Tuần 5 KHBD âm nhạc

Kiến thức: - HS biết bài hát con chim chích chòe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân ca Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh.. - HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho

Ngày dạy: 05/10/2022: Buổi chiều: lớp 1D

06/10/2022: Buổi sáng: lớp 1E,1G,1H,1I06/10/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A

CHỦ ĐỀ 2: VIỆT NAM YÊU THƯƠNG

Tiết 5: Hát: Tổ quốc ta Vận dụng sáng tạo: cao thấp

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Hát được bài hát Tổ quốc ta

- Nhận biết được âm thanh cao - thấp khi nghe nhạc thông qua trò chơi âm nhạc

Nam

2 Năng lực:

- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai

điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh)

- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc

đệm

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc Bước

đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá nội

dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể hiện các âm thanh to - nhỏ theo yêu cầu

của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi

1 Khởi động (3 phút)

- GV khơi gợi và trò chuyện đặt câu hỏi:

Em đã được đi tham quan, dã ngoại … ở

- GV đánh đàn mẫu âm (lấy câu 1 trong bài

đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi ) khởi

động giọng

- GV hướng dẫn HS xem tranh và nhận xét

về phong cảnh có trong bức tranh?

- GV đặt câu hỏi : Em đã biết và đến thăm

được nơi nào giống như phong cảnh trong

bức tranh ?

- GV đàn và hát mẫu bài hát qua 1 lần

- GV đàn giai điệu qua 1 lần và yêu cầu HS

nhẩm theo

- GV chia bài hát thành 4 câu, đọc từng

câu

+ Câu 1: Tổ quốc ta , rộng bao la

+ Câu 2: Ngàn đất đai phì nhiêu đồng lúa

xanh mởn mơ

+ Câu 3: Rừng núi cao, biển xanh xanh

+ Câu 4: Tổ quốc ta đẹp sao dải đất Bắc

Nam nối liền

- GV đọc mẫu và bắt nhịp cho HS đọc từng

- GV đàn và hát mẫu câu 1, 1,2 lần và bắt

nhịp cho HS hát theo

* Lưu ý: khi hát ca từ “đồng lúa xanh mởn

mơ”có quãng nhảy nên GV hát chậm, rõ

quãng nhảy cho HS tập hát chậm và tăng

- GV nghe và sửa lỗi về phát âm và giai

điệu quãng nhảy cho HS

- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát

tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta hãy yêu

mến quê hương, đất nước , con người Việt

- HS trả lời theo yêu cầu

- HS trả lời (có rừng, núi , biển, đồngbằng )

- HS trả lời theo sự gợi ý của GV

3 Luyện tập - Thực hành (10 phút)

Hát với nhạc đệm:

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay

theo phách:

Câu 1: Gõ mạnh – nhẹ theo bông hoa

- HS hát vỗ tay theo phách theohướng dẫn của GV

- HS lắng nghe

- GV hát vỗ tay mẫu.

- Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách

- GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS

tập luyện thêm, kể về nội dung học hát cho

- Trò chơi đóng vai Ông Đồ và cô Lá

- GV hướng dẫn HS đóng vai Ông Đồ và

cô Lá

- GV cho 2 em lên đóng vai giọng nói của

ông Đồ (già nên giọng nói trầm ), Cô Lá

(trẻ nên giọng nói cao vút, lánh lót)

- GV nhận xét – khen

- GV cho HS nghe và nhắc lại độ cao của

nốt Đô và nốt Son bằng âm “la”

- GV hướng dẫn: Chỉ vào nốt Son thì đọc

cao, chỉ vào nốt Đô thì đọc thấp

- GV cho dãy, nhóm thi đua nhau đọc xem

dãy, nhóm nào thể hiện tốt hơn

- GV đàn hai nốt Đô – Son và cho HS nhận

biết độ cao – thấp kết hợp với động tác phụ

họa theo

+ Đọc Đô tay để lên bàn

+ Đọc Son tay để lên đầu

- GV cho HS thực hiện bằng nhiều hình

thức cả lớp, nhóm, cá nhân

- Yêu cầu HS quan sát tranh và hát câu hát

phù hợp trong bài Tổ quốc ta ở bài tập 3

trang 9 vở bài tập

- Dặn dò HS về học bài và chuẩn bị bài

mới

- HS nghe và thực hiện theo

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có)

………

………

_

ÂM NHẠC LỚP 2

Ngày dạy: 04/10/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

Tiết 5: Học hát bài Con chim chích chòe

Theo bài Bắc kim thang-dân ca Nam bộ

Lời mới: Việt Anh

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- HS biết bài hát con chim chích chòe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân ca Nam

Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh

-Biết chim Chích Chòe là chim gì, vị trí vùng Nam bộ trên bản đồ

2 Năng lực:

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích chòe

- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)

– Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu 1

3 Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca

- Yêu thích môn âm nhạc

- HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết

trước, cho HS hát lại bài Dàn nhạc trong

vườn để khởi động giọng

Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu

- GV thực hiện gõ thanh phách theo hình

tiết tấu trên, HS quan sát và làm theo

- GV nhận xét tuyên dương chốt nội dung

- Ngồi ngay ngắn

- HS xung phong trả bài Cả lớp hát

- Lắng nghe, thực hiện

- HS lắng nghe

2 Khám phá( 15 phút)

Học hát: Con chim chích chòe

* Giới thiệu bài :

- GV cho xem hình ảnh loài Chim chích

chòe, bản đồ vùng Nam bộ và giới thiệu:

Chim Chích Chòe là loài chim rất đẹp,

với giọng hót véo von thánh thót, chim

chích chòe đang được rất nhiều người

nuôi Chim chích chòe có rất nhiều loại

như: chích chòe đất, chích chòe than,

chích chòe lửa…Ấy thế mà chú Chích

Chòe trong bài hát lại là chú chích Chòe

- Lắng nghe và quan sát

không nghe lời mọi người, đi học không

chịu đội mũ dẫn đến ốm Bài hát Con

Chim chích Chòe được viết trên nền nhạc

bài Bắc Kim Thang Dân Nam bộ, được

tác giả Việt Anh soạn lời

là 1 bài đồng dao trong kho tàng dân ca

Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước Trẻ

em nơi đó thường hất khi chơi trò chơi

khoe chân

* Nghe hát mẫu:

- GV mở nhạc hát mẫu cho HS nghe

- Em hãy nêu cảm nhận ban đầu về bài

hát này?

* Đọc lời ca:

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết

tấu

+ Câu 1: Có con chim là chim chích

choè

+ Câu 2: Trưa nắng hè mà đi đến trường

+ Câu 3: Ấy thế mà không chịu đội mũ

+ Câu 4: Tối đến mới về nhà nằm rên

+ Câu 5: Ôi ôi ôi đau quá nhức cả đầu

+ Câu 6: Chích choè ta cảm liền suốt ba

ngày đêm

- Mời 1-2 em đọc bài

* Khởi động giọng:

- GV dùng đàn cho HS khởi động giọng

theo: Âm La

* Tập hát từng câu:

- GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe

từ 1-2 lần để HS thực hiện, dạy nối tiếp

đến hết bài

* Chú ý: dạy kỹ những tiếng hát luyến

- Lắng nghe

- HS có thể cảm nhận tính chất vuinhộn, dí dỏm của bài hát

- Đọc lời ca kết hợp dùng nhạc cụ gõtheo đệm tiết tấu bài hát

- HS thực hiện

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn

- HS lắng nghe và hát theo nhạc đệm,thực hiện hát nối tiếp từng câu đến hếtbài

Nằm, cả, cảm” và nhắc HS cần lấy hơi

sau mỗi câu hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp

- GV hướng dẫn HS gõ vào những bông

hoa màu đỏ

- GV cho HS thực hiện theo nhạc đệm,

quan sát sửa sai cho HS (nếu có)

- GV chia lớp thành 3 nhóm hát nối tiếp

+ Nhóm 1: Câu 1+2

+ Nhóm 2: Câu 3+4

+ Nhóm 3: Câu 5+6

GV theo dõi, sửa sai cho HS (nếu có)

- Gọi đại diện các nhóm lên thực hiện

- GV đưa câu hỏi cho HS trả lời:

+Tại sao chim chích chòe bị ốm

+ Em hãy thể hiện 1 câu hát mà em thích

- Đại diện các nhóm thực hiện

- Chích chòe bị ốm do trưa nắng khôngchịu đội mũ

- HS thể hiện câu hát theo cảm nhận

3 Luyện tập - Thực hành (10 phút)

* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu

bài hát Con chim chích choè.

- Chia lớp thành 3 tổ Từng tổ thể hiện bài - HS thực hiện

hát, kết hợp đung đưa người theo nhịp

điệu bài hát

- GV nhận xét, đánh giá

- GV chọn 1 nhóm HS lên biểu diễn bài

hát trước lớp

- GV theo dõi, nhận xét

- Theo dõi, lắng nghe, khắc phục

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Lắng nghe, khắc phục

4 Vận dụng – Sáng tạo( 5p)

- GV chia lớp thành 3 nhóm:

+ Nhóm 1: Hát lời

+ Nhóm 2: Gõ đệm theo nhịp

+ Nhóm 3: Vận động cơ thể theo bài hát

(Các nhóm luân phiên thực hiện)

- GV chọn 1 nhóm HS lên biểu diễn vận

- Nhắc nhở các em có ý thức bảo vệ mình

nhớ đội mũ đi học khi trời nắng

- Giáo dục HS biết yêu quý gìn giữ và bảo

tồn các làn điệu dân ca

- Cả lớp đứng lên hát + gõ theo nhịp trước

khi kết thúc tiết học

- GV dặn HS về ôn lại bài hát và thực

hiện bài hát cho gia đình nghe, chuẩn bị

- Lắng nghe và ghi nhớ

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(Nếu có)

………

………

_

ÂM NHẠC LỚP 3

Ngày dạy: 03/10/2022: Buổi chiều: lớp 3B

04/10/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E05/10/2022: Buổi chiều: lớp 3C

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAMTiết 5: Học hát bài: Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn Cao

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Biết được tên bài hát xuất xứ bài hát, tác giả bài hát Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao

- Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Hà

2 Năng lực:

+ Năng lực đặc thù

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài Quốc ca Việt Nam, biết hát với nhạc đệm và kết

hợp vỗ tay theo phách

- Biết hát theo nhịp hành khúc và vỗ tay theo phách

+ Năng lực chung

- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân

3 Phẩm chất:

- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất hào hùng, tự hào của bài Quốc Ca

- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước

- Yêu thích môn âm nhạc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động mở đầu (5’)

* Nghe và vận động theo nhịp hành khúc

- Nhắc HS giữ trật tự khi học Lớp trưởng báo

cáo sĩ số lớp

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo

- HS nghe mp3, quan sát GV và cùng vận động

- Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm :

+ Nhạc sĩ Văn Cao tên thật là Nguyễn Văn Cao,

ông sinh ngày 15/11/1923 ở Hải Phòng Những

bài hát của nhạc sĩ Văn Cao đã đi cùng những

năm tháng quan trọng nhất của đất nước khi

trải dài từ thời kỳ đầu của nền tân nhạc cho đến

những bản tình ca ra đời trong khói lửa chiến

tranh và cả những năm tháng hoà bình viết về

nhiều ca khúc mang âm hưởng hào hùng

như Tiến quân ca, Trường ca Sông Lô, Tiến về

Hà Nội

+ Bài hát Quốc ca hay còn gọi là Tiến Quân là

một bài hát trong lễ chào cờ Khi hát Quốc ca

chúng ta phải đứng nghiêm trang và hướng

nhìn lá Quốc kỳ

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- Hát mẫu

- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết

tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1

âm hình tiết tấu

Câu 1: Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng cứu

quốc, bước chân dồn vang trên đường gập

ghềnh xa

Câu 2: Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước,

súng ngoài xa chen khúc quân hành ca

Câu 3: Đường vinh quang xây xác quân thù,

thắng gian lao cùng nhau lập chiến khu.

Câu 4: Vì nhân dân chiến đấu không ngừng,

tiến mau ra sa trường Tiến lên, cùng tiến lên,

nước non Việt Nam ta vững bền.

+ Dạy từng câu nối tiếp

- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Đoàn

quân Việt Nam trên đường gập ghềnh xa

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1

- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS

hát theo giai điệu: Cờ in máu chiến thắng mang

-Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

-Lắng nghe những chú ý hátthêm với các hình thức

- Thực hiện

- Thực hiện

- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài

hát Sửa những lỗi sai cho HS (chú ý nhắc HS

lấy hơi trước các câu, hát rõ lời).

- Lớp đứng nghiêm trang như chào cờ hát với

sắc thái biểu lộ niềm tự hào

- HS đọc lời ca lời 2 vài lần sau đó hát nhẩm lời

2 trên giai điệu lời 1 sau đó hát liền cả 2 lời với

bằng nhạc cụ tự chọn như sau: Làm mẫu câu 1

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài

-Thực hiện-1 HS thực hiện

- Lắng nghe, 3 nhóm thực hiện

-Thực hành theo yêu cầu GV,

phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca,

đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái GV quan sát,

nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu cần)

– GV khen ngợi, động viên HS những nội dung

thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung

cần tập luyện thêm Khuyến khích HS về nhà

hát người thân nghe

- Trả lời 2 câu hỏi sau

- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc

nhở).

- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài

mới, làm bài trong VBT

lắng nghe, khắc phục-Vỗ tay, ghi nhớ

- Trả lời: Nhạc và lời: Văn Cao

- Thực hiện các nghi lễ chào cờ

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

Tiết 5: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng bài tập tiết tấu

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động: Khởi động.

- GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát Bạn

ơi lắng nghe

- Gọi HS nhận xét; giáo viên nhận xét, đánh

giá

2 Hoạt động: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng

nghe.

* Hoạt động luyện tập, thực hành:

- GV cho HS khởi động giọng theo âm La

- GV cho HS nghe lại Bài hát Bạn ơi lắng

- 3 HS lên bảng biểu diễn bài hát

- HS nghe, quan sát, nhận xét bạn

- HS đứng tại chỗ thực hiện khởi độnggiọng theo hướng dẫn

- Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại

- Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm cho bài hát

- GV gọi tổ, cá nhân thực hiện

- Gọi HS nhận xét

- GV nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương

* Hoạt động vận dụng: Hát kết hợp vận

động cơ thể, biểu diễn bài hát.

- GV yêu cầu HS hát kết hợp thực hiện 2 động

- GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS

3 Hoạt động: Giới thiệu hình nốt trắng:

* Hoạt động khám phá:

- GV giới thiệu

+ Hình nốt: Gồm thân nốt và đuôi nốt, thân

nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt chạm

vào bên phải thân nốt

+ Giá trị độ dài: Một nốt trắng bằng 2 nốt đen

+ Nốt đen có độ dài bằng 1 phách, nốt trắng

-3- 4 HS lên bảng biểu diễn nhóm

- HS dưới lớp nghe, quan sát, nx

- HS quan sát và lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so

sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen:

xx x x xx xx x x xx

* Bài tập tiết tấu:

Bài tập 1:

- GV hướng dẫn, thực hiện mẫu, yêu cầu học

sinh vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- Gọi cá nhân HS thực hiện

- Gọi HS nx, GV nhận xét

* Hoạt động vận dụng

- Yêu cầu học sinh tập viết hình nốt trắng và

bài tập tiết tấu vào vở tập chép nhạc

- Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt

trắng Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và

nốt trắng

- GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát

Bạn ơi lắng nghe

- GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học

- Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, sáng

tạo các động tác phụ họa Tập chép hình nốt

trắng và bài tập tiết tấu

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS

- HS nghe, quan sát

- Cả lớp đọc hình nốt kết hợp gõ tiếttấu

- Cá nhân học sinh thực hiện

ÂM NHẠC LỚP 5

Ngày dạy: 05/10/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G

CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸPTiết 5: Ôn tập bài hát: Con chim hay hót Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức:

- Thể hiện bài Con chim hay hót với tính chất vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên Nêu được

cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát

2 Năng lực:

- Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Con chim hay hót (thể hiện

tình cảm hồn nhiên, nhí nhảnh của bài

-Sử dụng nhạc cụ gõ để thực hiện 1 vài dạng tiết tấu đơn giản và đệm cho bài hát saocho phù hợp

- Biết sáng tạo đa dạng mẫu tiết tấu

- Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề và sáng

tạo trong bài ôn, nội dung gõ đệm cho bài hát với tiết tấu phù hợp

3 Phẩm chất:

- Góp phần giáo dục học sinh thêm gắn bó với thiên nhiên

-Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm trong rèn luyện kĩ năng tạo tiết tấu phù

- GV cho HS khởi động vận động nhịp nhàng theo

giai điệu bài hát Con chim hay hót

- GV giới thiệu nội dung tiết học, ghi bài

- HS thực hiện

- HS nghe, ghi vở

2 Luyện tập - Thực hành (15 phút)