Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát.. Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2022-2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề
(Đề kiểm tra có 02 trang)
(Học sinh làm bài vào tờ giấy thi)
Họ và tên: ; SBD: ; Trường THCS:
ĐỀ BÀI
I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:
ĐÔI TAI CỦA TÂM HỒN
Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca Cũng chỉ tại cô bé
ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng nữa
Cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên Cô bé nghĩ : “Tại sao mình lại không được hát? Chẳng lẽ mình hát tồi đến thế sao?” Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi
“Hát hay quá!” Một giọng nói vang lên : “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu đã cho
ta cả một buổi chiều thật vui vẻ” Cô bé ngẩn người Người vừa khen cô bé là một ông cụ tóc bạc trắng Ông cụ nói xong liền đứng dậy và chậm rãi bước đi
Hôm sau, khi cô bé đến công viên đã thấy cụ già ngồi ở chiếc ghế đá hôm trước, khuôn mặt hiền từ mỉm cười chào cô bé Cô bé lại hát, cụ già vẫn chăm chú lắng nghe Cụ vỗ tay nói lớn: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ của ta, cháu hát hay quá!” Nói xong cụ già lại chậm rãi một mình bước đi
Cứ như vậy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không
“Cụ già ấy đã qua đời rồi Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay” Một người trong công viên nói với cô Cô gái sững người Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát lại là một người không có khả năng nghe?
(https://truyencotich.vn/qua-tang-cuoc-song)
Lựa chọn đáp án đúng cho các câu từ 1 đến 8:
Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:
A Biểu cảm B Miêu tả
C Tự sự D Nghị luận
Câu 2 Câu chuyện trong tác phẩm là lời kể của ai?
A Cô bé B Người kể chuyện giấu mặt
C Ông cụ D Người thầy giáo
Câu 3 Chủ đề của văn bản trên là:
A Lối sống giàu tình thương yêu B Lòng biết ơn
C Đức tính trung thực D Lòng hiếu thảo
Trang 2Câu 4 Vì sao cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên ?
A Vì cô không có quần áo đẹp để tham gia vào dàn đồng ca
B Vì các bạn trong dàn đồng ca không có ai chơi cùng cô
C Vì cô bé bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca
D Vì cô bé bị mẹ mắng khi không được tham gia dàn đồng ca
Câu 5 Cuối cùng trong công viên cô bé đã làm gì ?
A Suy nghĩ xem tại sao mình không được hát trong dàn đồng ca
B Đi chơi với bạn và cùng họ hát ngoài công viên
C Ngồi trò chuyện với cụ già ngoài công viên, hát cho cụ nghe
D Cất giọng hát khe khẽ hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả
Câu 6 Tình tiết bất ngờ gây xúc động nhất trong câu chuyện là gì ?
A Cụ già vẫn nghe và khen cô hát là người bị điếc, không có khả năng nghe
B Cụ già vẫn thường nghe cô hát, cảm ơn cô, nay đã qua đời
C Cô bé không được gặp lại ông cụ thường nghe cô hát, khen cô nữa
D Cô bé đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng, trở về gặp cụ già để cảm ơn
Câu 7 Nhận xét nào đúng nhất để nói về cụ già trong câu chuyện ?
A Là một người kiên nhẫn, lắng nghe cô bé hát trong nhiều năm
B Là một con người hiền hậu, biết giúp đỡ người gặp khó khăn
C Là một người nhân hậu, biết quan tâm, chia sẻ, động viên người khác
D Là một người nhân hậu, biết quan tâm chăm sóc cô bé bất hạnh
Câu 8 Cụm từ “Một buổi chiều mùa đông” trong câu văn: “Một buổi chiều mùa đông, cô
đến công viên tìm cụ nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không”là thành phần mở
rộng trạng ngữ bởi?
A Vị ngữ B Cụm danh từ
C Cụm động từ D Cụm tính từ
Trả lời câu hỏi:
Câu 9 Theo em, vì sao câu chuyện có tên là “Đôi tai của tâm hồn”?
Câu 10 Thông điệp mà em tâm đắc nhất sau khi đọc văn bản trên là gì? Vì sao?
II VIẾT (4,0 điểm)
Cuộc sống quanh em có biết bao người thân yêu: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em (hay)
thầy cô, bạn bè… Hãy viết bài văn bộc lộ cảm xúc của em về một người mà em yêu mến
- Hết -
(Học sinh không sử dụng tài liệu, cán bộ coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Ngữ văn - lớp 7 (HDC có 02 trang)
9 - Nhan đề của truyện xuất phát từ điều bất ngờ trong tác
phẩm: Cụ già trong công viên đã khen ngợi, cổ vũ cho cô gái hát lại là người điếc Cụ không thể nghe được bằng tai nhưng lại nghe bằng chính tâm hồn
- Nhan đề đã nêu bật được ý nghĩa câu chuyện: nhờ trái tim yêu thương, tấm lòng nhân hậu mà ông cụ đã giúp cô bé có
suy nghĩ tích cực, đạt được thành công
0,5
0,5
trích:
Ví dụ:
+ Đừng nhìn vẻ bề ngoài mà đánh giá năng lực thật sự của
họ
+ Hãy trao đi tình yêu thương, lời động viên, khích lệ, ta sẽ giúp ai đó tự tin hơn, thậm chí khiến cuộc đời họ thay đổi
+ Phải luôn nỗ lực, rèn luyện chăm chỉ, tin vào bản thân thì mới có thể đạt được thành công
- HS bày tỏ được quan điểm phù hợp với thông điệp đưa ra
0,5
0,5
Yêu
cầu
hình
thức
-Xác định đúng yêu cầu của đề Đảm bảo bố cục bài văn biểu cảm về con người gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, đặt câu
0,5
Yêu
cầu
nội
dung
- Giới thiệu được người mà em yêu quý nhất
- Tình cảm, ấn tượng của em về người đó
Trang 42 Thân bài 2,0
- Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của em về những đặc điểm ngoại hình của người thân như: dáng người, gương mặt, mái tóc, giọng nói, nụ cười, ánh mắt, đôi bàn tay…Những đặc điểm đó khiến em yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào…
- Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của em về tính cách, phẩm chất của người thân được biểu hiện qua những hành động, suy nghĩ, lời nói, tình cảm hay mối quan hệ với mọi người trong gia đình, trong công việc…khiến em yêu mến, khâm phục,
tự hào…
- Nêu được tình cảm, suy nghĩ của em về vai trò của người thân với mình và với mọi người xung quanh…
- Khẳng định lại ấn tượng, cảm xúc của em đối với người thân
- Mong ước, lời hứa…
e Sáng tạo: Bài văn giàu cảm xúc Có sự sáng tạo về cách
diễn đạt, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh, giàu sắc thái biểu cảm…
0,5
* Lưu ý:
- Trên đây chỉ là những gợi ý, giám khảo cần linh hoạt khi chấm bài
- Khuyến khích những bài sáng tạo trong diễn đạt, có cảm xúc, biết liên hệ, mở rộng