Năng lực: - Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, .... - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ - HS lên hát cá nhân vận động the
Trang 1ÂM NHẠC LỚP 1
Ngày dạy: 23/11/2022: Buổi chiều: lớp 1D
24/11/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I 24/11/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A 25/11/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G
CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU Tiết 12: Hát: Lớp một thân yêu Đọc nhạc: Ban nhạc đô - rê - mi Vận dụng - sáng tạo: To - nhỏ; cao - thấp
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức
- HS hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca,
song ca, tốp ca thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát Đọc nhạc kết hợp gõ
đệm dưới nhiều hình thức khác nhau Bước đầu tạo sắc thái, nhạc cảm khi trình diễn
2 Phẩm chất:
- Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá
nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà
3 Năng lực:
- Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca,
song ca, tốp ca, thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau Bước đầu tạo sắc
thái, nhạc cảm khi trình diễn
- Nhận biết được các nốt to – nhỏ, cao – thấp Biết vận động theo ý thích và chơi trò
chơi âm nhạc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính, đàn …
- Nhạc cụ gõ thanh phách
2 Học sinh:
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Khởi động( 5 phút)
- Tổ chức trò chơi: GV cho cả lớp hát câu 1
bài hát Lớp Một thân yêu
- GV cho một vài HS thể hiện tiết tấu của
câu hát vừa hát
- GV gõ một âm hình tiết tấu có biến đổi
và cho HS nhận xét
- HS thể hiện tiết tấu của câu hát vừa hát
- HS nhận xét
TUẦN 12
Trang 2- Tiết tấu vừa nghe làm các em liên tưởng
đến câu hát nào trong bài hát?
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS hát theo hướng dẫn
2 Luyện tập thực hành( 18p)
* Hát: Lớp Một thân yêu
- GV yêu cầu HS hát vỗ tay kết hợp nhạc
đệm
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
+ GV hướng dẫn HS hát đuổi câu hát cuối
cùng với yêu cầu hát nhỏ dần (2-3 lần) và
kết thúc bằng một tràng pháo tay
- GV nhận xét và tuyên dương
- GV gọi một vài nhóm lên trình diễn bài
hát kết hợp vận động minh họa
- GV nhận xét và khuyến khích các nhóm
thảo luận đưa ra ý tưởng mới
- GV mời HS lên hát và vận động theo ý
tưởng của mình
- Mời các nhóm nhận xét
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS hát theo hình thức
đồng ca, tốp ca, song ca …
- GV nhận xét: khen và động viên HS có
những ý kiến phát biểu/ các cách thể hiện
riêng của cá nhân
* Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê - Mi
- Trò chơi: “Ban nhạc vui nhộn” GV gọi 3
HS lên bảng, thành lập 1 ban nhạc với 3
loại nhạc cụ (thanh phách, trống con, tự
chế) Mỗi bạn mang tên Đô, Rê và Mi Khi
giáo viên đọc đến tên bạn nào thì bạn đó gõ
nhạc cụ của mình
- GV đọc giai điệu của bài đọc nhạc Ban
nhạc Đô – Rê – Mi để HS hình dung lại
giai điệu
- GV nhận xét và tuyên dương
- GV cho HS đọc lại bài đọc nhạc 1 lần
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ
- HS lên hát cá nhân vận động theo ý tưởng của nhóm/ cá nhân
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS nghe
- HS tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc lại bài đọc nhạc
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có)
- HS thực hiện theo yêu cầu
Trang 3đệm bằng nhiều hình thức.
+ Lần 1: đọc to, gõ đệm theo nhịp
+ Lần 2: đọc nhỏ, gõ đệm theo phách
+ Lần 3: dãy 1 đọc nhạc, dãy 2 ghép lời
ca, sau đó đổi lại
- GV cho gọi HS theo nhìu hình thức cá
nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp đọc nhạc kết hợp
vận động minh họa
- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét – khen/ góp ý kiến cho HS
( nếu cần)
* Lưu ý: Nhắc HS khi đọc các nốt nhắc lại
trong bài đọc nhạc cần đọc gọn nhỏ để tạo
sắc thái, nhạc cảm
- HS nhận xét
- HS lắng nghe và ghi nhớ
3 Vận dụng - Sáng tạo( 17p)
- GV đánh đàn hoặc cho HS và yêu cầu HS
nghe nhạc
- GV đánh đàn dòng 1 to, dòng 2 nhỏ và
gợi mở HS nhận biết các nốt cao hơn trong
nét nhạc
- GV trao đổi HS về ý tưởng thực hiện vận
động/ động tác minh họa
* Ví dụ: nốt thấp HS ngồi xuống, giai điệu
đi lên các nốt cao HS đứng lên và giơ tay
lên đầu
- GV cho HS thực hiện cả lớp, bằng nhiều
hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp
- GV khuyến khích HS tự lựa chọn, thể
hiện và vận động theo ý thích
- GV khuyến khích HS tự nhận xét/ nhận
xét các nhóm bạn
- GV nhận xét – khen và động viên HS
thực hiện
- GV đàn và hát giai điệu ở bài tập 4 trang
13 vở bài tập và yêu cầu HS tìm và gạch
chân vào từ được hát cao nhất trong bài
- HS nghe
- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu
- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu
- HS lưu ý
- HS thực hiện
- HS thể hiện ý tưởng
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu
Trang 4- Yêu cầu HS tô màu hoàn chỉnh các nốt
nhạc theo mẫu bài tập 5 trang 13 vở bài
tập
- Yêu cầu HS gõ tiết tấu ở bài tập 9 trang
15 vở bài tập
+ Câu 1 gõ to
+ Câu 2 gõ nhỏ
* GV khuyến khích HS về nhà chia sẻ và
thể hiện bài hát/ bài đọc nhạc hoặc kể về
nội dung câu chuyện cho người thân cùng
nghe
- HS thực hiện tô màu
- HS thực hành theo yêu cầu
- HS nghe
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
_
Trang 5ÂM NHẠC LỚP 2
Ngày dạy: 22/11/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C
CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG EM YÊU
Tiết 12: Ôn tập: Hát và đọc nhạc
Vận dụng - sáng tạo
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
– Nhơ lại tên tác giả bài hát, nhớ giai điệu bài đọc nhạc đã học
2 Năng lực:
– HS biểu diễn bài hát và thể hiện cảm xúc phù hợp với nhịp điệu bài hát
– Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc baet và vận động
– Thể hiện được cách hát ở nhịp nhanh – chậm bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan
theo ý thích
3 Phẩm chất.
- Yêu thích môn âm nhạc
– Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh
* HSKT: Em Duy lớp 2C: Hát kết hợp vỗ đệm 1 - 2 câu hát Nói theo GV 1 câu đọc
nhạc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Máy tính, đàn …
- Nhạc cụ gõ Thanh phách
2 Học sinh:
- SGK Âm nhạc 2.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động ( 5p)
- Nhắc HS tư thế ngồi ngay ngắn
- Kiểm tra sĩ số lớp nhắc HS chuẩn bị đồ
dùng học tập
- Lớp hát lại HS lớp 2 chăm ngoan để
khởi động
- GV giới thiệu bài trực tiếp
- HS chuẩn bị sách vở
- Lớp trưởng báo cáo
- HS nghe, thực hiện
- HS chú ý nghe
2 Luyện tập - Thực hành( 20p)
* Ôn bài hát HS lớp Hai chăm ngoan.
- GV cho HS ôn luyện bài hát - Lắng nghe
Trang 6- Cho HS ôn luyện bài hát ở các hình
thức: đơn ca, song ca, tốp ca
- Gv nhận xét, khen ngợi, sửa sai nếu có
- Hát đối đáp, hát to, nhỏ theo tay chỉ
huy của GV
* Ôn tập đọc nhạc Bài số 2
- HS đọc nhạc kết hợp với nhạc và vận
động cơ thể
- GV trao đổi, động viên các bạn khá
giúp đỡ những bạn chưa thực hiện tốt
- HS thực hiện
Em Duy lớp 2C: Hát kết hợp vỗ đệm
1 - 2 câu hát
- Nhìn chỉ huy và hát đối đáp to-nhỏ
- Nhìn GV vận động mẫu, thực hiện cùng GV 1 lần sau đó ôn đọc nhạc kết hợp vận động với các hình thức GV yêu cầu
- HS theo dõi, lắng nghe, giúp đỡ bạn
HS Duy 2C:Nói theo GV 1 câu đọc nhạc
3 Vận dụng- Sáng tạo (15p)
- Hát và thể hiện bài hát HS lớp hai chăm
ngoan với nhịp độ nhanh – chậm theo ý
thích:
- Cho HS nghe tiếng sấm sét và tiếng tàu
đi Hỏi HS tiếng sấm sét và tiếng tàu đi
trên đường sắt nhanh hay chậm
- Bật nhạc bài: Em là học sinh lớp 2 và
cho HS hát lại 1 lần sau đó nói: tốc độ
vừa rồi là tốc độ đúng của bản nhạc, bây
giờ các em hãy cùng thích nghi khi cô
bật bài nhanh thì em hát nhanh, cô bật
bài nhạc chậm thì các em hát chậm
- GV bật bài Em là học sinh lớp 2 nhanh
- GV bật bài: Em là học sinh lớp 2 chậm
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi Thích
nghi với an toàn giao thông : GV Hô đèn
xanh cả lớp làm động tác đi xe chân chạy
tại chỗ nhanh, hô đèn vàng chân chậm tại
chỗ chậm lại, hô đèn đỏ thì dừng lại
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc
- Dặn HS về ôn lại bài hát, chuẩn bị bài
mới
- HS theo dõi, lắng nghe, và thực hiện
- Lắng nghe, 1 HS trả lời: Tiếng sấm sét nhanh, tiếng tàu hỏa đi chậm
+ Lớp hát với tốc độ nhanh + Lớp hát với tốc độ chậm
- Lắng nghe, ghi nhớ, chơi trò chơi
- HS ghi nhớ
- HS đọc bài
- HS ghi nhớ
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có)
………
………
Trang 7ÂM NHẠC LỚP 3
Ngày dạy: 21/11/2022: Buổi chiều: lớp 3B
22/11/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E 23/11/2022: Buổi chiều: lớp 3C
CHỦ ĐỀ 3: VUI ĐẾN TRƯỜNG Tiết 12: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
– Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể
– Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn khi tham gia các hoạt động
2 Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với các hình thức phù hợp
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân
3 Phẩm chất:
- Yêu thích môn âm nhạc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Máy tính, đàn,thanh phách
2 Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hát bài Vui đến trường kết hợp vận động cơ
thể
- Nhắc HS giữ trật tự khi học Lớp trưởng báo cáo
sĩ số lớp
- Nói tên chủ đề đang học
– HS hát và vận động cơ thể theo hình tiết tấu
(SGK trang 24)
– Nhóm hát kết hợp gõ đệm; Nhóm hát và thể
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo
- Chủ đề 3 Vui tới trường
- Thực hiện
- 2 nhóm thực hiện
Trang 8hiện cảm xúc theo nhịp điệu.
– Nhóm hát kết hợp vận động cơ thể; Nhóm vận
động cơ thể theo cách sáng tạo riêng của mình
– Mỗi nhóm cử một thành viên tham gia thành
nhóm mới cùng kết hợp biểu diễn (nhóm mảnh
ghép)
- Thực hiện theo yêu cầu GV
- Thực hiện
2 Đọc bài đọc nhạc số 2 theo một trong hai
cách
- Nhóm 1 và nhóm 2: đọc to dần ở dòng
nhạc thứ nhất; Nhóm 3 và nhóm 4: đọc
nhỏ dần ở dòng nhạc thứ hai
- HS đọc kết hợp vận động theo nhịp với
sáng tạo của từng nhóm
+ HS đọc theo cặp đôi và vỗ tay theo
tiết tấu: đọc hết dòng thứ nhất – vỗ tay
theo tiết tấu; đọc hết dòng thứ 2 – vỗ
tay theo tiết tấu
- 2 nhóm thực hiện
- Thực hiện
- Thực hiện
3 Nghe và vận động phụ hoạ theo bài hát Đi
học
– HS thảo luận nhóm, thống nhất cách vận động
phụ hoạ
– Các nhóm cùng nghe và thể hiện cách vận động
phụ hoạ của nhóm mình
– Các nhóm có thể có cách thể hiện riêng: vận
động phụ họa; gõ theo hình tiết tấu phù hợp HS
chia sẻ ý kiến sau khi học các nội dung trong chủ
đề
- Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá
GV khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt
động tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài
mới
- Các nhóm tự luyện tập
- Lần lượt các nhóm lên biểu diễn
- HS chia sẻ về chủ đề đã học(
Thích nội dung nào).
- HS tự đánh giá mức hoàn thành của mình trong CĐ
Nghe GV đánh giá Ghi nhớ, thực hiện
- Ghi nhớ, thực hiện
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)
………
………
Trang 9ÂM NHẠC LỚP 4
Ngày dạy: 21/11/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C
22/11/2022: Buổi sáng: lớp 4B
Tiết 12: Học hát bài: Cò lả
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức
- Đây là bài hát dân ca
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
2 Năng Lực.
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)
3 Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc
- Giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca và trân trọng người lao động
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Đàn, máy tính …
- Nhạc cụ gõ thanh phách
2 Học sinh:
- SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hoạt động khởi động:
- Gọi 3 HS lên bảng biểu diễn bài hát Khăn quàng
thắm mãi vai em
- 2 HS lên bảng đọc TĐN số 3 và ghép lời
- GV gọi HS nhận xét; giáo viên nx, đánh giá
2 Hoạt động: Dạy hát Cò lả.
* Hoạt động khám phá: Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ bài hát
+ Bức tranh vẽ những gì ?
- GV thuyết trình: Bài Cò lả là dân ca đồng bằng Bắc
Bộ, ca ngợi cuộc sống thanh bình của người nông
- 3 HS biểu diễn
- 2 HS thực hiện
- HS dưới lớp nhận xét bạn
- HS quan sát
- HS trả lời
Trang 10dân, họ luôn lạc quan trong lao động.
* Hát mẫu:
- GV mở băng mẫu
+ Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- GV phân câu và đọc mẫu ( 4 câu)
- GV cho đọc lời ca theo tiết tấu
- GV chỉ định
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
- GV đàn thang âm đi lên, xuống
* Dạy hát từng câu:
- GV đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát
luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm
Câu 1: Con cò, cò bay lả lả bay la
+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
+ GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 2: Bay từ, từ cửa … ra cánh đồng
+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2
Câu 3: Tình tính tang tang hay chăng
+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 4: Rằng có nhớ, nhớ hay chăng
+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
- GV cho HS hát ghép câu 3 và câu 4
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Hát cả bài:
- GV yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài
- GV điều khiển cho HS tập kĩ năng hát lĩnh xướng,
một HS lĩnh xướng 2 câu đầu, cả lớp hát hòa giọng
các câu tiếp theo
- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca
- HS lắng nghe bài hát
- Nêu cảm nhận
- HS theo dõi
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn
- Học sinh đứng tại chỗ khởi động giọng theo mẫu âm
- HS nghe, lĩnh hội
- HS nghe
- HS thực hiện
- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn của GV
- HS hát theo hướng dẫn
- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn
- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn của GV
- Tổ, cá nhân thực hiện
- HS thực hiện
- HS nghe thực hiện
Trang 113 Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ đệm, vận
động cơ thể.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể
( với 2 động tác)
4 Hoạt động vận dụng:
- GV đàn cho HS hát lại bài hát
- Giáo viên giáo dục HS yêu dân ca và trân trọng
người lao động
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ xem
- Sáng tạo một số động tác phụ họa cho bài hát
- Chuẩn bị cho giờ học sau
- Nhận xét tiết học
- HS hát và gõ đệm theo nhịp + Tổ, cá nhân thực hiện
- Thực hiện hát kết hợp động tác + Động tác 1: Dậm chân
+ Động tác 2: Búng tay
- Tổ, cá nhân HS thực hành
- HS hát tập thể
- HS nghe và lĩnh hội
- Nghe, ghi nhớ thực hiện
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có)
………
………
Trang 12
ÂM NHẠC LỚP 5
Ngày dạy: 23/11/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G
CHỦ ĐỀ: CUỘC SỐNG THANH BÌNH
Tiết 12: Học hát bài: Ước mơ
Nhạc Trung Quốc Lời Việt: An Hoà
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Yêu cầu cần đạt:
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Ước mơ (chú ý những chỗ có luyến âm và nốt
nhạc ngân dài 2 phách, 4 phách)
2 Năng lực:
- Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp chia đôi và cảm nhận những hình tượng đẹp trong bài hát
vui đến với mọi người
3 Phẩm chất:
- Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu cuộc sống bình yên và biết đem niềm vui đến
với mọi người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Đàn, máy tính, thanh phách
2 Học Sinh
- SGK, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động( 5 phút)
- GV cho HS khởi động theo nhạc bài A
ram sam sam
- GV giới thiệu bài mới
- HS thực hiện
- HS nghe
2 Khám phá( 15P)
- Giới thiệu bài: Các em thân mến! Ai trong
chúng ta chắc hẳn đều có ước mơ cho riêng
mình Vậy các em hãy kể cho cô biết các
em ước mơ gì nào? (Mời một số HS đứng
- Lắng nghe