ĐỀ ÔN TẬP HK1 ANH VĂN 12( ĐỀ SỐ 2)

I. (ID: e8553): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. sacrificed B. arranged C. produced D. checked Question 2. A. experience B. domestic C. pessimism D. depression II. (ID: e8554): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 3. Even though they no longer live together, they continue to be responsible _____ their children. A. in B. for C. to D. about Question 4. Without her teachers advice, she would never have written such a good essay. A. If her teacher didnt advise her, she wouldnt write such a good essay. B. Her teacher didnt advise her and she didnt write a good essay. C. Her teacher advised her and she didnt write a good essay. D. She wrote a good essay as her teacher gave her some advice.

MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức từ vựng, ngữ âm và ngữ pháp Unit 1 - 5 tiếng Anh 12 chương trình mới

- Luyện phản xạ xử lý các dạng bài tập ngữ âm, từ vựng - ngữ pháp, đọc hiểu, câu đồng nghĩa, đủ mức

độ

- Nâng cao kỹ năng làm các dạng bài tập tiếng Anh và biết cách áp dụng kiến thức lý thuyết vào bài tập phù hợp

I (ID: e8553): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Question 1 A. sacrificed B. arranged C. produced D. checked

Question 2 A. experience B. domestic C. pessimism D. depression

II (ID: e8554): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each

of the following questions

Question 3 Even though they no longer live together, they continue to be responsible _ their children

Question 4 Without her teacher's advice, she would never have written such a good essay

A. If her teacher didn't advise her, she wouldn't write such a good essay

B. Her teacher didn't advise her and she didn't write a good essay

C. Her teacher advised her and she didn't write a good essay

D. She wrote a good essay as her teacher gave her some advice

Question 5 Although the teacher explained the theory clearly, the students found it hard to understand it

A. In spite of explaining the theory clearly, the students themselves found it hard to understand it

B. Despite the teacher's clear explanation of the theory, the students had difficulty understanding it

C. Though explained clearly, the theory of teaching was difficult to the students

D. Although the teaching theory was clear, it was a real challenge to the students

Question 6 Porter: "Shall I help you with your suitcase?" - Mary:

A. I can't agree more B. Not a chance

C. That's very kind of you D. What a pity!

Question 7 Mai in Ho Chi Minh City for five years now

A. has lived B. has been living C. lives D. is living

Question 8 He regrets _ school so early It is the biggest mistake in his life

A. leave B. to leave C. leaving D. to leaving

Question 9 You should create a good impression your interviewer

Question 10 I last read a book three months ago

A. I have been reading a book for three months

B. It is three months since I last read a book

C. I read a book three months ago at last

D. The book three months ago was the last one I read

Question 11 Would you like an engineer?

ĐỀ ÔN TẬP HỌC KÌ 1 – ĐỀ SỐ 2 MÔN: TIẾNG ANH 12 Thời gian làm bài: 60 phút

THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM

TAILIEUONTHI.NET

A. be B. to have been C. to be D. being

Question 12 Tom: "Can I get you another drink?" - Bill: " _."

A. No, I'll think it over B. Forget it C. No, it isn't D. Not just now

Question 13 Jane regrets buying that second-hand laptop She wishes she

A. hadn't bought it B. wouldn't have it C. didn't buy it D. hasn't bought it

Question 14 When I to the party, Tom and David

A. came/were singing B. have come/ were singing

C. came/ was singing D. had come/were singing

Question 15 I am going to have my house _ this weekend

A. redecorated B. be redecorated C. redecorate D. redecorating

Question 16. The last student who was interviewed was Peter

A. The last student interviewed was Peter

B. The last student to interviewed was Peter

C. The last student who was interviewed to be Peter

D. The last student to be interviewed was Peter

Question 17 You should try the door with this key

A. to unlocking B. to unlock C. unlockly D. unlock

Question 18 I wish I hadn't accepted the invitation to her birthday party

A. I regret accepting the invitation to her birthday party

B. If only I had come to her birthday party

C. I was very glad to accept the invitation to her birthday party

D. I insisted on having been invited to her birthday party

Question 19 Preparing a job interview can be stressful

III (ID: e8555): Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 20 to 24

Learning means acquiring knowledge or developing the ability to perform new behaviors It is common

to think of learning as something that takes place in school, but much of human learning occurs outside the classroom, and people continue to learn throughout their lives

Even before they enter school, young children learn to walk, to talk, and to use their hands to manipulate toys, food, and other objects They use all of their senses to learn about the sights, sounds, tastes, and smells

in their environments They learn how to interact with their parents, siblings, friends, and other people important to their world When they enter school, children learn basic academic subjects such as reading, writing, and mathematics They also continue to learn a great deal outside the classroom They learn which behaviors are likely to be rewarded and which are likely to be punished They learn social skills for interacting with other children After they finish school, people must learn to adapt to the many major changes that affect their lives, such as getting married, raising children, and finding and keeping a job

Because learning continues throughout our lives and affects almost everything we do, the study of learning is important in many different fields Teachers need to understand the best ways to educate children Psychologists, social workers, criminologists, and other human-service workers need to understand how certain experiences change people's behaviors Employers, politicians, and advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and consumers

Learning is closely related to memory, which is the storage of information in the brain Psychologists who study memory are interested in how the brain stores knowledge, where this storage takes place, and

how the brain later retrieves knowledge when we need it In contrast, psychologists who study learning are

more interested in behavior and how behavior changes as a result of a person's experiences

TAILIEUONTHI.NET

There are many forms of learning, ranging from simple to complex Simple forms of learning involve a single stimulus A stimulus is anything perceptible to the senses, such as sight, sound, smell, touch, or taste

In a form of learning known as classical conditioning, people learn to associate two stimuli that occur in sequence, such as lightning followed by thunder In operant conditioning, people learn by forming an association between a behavior and its consequences (reward or punishment) People and animals can also learn by observation - that is, by watching others perform behaviors More complex forms of learning include learning languages, concepts, and motor skills

Question 20 It can be inferred from the passage that social workers, employers, and politicians concern themselves with the study of learning because they need to

A. understand how a stimulus relates to the senses of the objects of their interest

B. change the behaviors of the objects of their interest towards learning

C. thoroughly understand the behaviors of the objects of their interest

D. make the objects of their interest more aware of the importance of learning

Question 21 The word "retrieves" in paragraph 4 is closest in meaning to _

A. generates B. gains C. create D. recovers

Question 22 The passage mainly discusses _

A. practical examples of learning inside the classroom

B. simple forms of learning

C. general principles of learning

D. application of learning principles to formal education

Question 23 Which of the following can be inferred about the learning process from the passage?

A. It plays a crucial part in improving the learner's motivation in school

B. It is more interesting and effective in school than that in life

C. It takes place more frequently in real life than in academic institutions

D. It becomes less challenging and complicated when people grow older

Question 24 According to the passage, what are children NOT usually taught outside the classroom?

A. life skills B. interpersonal communication

C. right from wrong D. literacy and calculation

IV (ID: e8556): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 25 A. future B. stressful C. pressure D. prepare

Question 26 A. category B. maximum C. accompany D. applicant

V (ID: e8557): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 27 English, Maths, and Science are core subjects, which are compulsory in the national

examinations at certain stages of the school education system

A. powerful B. obligatory C. optional D. hopeful

Question 28 If you do not know something about the more technical aspects of the job, admit it and stress

that you are willing to learn

VI (ID: e8558): Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 29 to 33

How men first learnt to (29) _ words is unknown; in other words, the origin of language is a mystery

All we really know is that men, unlike animals, somehow invented certain sounds to express thought and

feelings, actions and things, so that they could communicate (30) _ each other; and that later they

agreed upon certain signs, called letters, which could be combined to present those sounds, and which could

be written down Those sounds, whether spoken or written in letters, we call words The power of words, TAILIEUONTHI.NET

then, lies in their associations - the things they bring up before our minds Words become filled with meaning for us by experience; and the longer we live, the more certain words recall to us the glad and sad events of our past; and the more we read and learn, the more the number of words that mean something to us

(31) _ Great writers are those (32) _ not only have great thoughts but also express these

thoughts in words which appeal powerfully to our minds and emotions This charming and telling use of words is what we call literary style Above all, the real poet is a master of words He can convey his meaning in words which sing like music and which by their position and association can move men to tears

We should therefore learn to choose our words carefully and use them (33) _ , or they will make our

speech silly and vulgar What is true about words?

Question 29 A. create B. make C. discover D. invent

Question 30 A. upon B. to C. about D. with

Question 31 A. is increasing B. are increasing C. increase D. increases

Question 32 A. which B. who C. to whom D. whom

Question 33 A. inaccurately B. inaccurate C. accurately D. accurate

VII (ID: e8559): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 34 Domestic chores will no longer be a burden thanks to the inventions of labour-saving devices

A. heavy B. modern C. household D. labour

Question 35 His new work has enjoyed a very good review from critics and readers

VIII (ID: e8560): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions

Question 36 The first postage stamps issued in New York City in 1842

A. stamps B. The first C. issued D. in

Question 37 We didn't want to swim in the sea, that looked very dirty

A. to swim B. very dirty C. didn't D. that

Question 38 Pam has a broken wrist so she can't play the tennis for two months

Question 39 We have to cancel the meeting because the chairman's absence

A. because B. cancel C. have to D. chairman's

Question 40 Peter asked his mother where had she been the day before

A. asked B. where C. had she been D. before

IX (ID: e8561): Complete the sentences with the appropriate form of the words in parentheses

Question 41 The _(academy) year in Vietnam is over at the end of May

Question 42 With so much _(employ), I’m lucky to be in work

Question 43 Offices will go _(electron) with the result that paper will almost complete disappear

Question 44 Some (pessimist) people think that life will become more difficult in the future

Question 45. It is of great importance to create a good _(impressive) on your interview

X (ID: e8562): Rewrite the following sentences as directed

Question 46 The girl living next to me is getting married next year

=> The girl who _

Question 47 I’m sorry I didn’t have enough money to buy that house

=> If only

Question 48 I have some letters that I must write

=> I have _

Question 49 I didn’t know Jolie was ill, so I didn’t come to see her

=> If TAILIEUONTHI.NET

Question 50 If you don’t try harder, you will get bad marks

=> Unless _

-THE END -

TAILIEUONTHI.NET

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM

11 C 12 D 13 A 14 A 15 A 16 D 17 B 18 A 19 B 20 C

21 D 22 C 23 C 24 D 25 D 26 C 27 C 28 C 29 D 30 D

31 D 32 B 33 C 34 C 35 C 36 C 37 D 38 B 39 A 40 C

41 academic 42 unemployment 43 electronic

44 pessimistic 45 impression

46 lives/is living next to me

47 I had had enough money to buy that house

48 some letters to write

49 I had known Jolie was ill, I would have come to see her

50 you try harder, you will get bad marks

1 (NB)

Kiến thức: Phát âm -ed

Giải thích:

A sacrificed /ˈsækrɪfaɪst/ B arranged /əˈreɪndʒd/

C produced /prəˈdjuːst/ D checked /tʃekt/

Phần gạch chân phương án B được phát âm là /d/, còn lại là /t/

Chọn B

2 (NB)

Kiến thức: Phát âm nguyên âm đơn

Giải thích:

A experience /ɪkˈspɪəriəns/ B domestic /dəˈmestɪk/

C pessimism /ˈpesɪmɪzəm/ D depression /dɪˈpreʃn/

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /ɪə/, còn lại là /e/

Chọn A

3 (TH)

Kiến thức: Giới từ

Giải thích: be responsible for sb/sth: chịu trách nhiệm, có trách nhiệm cho ai/cái gì

Tạm dịch: Dù không còn sống chung nhưng họ vẫn tiếp tục có trách nhiệm với con cái

Chọn B

4 (VDC)

Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 – Mệnh đề chỉ nguyên nhân

Giải thích:

- Câu gốc đề cho ở dạng câu điều kiện loại 3 (cụm từ thay thế cho “if”):

Without sth/sth, S + would (not) have P2: Nếu không nhờ/vì/có ai/cái gì thì ai đó đã (không) thể làm gì

= If + S + had (not) + P2, S + would (not) have P2

Cách dùng: diễn tả điều kiện không có thật ở quá khứ dẫn đến kết quả trái với quá khứ

- as + S + V = because + S + V: bởi vì …

Tạm dịch: Nếu không có lời khuyên của giáo viên, cô ấy sẽ không bao giờ viết được một bài luận hay như vậy

A Nếu giáo viên của cô ấy không khuyên cô ấy, cô ấy sẽ không viết một bài luận hay như vậy => sai câu điều kiện (đây là câu điều kiện loại 2, cần phải dùng câu điều kiện loại 3)

B Giáo viên của cô ấy đã không khuyên cô ấy và cô ấy đã không viết một bài luận hay => sai nghĩa

C Giáo viên của cô ấy đã khuyên cô ấy và cô ấy đã không viết một bài luận hay => sai nghĩa TAILIEUONTHI.NET

D Cô ấy đã viết một bài luận hay bởi vì giáo viên của cô ấy đã cho cô ấy một số lời khuyên

Chọn D

5 (VD)

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ

Giải thích:

Although + S + V: mặc dù

= In spite of + cụm từ / V-ing

= Despite + cụm từ / V-ing

= Though + S + V

the teacher explained the theory clearly => the teacher's clear explanation of the theory

Tạm dịch: Mặc dù giáo viên đã giải thích lý thuyết rõ ràng nhưng học sinh thấy khó hiểu

A Mặc dù giải thích lý thuyết rõ ràng nhưng học sinh lại cảm thấy khó hiểu (sai mệnh đề đầu, sửa: In spite

of being explained ….)

B Mặc cho sự giải thích rõ ràng của giáo viên về lý thuyết, học sinh thấy khó hiểu được nó

C Mặc dù được giải thích rõ ràng, lý thuyết giảng dạy khó đối với học sinh => sai nghĩa

D Mặc dù lý thuyết giảng dạy đã rõ ràng, nhưng đó là một thử thách thực sự đối với học sinh => sai nghĩa

Chọn B

6 (TH)

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Porter: "Tôi giúp bạn xách va li nhé?" - Mary:

A Tôi không thể đồng ý hơn B Không đời nào

=> Phản hồi C phù hợp với ngữ cảnh nhất

Chọn C

7 (TH)

Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn

Giải thích:

Dấu hiệu: “for + khoảng thời gian”, “now”

Cách dùng: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn diễn tả sự việc bắt đầu từ quá khứ, kéo dài đến hiện tại và đang xảy ra ở hiện tại

Công thức: S + have/has + been + V-ing

Trong câu có “now” ý nhấn mạnh đến tính tiếp diễn của sự việc ở hiện tại => không dùng hiện tại hoàn thành

Tạm dịch: Mai đã và đang sống ở Thành phố Hồ Chí Minh đến nay được 5 năm rồi

Chọn B

8 (TH)

Kiến thức: to V / V-ing

Giải thích:

Cấu trúc với “regret”:

regret to V: tiếc khi (sắp) phải làm gì (thông báo tin tức không vui…)

regret V-ing: tiếc, hối hận vì làm gì

Câu sau có: “the biggest mistake” (sai lầm lớn nhất) => câu đầu thể hiện sự hối hận vì đã làm gì

Tạm dịch: Anh ấy hối hận vì đã rời trường quá sớm Đó là sai lầm lớn nhất trong cuộc đời anh

Chọn C

9 (TH)

Giải thích: impression on sb/sth: ấn tượng với …

Tạm dịch: Bạn nên tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn bạn

Chọn A

10 (VD)

Kiến thức: Phối hợp thì

Giải thích:

S + last + V-nguyên thể + thời gian trong quá khứ: lần cuối ai đó làm gì là khi nào

= It is + khoảng thời gian + since + S (last) + V-quá khứ đơn: đã bao lâu kể từ khi lần cuối ai đó làm gì

Tạm dịch: Lần cuối cùng tôi đọc một cuốn sách là cách đây ba tháng

A Tôi đã đang đọc một cuốn sách trong ba tháng => sai nghĩa, sai thì

B Đã ba tháng kể từ lần cuối tôi đọc một cuốn sách

C Cuối cùng thì tôi đã đọc một cuốn sách cách đây ba tháng => sai nghĩa

D Cuốn sách ba tháng trước là cuốn cuối cùng tôi đọc => sai nghĩa

Chọn B

11 (NB)

Kiến thức: to V / V-ing

Giải thích: Cấu trúc: Would you like + to V-nguyên thể?: Bạn có muốn … không?

Tạm dịch: Em có muốn làm kỹ sư không?

Chọn C

12 (TH)

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Tom: "Tôi có thể lấy cho bạn một ly khác được không?" - Bill: " _."

A Không, tôi sẽ suy nghĩ lại => sai ngữ pháp (sửa: No I’ll think it over.)

B Quên nó đi

C Không, nó không phải

D Không phải bây giờ (Chút nữa nhé)

=> Phương án D phù hợp với ngữ cảnh nhất

Chọn D

13 (VD)

Kiến thức: Câu ước

Giải thích:

Câu đầu đưa ra sự hối hận về việc đã làm => câu sau ước về điều trái với quá khứ (ước gì đã không làm gì trong quá khứ)

Cấu trúc: S + wish + S + had (not) + P2

Tạm dịch: Jane hối hận vì đã mua chiếc máy tính xách tay đã qua sử dụng đó Cô ước mình đã không mua

nó

Chọn A

14 (TH)

Kiến thức: Phối hợp thì

Giải thích:

Trong câu có 2 hành động xảy ra trong quá khứ:

- Hành động đang xảy ra (chia quá khứ tiếp diễn) thì có hành động xác xen ngang, làm gián đoạn (chia quá khứ đơn)

- Công thức: When + S + V-quá khứ đơn, S + was/were + V-ing (Khi ai đó làm gì thì ai đó đang làm gì)

come (nguyên thể) => came (quá khứ đơn)

Chủ ngữ vế sau số nhiều => tobe dùng “were” TAILIEUONTHI.NET

Tạm dịch: Khi tôi đến bữa tiệc, Tom và David đang hát

Chọn A

15 (VD)

Kiến thức: Câu bị động truyền khiến

Giải thích:

Dạng chủ động: have sb do sth: thuê/nhờ ai làm gì

Dạng bị động: have sth done (have + O + P2): có cái gì được làm bởi ai đó (không quan trọng chủ thể hành động)

have my house redecorated: cho người trang trí lại ngôi nhà của mình (ngôi nhà được người ta trang trí lại)

Tạm dịch: Tôi sẽ cho người trang trí lại ngôi nhà của mình vào cuối tuần này

Chọn A

16 (VD)

Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn

Giải thích:

Rút gọn mệnh đề quan hệ về dạng:

V-ing: nếu mệnh đề mang nghĩa chủ động

P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề mang nghĩa bị động

to V-nguyên thể: nếu trước mệnh đề quan hệ chứa số thứ tự, the only, …

“who was interviewed” mang nghĩa bị động, nhưng trước nó lại có từ chỉ thứ tự “the last”

=> rút gọn: to be interviewed

Tạm dịch: Sinh viên cuối cùng được phỏng vấn là Peter

A sai ở “interviewed”

B sai ở “to”

C sai ở “to be”

Chọn D

17 (TH)

Kiến thức: to V/V-ing

Giải thích:

Cấu trúc với “try”:

try to V: cố gắng làm gì (Để nói về nỗ lực làm điều gì đó khó khăn)

try V-ing: thử làm gì (Để nói về việc thực hiện một thí nghiệm – làm một cái gì đó để xem điều gì sẽ xảy ra) should: nên => khuyên ai nên cố gắng làm gì

Tạm dịch: Bạn nên cố gắng để mở khóa cửa bằng chìa khóa này

Chọn B

18 (TH)

Kiến thức: Câu ước

Giải thích:

Cấu trúc câu ước cho quá khứ (ước không làm gì trong quá khứ): S + wish + S + had (not) P2

= S + regret + V-ing

Các cấu trúc:

If only + S + V: giá mà …

insist on V-ing: khăng khăng, khẳng định làm gì

Tạm dịch: Tôi ước gì tôi đã không nhận lời đến bữa tiệc sinh nhật của cô ấy

A Tôi rất tiếc khi nhận lời đến bữa tiệc sinh nhật của cô ấy

B Giá như tôi đến dự tiệc sinh nhật của cô ấy => sai nghĩa

C Tôi đã rất vui mừng khi nhận lời đến bữa tiệc sinh nhật của cô ấy => sai nghĩa

D Tôi khẳng định đã được mời đến bữa tiệc sinh nhật của cô ấy => sai nghĩa TAILIEUONTHI.NET

Chọn A

19 (NB)

Kiến thức: Giới từ

Giải thích: prepare for sth: chuẩn bị cho cái gì

Tạm dịch: Việc chuẩn bị cho buổi phỏng vấn có thể áp lực lắm

Chọn B

20 (VDC)

Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận

Giải thích:

Có thể suy ra từ đoạn văn rằng các nhân viên xã hội, người sử dụng lao động và các chính trị gia quan tâm đến việc nghiên cứu học tập bởi vì họ cần

A hiểu cách một kích thích liên quan đến các giác quan của các đối tượng mà họ quan tâm

B thay đổi hành vi của các đối tượng quan tâm của họ đối với học tập

C tìm hiểu kỹ các hành vi của đối tượng mà họ quan tâm

D làm cho các đối tượng quan tâm của họ nhận thức rõ hơn tầm quan trọng của việc học

Thông tin: Because learning continues throughout our lives and affects almost everything we do, … Psychologists, social workers, criminologists, and other human-service workers need to understand how certain experiences change people's behaviors Employers, politicians, and advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and consumers

Tạm dịch: Vì việc học tiếp tục diễn ra trong suốt cuộc đời của chúng ta và ảnh hưởng đến hầu hết mọi thứ chúng ta làm … Các nhà tâm lý học, nhân viên xã hội, nhà tội phạm học và các nhân viên phục vụ con người khác cần phải hiểu những trải nghiệm nhất định thay đổi hành vi của con người như thế nào Các nhà tuyển dụng, chính trị gia và nhà quảng cáo tận dụng các nguyên tắc đã học để tác động đến hành vi của người lao động, cử tri và người tiêu dùng

Chọn C

21 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng

Giải thích:

Từ "retrieves" trong đoạn 4 thì gần nghĩa nhất với _

A generates: sản xuất, tạo ra B gains: đạt được

C create: tạo ra, hình thành ra D recovers: hồi tưởng lại, hồi phục

=> retrieve (v): truy xuất, hồi tưởng lại = recover

Thông tin: Psychologists who study memory are interested in how the brain stores knowledge, where this

storage takes place, and how the brain later retrieves knowledge when we need it

Tạm dịch: Các nhà tâm lý học nghiên cứu về trí nhớ quan tâm đến cách bộ não lưu trữ kiến thức, nơi lưu trữ này diễn ra và cách thức bộ não truy xuất kiến thức sau này khi chúng ta cần

Chọn D

22 (VDC)

Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính

Giải thích:

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về _

A các ví dụ thực tế về việc học trong lớp học

B các hình thức học tập đơn giản

C nguyên tắc chung của học tập

D áp dụng các nguyên tắc học tập vào giáo dục chính quy

TAILIEUONTHI.NET