Quy định thực hiện quy chế chuyên môn 1 PHÒNG GDĐT TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG MN HOA HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc QUY CHẾ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG NĂM HỌC 2020[.]
Trang 1PHÒNG GDĐT TP THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG MN HOA HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
QUY CHẾ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG NĂM HỌC 2020-2021
(Ban hành kèm theo quyêt định số ……/QĐ-MNHT ngày……tháng… năm 2020
của Hiệu trưởng trường mầm non Hoa Hồng)
CHƯƠNG I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1: Phạm vi, đối tượng thực hiện
Quy chế này quy định nội dung thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ của cán bộ, giáo viên, các tổ chuyên môn, bộ phận được giao nhiệm vụ chuyên môn trong nhà trường Quy định cơ cấu tổ chức tổ chuyên môn trong Nhà trường Mọi cán bộ, giáo viên có trách nhiệm thực hiện những nội dung quy định trong quy chế này
Điều 2: Mục đích yêu cầu
Quy chế chuyên môn là cơ sở để Hiệu trưởng nhà trường tổ chức thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục và đánh giá mức độ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của cán bộ, giáo viên trong mỗi đợt, kì và năm học
Là căn cứ để đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên theo hướng dẫn của Bộ GDĐT
Điều 3: Căn cứ để xây dựng Quy chế chuyên môn
Nghị định số 04/2015/NĐ- CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ về việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập;Thông tư số 11/2020/TT-BGDĐT ngày 19/5/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thông tư hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập;
Điều lệ trường mầm non được ban hành theo Văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quyết định ban hành Điều
lệ trường mầm non;
Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT, ngày 25 tháng 10 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chế độ lao động đối với giáo viên Mầm non;
Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT- BGDĐT ngày 16/3/2015 của Bộ Giáo dục - Bộ nội vụ, Thông tư qui định danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập;
Trang 2Quyết định số 7735/QĐ-UBND ngày 31 tháng 8 năm 2020 của UBND thành phố Thái Nguyên, Quyết định điều chỉnh giao chỉ tiêu biên chế năm 2020 và giao định mức khoán thực hiện nhiệm vụ 05 tháng cuối năm 2020 cho các trường mầm non, tiểu học, THCS công lập;
Luật viên chức số 58/2010/QH12 ngày 15/11/2010; Luật số 52/2019/QH12, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật cán bộ công chức và Luật viên chức;
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 của phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thái Nguyên; của trường mầm non Hoa Hồng;
CHƯƠNG II NỘI DUNG QUY CHẾ Điều 4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
1 Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng: Thực hiện theo Mục 4, Điều
16 Điều lệ trường mầm non Ban hành theo văn bản hợp nhất Số: 04/VBHN-BGDĐT, ngày 24/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quyết định ban hành Điều
lệ trường mầm non, cụ thể:
a) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục từng năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;
b) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường, nhà trẻ; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó Đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định;
c) Phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định;
d) Quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường, nhà trẻ;
đ) Tiếp nhận trẻ em, quản lý trẻ em và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của nhà trường, nhà trẻ; quyết định khen thưởng, phê duyệt kết quả đánh giá trẻ theo các nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định;
e) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 2 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định;
f) Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường, nhà trẻ hoạt động nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;
g) Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng
2 Nhiệm vụ quyền hạn của phó hiệu trưởng: Thực hiện theo Mục 4, Điều
Trang 317 Điều lệ trường mầm non được Ban hành theo văn bản hợp nhất Số: 04/VBHN-BGDĐT, ngày 24/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
a) Chịu trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công
b) Điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền;
c) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định
3 Hồ sơ đối với cán bộ quản lý:
- Sổ kế hoạch giáo dục
- Sổ chuyên môn
- Sổ dự giờ
- Các tài liệu chuyên môn
Điều 5: Tổ chuyên môn:
1 Cơ cấu tổ chức bộ máy:
Tổ chuyên môn được thành lập theo quy định tại Điều 14 - Điều lệ trường mầm non của Bộ trưởng Bộ GDĐT
Toàn trường được bố trí thành 02 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng như sau:
Tổ chuyên môn số 1, gồm đồng chí Trịnh Thị Thu Hiền phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn và các đồng chí giáo viên khối mẫu giáo 3-4 tuổi; giáo viên khối nhà trẻ;
Tổ chuyên môn số 2, gồm đồng chí Trần Thị Hảo và các đồng chí giáo viên khối mẫu giáo 4-5 tuổi và 5-6 tuổi
Tổ Văn phòng, gồm đồng chí Hiệu trưởng, kế toán, nhân viên dinh dưỡng, nhân viên bảo vệ và lao công
2 Nhiệm vụ của tổ chuyên môn:
2.1.Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và các hoạt động giáo dục khác; giúp thành viên xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác; kiểm tra đôn đốc mỗi thành viên thực hiện nghiêm túc việc dạy đúng, dạy đủ theo chương trình của Bộ
2.2.Tổ chức học tập, trao đổi kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục, làm đồ dùng dạy học; tổ chức dự giờ của các thành viên trong tổ để rút kinh nghiệm, tổ chức bồi dưỡng để nâng cao trình độ tổ viên; Đánh giá kết quả chăm sóc, giáo dục trẻ thuộc phạm vi tổ phụ trách, bàn các biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển toàn diện bao gồm cả trẻ chậm hòa nhập
2.3 Cùng phó hiệu trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục và dự kiến các chủ đề trong năm học và xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu theo Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT và Thông tư 34… để nhà trường phê duyệt
Trang 42.4 Tổ chức phong trào thi đua trong tổ, nhận xét và đánh giá thành viên, thảo luận kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên.Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
2.5 Tổ chức phong trào thi đua trong tổ, nhận xét và đánh giá thành viên, thảo luận kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, trao đổi kinh nghiệm thiết
kế bài dạy Tổ chức thao giảng, thăm lớp dự giờ, đánh giá chất lượng giờ dạy của các thành viên trong tổ
2.6 Việc theo dõi kiểm tra giáo viên của tổ trưởng phải làm thường kỳ, có kế hoạch và công khai Hàng tháng báo cáo lên nhà trường tình hình thực hiện nhiệm
vụ của giáo viên, của tổ chuyên môn
2.7 Đánh giá, xếp loại CBGV hàng kì và hàng năm theo các văn bản hướng dẫn hiện hành
2.8 Tổ chuyên môn 2 tuần sinh hoạt 1 lần Việc sinh hoạt tổ chuyên môn cần bàn đúng nội dung, tránh bàn tràn lan, hình thức dẫn đến hiệu quả không cao
2.9 Tổ trưởng, tổ phó phải kiểm tra giáo án của giáo viên trong tổ trước khi nộp lên đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn phê duyệt
3 Quy định về hồ sơ của tổ chuyên môn:
3.1 Kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần của tổ
3.2 Sổ ghi biên bản các cuộc họp của tổ chuyên môn
3.3 Hồ sơ tổ chuyên môn do tổ trưởng chuyên môn quản lý, cuối năm học nộp về lưu tại trường
Điều 6: Những quy định đối với giáo viên.
1 Nhiệm vụ của giáo viên:
1.1.Thực hiện chuyên môn theo Chương trình và kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo lứa tuổi; đoàn kết và phối kết hợp tốt với đồng nghiệp cùng phụ trách lớp để thực hiện tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ tại lớp phụ trách
1.2 Tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn và các hoạt động khác của nhà trường, thực hiện đúng Quy chế chuyên môn và chấp hành nội quy của trường; Tích cực dự giờ đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, tích cực tham gia phong trào làm đồ dùng dạy học và viết sáng kiến kinh nghiệm; Đảm bảo có đủ hồ sơ giáo viên, giáo án theo yêu cầu
1.3 Bảo vệ an toàn tuyệt đối tính mạng của trẻ em Gương mẫu, thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ; Cấm giáo viên có các hành vi: Xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm, đối xử không công bằng đối với trẻ
1.4 Tìm hiểu và nắm vững các trẻ trong lớp phụ trách về mọi mặt để có biện pháp tổ chức chăm sóc, giáo dục sát đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp
1.5 Chủ động phối hợp với gia đình trẻ trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc giáo
Trang 5dục và tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học cho các bậc cha
mẹ Theo dõi sự phát triển của trẻ về chiều cao, cân nặng bằng biểu đồ phát triển, biểu đồ BMI (Đối với trẻ từ 60 tháng tuổi-72 tháng tuổi)
1.6 Rèn luyện đạo đức nhà giáo, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ; Hành vi ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục đối với trẻ em; giáo viên mặc đồng phục theo quy định của trường, trang phục của giáo viên phải chỉnh tề, đảm bảo thực hiện tốt các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 1.7 Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác, tích cực tham gia hoạt động của công đoàn, nữ công và các hoạt động khác trong nhà trường
1.8.Thực hiện các quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và của các cấp quản lý giáo dục Thường kỳ báo cáo hoặc đột xuất tình hình của lớp mình phụ trách cho nhà trường Làm tốt công tác tham mưu, giúp nhà trường đề ra các biện pháp nhằm kết hợp tốt giữa nhà trường - Gia đình - Xã hội trong việc tổ chức các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ
1.9 Nhận xét, đánh giá sự phát triển của trẻ theo quy định
* Mức độ đạt: Là tỷ lệ trẻ đạt từ 70 % (trở lên) mục tiêu đánh giá hoặc số trẻ đạt mục tiêu/số trẻ được đánh giá
* Mức độ chưa đạt: Là tỷ lệ trẻ đạt <70% mục tiêu đánh giá hoặc số trẻ đạt mục tiêu/số trẻ được đánh giá Từ đó giáo viên sẽ phải điều chỉnh hoạt động giáo dục, đưa vào mục tiêu của chủ đề tiếp theo cho phù hợp
Từ kết quả theo dõi đánh giá sự phát triển của trẻ, giáo viên điều chỉnh kế hoạch giáo dục bao gồm: Điều chỉnh việc xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung, chuẩn bị môi trường, đồ dùng đồ chơi, hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với khả năng của trẻ nhằm thúc đẩy sự phát triển của trẻ Công khai kết quả để các bậc cha mẹ trẻ biết, cùng phối hợp với lớp, nhà trường làm tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ
1.10 Thường kì báo cáo hoặc đột xuất (nếu có) tình hình của trẻ, hoạt động của lớp với ban giám hiệu nhà trường
1.11 Thực hiện các quy định khác của pháp luật
2 Những quy định về hồ sơ:
2.1 Đối với giáo viên
Mỗi giáo viên có đủ hồ sơ theo Công văn số 1426/SGDĐT- GDMN ngày 13/8/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnhThái Nguyên V/v hướng dẫn thực hiện hồ
sơ sổ sách, tài liệu, học liệu trong các cơ sở giáo dục mầm non năm học 2019-2020, bao gồm:
- Kế hoạch giáo dục (Giáo án)
- Sổ chuyên môn
- Kế hoạch kiến thức, kỹ năng chăm sóc giáo dục trẻ suy dinh dưỡng, trẻ tự
kỷ, trẻ khuyết tật (Nếu lớp có học sinh khuyết tật học hòa nhập)
Trang 6- Sổ dự giờ.
- Kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Kế hoạch phấn đấu sau tự đánh giá chuẩn nghề nghiệp; Báo cáo cải tiến đổi mới phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ
2.1.1 Giáo án
- Soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình, nâng cao chất lượng bài soạn Trình bày khoa học, rõ ràng, sạch đẹp, đúng quy thể thức văn bản theo quy định tại Nghị định số 30/2020/NĐ-CP ngày 05/3/2020, Nghị định về công tác văn thư
(Font Times New Roman, cỡ chữ 14, cách dòng đơn, cách đoạn after 0,3pt before 0,6pt căn lề trên+lề dưới 2cm, lề trái 3cm, lề phải 1,5cm hoặc 2cm) Không
ngừng cải tiến phương pháp giảng dạy, thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo và năng lực tự học của trẻ Giáo án phải soạn trước 1 tuần giảng
dạy và phải được Ban giám hiệu duyệt trước khi thực hiện ít nhất 02 ngày Nếu
giáo án chưa được phê duyệt thì không được tổ chức thực hiện
- Giáo án được thực hiện theo các cách: Soạn trực tiếp trên sổ cỡ A4 hoặc soạn trên máy vi tính in trên khổ A4 được kẹp theo từng quyển riêng biệt cho mỗi chủ đề
2.1.2 Sổ chuyên môn
- Ghi chép các nội dung sinh hoạt chuyên môn, các lần dự giờ, tham quan học tập, đầy đủ, rõ ràng, cụ thể
2.1.3 Sổ theo dõi trẻ
- Ghi chép đầy đủ lý lịch của học sinh Theo dõi đầy đủ việc đến lớp của trẻ đánh dấu sao bé ngoan của trẻ theo quy định, tổng hợp đầy đủ, chính xác tổng số ngày công trẻ đi trong tháng
2.1.4 Sổ theo dõi tài sản
- Ghi chép theo dõi đúng, đủ số tài sản của nhóm lớp, có kiểm kê tài sản hàng năm
2.1.5 Sổ bồi dưỡng thường xuyên
- Ghi chép đầy đủ các bài học (viết tay), không sao chép bài học của đồng nghiệp
2.1.6 Kế hoạch thực hiện chương trình
- Xây dựng kế hoạch đảm bảo đầy đủ mục tiêu theo độ tuổi, nội dung, lựa chọn các hoạt động phù hợp với nhóm/lớp
2.1.7.Dự giờ
- Lịch dự giờ theo kế hoạch của nhà trường, của tổ Hoạt động thăm lớp dự giờ có thể thực hiện theo định kì hoặc đột xuất
- Mỗi giáo viên thực hiện chủ đề được ban giám hiệu hoặc tổ chuyên môn dự
ít nhất 01 hoạt động/chủ đề Mỗi Giáo viên được đi dự giờ ít nhất 1 HĐ/ tháng; Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn dự ít nhất 2 HĐ/ tháng; BGH dự ít nhất 04 hoạt động/tháng; Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn phải báo cáo Hiệu trưởng lịch
dự giờ của cá nhân; Tổ chuyên môn báo cáo lịch dự giờ của tổ cho phó hiệu trưởng
Trang 7phụ trách chuyên môn của tổ.
Lưu ý: BGH, TT chuyên môn không dự giờ giáo viên ngày đầu tiên đi làm sau khi nghỉ ốm; Không dự giờ giáo viên ngày đầu tiên dạy thay giáo viên khác khi được nhà trường phân công
- Sau khi dự giờ phải trao đổi, rút kinh nghiệm và đánh giá giờ dạy và ghi chép đầy đủ nội dung, thông tin theo quy định
- 30% giáo viên được kiểm tra toàn diện /năm học
- Tất cả giáo viên phải nghiêm túc thực hiện việc dự giờ và được dự giờ theo
kế hoạch hoặc đột xuất hoặc khi có cấp trên kiểm tra yêu cầu
2.1.8 Lên lớp
- Chuẩn bị chu đáo đồ dùng, đồ chơi, các phương tiện hỗ trợ trước khi tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục cho trẻ
- Trước mỗi buổi học giáo viên cần lưu ý khâu vệ sinh, sĩ số học sinh và các quy định khác của nhà trường để đảm bảo an toàn cho trẻ về mọi mặt
- Tư thế, trang phục chỉnh tề, gọn gàng, lịch sự; xưng hô sư phạm, không sử dụng điện thoại di động, không làm việc riêng trong giờ học
- Không xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của trẻ
- Chịu trách nhiệm quản lý trẻ, điểm danh, ghi tên trẻ vắng vào sổ theo dõi Nhận xét đánh giá xếp loại trẻ theo đúng quy định
2.1.9 Sáng kiến
- Mỗi người đều phải luôn luôn đúc rút kinh nghiệm để không ngừng nâng cao hiệu quả giảng dạy và công tác
- Trong năm học phấn đấu có ít nhất 05 đồng chí viết sáng kiến và 10 đồng chí viết cải tiến kinh nghiệm Đề tài SK được đăng ký với nhà trường vào đầu năm học, theo hướng dẫn của ngành
- Nội dung sáng kiến phải đúng theo các văn bản hướng dẫn và nộp đúng thời gian quy định
2.2 Hồ sơ lớp
- Kế hoạch thực hiện Chương trình giáo dục mầm non theo đúng độ tuổi của trẻ
- Sổ điểm danh
- Sổ theo dõi chất lượng nhóm lớp
- Sổ tuyên truyền
- Sổ theo dõi tài sản các lớp
- Sổ theo dõi sức khỏe của trẻ
- Phiếu đánh giá sự phát triển của trẻ
Điều 7: Đối với công tác nuôi dưỡng
- Đảm bảo chất lượng bữa ăn
- Đảm bảo mức ăn 18.000đ/trẻ/ngày
Trang 8- Thực đơn: Nghiêm túc thực hiện theo thực đơn trường xây dựng Chú trọng cải tiến các món ăn và phối hợp các món ăn trong ngày hợp lý, tăng cường rau xanh cho trẻ trong các bữa ăn; cần tăng cường sử dụng các thực phẩm giàu dinh dưỡng, sẵn có ở địa phương, giá thành không cao để đảm bảo chất lượng bữa
ăn cho trẻ
- Đảm bảo đủ nước uống cho trẻ, vệ sinh và phù hợp với thời tiết
* Thực hiện nguyên tắc quản lý nuôi dưỡng
- Thực hiện đúng các nguyên tắc quản lý nuôi dưỡng Đảm bảo quản lý chặt chẽ khẩu phần ăn của trẻ Nghiêm cấm bớt xén khẩu phần ăn của trẻ dưới mọi hình thức Thực hiện nghiêm túc việc công khai thực đơn, thực phẩm, đơn giá hàng ngày
- Phó hiệu trưởng sử dụng phần mềm quản lý nuôi dưỡng để tính khẩu phần
ăn cho trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo riêng và công khai chất lượng bữa ăn trên bảng tin hoặc Website, facebook của trường
- Kế toán cập nhật đầy đủ hồ sơ phục vụ trực tiếp sinh hoạt bán trú hàng ngày theo quy định, có sổ giao nhận và có đầy đủ chữ ký, đủ thành phần Phải hoàn thiện chứng từ tiền ăn của trẻ hàng ngày Cuối tháng phải quyết toán tiền ăn trong tháng
- Tổ chức ăn trưa cho cán bộ, giáo viên, nhân viên (nhà bếp, giáo viên trực trưa tại lớp): Duy trì thực đơn riêng không trùng thực đơn của trẻ, có đủ sổ sách chấm ăn, thanh toán, đi chợ công khai, minh bạch
- Tuyệt đối không sử dụng tiền ăn của trẻ vào bất kỳ mục đích nào khác
- Chế biến đúng thực đơn, đủ định lượng theo xuất ăn hàng ngày của trẻ Không để thiếu xuất ăn trong ngày Thực phẩm thừa trong ngày phải trả lại nơi cung ứng, không để lưu lại trường
Điều 8: Đối với y tế trường học, giáo viên trực trưa
8.1 Chăm sóc sức khỏe
- Thực hiện nghiêm túc theo quy định của Thông tư 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 Thông tư quy định về công tác y tế trường học
- Nhân viên y tế phối hợp cùng y tế địa phương thực hiện công tác tiêm chủng
mở rộng và theo dõi tiêm chủng, công tác phòng chống dịch bệnh tại cơ sở giáo dục mầm non, liên kết chặt chẽ với y tế địa phương về phòng chống dịch bệnh tại
cơ sở giáo dục mầm non và thông báo kịp thời với các cấp quản lý khi có dịch bệnh xảy ra Giám sát và phối hợp với giáo viên, nhân viên, thực hiện tốt công tác
vệ sinh cá nhân, vệ sinh nhóm lớp, bếp ăn, vệ sinh môi trường Quản lý hồ sơ sức khỏe trẻ tại phòng y tế
- Nhân viên y tế phối hợp chặt chẽ với tổ dinh dưỡng, giáo viên trên lớp thực hiện các biện pháp can thiệp với trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì
và trẻ khuyết tật học hòa nhập
Trang 9- Tổ chức khám sức khỏe định kì cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ít nhất 1 lần/1năm học; khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ 02 lần/năm học
- Tổ chức giấc ngủ cho trẻ cần có đủ trang thiết bị theo quy định, phù hợp theo mùa và đảm bảo vệ sinh
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe, phòng chống dịch bệnh trong nhà trường bằng các nội dung, hình thức phong phú qua góc tuyên truyền, trao đổi phụ huynh hàng tháng
- Bồi dưỡng nhận thức, kỹ năng thực hành cho cán bộ, giáo viên về công tác phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu và giảm nhẹ thiên tai
- Giáo viên trên lớp thực hiện nghiêm túc chế độ chăm sóc sức khỏe và vệ sinh cho trẻ theo chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ
8.2 Công tác nuôi dưỡng
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc việc ký kết hợp đồng với đơn vị cung ứng thực phẩm sạch, người có giấy phép kinh doanh theo quy định để đảm bảo nguồn thực phẩm sạch
Thường xuyên kiểm tra, rà soát chất lượng, nguồn gốc, giá cả thực phẩm của các nhà cung ứng nhằm đảm bảo chất lượng và VSATTP
Thường xuyên kiểm tra giám sát định kỳ bếp ăn, đủ điều kiện theo Điều lệ trường mầm non và được cấp giấy chứng nhận bếp ăn đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm
Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn Tích cực tạo nguồn thực phẩm sạch tại chỗ như thường xuyên cải tạo, chăm sóc tốt vườn rau của bé để cung cấp rau sạch cho trẻ
+ Quản lý, sử dụng hiệu quả mô hình (Quản lý bữa ăn của trẻ, phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì cho trẻ)
+ Đưa nội dung giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe vào chương trình chăm sóc giáo dục phù hợp với độ tuổi của trẻ
+ Thực hiện công tác tuyên truyền về mô hình phòng chống suy dinh dưỡng trong nhà trường
Điều 9: Quy định về xin phép nghỉ và bàn giao chuyên môn
1 Cán bộ, giáo viên, nhan viên khi nghỉ dạy: (Bao gồm đi việc riêng, nghỉ ốm,
đi công tác) phải xin phép bằng văn bản khi được hiệu trưởng đồng ý thì photo đơn xin nghỉ thành 3 bản, 01 bản gửi đồng chí phó hiệu trưởng phụ trách công tác điều động nhân sự, 01 bản nộp kế toán để tính mức độ ngày công và trả tiền lương theo quy định, 01 bản cá nhân giữ Đồng chí phó hiệu trưởng phụ trách nhân sự khi nhận được đơn của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có xác nhận đồng ý của hiệu trưởng thì thực hiện phân công, điều động hỗ trợ cho giáo viên nghỉ.Ưu tiên phân công Ban giám hiệu trước, nếu Ban giám hiệu bận không thức hiện được nhiệm vụ trên lớp thì mới điều động giáo viên khác Giáo viên, nhân viên, Cán bộ quản lý nghỉ phải bàn giao công việc cho các đồng chí khác trong Ban giám hiệu, nhân viên
Trang 10bàn giao công việc theo chỉ đạo của trưởng, giáo viên bàn giao công việc cho gióa viên cùng lớp và giáo viên được phân công hỗ trợ Ban giám hiệu nhà trường phân công giáo viên dạy thay mà không chấp hành thì giáo viên đó phải chịu trách nhiệm
2 Cán bộ, giáo viên nghỉ đi họp, đi tập huấn, đi công tác đột xuất theo quyết định của Ban giám hiệu, của cấp trên được hưởng các chế độ theo Quy chế chi tiêu nội bộ và các văn bản hướng dẫn hiện hành
Điều 10: Chế độ thống kê, báo cáo:
Tổ trưởng chuyên môn và nhóm trưởng, giáo viên các nhóm lớp phải thực hiện báo cáo định kì (18 hàng tháng), đột xuất, kịp thời mọi nội dung liên quan đến hoạt động của lớp Yêu cầu thông tin báo cáo trung thực, chính xác, đầy đủ và phải hoàn toàn chịu trách nhiệm về những thông tin mình đã báo cáo
Điều 11: Quy định về đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên
Đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên theo các văn bản hướng dẫn hiện hành như:
- Đánh giá phân loại công chức, viên chức theo Nghị định 90/2020/NĐ-CP ngày 13 tháng 8 năm 2020 của Chính phủ, Nghị định về đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức của chính phủ;
- Thông tư số 26/TT-BGD ĐT ngày 08/10/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non;
- Thông tư số 25/TT-BGD ĐT ngày 08/10/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành quy định về chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non;
- Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GDĐT hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác
và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo
CHƯƠNG III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 12: Trách nhiệm của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
Triển khai các nội dung trong Quy chế chuyên môn năm học 2019-2020 đến toàn thể cán bộ, giáo viên, tổ chức thực hiện, thường xuyên kiểm tra việc thực hiện Quy chế của cán bộ, giáo viên Thường xuyên, định kì khi có văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, của phòng GDĐT thành phố Thái Nguyên, điều chỉnh kịp thời để Quy chế phù hợp với quy định của cấp trên và thực tiễn tại trường
Điều 13: Trách nhiệm của Tổ trưởng chuyên môn
Hướng dẫn để cán bộ, giáo viên tổ mình phụ trách nghiêm túc thực hiện nội dung đã được quy định trong Quy chế này Trong quá trình thực có nội dung nào chưa phù hợp kịp thời góp ý để Ban giám hiệu xem xét, quyết định điểu chỉnh, bổ sung Nghiên cứu các văn bản có liên quan để làm căn cứ tổ chức điều hành nhiệm
vụ của tổ chuyên môn, cán bộ, giáo viên
Điều 14: Trách nhiệm của cán bộ, giáo viên