Tuần 18 KHBD âm nhạc

Phẩm chất: - Học sinh cảm nhận được không khí vui tươi và hiểu được ý nghĩa tốt đẹp của ngày Tết cổ truyền thông qua nội dung của bài hát.. Năng lực: - Học sinh bước đầu nhớ được tên, h

L P 1 Ớ

Ngày d y: ạ Th t ngày 04/01/2023: Bu i chi u: T3-1D ứ ư ổ ề

Th năm ngày 05/01/2023: Bu i sáng: T3-1H(chuy n t3 sáng t6), ứ ổ ể T4-1I

Bu i chi u: T1-1C, T2-1B, T3-1A ổ ề

Th sáu ngày 06/01/2023: Bu i sáng: T3-1H (bù) ứ ổ

Bu i chi u: T1-1E, T2-1G ổ ề

CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN

Tiết 18: Hát: Xúc xắc xúc xẻ Vận dụng sáng tạo: Dài - ngắn

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Phẩm chất:

- Học sinh cảm nhận được không khí vui tươi và hiểu được ý nghĩa tốt đẹp của ngày Tết cổ truyền thông qua nội dung của bài hát

- Giáo dục các em tình cảm kính trọng, yêu thương và chia sẻ với người thân trong

gia đình trong ngày Tết đoàn viên

2 Năng lực:

- Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Xúc

xắc xúc xẻ Bước đầu biết hát kết hợp với nhạc đệm

- Bước đầu nhận biết được độ dài – ngắn của âm thanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Máy tính, đàn …

2 Học sinh:

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động(5p)

- GV cho HS quan sát hình ảnh không khí

ngày tết

+ Nhận xét nội dung bức tranh

- Trình chiếu/ xem lại tranh

+ Các con hãy đặt tên cho các bức tranh

GV gợi ý cho HS (nếu cần)

- Quan sát và nhận xét

- Hình ảnh về cây cảnh/ hoa mùa xuân/ tết

- HS đặt tên tranh:

+ Cây hoa mùa xuân

+ Chợ tết

TUẦN 18

+ Ở VN mùa xuân có gì đặc biệt.

+ Hãy kể về ngày tết ở gia đình em (GV

cùng gợi mở và tương tác với HS về các

phương án trả lời)

=> Ngày tết đem niềm vui đến mọi nhà,

mọi người dù đi làm ăn nơi xa ai cũng

mong ngày tết đến để trở về đoàn tụ cùng

gia đình

+ Gói bánh Chưng ngày tết

+ Chúc tết

- Có tết cổ truyền/ tết nguyên đán

- HS trả lời:

+ Mẹ, Bà đi chợ mua sắm tết + Trẻ em được mua quần áo mới

+ Cả nhà ngồi gói bánh + Bố mua đào quất + Ông trang trí bàn thờ + Mẹ nấu cỗ cũng + Em giúp ông bà lau bàn thờ, rửa cốc chén

2 Khám phá( 20p)

1 Hát: Xúc xắc xúc xẻ

- GV hát mẫu

- GV đàn giai điệu cho HS nghe qua 1 lần

và yêu cầu HS nhẩm theo

? Cảm nhận về giai điệu của bài hát?

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

- Bắt nhịp hướng dẫn HS đọc

Xúc xắc xúc xẻ

Năm mới năm mẻ

Nhà nào còn thức

Mở cửa cho chúng tôi

- Đọc lời ca theo tiết tấu:

Xúc xắc xúc xẻ

Năm mới năm mẻ

Nhà nào còn thức

- GV hát và hướng dẫn HS hát từng câu

móc xích và ghép cả bài

- Nghe và cảm nhận

- HS nghe và nhẩm theo

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe, hát theo giai điệu

- GV đàn giai điệu và hát mẫu từng câu 1,

2 lần và bắt nhịp cho HS hát theo

- Câu 1: Xúc xắc xúc xẻ năm mới năm mẻ

- Câu 2: Nhà nào còn thức, mở cửa cho

chúng tôi

- Móc xích câu 1 + 2

- Câu 3: Xúc xắc xúc xẻ năm mới năm mẻ

- Câu 4: Nhà nào còn thức, mở cửa cho

chúng tôi

- Móc xích câu 3 + 4

- GV cho HS hát cả bài

- Hướng dẫn HS hát với vỗ tay theo nhịp/

gõ trống/ song loan(GV quan sát và sửa sai

các lỗi của HS)

- Hát với nhạc đệm (2 - 3 lần) GV mở

nhạc đệm và hướng dẫn HS hát khớp nhịp

- Trình bày theo nhóm/ tổ/ cá nhân

+ Các nhóm hát nối tiếp các câu

- GVcần nhắc nhở HS thực hiện đúng các

yêu cầu

- Ngày tết cần gìn giữ phong tục, nghi lễ cổ

truyền của dân tộc GV kể câu chuyện về

tục mừng tuổi (*) và sử dụng ống tre (hoặc

chú lợn sứ cho những đồng tiền xu giả cổ)

lắc cho HS nghe

- Mọi người dù đi làm xa cũng trở về nhà,

thể hiện tình cảm yêu thương gắn kết tình

thân trong gia đình, làng xóm, bạn bè

- Ngày nay tục mừng tuổi vẫn được giữ

nguyên, đây là nét văn hóa rất ý nghĩa của

người Việt Mọi người mừng tuổi cho

nhau, và cũng mong muốn nhận được

những lời chúc tốt đẹp, những điều may

mắn vào dịp Tết

+ Ngày tết khi được người lớn mừng tuổi

các em cần phải làm gì?

- Tập hát câu 1

- Tập hát câu 2

- Tập hát móc xích câu 1 + 2

- Tập hát câu 3

- Tập hát câu 4

- Tập hát móc xích câu 3 + 4

- HS thực hiện

- Thực hiện theo yêu cầu và hướng dẫn của GV

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

+ HS lắng nghe và thực hiện theo

- HS lắng nghe

- Lắng nghe lời chúc tết, lễ phép nhận, trân trọng

- Biết trân trọng, quí giữ những đồng tiền mừng tuổi được làm ra bởi công sức của bố mẹ và những người thân

Tiền còn dùng để mua thực phẩm và tất cả những gì thiết yếu: quần áo, đồ dùng, sách vở, đồ dùng học tập

3 Vận dụng - Sáng tạo( 15p)

2 Vận dụng sáng tạo: Dài – ngắn

- Hướng dẫn HS quan sát

+ Mỗi ô nhạc có mấy nốt nhạc

+ tên gọi như thế nào?

+ Điểm khác nhau của các nốt nhạc là gì?

(hình nốt)

- Đàn giai điệu và cho bọc sinh đọc tên nốt

- HS cho biết hình nốt nào thì ngân dài

hơn?

- GV khích lệ HS trả lời, tự nhận xét và

nhận xét các bạn

- GV đàn lại nhiều lần và cho học sinh thể

hiện lại để cảm nhận yếu tố dài – ngắn của

âm thanh

- GV có thể thay đổi cao độ và đánh lại

trên đàn để HS nhận xét

- Khuyến khích HS đọc và vận động theo ý

thích cá nhân

- GV yêu cầu HS hát và gạch chân vào

những từ được ngân dài trong câu hát ở bài

tập 1 trang 21 vở bài tập

- Dặn dò học bài cũ và chuẩn bị bài mới

Khuyến khích HS về nhà hát cho người

thân cùng nghe

- Lắng nghe và trả lời câu hỏi GV

- Nghe âm thanh, cảm nhận, nhắc lại

- Hình nốt tròn ngân dài hơn

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hành

- HS lắng nghe và ghi nhớ

IV ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ

………

………

L p 2 ớ

Ngày d y ạ : Th ba ngày 03/01/2023: Bu i chi u: T1-2A, T2-2B, T3-2C ứ ổ ề

Ti t 18: Ki m tra đánh giá cu i h c kì 1 ế ể ố ọ

I YÊU C U C N Đ T Ầ Ầ Ạ

1 Năng l c ự

- Th hi n đúng bài hát đã h c v i hình th c nhóm, c p đôi…ể ệ ọ ớ ứ ặ

- Bi t th hi n c m xúc/ v n đ ng c th / gõ đ m khi nghe bài hát.ế ể ệ ả ậ ộ ơ ể ệ

- Th hi n đúng hình ti t t u đã h c v i nh c c gõ.ể ệ ế ấ ọ ớ ạ ụ

- Đ c bài đ c nh c k t h p th c hi n kí hi u bàn tay/ v n đ ng c th theo ý ọ ọ ạ ế ợ ự ệ ệ ậ ộ ơ ể

thích

2 Ph m ch t ẩ ấ

- Bi t L ng nghe ý ki n, chia s và h p tác cùng các b n trong nhóm đ hoàn ế ắ ế ẻ ợ ạ ể

thành nhi m v đệ ụ ược giao

- Yêu âm nhac, quê hương, đ t nấ ước, trương h c, th y cô.ọ ầ

II Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên:

- Máy tính, đàn …

2 H c sinh: ọ

- SGK Âm nh c 2.ạ

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

1 Ki m tra ể

- Nh c HS ng i đúng t th , chu n b tâm ắ ồ ư ế ẩ ị

th ki m tra.ế ể

a Ki m tra các bài hát ể

- GV đàn 1 câu hát c a l n lủ ầ ượ ừt t ng bài hát

yêu câu HS nh c đắ ược tên bài hát đó, tác gi ?ả

- GV cho HS hát các bài hát v i các hình th c ớ ứ

dưới:

- GV Quan sát ghi đánh d u X vào 3 m c sauấ ứ

- L ng nghe, ghi nh , và th cắ ớ ự

hi n.ệ

- L ng nghe, th c hi n.ắ ự ệ

-Th c hi n theo s đi u ự ệ ự ề khi n c a GVể ủ

- HS th c hi nự ệ

M c 1: Ch a hoàn thành ứ ư

M c 2: Hoàn thành ứ

M c 3: Hoàn thành t t ứ ố

b Ki m tra các bài Đ c nh c ể ọ ạ

- HS l a ch n bài đ c nh c, đ c và k t h p ự ọ ọ ạ ọ ế ợ

th c hi n kí hi u bàn tay ho c v n đ ng c ự ệ ệ ặ ậ ộ ơ

th theo hình th c: L p, t , nhóm và 1 vài cá ể ứ ớ ổ

nhân

- GV Quan sát ghi đánh d u X vào 3 m c sauấ ứ

M c 1: Ch a hoàn thành ứ ư

M c 2: Hoàn thành ứ

M c 3: Hoàn thành t t ứ ố

c Phát phi u h c t p ki m tra t ng th ế ọ ậ ể ổ ể

đ đánh giá m t b ng chung môn h c ể ặ ằ ọ

- Phát phi u h c t p sau và cho HS khoanh ế ọ ậ

tròn các n i dung mình yêu thích dộ ưới đây để

th c hi n, GV thu l i v t ng h p đánh giá ự ệ ạ ề ổ ợ

chung môn h c Còn HS g i 1, 2 HS lên bi u ọ ọ ể

di n các ho t đ ng em yêu thích đã khoanh ễ ạ ộ

tròn vào phi u h c t p.ế ọ ậ

2 Đánh giá

- Đánh giá nh n xét chung và đ c 3 m c đánhậ ọ ứ

- Khoanh tròn l a ch n 1 ự ọ trong n i dung dộ ưới đây đ ể

th c hi n.ự ệ

- L ng nghe GV nh n xét ắ ậ

bu i ki m tra và nghe xem ổ ể

- M c 1: Ch a hoàn thành ứ ư

+ HS ch a nh và ch a g i tên bài hát, tên ư ớ ư ọ

n t nh c, tên nh c c đố ạ ạ ụ ược h c.ọ

+ Th c hi n đự ệ ượ ởc m c đ v n c n s ứ ộ ẫ ầ ự

hướng d n c a GV.ẫ ủ

- M c 2: Hoàn thành ứ

+ HS th hi n để ệ ược bài hát, đ c bài đ c ọ ọ

nh c, gõ đ m hình ti t t u đã h c v i nh c ạ ệ ế ấ ọ ớ ạ

c m c đ đ n gi n.ụ ở ứ ộ ơ ả

+Tham gia vào các ho t đ ng t p th nh ng ạ ộ ậ ể ư

còn ch a t tin.ư ự

- M c 3: Hoàn thành t t HS v n d ng đ ứ ố ậ ụ ượ c

ki n th c đã h c vào th c t ế ứ ọ ự ế

+ Bi t bi u di n bài hát, đ c bài đ c nh c, gõế ể ễ ọ ọ ạ

đ m v i nh c c theo hình th c phù h p.ệ ớ ạ ụ ứ ợ

+ Bi t th hi n c m xúc khi hát, gõ đ m và ế ể ệ ả ệ

v n đ ng ph h a theo nh p đi u.ậ ộ ụ ọ ị ệ

+ Bi t chia s ý ki n cá nhân v i b n/ nhóm ế ẻ ế ớ ạ

T tin, tích c c tham gia vào các ho t đ ng ự ự ạ ộ

t p th ậ ể

- GV nh n xét ti t h c và c ng c bài, giáo ậ ế ọ ủ ố

d c qua bài h c, chu n b bài sau.ụ ọ ẩ ị

mình m c đ nào.ở ứ ộ

-L ng nghe, ghi nh , th c ắ ớ ự

hi nệ

IV ĐI U CH NH SAU BÀI D Y Ề Ỉ Ạ (N u có)ế

………

_

L p 3 ớ

Ngày d y: Th hai ngày 02/01/2023: Bu i chi u: T3-3B (D y bù tu n 18b)ạ ứ ổ ề ạ ầ

Th ba ngày 03/01/2023: Bu i sáng: T1-3D, T4-3A ứ ổ

T2-3E (D y bù tu n 18b) ạ ầ

Th t ngày 04/01/2023: Bu i chi u: T2-3C ứ ư ổ ề

Ti t 18: Ki m tra đánh giá cu i h c kì 1 ế ể ố ọ

I YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ

1 Năng l c ự :

- Bi t t l a ch n và trình bày đế ự ự ọ ược n i dung mà mình yêu thích.ộ

2 Ph m ch t ẩ ấ :

- Bi t nh n xét và đánh giá đ ng đ ng v các ph n trình di n c a b n bè m tế ậ ồ ẳ ề ầ ễ ủ ạ ộ

cách khách quan và trung th c, bi t chia s , giúp đ và h p tác v i các b n khiự ế ẻ ỡ ợ ớ ạ

làm vi c nhóm đ cùng hoàn thành nhi m v chung.ệ ể ệ ụ

II Đ DÙNG D Y H C: Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên:

- Đàn, máy tính

2 H c sinh ọ :

- SGK âm nh c 3, v ạ ở

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

1 M đ u ở ầ (3 phút)

- Luy n thanh kh i đ ng gi ng.ệ ở ộ ọ - Đàn và b t nh p đ HS luy n thanhắ ị ể ệ

theo m u âm “la”ẫ

- GV hướng d n HS luy n thanh theoẫ ệ cao đ tăng d n.ộ ầ

- GV nh n xét, tuyên dậ ương HS

2 Tiêu chí đánh giá: (5 phút)

* M c đ 1: ứ ộ Bi t ế

+ Bi t/ nh / nói đế ớ ược tên và tác gi 4ả

bài hát: Múa lân, Qu c ca Vi t Nam, Vui ố ệ

đ n tr ế ườ ng, Khúc nh c trên n ạ ươ ng xa.

- GV bám sát các yêu c u c n đ t c aầ ầ ạ ủ

chương trình môn h c đọ ược tri nể khai theo tính h th ng c a các bàiệ ố ủ

h c.ọ

+ Bi t nh c c ế ạ ụ maracas.

+ Bi t tên các n t nh c: Đô, Rê, Mi,ế ố ạ

Pha, Son, La, Si, Đô2

* M c đ 2: ứ ộ Hi u ể

+ Hát được 4 bài hát (nêu trên)

+ Đ c đọ ược bài đ c nh c S 1, 2.ọ ạ ố

+ Th c hành gõ ự maracas đ đ m theoể ệ

nh p đi u bài hát/ bài đ c nh c Bi t sị ệ ọ ạ ế ử

d ng v n đ ng c th (chân, tay, đùi, …)ụ ậ ộ ơ ể

đ m cho bài hát và đ c nh c.ệ ọ ạ

* M c đ 3: ứ ộ V n d ng – sáng t o ậ ụ ạ

+ Th hi n để ệ ược tính ch t âm nh cấ ạ

(nh p đi u) c a bài hát, khi trình bày cóị ệ ủ

sáng t o, nét m t bi u c m, đ ng tác cạ ặ ể ả ộ ơ

th hay bi t dùng nh c c / v n đ ngể ế ạ ụ ậ ộ

minh h a đ ph n trình di n thêm sinhọ ể ầ ễ

đ ng.ộ

+ Th hi n bài đ c nh c: Bi t k t h pể ệ ọ ạ ế ế ợ

gõ đ m v i các hình th c theo phách/ệ ớ ứ

nh p/ v n đ ng theo nh c Nh n bi t vàị ậ ộ ạ ậ ế

th hi n các yêu c u thay đ i v s cể ệ ầ ổ ề ắ

thái (to – nh ), khi hát, đ c nh c, hayỏ ọ ạ

ch i trò ch i .ơ ơ

+ T tin và bi u l c m xúc khi thự ể ộ ả ể

hi n các n i dung th c hành âm nh cệ ộ ự ạ

trướ ậc t p th ể

+ Bi t chia s , giúp đ và h p tác v iế ẻ ỡ ợ ớ

các b n khi làm vi c nhóm đ cùng hoànạ ệ ể

thành nhi m v chung.ệ ụ

- GV nêu đánh giá d a vào tiêu chíự

c a khung năng l c đ HS bi t.ủ ự ể ế

3 Ti n hành ki m tra - đánh giá ế ể (27

phút)

- GV hướng d n/ g i ý đ HS t l aẫ ợ ể ự ự

ch n m t trong nh ng n i dung và ti nọ ộ ữ ộ ế

hành ki m tra.ể

- Trình bày hát theo nh c đ m k t h pạ ệ ế ợ

v tay/ gõ đ m, v n đ ng c th , đ ngỗ ệ ậ ộ ơ ể ộ

tác minh h a theo nh p đi u bài hát: ọ ị ệ

+ Múa lân

+ Qu c ca Vi t Nam ố ệ

- HS lên ki m tra b ng nhi u hìnhể ằ ề

th c: cá nhân/ nhóm.ứ

- Yêu c u HS t nh n xét và đánh giáầ ự ậ

đ ng đ ng.ồ ẳ

- GV nh n xét, đánh giá và đi u ch nhậ ề ỉ

ph n trình di n c a h c sinh (n uầ ễ ủ ọ ế

c n).ầ

+ Vui đ n tr ế ườ ng

+ Khúc hát trên n ươ ng xa

- Trình bày đ c nh c theo nh c đ m, kíọ ạ ạ ệ

hi u bàn tay k t h p v tay/ gõ đ m,ệ ế ợ ỗ ệ

v n đ ng c th theo nh p đi u bài:ậ ộ ơ ể ị ệ

+ Bài S 1 ố

+ Bài S 2 ố

- Nh n bi t, nêu tên và hình dáng nh cậ ế ạ

c ụ maracas S d ng ử ụ maracas đ gõể

đ m cho bài hát/ đ c nh c.ệ ọ ạ

- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ

* T ng k t h c kì I ổ ế ọ

- N i dung: ộ (4 ch đ ) ủ ề

+ Hát: Múa lân, Qu c ca Vi t Nam, Vui ố ệ

đ n tr ế ườ ng, Khúc nh c trên n ạ ươ ng xa.

+ Đ c nh c: ọ ạ S 1, S 2 ố ố

+ Nh c c : ạ ụ maracas

+ Nghe nh c: Bài hát ạ Ca ng i T qu c, ợ ổ ố

Đi h c, Su i đàn t’r ng ọ ố ư

+ Thường th c âm nh c: ứ ạ Dàn nh c dân ạ

t c, Nh ng khúc hát ru ộ ữ

* L u ý: cho HS t l a ch n n i dung ư ự ự ọ ộ

ki m tra và khuy n khích các em s ể ế ử

d ng nh c c maracas ho c nh c c ụ ạ ụ ặ ạ ụ

gõ đ gõ đ m cho bài hát/ đ c nh c ể ệ ọ ạ

- HS l ng nghe GV nh n xét.ắ ậ

- GV tương tác v i HS nêu nh ng n iớ ữ ộ dung đã h c h c kì I.ọ ở ọ

- GV nh n xét và đánh giá chung vậ ề

m c đ th hi n năng l c và ph mứ ộ ể ệ ự ẩ

ch t c a HS qua các m ch n i dungấ ủ ạ ộ

h c t p h c kì I.ọ ậ ở ọ

- GV khen ng i, khích l và l u ýợ ệ ư

nh ng n i dung HS c n luy n t pữ ộ ầ ệ ậ thêm

- GV d n dò các em v nhà th c hi nặ ề ự ệ

t p hát, đ c nh c, gõ nh c c , ngheậ ọ ạ ạ ụ

nh c, k chuy n và ch i trò ch i âmạ ể ệ ơ ơ

nh c cùng ngạ ười thân trong gia đình

IV ĐI U CH NH SAU BÀI D Y Ề Ỉ Ạ (N u có)ế

………

………

_

L p 4 ớ

Ngày d y : Th hai ngày 02/01/2023: Bu i chi u: T1-4C, T2-4A (D y bù tu n ạ ứ ổ ề ạ ầ

18b)

Th ứ ba ngày 03/01/2023: Bu i sáng: T3-4B (Chuy n ti t 2 sáng th 6) ổ ể ế ứ

Ti t 18: T p bi u di n các bài hát ế ậ ể ễ

I YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ

1 Năng l c: ự

- Kỹ năng bi u di n m nh d n, linh ho t, ch đ ng, t tin.ể ễ ạ ạ ạ ủ ộ ự

- Phát tri n năng l c h p tác nhóm t tể ự ợ ố

2 Ph m ch t: ẩ ấ

- H c sinh yêu thích ca hát, yêu thích bi u di n bài hát và yêu thích môn h cọ ể ễ ọ

h n.ơ

II Đ DÙNG D Y H C: Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên:

- Đàn, máy tính

2 H c sinh: ọ

- SGK, vở

III CÁC HO T Đ NG D Y H C: Ạ Ộ Ạ Ọ

1 Ho t đ ng kh i đ ng: ạ ộ ở ộ

- GV t ch c trò ch i qua máy chi u: M ôổ ứ ơ ế ở

đoán tên bài hát

+ GV g i cá nhân HS m ô, m i ô sẽ có hìnhọ ở ỗ

nh liên quan đ n các bài hát

+ H i HS hình nh trên em nh đ n bài hátỏ ả ớ ế

nào đã h c?ọ

+ G i HS nh n xétọ ậ

+ GV nh n xét, tuyên dậ ương HS và d n vào bàiẫ

h c.ọ

- HS quan sát, nh n bi tậ ế

- Cá nhân HS ch i và tr l i:ơ ả ờ + Bài hát: Em yêu hoà bình + B n i l ng ngheạ ơ ắ

+ Trên ng a ta phi nhanhự + Khăn quàng th m mãi vai emắ + Cò l ả

- HS nh n xét b n ch iậ ạ ơ

2 Ho t đ ng luy n t p: ạ ộ ệ ậ

* Ho t đ ng: T p bi u di n m t s bài hát ạ ộ ậ ể ễ ộ ố

đã h c ọ

- GV cho HS kh i đ ng gi ng theo m u âm Laở ộ ọ ẫ

thang âm đi lên, xu ng li n b cố ề ậ

- GV cho h c sinh ôn l i m t s bài hát đã h c:ọ ạ ộ ố ọ

+ GV b t nh c beat, đánh nh p yêu c u h cậ ạ ị ầ ọ

sinh hát, l u ý cho HS th hi n s c thái tìnhư ể ệ ắ

c m m i bài hát.ả ỗ

+ GV đàn l i câu hát HS hát ch a đúng, s aạ ư ử

sai cho HS (n u có)ế

+ Yêu c u h c sinh hát k t h p v n đ ng cầ ọ ế ợ ậ ộ ơ

thể

- GV nh n xét s a sai ( n u có)ậ ử ế

- GV chia l p thành 4 nhóm, ch đ nh m iớ ỉ ị ỗ

nhóm t p bi u di n 1 bài hát, th i gian luy nậ ể ễ ờ ệ

t p 5 phút ậ

- L u ý HS khi hát ph i th hi n đư ả ể ệ ượ ắc s c thái

tình c m bài hát, ph h a ph i phù h p v iả ụ ọ ả ợ ớ

n i dung bài hát, bi u di n m nh d n, linhộ ể ễ ạ ạ

ho t, ch đ ng, t nhiên ạ ủ ộ ự

- G i các nhóm lên b ng bi u di n bài hát ọ ả ể ễ

- GV nh c nh HS khi hát ph i th hi n đắ ở ả ể ệ ược

s c thái tình c m bài hát, ph h a bài hát ph iắ ả ụ ọ ả

m nh d n, t tin, đ ng tác ph h a ph i phùạ ạ ự ộ ụ ọ ả

h p v i n i dung bài hát.ợ ớ ộ

- GV quan sát HS bi u di n.ể ễ

- G i các nhóm HS nh n xét ọ ậ

* Ho t đ ng: Nh n xét, đánh giá ạ ộ ậ

- GV nh n xét u đi m, h n ch c a t ngậ ư ể ạ ế ủ ừ

nhóm

- GV công b k t qu và đánh giá các nhómố ế ả

bi u di n.ể ễ

- GV bi u dể ương, khen ng i các nhóm tích c cợ ự

luy n t p và bi u di n t t Đ ng viên, khuy nệ ậ ể ễ ố ộ ế

khích các nhóm luy n t p ch a sôi n i và bi uệ ậ ư ổ ể

di n r t rè sẽ tích c c và th c hi n t t h n ễ ụ ự ự ệ ố ơ ở

- HS đ ng d y t i ch kh i đ ngứ ậ ạ ỗ ở ộ

gi ngọ

- HS c l p, nhóm, cá nhân th cả ớ ự

hi n:ệ + HS hát t ng bàiừ

+ HS hát, v n đ ng c th theoậ ộ ơ ể các đ ng tác đã h c m i bài.ộ ọ ở ỗ

- Các nhóm luy n t pệ ậ + Nhóm 1: Em yêu hoà bình + Nhóm 2: Trên ng a ta phiự nhanh

+ Nhóm 3: Khăn quàng th m mãiắ vai em

+ Nhóm 4: Bài Cò l ả

- Các nhóm lên b ng bi u di n.ả ể ễ

- Các nhóm HS nh n xét chéo.ậ

- HS nghe công b k t qu ố ế ả

- HS nghe, ti p thu.ế