Tuần 1Đa Sủa.docx

Tuần 1 Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2022 Tiết 1 Hoạt động trải nghiệm Tiết thứ 1 Sinh hoạt dưới cờ Tham gia lễ khai giảng I Yêu cầu cần đạt Nhớ được điều em thích trong lễ khai giảng Tham gia được các h[.]

Tuần 1

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2022 Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm Tiết thứ 1: Sinh hoạt dưới cờ Tham gia lễ khai giảng

I Yêu cầu cần đạt:

- Nhớ được điều em thích trong lễ khai giảng

- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp

II Đồ dùng dạy học:

- Các hoạt động trong lễ khai giảng, các tiết mục văn nghệ

III Tiến trình dạy học

–GV tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng

theo kế hoạch của nhà trường

– GV yêu cầu HS tham gia và cổ vũ các tiết

mục văn nghệ trong Lễ khai giảng GV yêu

cầu HS tập trung chú ý và chia sẻ điều em ấn

tượng nhất về các hoạt động trong chương

trình GV có thể tổ chức cho HS khối 3 phối

hợp cùng nhau thực hiện một số hoạt động

như: biểu diễn văn nghệ, đóng tiểu phẩm

hoặc chơi trò chơi chào mừng các em HS lớp

1

– GV hỗ trợ HS trong quá trình các em di

chuyển lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ

ngồi của lớp mình sau khi biểu diễn xong

–GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đôi về

điều em nhớ nhất trong Lễ khai giảng

- HS tham gia lễ khai giảng củanhà trường

- HS tham gia diễn văn nghệ

- HS chia sẻ

Tiết 2: Tiếng Anh (Đ/C Sen dạy) Tiết 3: Toán Tiết thứ 1: Ôn tập các số trong phạm vi 1000

I Yêu cầu cần đạt:

- Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000

- Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học

Bài 1 Số? (Làm việc cá nhân)

a) GV cho HS quan sát câu a và trả lời miệng.

- GV nhận xét chung, tuyên dương

Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Quan sát tranh và

thực hiện các yêu cầu.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS quan sát mô hình và trảlời câu hỏi

+ Trong hộp có 100 quả bóng,trong khay có 20 quả Vậy số

đó là 120

+ Có 2 bó que tính, mỗi bó

100 que, có thêm 4 bó mỗi bó

có 10 que Vậy số đó là: 240+ Có 2 tấm mỗi tấm 100 ôvuông, có 3 cột mỗi cột 10 ôvuông, thêm 8 ô vuông nữa.Vậy số đó là: 238

+ Có 5 tấm mỗi tấm 100 ôvuông, có 3 cột mỗi cột 10 ôvuông, thêm 4 ô vuông nữa.Vậy số đó là: 534

+ HS khác nhận xét, bổ sung

+ HS quan sát tia số và điềnkết quả vào vở

+ 1 HS trình bày trước lớp.+ HS nhận xét, bổ sung

b 461, 475, 482, 495

c Số liền trước của 470 là:

469 Số liền sau của số 489 là490

d 715 gồm 7 trăm 1 chục 5 đơn vị, ta viết 715 =

700+10+5

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

- GV giải thích ý nghĩa việc làm thu gom chai

nhựa: Đây là kế hoạch nhỏ các bạn làm để xây

dựng phong trào trong lớp

- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu

học tập nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau

a Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai nhựa

nhất

b Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai

nhựa theo thứ tự từ nhiều đến ít

- GV Nhận xét, tuyên dương

Bài 3 (Làm việc chung cả lớp)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a

- Làm việc chung cả lớp

a Em hãy ước lượng số con ong, số bông hoa

trong hình sau:

- GV mời HS trao đổi về ước lượng số con ong,

số bông hoa trong hình

b Em hãy đếm số con ong, số bông hoa ở hình

bên để kiểm tra lại

- 1 HS nêu đề bài

- Cả lớp lắng nghe ý nghĩa củabài toán

- HS chia nhóm 2, làm việctrên phiếu học tập

+ Bạn Hương thu gom đượcnhiều vỏ chai nhựa nhất (165chai)

+ bạn Hương (165), bạn Hải (148), bạn Xuân (112), bạn Mạnh (95)

- HS đọc yêu cầu bài 3a

- Cả lớp suy nghĩ trao đổi ước lượng số con ong HS khoanh tròn ước lượng theo cột của sốcon ong, số bông hoa (mỗi cột

là 1 chục)

- HS trao đổi:

+ Khoanh số con ong thành 3 cột, mỗi cột khoảng 1 chục con, vậy số con ong khoảng hơn 3 chục con

+ Khoanh số bông hoa thành 3cột, mỗi cột khoảng 1 chục bông hoa (cột 3 chỉ có 3 bông), vậy số bông hoa khoảng gần 3 chục bông)

- HS đếm số con ong, số bônghoa ở hình bên để kiểm tra lại:+ Số con ong là: 32 con

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

4 Vận dụng.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài 4

- GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào phiếu

học tập nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau

- Số ghế ghi trên phiếu xem biểu diễn ca nhạc

- Đại diện các nhóm trình bày:+ Căn cứ vào hình ta có 3 dãyghế: Dãy 1 có số ghế hàngtrăm là 2, dãy 2 có số ghếhàng trăm là 3, có số ghế hàngtrăm là 4 Số thứ tự các ghế làcác số liên tiếp tăng dần

+ Số ghế của bố và Ngọc là

231 và 232 Vậy số ghế đó ởdãy 1, ngay cạnh hai bố con

và bị che khuất

IV Điều chỉnh sau tiết học( nếu có)

Tiết 4+5: Tiếng Việt Tiết thứ 1+2: Đọc: Ngày gặp lại Nói và nghe: Mùa hè của em

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Ngày gặp lại Bước đầu biếtthể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện qua giọng đọc, biếtnghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian, địa điểm

cụ thể Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm của nhânvật

- Hiểu nội dung bài: Trải nghiệm mùa hè của bạn nhỏ nào cũng đều rất thú vị vàđáng nhớ, dù các bạn nhỏ chỉ ở nhà hoặc được đi đến những nơi xa, dù ở thành phốhay nông thôn

- Nói được những điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài

+ Câu 1: Xem tranh trả lời các bạn nhỏ

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài,

ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: (4 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến cho cậu này

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến bầu trời

xanh

+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến ừ nhỉ

+ Đoạn 4: Còn lại

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện đọc từ khó: cửa sổ, tia nắng,

thế là, năm học, mừng rỡ, bãi cỏ, lâp

lánh,…

- Luyện đọc câu dài: Sơn về quê từ đầu

hè,/ giờ gặp lại,/ hai bạn/ có bao nhiêu

chuyện.//

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS

luyện đọc đoạn theo nhóm 3

- GV nhận xét các nhóm

2.2 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt các

câu hỏi trong sgk GV nhận xét, tuyên

dương

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý

rèn cách trả lời đầy đủ câu

+ Câu 1: Tìm những chi tiết thể hiện

niềm vui khi gặp lại nhau của Chi và

+ Câu 4: Theo em, vì sao khi đi học,

+ Trả lời: các bạn nhỏ đang thả diều.+ Trả lời: các bạn nhỏ đang câu cá

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Sơn vẫy rối rít; Sơn cho Chi mộtchiếc diều rất xinh; Chi mừng rỡ chạyra; Hai bạn có bao nhiêu chuyện kể vớinhau.)

+ Sơn theo ông bà đi trồng rau, câu cá;cùng các bạn đi thả diều

+ Trải nghiệm của Chi: ở nhà được bốtập xe đạp Còn Sơn về quê theo ông bàtrồng rau, câu cá, theo các bạn thả diều

Mùa hè sẽ theo các bạn vào lớp? Chọn

câu trả lời hoặc ý kiến khác của em

a Vì các bạn vẫn nhớ chuyện mùa hè

b Vì các bạn sẽ kể cho nhau nghe

những chuyện về mùa hè

c Vì các bạn sẽ mang những đồ vật kỉ

niệm của mùa hè đến lớp

- GV mời HS nêu nội dung bài

- GV Chốt: Bài văn cho biết trải

nghiệm mùa hè của các bạn nhỏ rất

thú vị và đáng nhớ, dù ở nhà hoặc

được đi đến những nơi xa, dù ở

thành phố hay nông thôn.

2.3 Hoạt động : Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm

theo

.3 Nói và nghe: Mà hè của em

3.1 Hoạt động 3: Kể về điều em nhớ

nhất trong kì nghỉ hè vừa qua

- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội

dung

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4:

HS kể về những điều nhớ nhất trong

mùa hè của mình

+ Nếu HS không đi đâu, có thể kể ở

nhà làm gì và giữ an toàn trong mùa hè

đều đc

- Gọi HS trình bày trước lớp

- GV nận xét, tuyên dương

3.2 Hoạt động 4: Mùa hè năm nay

của em có gì khác với mùa hè năm

ngoái.

- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp

- GV cho HS làm việc nhóm 2: Các

nhóm đọc thầm gợi ý trong sách giáo

khoa và suy nghĩ về các hoạt động

trong 2 mùa hè của mình

- Mời các nhóm trình bày

+ HS tự chọn đáp án theo suy nghĩ củamình

+ Hoặc có thể nêu ý kiến khác

- HS nêu theo hiểu biết của mình

- HS trình bày trước lớp, HS khác cóthể nêu câu hỏi Sau đó đổi vai HSkhác trình bày

+ Tranh 2: Cảnh mùa hè nắng như đổlửa, các cây hoa trong vườn héo rũ,

+ Cho HS quan sát video cảnh một số

bạn nhỏ thả diều trên đồng quê

+ GV nêu câu hỏi bạn nhỏ trong video

nghỉ hè làm gi?

+ Việc làm đó có vui không? Có an

toàn không?

- Nhắc nhở các em tham khi nghỉ hè

cần đảm bảo vui, đáng nhớ nhưng phải

an toàn như phòng tránh điện, phòng

tránh đuối nước,

- Nhận xét, tuyên dương

riêng cây xương rông thân mập mạp(cảng mọng nước), vẫn xanh tốt Câyxương rổng như đang ái ngại, lo lắngcho các loài hoa

+ Tranh 3: Cây xương rống giơ cánhtay nắm lấy tay (lá cây) của các loàihoa đang héo rũ nâng lên Có lẽ nóđang truyền nước cho các cây hoa khôhéo Các cây hoa như tươi trở lại

+ Tranh 4: Cây xương rồng nở hoa đẹprực rỡ Nỏ đang cười vui vì sự thay đổi

+ Trả lời các câu hỏi

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV Điều chỉnh sau bài dạy:

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2022

Tiết 1: Toán Tiết thứ: 2 Ôn tập về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học

+ Câu 1: Số liền trước số 389 là số nào?

+ Câu 2: Số liền sau số 609 là số nào?

+ Câu 3: Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số nào?

+ Câu 4: Số 901 và 899, số nào lớn hơn?

- GV Nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài mới

2 Luyện tập thực hành:

Bài 1 Tính nhẩm (Làm việc cá nhân)

- GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân.

Quyển sách có 148 trang Minh đã đọc được

75 trang Hỏi còn bao nhiêu trang sách Minh

- GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và

- HS tham gia trò chơi+ Số liền trước số 389 là số388

+ Số liền sau số 609 là số 610.+ Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là

số 405

+ Số 901 và 899, số 901 lớnhơn

- HS lắng nghe

- HS quan sát bài tập, nhẩmtính và trả lời

+ 1 HS đọc đề bài

+ HS trình bày vào bảng +49

25

74

−6358

5

+3763

100

+637151 788+524

219

743

+362418 780

+ 1 HS Đọc đề bài

+ HS cùng tóm tắt bài toán vớiGV

làm bài giảng trên phiếu bài tập nhóm.

Giải:

Số trang sách Minh chưa đọc

là:

148 – 75 = 73 (trang)Đáp số: 73 trang

Tiết 2: Tiếng việt Tiết thứ 3: Nghe – Viết: Em yêu mùa hè

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học

+ Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa c

+ Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa k

- Hoạt động 1: Nghe – Viết

- GV giới thiệu nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh

đẹp thiên nhiên khi mùa hè về Qua đó thấy được

tình cảm của bạn nhỏ dành cho mùa hè

- GV đọc toàn bài thơ

- Mời 4 HS đọc nối tiếp bài thơ

- GV hướng dẫn cách viết bài thơ:

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 4 HS đọc nối tiếp nhau

- HS lắng nghe

+ Viết theo khổ thơ 4 chữ như trong SGK

+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng

+ Chú ý các dấu chấm và dấu chấm than cuối câu

+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: sim, lượn,

dắt, xế, lưng, mát

- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết

- GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi

- GV cho HS đổi vở soát bài cho nhau

- GV nhận xét chung

- Hoạt động 2: Hoạt động 2: Tìm và viết tên sự

vật bắt đầu bằng c hoặc k trong các hình (làm

việc nhóm 2).

- GV mời HS nêu yêu cầu

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau quan

sát tranh, gọi tên các đồ vật và tìm tên sự vật bắt

đầu bằng c hoặc k

- Mời đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung

2.3 Hoạt động 3: Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật,

hoạt động có tiếng bắt đầu c hoặc k (làm việc

nhóm 4)

- GV mời HS nêu yêu cầu

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm thêm từ ngữ

chỉ sự vật, hoạt động có tiếng bắt đầu c hoặc k

- GV gợi mở thêm:

- Mời đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS viết bài

- HS nghe, soát bài

- HS đổi vở soát bài cho nhau

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- các nhóm sinh hoạt và làmviệc theo yêu cầu

- Kết quả: Kính, cây, kìm, kẹo, cân, kéo, cờ, cửa

- GV cho học sinh lựa chọn nói về các hoạt động

trong kì nghỉ hè, đặc biệt là những hoạt động mà

trong năm học không thực hiện được: về quê, đi

du lịch, luyện tập tể thao (những môn em thích),

các hoạt động khác: đọc sách, xem phim,

- Hướng dẫn HS về trao đổi với người thân, lên

kế hoạch cho hè năm tới (Lưu ý với HS là phải

- HS lắng nghe để lựa chọn

- Lên kế hoạch trao đổi với người thân trong thời điểm thích

trao đổi với nguồi thân đúng thời điểm, rõ ràng,

cụ thể Biết lắng nghe phản hồi để tìm ra phương

ngược lại (T1)

I Yêu cầu cần đạt

- Biết thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Biết quan sát tranh, ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập luyện động tác tácBiến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực theo yêucầu

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò

chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV T iến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- GV HD học sinh khởi động

- HS Chơi trò chơi

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫuCho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa saicho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS

- Đội hình HS quan sát tranh







HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt 

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cáchchơi, tổ chức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Cho HS chạy XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- Chơi theo đội hình hàng dọc

 -

 -



HS chạy kết hợp đi lại hít thở

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

Tiết 1: Tiếng Anh (Đ/C Sen dạy)

Tiết 2: Toán Tiết thứ: 3 Ôn tập về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000 (Tiết 2)

I Yêu cầu cần đạt:

Thực hành giải toán về quan hệ so sánh bằng cách sử dụng phép tính trừ

Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực

+ Ngày thứ hai là được: m đường?

- GV cho HS làm nhóm 2 trên phiếu học tập.

- GV mời các nhóm trình bày kết quả

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

- GV cho HS làm vào vở bài tập các bài tập

sau:

- HS tham gia trò chơi+ 32 + 8 = 40

+ 61 + 9 = 70+ 58 - 6 = 52+ 61 - 8 = 53

- GV thu bài và chấm một số bài xác xuất.

- GV Nhận xét từng bài, tuyên dương

4 Vận dụng

- GV tổ chức trò chơi “Em yêu Việt Nam”

Chơi theo nhóm 4, tính nhanh kết quả:

c) Bài giải:

Chú Tư đã thả số cá rô phi ít hơn

số cá chép số con là:

241 – 38 = 203 (con) Đáp số: 203 con

- HS nộp vở bài tập

- HS lắng nghe

- HS chơi nhóm 4 Nhóm nào trảlời đúng thời gian và kết quả sẽđược khen, thưởng Trả lời sai thìnhóm khác được thay thế

+ Tính nhanh: 336 – 122 = 214+ Tính nhanh: 872 + 103 = 975+ Tính nhanh: 654 – 341 = 313+ Tính nhanh: 359 + 317 = 676-HS lắng nghe

IV Điều chỉnh sau bài dạy:

Tiết 3+4: Tiếng việt Tiết thứ: 4+ 5 Đọc: Về thăm quê Ôn viết chữ hoa A, Ă, Â

- Viết đúng chữ viết hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ, viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng có chữviết hoa A, Ă, Â

+ Câu 1: Đọc đoạn 1 bài “Ngày gặp

- HS tham gia trò chơi

+ Đọc và trả lời câu hỏi: Sơn vẫy rốirít; Sơn cho Chi một chiếc diều rất

lại” và trả lời câu hỏi : Tìm những chi

tiết thể hiện niềm vui khi gặp lại nhau

của Chi và Sơn?

+ GV nhận xét, tuyên dương

+ Câu 2: Đọc đoạn 4 bài “Ngày gặp

lại” và nêu nội dung bài

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo khổ thơ

- Luyện đọc từ khó: Mỗi năm, luôn vất

vả, chẳng mấy lúc, nhễ nhại, quạt liền

tay,…

- Luyện đọc ngắt nhịp thơ:

Nghỉ hè/ em thích nhất

Được theo mẹ về quê/

- GV mời HS nêu từ ngữ giải nghĩa

trong SGK Gv giải thích thêm

- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho

HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm 4

- GV nhận xét các nhóm

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4

câu hỏi trong sgk

+ Câu 1: Bạn nhỏ thích nhất điều gì khi

nghỉ hè?

+ Câu 2: Những câu thơ sau giúp em

hiểu điều gì về bạn nhỏ?

Bà em cũng mùng ghê

Khi thấy em vào ngõ

Bà mỗi năm một gầy

Chắc bà luôn vất vả.

+ Câu 3: Kể những việc làm nói lên

xinh; Chi mừng rỡ chạy ra; Hai bạn cóbao nhiêu chuyện kể với nhau.)

+ Đọc và trả lời câu hỏi: Bài văn cho biết trải nghiệm mùa hè của các bạn nhỏ rất thú vị và đáng nhớ, dù ở nhà hoặc được đi đến những nơi xa, dù ở thành phố hay nông thôn.

+ 2 câu sau: Bạn nhỏ quan tâm tới sứckhoẻ của bà, nhận ra bà yếu hơn, biết

bà vất vả nhiều

+ Vườn bà có nhiều quả cho cháu về