti p tham gia cácự ế công vi c:ệ
+ Phân lo i, x lí, đóng góiạ ử các hi n v t, đ dùng.ệ ậ ồ
Trang 5h c t pọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
+ V n chuy n g i hàng tr cậ ể ử ự
ti p ho c trao t ng.ế ặ ặ + Giúp đ …ỡ
Nhi m v 2 Th c hi n tham gia ho t đ ngệ ụ ự ệ ạ ộ
thi n nguy n, nhân đ oệ ệ ạ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả
lu n, trao đ i và tr l i câu h i:ậ ổ ả ờ ỏ Em hãy ch ra ỉ
nh ng vi c làm c a em đ tham gia các ho t đ ng ữ ệ ủ ể ạ ộ
thi n nguy n, nhân đ o đ i v i c ng đ ng ệ ệ ạ ố ớ ộ ồ
GV hướng d n HS:ẫ
+ M i HS s d ng gi y ghi chép ỗ ủ ụ ấ
+ HS dán các t gi y lên b ng ờ ấ ả
GV yêu c u HS:ầ Nêu nh ng đi u rút ra đ ữ ề ượ c qua
ph n trình bày c a các nhóm và cá nhân ầ ủ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n v các vi c làm ả ậ ề ệ th c hi n tham giaự ệ
ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oạ ộ ệ ệ ạ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c n thi t.ẫ ỗ ợ ế ầ ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
h c t pọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
2 Th c hi n tham giaự ệ
ho t đ ng thi n nguy n,ạ ộ ệ ệ nhân đ oạ
Nuôi heo đ t m i ngày choấ ỗ
ho t đ ng t thi n.ạ ộ ừ ệ
T p h p t t c các đậ ợ ấ ả ồ dùng c a mình và nhà mìnhủ không s d ng n a.ủ ụ ữ
Thu gom các v t d ng, đậ ụ ồ dùng trong c ng đ ng…ộ ồ
Ho t đ ng 3. Trao đ i v ý nghĩa đ i v i b nạ ộ ổ ề ố ớ ả
thân khi tham gia các ho t đ ng thi n nguy n,ạ ộ ệ ệ
nhân đ o.ạ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV yêu c u ầ HS chia s c m xúc c a mìnhẻ ả ủ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút
GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ
B óc 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả
lu nậ
HS tr l iả ờ
GV m i m t HS ờ ộ khác b sungổ
B óc 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m vư ế ả ự ệ ệ ụ
3. Trao đ i v ý nghĩa đ iổ ề ố
v i b n thân khi tham giaớ ả các ho t đ ng thi nạ ộ ệ nguy n, nhân đ o.ệ ạ
Tăng c ng kh năng giaoườ ả
ti p.ế
H c thêm nh ng kĩ năngọ ữ
t t.ố
B i dồ ưỡng ý th c, tráchứ nhi m c a công dân đ i v iệ ủ ố ớ
xã h i.ộ
Rèn luy n th ch t, tinhệ ể ấ
th n…ầ
Trang 6h c t pọ ậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
Ti t 2ế
Ho t đ ng 3. V n đ ng ngạ ộ ậ ộ ười thân, các b n tham gia ho t đ ng thi nạ ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o.ệ ạ
Ho t đ ng 4. Giao tiêp, ng x có văn hoá khi tham gia các ho t đ ng trongạ ộ ứ ử ạ ộ
c ng đ ngộ ồ
Ho t đ ng 5. Tôn tr ng s khác bi t gi a m i ngạ ộ ọ ự ệ ữ ọ ười
a. M c tiêu: ụ giúp HS th y đấ ược ý nghĩa c a ủ nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhânữ ạ ộ ệ ệ
đ oạ , có cách ng x có văn hóa khi tham gia ứ ử các ho t đ ng trong c ng đ ng, tônạ ộ ộ ồ
tr ng s khác bi tọ ự ệ
b. N i dung:ộ
V n đ ng ngậ ộ ười thân tham gia nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oữ ạ ộ ệ ệ ạ
Nh ng hành đ ng đúng đ n có văn hóa khi tham gia các ho t đ ng c ng đ ngữ ộ ắ ạ ộ ộ ồ
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
Ho t đ ng 3 V n đ ng ngạ ộ ậ ộ ười thân, các b n tham gia ho t đ ng thi nạ ạ ộ ệ nguy n, nhân đ oệ ạ
a. M c tiêu: ụ giúp HS th y đấ ược ý nghĩa c a ủ nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhânữ ạ ộ ệ ệ
đ oạ
b. N i dung:ộ
V n đ ng ngậ ộ ười thân tham gia nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oữ ạ ộ ệ ệ ạ
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Nhi m v 1. ệ ụ Th o lu n v các bi n pháp v nả ậ ề ệ ậ
đ ng ngộ ười thân, các b n tham gia ho t đ ngạ ạ ộ
thi n nguy n, nhân đ o.ệ ệ ạ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự
vào sgk: Th o lu n v các bi n pháp v n đ ng ả ậ ề ệ ậ ộ
ng ườ i thân, các b n tham gia ho t đ ng thi n ạ ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o ệ ạ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ
thi t.ế
1. Th o lu n v các bi nả ậ ề ệ pháp v n đ ng ngậ ộ ười thân, các b n tham giaạ
ho t đ ng thi n nguy n,ạ ộ ệ ệ nhân đ o.ạ
Gi i thích ho t đ ng thi nả ạ ộ ệ nguy n, nhân đ o và ý nghĩaệ ạ
c a ho t đ ng đ i v i b nủ ạ ộ ố ớ ả thân, đ i v i c ng đ ngố ớ ộ ồ
Ch d n rõ ràng cách th cỉ ẫ ứ tham gia
T mình tham gia h ng háiự ắ
đ làm gể ương
Trang 7Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
Gi i thi u v nh ngớ ệ ề ữ
người đang tham gia hưở ng ng
ứ
Nhi m v 2. Đóng vai v n đ ng ngệ ụ ậ ộ ười thân,
các b n cùng tham gia ho t đ ng thi nạ ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o theo tình hu ng.ệ ạ ố
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV cho tình hu ng: ố
TH 1. Nhà tr ườ ng phát đ ng phong trào Lá lành ộ
đùm lá rách, th y hi u tr ầ ệ ưở ng mong mu n m i ố ờ
ph huynh cùng tham gia đ nâng cao hi u qu ụ ể ệ ả
c a phong trào. B m Lan r t ít khi tham gia ủ ố ẹ ấ
các ho t đ ng c a nhà tr ạ ộ ủ ườ ng t ch c ổ ứ
TH2. L p em t ch c bu i d n d p rác th i trên ớ ổ ứ ổ ọ ẹ ả
bi n đ b o v môi tr ể ể ả ệ ườ ng. H u h t các b n ầ ế ạ
đ u th c hi n t t, nh ng riêng b n th thì t ra ề ự ệ ố ư ạ ư ỏ
th , không mu n làm vì s b n ờ ơ ố ợ ẩ
GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả
lu n đóng vai là ngậ ười thân đ v n đ ng thamể ậ ộ
gia. Nhóm 1,2 làm tình hu ng 1; Nhóm 3,4 làmố
tình hu ng 2.ố
GV hướng d n HS:ẫ
+ M i HS s d ng gi y Ghi chép n i dung rình ỗ ủ ụ ấ ộ
bày c a nhóm, HS trình bày, các cách v n d ng ủ ậ ụ
ph ươ ng pháp ph n 2 ở ầ
GV yêu c u HS:ầ Nêu nh ng đi u rút ra đ ữ ề ượ c
qua ph n trình bày c a các nhóm và cá nhân ầ ủ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n v các vi c làm ả ậ ề ệ th c hi n thamự ệ
gia ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oạ ộ ệ ệ ạ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ
thi t.ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
2 Đóng vai v n đ ngậ ộ
người thân, các b n cùngạ tham gia ho t đ ng thi nạ ộ ệ nguy n, nhân đ o theoệ ạ tình hu ng.ố
Gi i thích ho t đ ng thi nả ạ ộ ệ nguy n, nhân đ o và ý nghĩaệ ạ
c a ho t đ ng đ i v i b nủ ạ ộ ố ớ ả thân, đ i v i c ng đ ngố ớ ộ ồ
Ch d n rõ ràng cách th cỉ ẫ ứ tham gia
T mình tham gia h ng háiự ắ
đ làm gể ương
Gi i thi u v nh ngớ ệ ề ữ
người đang tham gia hưở ng ng
ứ
Trang 8Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
Ho t đ ng 3. Th c hành v n đ ng ngạ ộ ự ậ ộ ười
thân, các b n tham gia m t ho t đ ng thi nạ ộ ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o.ệ ạ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV yêu c u ầ HS th c hành v n đ ng ngự ậ ộ ườ i
thân, các b n tham gia m t ho t đ ng thi nạ ộ ạ ộ ệ
nguy n, nhân đ o.ệ ạ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút
GV quan sát HS th o lu n, h tr HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ
B óc 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả
lu nậ
HS tr l iả ờ
GV m i m t HS ờ ộ khác b sungổ
B óc 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mư ế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
3 Th c hành v n đ ngự ậ ộ
người thân, các b n thamạ gia m t ho t đ ng thi nộ ạ ộ ệ nguy n, nhân đ o.ệ ạ
Các thông tin c n chu n b :ầ ẩ ị
Tên ho t đ ng thi nạ ộ ệ nguy n, nhân đ o.ệ ạ
M c đích c a ho t đ ng.ụ ủ ạ ộ
Thành ph n tham gia ho tầ ạ
đ ng.ộ
Th i gian ti n hành ho tờ ế ạ
đ ng.ộ
Ho t đ ng 4. Giao ti p, ng x có văn hoá khi tham gia các ho t đ ng trong ạ ộ ế ứ ử ạ ộ
c ng đ ngộ ồ
a. M c tiêu: ụ giúp HS bi t cách ng x có văn hóa khi tham gia các ho t đ ng c a ế ứ ử ạ ộ ủ
c ng đ ng ộ ồ
b. N i dung:ộ Giao tiêp, ng x có văn hoá khi tham gia các ho t đ ng trong c ng ứ ử ạ ộ ộ
đ ngồ
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Nhi m v 1. Th o lu n v các hành vi giaoệ ụ ả ậ ề
ti p ng x có văn hoá khi tham gia các ho tế ứ ử ạ
đ ng trong c ng đ ng.ộ ộ ồ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự
vào sgk: Th o lu n v các hành vi giao ti p ngả ậ ề ế ứ
x có văn hoá khi tham gia các ho t đ ng trong ử ạ ộ
1. Th o lu n v các hành viả ậ ề giao ti p ng x có văn hoáế ứ ử khi tham gia các ho t đ ngạ ộ trong c ng đ ng.ộ ồ
X p hàng khi s d ng d chế ử ụ ị
v công c ng.ụ ộ
u tiên cho ngƯ ười cao tu i,ổ
Trang 9c ng đ ng ộ ồ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ
thi t.ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
tr em, ph n mang thai…ẻ ụ ữ
Gi gìn v sinh chung vàữ ệ
tr t t u n i công c ng.ậ ự ơ ộ
Không đi xe đ p hàng hai,ạ hàng 3…
M c trang ph c l ch s , phùặ ụ ị ự
h p v i môi trợ ớ ường giao ti p.ế
Nhi m v 2. Th hi n cách ng x phù h pệ ụ ể ệ ứ ử ợ
trong các tình hu ng.ố
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV cho các tình hu ng:ố
+ TH 1 An cùng Linh và th y giáo đ n b nh ầ ế ệ
vi n thăm b n trong l p m ệ ạ ớ ố
+ TH 2. Sáng Ch nh t tr ng c a B o t ch c ủ ậ ườ ủ ả ổ ứ
dâng h ươ ng t i đài t ạ ưở ng ni m Các anh hùng ệ
li t sĩ. B o th y ph n l n m i ng ệ ả ấ ầ ớ ọ ườ ề i đ u tr t t ậ ự
x p hàng ch đ n l ế ờ ế ượ t mình. Có nhóm b n c ạ ườ i
đùa, ch y d m lên c đ chen ngang lên phía ạ ẫ ỏ ể
tr ướ c
TH 3: Vân và Nam h n nhau đ n th vi n đ c ẹ ế ư ệ ọ
sách. Nam đ ngh mua ít bánh k o và n ề ị ẹ ướ c ng t ọ
đ n đ v a đ c sách v a ăn ế ể ừ ọ ừ
GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả
lu n, trao đ i và tr l i câu h i:ậ ổ ả ờ ỏ Em hãy cho bi t ế
trong nh ng tình hu ng 1 em ph i làm gì? tình ữ ố ả Ở
hu ng 2, 3 em có đ ng tình v i nhóm b n h c ố ồ ớ ạ ọ
sinh đó không? Em s làm gì trong tình hu ng ẽ ố
này?
GV hướng d n HS:ẫ HS s d ng ghi l i ý ki n ủ ụ ạ ế
c a c nhóm trong 1p và trình bày ủ ả
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n ả ậ Th hi n cách ng x phù h pể ệ ứ ử ợ
trong các tình hu ngố
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ
thi t.ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
2 Th hi n cách ng xể ệ ứ ử phù h pợ
TH 1:
TH 2:
TH 3:
Trang 10lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
Ho t đ ng 5. Tôn tr ng s khác bi t gi a m i ngạ ộ ọ ự ệ ữ ọ ười
a. M c tiêu: ụ giúp HS th y đấ ược ý nghĩa c a vi c ủ ệ tôn tr ng s khác bi t gi a m iọ ự ệ ữ ọ
người
b. N i dung:ộ
Tôn tr ng s khác bi t gi a m i ngọ ự ệ ữ ọ ườ i
c. S n ph m: ả ẩ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d. T chổ ức th c hi n:ự ệ
HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ
Nhi m v 1. ệ ụ Ch ra nh ng vi c làm tôn tr ngỉ ữ ệ ọ
s khác bi tự ệ
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự
vào sgk: Ch ra nh ng vi c làm tôn tr ng s khác ỉ ữ ệ ọ ự
bi t ệ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ
GV hướng d n, theo dõi, h tr HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ
thi t.ế
Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả
lu nậ
GV m i đ i di n các nhóm tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ
Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
v h c t pụ ọ ậ
GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể
sang n i dung m i.ộ ớ
1 Ch ra nh ng vi c làmỉ ữ ệ tôn tr ng s khác bi tọ ự ệ
S khác bi t v hoàn c nh.ự ệ ề ả
S khác bi t v văn hóa.ự ệ ề
S khác bi t v s thích.ự ệ ề ở
S khác bi t v năng khi u.ự ệ ề ế
Nhi m v 2. Th c hi n nh ng vi c làm thệ ụ ự ệ ữ ệ ể
hi n tôn tr ng s khác bi t c a em v i m iệ ọ ự ệ ủ ớ ọ
người
Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả
lu n, trao đ i và tr l i câu h i:ậ ổ ả ờ ỏ em hãy ch raỉ
2 Th c hi n nh ng vi cự ệ ữ ệ làm th hi n tôn tr ng sể ệ ọ ự khác bi t c a em v i m iệ ủ ớ ọ
người
Tôn tr ng, không nh o báng,ọ ạ không làm trò cười, khuy nế