PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc MA TRẬN KIỂM TRA CHUNG NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ II PHẦN I TẬP LÀM VĂN – VIẾT BÀI SỐ 5,6,7 A/ BÀI VIẾT[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH
TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc
MA TRẬN KIỂM TRA CHUNG NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ II
PHẦN I: TẬP LÀM VĂN – VIẾT BÀI SỐ 5,6,7
A/ BÀI VIẾT SỐ 5 : Văn thuyết minh Tiết 87, 88
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Nhằm đánh giá HS về mức độ nhận thức phần tập làm văn: bài văn thuyết minh
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1 Kiến thức
Kiểm tra, khảo sát toàn bộ kiến thức về bài văn thuyết minh
2 Kĩ năng
- Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức về bài văn thuyết minh
– Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường khi làm bài
III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiêu Vận dụng Cao Tổng
Đoạn văn trong văn
bản thuyết minh Các ý trong đoan văn thuyết minh nên sắp
xếp như thế nào?
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Thuyết minh về một
phương pháp (cách
làm)
Bố cục của văn bản thuyết minh về một phương pháp (cách làm)?
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Thuyết minh về một
danh lam, thắng
cảnh.
- Muốn có tri thức để
thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh thì cần làm những việc gì ?
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Tạo lập văn bản
thắng cảnh hoặc một cách làm
Số câu: 1
Số điểm: 8
Tỷ lệ: 80 %
Tổng Số câu: 2
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 8
Tỷ lệ: 80
Số câu: 4
Số điểm: 10
Tỷ lệ: 100%
Trang 2B/ BÀI VIẾT SỐ 6: Văn nghị luận Tiết 103-104:
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Nhằm đánh giá HS về mức độ nhận thức phần tập làm văn: bài văn nghị luận
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức
Kiểm tra, khảo sát toàn bộ kiến thức về bài văn nghị luận
2 Kĩ năng
- Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức về bài văn nghị luận
– Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường khi làm bài
III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiêu Vận dụng cao Tổng
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Mối quan hệ giữa
các luận điểm
trong bài văn nghị
luận.
Các luận điểm trong bài văn nghị luận có mối quan
hệ với nhau như thế nào?
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Trình bày luận
điểm Khi trình bày luậnđiểm trong đoan
văn nghị luận cần chú ý điều gì?
Số câu: 1
Số điểm: 8
Tỷ lệ: 80 %
Tạo lập văn bản
trong SGK
Tổng Số câu: 2
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 8
Tỷ lệ: 80
Số câu: 4
Số điểm: 10
Tỷ lệ: 100%
Trang 3C/ BÀI VIẾT SỐ 7 – Văn nghị luận Tiết 123 + 124
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Nhằm đánh giá HS về mức độ nhận thức phần tập làm văn: bài văn nghị luận có kết hợp với các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức
Kiểm tra, khảo sát toàn bộ kiến thức về bài văn nghị luận có kết hợp với các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả
2 Kĩ năng
- Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức về bài văn nghị luận
– Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường khi làm bài
II/ Ma trận
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiêu Vận dụng cao Tổng
- Vai trò của yếu
tố biểu cảm
trong văn bản
nghị luận
- Vai trò của yếu
tố biểu cảm trong văn bản nghị luận?
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
- Yếu tố tự sự và
miêu tả trong
văn bản nghị
luận
Yêu cầu của yếu
tố tự sự và miêu
tả trong văn bản nghị luận?
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Tạo lập văn bản
đề trong SGK
Số câu: 1
Số điểm: 8
Tỷ lệ: 80 %
Tổng Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỷ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 8
Tỷ lệ: 80
Số câu: 4
Số điểm:
10
Tỷ lệ: 100%
Trang 4PHẦN II: KIỂM TRA VĂN - TIẾT 113
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Nhằm đánh giá HS về mức độ nhận thức phần văn
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức
Kiểm tra, khảo sát toàn bộ kiến thức về văn bản đã học từ đầu học kì II đến nay
2 Kĩ năng
- Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức về văn bản đã học từ đầu học kì II đến
nay
– Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường khi làm bài
I I / MA TRẬN
Mức độ
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Tổng
Tự luận Tự luận Tự luận
Tên tác gỉa- tác phẩm Kể tên tác giả,
tác phẩm nghị luận trung đại
Số câu:1
Số điểm:1
Tỷ lệ:10%
Hoàn cảnh ra đời, Thể thơ Hoàn cảnh ra
đời, Thể thơ
Số câu:2
Số điểm:2
Tỷ lệ:20%
Tóm tắt NT-ND văn bản - Tóm tắt
NT-ND văn bản văn
Số câu:1
Số điểm:2
Tỷ lệ:20%
nghị luận 1 đoạn thơ hoăc bài thơ
Số câu:1
Số điểm:5
Tỷ lệ:50%
Tổng
Số câu:2
Số điểm:3
Tỷ lệ:30%
Số câu:1
Số điểm:2
Tỷ lệ:20%
Số câu:1
Số điểm:5
Tỷ lệ:50%
Số câu:4
Số điểm:10
Tỷ lệ:100%
PHẦN III: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - TIẾT 130
Trang 5I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Nhằm đánh giá HS về mức độ nhận thức phần tiếng Việt
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức
Kiểm tra, khảo sát toàn bộ kiến thức về phần tiếng Việt đã học từ đầu học kì II đến nay
2 Kĩ năng
- Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức về phần tiếng Việt đã học từ đầu học kì
II đến nay
– Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường khi làm bài
II/ Ma trận
Mức độ
Nội dung
TỔNG
Kiểu câu chia
theo mục đích
nói
Đặc điểm hình thức, chức năng của câu nghi vấn
Xác định câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật ở các ví dụ và giải thích dựa vào đâu để xác định?
Số câu: 2
Số điểm: 5
Tỷ lệ: 50%
Hành động
thoại và xác định mục đích hành động nói của các nhân vật.
Số câu: 2
Số điểm: 5
Tỷ lệ: 50%
Hội thoại Thế nào là lượt
lời trong hội thoại?
TỔNG
Số câu: 2
Số điểm: 3 Tỷ lệ: 30%
Số câu: `1
Số điểm: 3
Tỷ lệ: 30%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỷ lệ: 50%
Số câu: 4
Số điểm: 10
Tỷ lệ: 100%
Lưu ý:
Trang 61 Trên đây là hướng dẫn nội dung ma trận chung khi ra đề giáo viên cần căn cứ vào ma trận chung và bảng mô tả kiểm tra tra theo phát triển năng lực để ra đề cho hợp lý với năng lưc nhất là ở lớp A.
2 Nếu giáo viên ra đề có một phần trắc nghiệm ở các tiết viết bài thì cũng căn cứ vào khung ma trận trên để ra đề
Tân Thành, Ngày 14 tháng 01 năm 2015
Giáo viên lập:
NHÓM BIÊN SOẠN
Nguyễn Văn Kỷ Cung Đình Ngọc Nguyễn Thị Thắm Đặng Viết Từ