Tuần 13 KHBD âm nhạc

Kiến thức: - Học sinh nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến.. Năng lực: - Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệ

ÂM NHẠC LỚP 1

Ngày dạy: 30/11/2022: Buổi chiều: lớp 1D

01/12/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I 01/12/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A 02/12/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G

CHỦ ĐỀ 4: VÒNG TAY BẠN BÈ

Tiết 13: Hát: Chào người bạn mới đến.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Học sinh nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Chào người bạn

mới đến Bước đầu biết hát kết hợp với nhạc đệm

2 Năng lực:

- Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Chào

người bạn mới đến

- Bước đầu biết hát kết hợp với nhạc đệm

- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp

3 Phẩm chất:

- Giáo dục HS tình cảm yêu thương, trân quý và giúp đỡ bạn bè trong học tập cũng

như trong cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:

- Máy tính, đàn, thanh phách

2 Học sinh:

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động( 5 phút)

* Trò chơi: “Tìm bạn” GV hướng dẫn học

sinh trò chơi khởi động

- Luật chơi: 1 bạn nhắm mắt nghe theo sắc

thái to (gần bạn) nhỏ (xa bạn) bài hát để

tìm người bạn cùng bàn của mình đang

ngồi ở vị trí nào trong lớp

- GV điều khiển trò chơi

- GV nhận xét

- GV giới thiệu bài mới

- HS Chú ý lắng nghe

- HS tham gia chơi

- HS nghe

- HS nghe

2 Khám phá( 15p)

TUẦN 13

* Hát: Chào người bạn mới đến

- Hình ảnh các bức tranh về bạn bè đang

vui chơi, nắm tay nhảy múa

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Giới thiệu vào nội dung tiết học

- GV hát mẫu 1/2 lần

- Cảm nhận về giai điệu của bài hát

- GV nhận xét, kết luận và tuyên dương

- GV đàn giai điệu cho HS nghe qua 1 lần

và yêu cầu HS nhẩm theo

- GV đọc mẫu lời ca và bắt nhịp HS đọc

từng câu nhỏ

* Lưu ý: đọc chậm từng lời ca và phát âm

rõ lời

- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV hướng dẫn đọc chậm và sửa sai (nếu

có)

- GV chia bài hát thành 4 câu và hướng dẫn

HS hát từng câu móc xích và ghép cả bài

- GV đàn giai điệu và hát mẫu từng câu 1,

2 lần và bắt nhịp cho HS hát theo

- Câu 1: Chào người bạn mới đến Góp

thêm một niềm vui

- Câu 2: Chào người bạn mới đến Góp

thêm cho cuộc đời.

- Móc xích câu 1 + 2

- Câu 3: Đến đây chơi đến đây vui là vườn

hoa muôn màu muôn sắc

- Câu 4: Đến đây chơi đến đây vui là bài ca

thắm thiết tình người

- Móc xích câu 3 + 4

- GV cho HS hát cả bài 2,3 lần

- GV nhận xét và sửa sai

- Quan sát và nhận xét

- HS trả lời theo hiểu biết

- HS lắng nghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

- HS nghe và nhẩm theo

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe thực hành theo yêu cầu

và sửa sai (nếu có)

- Lắng nghe và hát theo hướng dẫn

- Tập hát câu 1

- Tập hát câu 2

- Hát nối câu 1 + 2

- Tập hát câu 3

- Tập hát câu 4

- Hát nối câu 3 + 4

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và sửa sai

3 Luyện tập - Thực hành( 15 phút)

- GV đệm đàn và hướng dẫn HS hát theo - Thực hiện theo yêu cầu và hướng dẫn

nhạc đệm 1, 2 lần.

- Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Trình bày theo nhiều hình thức như:

nhóm/ tổ/ cá nhân

- GV khuyến khích HS nhận xét

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

của GV

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có)

Vận dụng - Sáng tạo( 5p)

- GV đặt câu hỏi và gợi mở:

+ Trong bài hát, người bạn mới đã mang

lại điều gì cho các bạn?

+ Chúng ta phải như thế nào đối với bạn bè

của mình?

- GV có thể gợi ý: Yêu thương, giúp đỡ,

- GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của

bạn

- GV nhận xét, kết luận và giáo dục

- GV giáo dục HS tình cảm yêu thương,

trân quý và giúp đỡ bạn bè trong học tập

cũng như trong cuộc sống

- Dặn dò học bài cũ và chuẩn bị bài mới

Chia sẻ và cùng hát lại bài hát với người

thân trong gia đình

- HS trả lời

+ Đó là niềm vui vì có thêm bạn bè

đông vui cùng nhau học, cùng nhau vui chơi.

+ HS trả lời theo hiểu biết

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

………

_

ÂM NHẠC LỚP 2

Ngày dạy: 29/11/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C

CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ

Tiết 13: Hát: Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc: Pháp Lời việt: Hoàng Anh

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Chú chim nhỏ dễ thương.

- Biết bài hát là nhạc của Pháp lời việt Hoàng Anh

2 Năng lực

- Hát được giai điệu và lời ca của bài hát kết hợp gõ đệm theo phách

3 Phẩm chất

- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động vật

* HSKT: Em Duy lớp 2C: Nói và hát theo GV 1 câu hát Hát kết hợp vỗ đệm 1 câu hát.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:

- Máy tính, đàn …

2 Học sinh:

- SGK Âm nhạc 2, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Khởi động ( 5p)

- GV cho HS khởi động giọng bằng video

“Vui cùng nét nhạc”.

+ Em hãy kể tên loài chim mà em biết/

nghe/ nhìn thấy ?

- GV nhận xét - khen ngợi HS

- GV giới thiệu bài: Ở nước Pháp xa xôi các

bạn nhỏ cũng rất là yêu quý động vật Tình

cảm đó được thể hiện rất rõ trong bài hát

Chú chim nhỏ dễ thương mà các em được

học ngày hôm nay

Chủ đề 4: Tuổi thơ

Tiết 13: Hát: Chú chim nhỏ dễ thương

Nhạc: Pháp Lời việt: Hoàng Anh

- HS thực hiện

- HS trả: Chim sâu, chim họa mi, chim vành khuyên……

- HS nghe

- HS nghe

2 Khám phá (15p)

- GV hỏi cảm nhận của HS sau khi nghe bài

hát :

+ Giai điệu của bài nhanh hay chậm?

+ Nhịp điệu của bài buồn hay vui?

- GV đọc mẫu

- GV chia câu( 4 câu hát)

+ Lời ca câu hát 1 và câu hát 2 khác nhau ở

từ nào?

- GV hướng dẫn HS câu hát thứ 5, thứ 6

nhắc lại lời ca của câu 1, câu 2

- GV hướng dẫn HS chỗ lấy hơi

- GV cho HS đọc lời ca

- Yêu cầu HS đọc theo tổ, cá nhân

- Dạy hát từng câu:

Câu 1: Lại đây hỡi…xinh dễ thương này.

+ GV hát mẫu

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

Câu 2: Lại đây hỡi…nhỏ xinh dễ thương

+ GV hát mẫu

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2

- GV cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3: Mời bạn cùng…theo vang lừng.

+ GV hát mẫu

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

Câu 4: Chim ơi chim…bạn hiền A !

+ GV hát mẫu

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho HS hát ghép câu 3 và câu 4

- GV giới thiệu giai điệu câu hát thứ 5, thứ 6

giống với câu hát thứ 1, câu thứ 2

- GV cho HS hát ghép toàn bài

- GV cho nhóm, bàn hát toàn bài

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS hát đúng theo yêu cầu:

+ Hát với tốc độ hơi nhanh

- HS nghe và nêu

- HS nghe và nêu

- HS nghe

- HS nêu: Từ này

- HS đọc lời ca

- HS nghe

- HS đọc

- HS thực hiện

- Em Duy lớp 2C: Nói và hát theo

GV 1 câu hát

- HS nghe

- HS hát

- HS nghe

- HS hát

- HS hát ghép

- Tổ, bàn hát ghép

- HS nghe

- HS hát

- HS nghe

- HS hát

- HS hát ghép

- HS nghe

- HS hát toàn bài

- Nhóm, bàn hát

- Hát đúng tốc độ, yêu cầu

+ Chú ý lấy hơi.

+ Nhận biết được chỗ, kết thúc bài hát

3 Luyện tập - Thực hành(15p)

* HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn HS hát vỗ đệm theo phách vào

các bông hoa màu đỏ, vàng với các hình

thức

- GV nghe và sửa sai (nếu có)

- GV nhận xét và khen ngợi

- Hướng dẫn HS hát và vận động cơ thể theo

nhịp điệu

- Gọi nhóm bàn, tổ thực hiện

- GV nhận xét - khen ngợi

- HS lắng nghe, theo dõi làm mẫu sau đó thực hiện theo phách với hình thức: Lớp, tổ, cá nhân

- Em Duy lớp 2C: Hát kết hợp vỗ đệm 1 câu hát.

- HS nghe

- HS nghe

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS thực hiện

- HS nghe

4 Vận dụng - Sáng tạo (5p)

- GV hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tên tác

giả?

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ cảnh

quan thiên nhiên?

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ các

loài chim?

- GV chốt nội dung bài

- GV cho HS hát kết hợp vận động theo

nhạc

- GV dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị một số

động tác múa phụ họa

- Trả lời, lắng nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS thực hiện

- Ghi nhớ

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có)

………

………

ÂM NHẠC LỚP 3

Ngày dạy: 28/11/2022: Buổi chiều: lớp 3B

29/11/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 30/11/2022: Buổi chiều: lớp 3C

Tiết 13: Học hát bài: Khúc nhạc trên nương xa

Nhạc và Lời: Hoàng Lân (Dựa theo dân ca Gia- rai)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả, bài hát nói về vùng miền Tây Nguyên

- Cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của bài hát

- Nhạc biết được tên các nhạc cụ phần mở đầu

2 Năng lực:

+ Năng lực đặc thù

- Hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca, vận động theo

nhịp điệu

- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)

+ Năng lực chung

- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân

3 Phẩm chất:

- Cảm nhận được bài hát với tính chất nhịp nhàng, vừa phải

- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật

- Yêu quý và có ý thức giữ gìn nét đẹp của âm nhạc, nhạc cụ dân tộc

- Yêu thích môn âm nhạc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:

- Máy tính, đàn, thanh phách

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động mở đầu(5’)

- Nhắc HS giữ trật tự khi học Lớp trưởng báo

cáo sĩ số lớp

* Quan sát tranh và nói tên các nhạc cụ mà

em biết

– HS quan sát tranh và nêu tên các nhạc cụ gõ

đã học (SGK trang 25)

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo

- 2,3 HS trả lời: Song loan, trống nhỏ, Temporin, thanh phách, cồng, chiêng

– HS nghe và vận động theo nhịp điệu bài Bạn

ơi lắng nghe (dân ca Ba-na).

– GV dẫn dắt HS vào bài học mới

- Thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

+ Hoàng Lân (sinh năm 1942) là nhạc sĩ người

Việt Nam Ông cùng người anh em sinh

đôi Hoàng Long trở thành một cặp nhạc sĩ quen

thuộc với người yêu nhạc Việt Nam

+ Bài hát Khúc nhạc trên nương xa là bài hát có

sắc thái nhịp nhàng, vừa phải nói về cảnh thiên

nhiên hòa quyện với âm thanh của núi rừng và

đàn Trưng tạo lên khúc nhạc đặc trưng của vùng

núi Tây Nguyên

+ Người Gia Rai hay Jrai, là một dân tộc nói

tiếng Gia Rai thuộc hệ ngôn ngữ Nam Đảo

Người Gia Rai còn có các tên gọi khác là

người Giơ Rai, Chơ Rai, Tơ Buăn, Hơbau,

Hdrung, Chor hay Gia Lai.

- Hát mẫu

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe

- Đọc lời ca theo hướng dẫn,

Câu 1: Tiếng suối Hòa tiếng lá rừng núi non

cao trập trùng

Câu 2: Âm vang nhạc rừng vang khắp Buôn

Làng xôn xao bao lời ca.

Câu 3: Có tiếng đàn t’rưng reo kìa cánh chim

bay ngập ngừng.

Câu 4: Trên nương chiều màu nắng đã phai dần

mênh mang trong lòng ta

+ Dạy từng câu nối tiếp

- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Tiếng

suối Hòa tiếng lá rừng núi non cao trập trùng

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1

- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS

hát theo giai điệu: Âm vang nhạc rừng vang

khắp Buôn Làng xôn xao bao lời ca.

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2

- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng

thanh

- Tổ 1 hát lại câu 1+2

- Câu 3,4 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4

tổ 2 hát

- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài

hát Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý dấu

quay lại, khung thay đổi, những chỗ

ngắt nghỉ, nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát

rõ lời)

của GV, ghi nhớ

- Lắng nghe

- Lớp hát lại câu 1

- Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu

- Lớp hát lại câu 2

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

-Tổ 1 thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

- Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức

Hoạt động luyện tập (15’)

– HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách

– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động theo

nhịp và hướng dẫn nhóm HS đi thành vòng tròn,

nhún chân nhịp nhàng

– GV nêu câu hỏi:

+ Bài hát Khúc nhạc trên nương xa nói về vùng

miền nào

+ Em hãy nhắc lại lời ca của câu hát 1, 2.

+ Em nào hát lại được 2 câu hát có giai điệu

- Thực hiện

- Thực hiện

- 2 HS trả lời

giống nhau? (HS trả lời GV trình chiếu lên

bảng các File đã chuẩn bị Nhóm nào trả lời

đúng được tuyên dương)

– HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca

– HS thảo luận và nghĩ ra động tác vận động cơ

thể kết hợp với nhạc đệm

- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi

và động viên HS cố gắng, tích cực học tập

Khuyến khích HS về nhà hát lại bài hát cho

người thân nghe

- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?

- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc

nhở).

- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài

mới, làm bài trong SGK

- Thực hiện

- Thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

- 1 HS Trả lời: Học hát bài Khúc nhạc trên nương xa

Nhạc và Lời: Hoàng Lân

(Dựa theo dân ca Gia- rai)

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe và ghi

nhớ

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

………

………

ÂM NHẠC LỚP 4

Ngày dạy: 28/11/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C

29/11/2022: Buổi sáng: lớp 4B

Tiết 13: Ôn tập hát bài : Cò lả Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 4

2 Năng lực:

- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát

- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ

3 Phẩm chất:

- Giáo dục các em yêu các làn điệu Dân ca, tập hát Dân ca nhiều hơn

- Yêu thích và rèn tự đọc nhạc ở các bài nhạc khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Đàn, máy tính, thanh phách

2 Học sinh:

- SGK, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Cho HS quan sát tranh

+ Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài hát nào?

- GV yêu cầu cả lớp hát lại bài hát

- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)

2 Hoạt động: Ôn bài hát Cò lả

* Hoạt động luyện tập, thực hành

- GV cho HS khởi động giọng theo nguyên âm Mi

- GV cho HS nghe lại Bài hát Cò lả

- GV yêu cầu HS hát bài hát

- GV cho tổ, nhóm hát

- GV hướng dẫn HS hát theo hình thức xướng và

- HS quan sát

- HS Bài hát Cò lả

- HS thực hiện

- HS đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng

- HS lắng nghe

- HS cả lớp hát

- Tổ, nhóm hát

- HS làm theo hướng dẫn của GV

+ Phần1 (xướng): Một HS hát “Con cò ra cánh

đồng’’

+ Phần2 (xô) : Cả lớp hát “Tình tính tang …nhớ

hay chăng”

- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)

* Hoạt động vận dụng: Hát kết hợp gõ đệm vận

động phụ họa.

* GV yêu cầu HS hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp

* Hát kết hợp vận động cơ thể

- GV yêu cầu HS thực hiện 3 động tác

Động tác 1: Dậm chân

Động tác 2: Vỗ tay

Động tác 3: Búng tay

- GV nhận xét

* Hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát:

- GV hướng dẫn trực tiếp HS từng động tác

- GV yêu cầu 5 HS lên bảng thực hiện

- GV khen động viên HS

3 Hoạt động: TĐN số 4 Con chim ri.

* Hoạt động khám phá

- GV giới thiệu: Đây là bài TĐN số 4

+ Bài TĐN được viết ở nhịp gì?

+ Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào?

- GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số 4

- GV cho HS đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo

viên điều khiển

+ Bài TĐN số 4 có những hình nốt nào

- GV cho HS luyện tập tiết tấu bài TĐN

* TĐN:

- GV chia Bài TĐN ra làm 2 câu

- GV cho HS đọc tên nốt nhạc

- GV cho HS đọc cao độ từng câu

- GV đàn giai điệu từng câu

- GV cho HS đọc nhạc toàn bài

- GV cho HS ghép lời

- GV cho HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm

theo phách

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS làm theo hướng dẫn của GV

- HS biểu diễn

- HS: Viết ở nhịp 2/4

- Nốt: Đô-Rê-Mi-Pha-Son

- HS luyện tập cao độ

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đen, trắng

- HS luyện tập tiết tấu

- HS quan sát

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc cao độ

- HS đọc nhạc từng câu

- HS đọc nhạc toàn bài

- HS ghép lời

- HS đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm