KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH 8 Tiết 43

Năng lực + Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thông tin trả lời các câu hỏi, thực hiện được các nhiệm vụ học tập.. Cách thức tổ chức hoạt động GV giới thiệu vào bài : GV chiếu

Trang 1

Ngày soạn 05/02/2022 Ngày dạy : 8 /02/2022

Tiết 43: TRỤ NÃO, TIỂU NÃO, NÃO TRUNG GIAN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức :

- Xác định được vị trí các thành phần của não trên tranh

- Xác định được vị trí và chức năng của trụ não, tiểu não, não trung gian

- Biết được chức năng của các bộ phận trụ não, tiểu não, não trung gian từ đó áp dụng vào trong cuộc sống hang ngày, phán đoán các biểu hiện bệnh liên quan hay có chế độ sinh hoạt sống lành mạnh, điều độ để nâng cao vai trò của các bộ phận não ấy

2 Năng lực

+ Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thông tin trả lời các câu

hỏi, thực hiện được các nhiệm vụ học tập

+ Giải quyết vấn đề: Phân tích và giải quyết được tình huống học tập;

tình huống khi thảo luận

+ Hợp tác: Phân công nhiệm vụ, trao đổi thông tin cùng giải quyết các

nhiệm vụ học tập, hình thành kĩ năng làm việc nhóm

3 Phẩm chất

- Trách nhiệm: Tự có trách nhiệm bảo vệ cơ thể, đặc biệt là hệ thần kinh

- Nhân ái: giúp đỡ, không xa lánh những người có khiếm khuyết về hệ

thần kinh

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường sống…

- Trung thực: Đưa thông tin chính xác, có dẫn chứng.

II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn bài

theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến chia nhóm, chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh và dự kiến câu trả lời cho các câu hỏi

- Chuẩn bị phương tiện dạy học:

+ Tranh, hình vẽ vị trí và cấu tạo các thành phần của bộ não

+ Mô hình bộ não người

Trang 2

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Đọc nội dung bài học trước khi đến lớp.

- SGK và các dụng cụ học tập cá nhân.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Khởi động

a Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS trước khi nghiên cứu bài mới

b Nội dung: Giáo viên giới thiệu bài mới

c Sản phẩm: Lời giới thiệu của giáo viên

d Cách thức tổ chức hoạt động

GV giới thiệu vào bài : GV chiếu hình ảnh bộ não của thỏ, yêu cầu HS

nhận định các thành phần của bộ não như : não trước, não giữa, tiểu não, não trung gian, hành tủy,… Sau đó GV giới thiệu : Về căn bản, bộ não của con người cũng có các thành phần như vậy nhưng các bộ phận ấy có đặc điểm gì, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay

Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu vị trí và thành phần của bộ não

a Mục tiêu: Nêu được thành phần cấu tạo của các phần của não bộ và vị trí của

chúng trong bộ não

b Nội dung: Đọc thông tin trong sgk, trả lời câu hỏi

c Sản phẩm: Các câu hỏi được trả lời

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Não gồm:

+ Đại não + Não trung gian + Trụ não: gồm não giữa, cầu não, hành não

+ Tiểu não

Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ học

tập

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu HS quan sát

hình 46-1 sgk và hoàn

thành yêu cầu phần I

- Quan sát hình ảnh trong sgk, điền từ còn thiếu vào chỗ trống

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Trụ não gồm những bộ

phận nào?

- HS lên xác định vị trí trên tranh câm

Trang 3

- Hãy kết luận lại vị trí

các bộ phận của não trên

mô hình câm của não

- HS khác nhận xét, bổ sung nếu có

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học

tập

- GV chốt lại kiến thức - HS tự tổng kết kiến

thức vào vở

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu vị trí và chức năng của trụ não, tiểu não và não trung

gian

a Mục tiêu: Chỉ được vị trí và chức năng cơ bản của trụ não, tiểu não và não

trung gian

b Nội dung: Đọc thông tin trong sgk, trả lời câu hỏi; bảng nhóm

c Sản phẩm: Các câu hỏi được trả lời; nội dung của bảng nhóm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Trụ não ngay phía trên

tủy sống Có chức năng điều hòa hoạt động của các nội quan và có chức năng dẫn truyền

- Não trung gian: nằm giữa trụ não và đại não

Có chức năng điều khiển quá trình trao đổi chất và điều hòa thân nhiệt

- Tiểu não: Nằm phía sau trụ não Có chức năng điều hòa, phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể

Giao nhiệm vụ học tập

Phân nhóm học sinh

Nhận nhiệm vụ học tập Tập hợp thành nhóm

yêu cầu HS nghiên cứu

thông tin trong sách giáo

khoa mục II, III, IV trang

144 và 145 sgk để hoàn

thành phiếu học tập

- HS hoạt động nhóm và hoàn thành nội dung phiếu học tập

- Tại trụ não phát ra bao

nhiêu đôi dây thần kinh?

Gồm những dây nào?

- GV nhận xét phiếu học

tập của các nhóm, chốt

- Đại diện của một nhóm lên trình bày kết quả phiếu học tập của nhóm mình

- HS nhóm khác lắng

Trang 4

kiến thức.

- GV đặt một vài câu hỏi,

yêu cầu HS suy nghĩ, trả

lời:

+ Vì sao người say rượu

thường có chân nam đá

chân chiêu?

+ Chức năng của tủy

sống và trụ não có gì

khác nhau?

nghe, nhận xét và bổ sung nếu có

- HS chốt kiến thức vào phiếu học tập của mình

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét, bổ sung

tập

- GV nhận xét, bổ sung

và chốt kiến thức ở các

câu hỏi

Tổng hợp kiến thức vào vở

Phiếu học tập: Vị trí và chức năng các thành phần của não bộ

Vị trí

Chức năng

Đáp án phiếu học tập

trên tủy sống

Phía sau trụ não Nằm giữa trụ não

và đại não

Chức năng - Điều khiển, điều

hòa hoạt động các nội quan

- dẫn truyền xung

Điều hòa, phối hợp các cử động phức tạp, giữ thăng bằng cho cơ thể

- Điều khiển các quá trình trao đổi chất

- Điều hòa thân

Trang 5

thần kinh nhiệt.

Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức đã học

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ

- Xác định lại các bộ phận của não thông

qua chỉ trên hình ảnh hay mô hình

- Nêu chức năng của trụ não, não trung

gian và tiểu não

Trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Nhận xét câu trả lời Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: Giải quyết các tình huống thực tế liên quan đến kiến thức bài học

Giải quyết các tình huống thực tế: Trả lời câu hỏi

Trang 6

- Người say rượu thì không thể đi đứng

bình thường được, họ thường hay có biểu

hiện chân nam đá chân chiêu

- Một người bị tai nạn giao thông sau đó bị

liệt nửa người bên trái Theo em người đó

bị tổn thương phần não bên nào? Vì sao?

Ngày soạn 06/02/2022 Ngày giảng : 9/02/2022

Tiết 44 : ĐẠI NÃO (Lệnh trang 149 – KHÔNG DẠY)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- Nêu được đặc điểm cấu tạo của đại não người, đặc biệt là vỏ đại não

- Xác định được vị trí các vùng chức năng ở vỏ đại não và nhận thấy chức năng của nó

- Biết được chức năng của đại não để từ đó đưa ra các biện pháp bảo vệ đại não trong đời sống hàng ngày

2 Năng lực

+ Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thông tin trả lời các câu

hỏi, thực hiện được các nhiệm vụ học tập

+ Giải quyết vấn đề: Phân tích và giải quyết được tình huống học tập;

tình huống khi thảo luận

+ Hợp tác: Phân công nhiệm vụ, trao đổi thông tin cùng giải quyết các

nhiệm vụ học tập, hình thành kĩ năng làm việc nhóm

3 Phẩm chất

- Trách nhiệm: Tự có trách nhiệm bảo vệ cơ thể, đặc biệt là hệ thần kinh

- Nhân ái: giúp đỡ, không xa lánh những người có khiếm khuyết về hệ

thần kinh

Trang 7

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường sống…

- Trung thực: Đưa thông tin chính xác, có dẫn chứng.

II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

3 Chuẩn bị của giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn bài

theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến chia nhóm, chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh và dự kiến câu trả lời cho các câu hỏi

- Chuẩn bị phương tiện dạy học:

- Tranh, hình vẽ vị trí và cấu tạo các thành phần của bộ não

- Mô hình bộ não người

- Tranh, mô hình các phần của Đại não người

4 Chuẩn bị của học sinh:

- Đọc nội dung bài học trước khi đến lớp.

- SGK và các dụng cụ học tập cá nhân.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Mở đầu

a Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS trước khi nghiên cứu bài mới

b Nội dung: Giáo viên giới thiệu bài mới

c Sản phẩm: Lời giới thiệu của giáo viên

GV giới thiệu vào bài: Bài trước chúng ta đã cùng tìm hiểu chức năng và cấu tạo của trụ não, tiểu não và não trung gian Để thấy được vai trò quan trọng cũng như những điểm mới trong cấu trúc và chức năng của não người, hôm nay

cô trò chúng ta cùng phân tích cấu tạo và hoạt động của Đại não

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cấu tạo đại não

a Mục đích: Nêu được đặc điểm cấu tạo cơ bản của đại não

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đại não người gồm các

Trang 8

thùy: Thùy trán, thùy đỉnh, thùy chẩm, thùy thái dương

- Giữa các thùy có các rãnh phân tách

- Bán cầu não chia làm hai phần rõ rệt: bán cầu não trái và phải

- Chất trắng bên trong, chất xám bao ngoài

- Đường dẫn truyền từ đại não xuống các phần khác bắt chéo nên có hiện tượng tổn thương bên trái, liệt bên phải

tập

- GV yêu cầu HS đọc

thông tin trong sgk trang

147

- HS đọc nội dung thông tin trong sgk, tìm kiếm thông tin, thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi trong sgk

- Tại sao lại gọi là bán

cầu đại não?

- So sánh cấu tạo của bán

cầu đại não với các phần

não khác?

- Khe não và khúc cuộn

có tác dụng gì?

- Xác định vị trí các thùy

trên mô hình não và trên

đầu mỗi HS

- Vai trò của chất trắng

và chất xám?

- Vì sao người bị tổn

thương não phải lại bị

liệt bên trái và ngược lại?

- HS thảo luận chung cả lớp để trả lời câu hỏi

- HS lên bảng xác định các phần của đại não trên tranh và trên chính đầu mình

tập

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu sự phân vùng chức năng ở đại não người

Trang 9

a Mục đích: Nêu được chức năng của đại não

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đại não có các vùng

phân tích là trung ương của các phản xạ có tư duy

- Đặc biệt ở Đại não có 2 vùng: hiểu tiếng nói và hiểu chữ viết mà ở động vật kém phát triển

tập

- GV treo tranh câm cấu

tạo của đại não, yêu cầu

HS 1 lần nữa lên xác

định

Tìm kiếm thông tin, xác định các thành phần

- GV giới thiệu chức

năng của các vùng (các

thùy)

- Như vậy ở đại não

người có sự xuất hiệ của

những vùng chức năng

mới nào?

- HS dựa vào kiến thức vừa học, lên điền tranh câm

- HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe, hoàn thành kiến thức vào vở

tập

Tổng kết kiến thức - HS tự tổng kết kiến

Trang 10

Nhận xét thức vào vở.

Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức đã học

b Nội dung: Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1 Mỗi bán cầu não ở người được phân

chia thành mấy thùy?

Câu 2 Ở đại não của người, rãnh đỉnh là

nơi ngăn cách

A Thùy đỉnh với thùy thái dương

B Thùy đỉnh với thùy chẩm

C Thùy trán với thùy đỉnh

D Thùy thái dương với thùy chẩm

Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: Giải quyết tình huống thực tế

b Nội dung: Đặt câu hỏi, tình huống có vấn đề

c Sản phẩm: Các câu hỏi được trả lời; cách giải quyết tình huống có vấn đề

Trang 11

- Tại sao có những người bị chấn thương

sọ não, sau khi lành vết thương lại thường

bị mất trí nhớ?

- Khi đi xe, bạn A bị ngã xe và lăn vòng

trên mặt đất đá và bị chấn thương não

Hiện tại, Bác sỹ kết luận A bị mù tạm thời

Vậy A đã bị tổn thương vùng nào của não?

Tiêu đề	Trụ Não, Tiểu Não, Não Trung Gian
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Thạch Kim
Chuyên ngành	Sinh học
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Thạch Kim

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	109,5 KB