24 9 văn PL3 hoàn chỉnh toàn

Kiểm tra giữa học kì 2112 Phiếu học tập 1 Hướng dẫn viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm113 Phiếu học tập 1 Thực hành: Viết bài văn trình bày ý kiến về m

TRƯỜNG THCS CỔ TIẾT

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thu Toàn

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN: NGỮ VĂN , LỚP 6 NĂM HỌC 2022 – 2023

Thời lượng: Cả năm: 140 tiếtHọc kì I: 18 tuần (72 tiết)Học kì II: 17 tuần (68 tiết)

I.Đặc điểm tình hình.

1.Số lớp:02 Số học sinh:

2.Tình hình đội ngũ:Số giáo viên:01;Trình độ đào tạo (chuyên môn):Đại học Văn

3 Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

lượng

BÀI 1:TÔI VÀ CÁC BẠN (16 TIẾT)

2-3 Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ 1 Bài học đường đời đầu tiên

Thực hành tiếng Việt: Từ đơn, từ phức - Nghĩa của từ

- Biện pháp tu từ

5-6 Máy tính, phiếu học tập 1 Nếu cậu muốn có một người bạn…

7 Phiếu học tập, bảng phụ 1 Thực hành tiếng Việt: Nghĩa của từ - Biện pháp tu từ

- Từ ghép, từ láy8-9 Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ 1 Bắt nạt

10-

11-12

Phiếu học tập 1 Hướng dẫn viết bài văn kể lại một trải nghiệm

13 Phiếu học tập 1 Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm

15 Phiếu học tập 1 Nói & Nghe: Kể 1 trải nghiệm

16 Phiếu học tập 1 Củng cố mở rộng + Thực hành đọc: Những người

bạn (trích Tôi là bê- tô, Nguyễn Nhật Ánh)

BÀI 2:GÕ CỬA TRÁI TIM

25 Phiếu học tập 1 Hướng dẫn viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài

thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

BÀI 3:YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ

40 Phiếu học tập 1

Đọc mở rộng + Thực hành đọc: Lắc-ki thực sự maymắn

BÀI 4:QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU (12 tiết)+ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1(3 tiết)

BÀI 5:NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ

69-70

Máy tính, phiếu học tập 1

Ôn tập học kì 171-

72

Kiểm tra học kì 1 BÀI 6:CHUYÊN KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG (14 tiết)

73 Máy tính, phiếu học tập, 1 Giới thiệu tri thức ngữ văn

85 Phiếu học tập, 1

Nói và nghe: Kể lại một truyền thuyết

Củng cố, mở rộng + Thực hành đọc: Bánh Chưng, bánh giầy.

95

Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ 1 Vua chích chòe

96-97

Phiếu học tập, bảng phụ 1 Hướng dẫn viết bài văn kể lại một truyện cổ tích

98 Phiếu học tập, bảng phụ 1 Thực hành: Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích

Nói và nghe: Kể lại một truyện cổ tích

100 Phiếu học tập, bảng phụ 1

Củng cố, mở rộng + Thực hành đọc: Sọ Dừa

BÀI 8:KHÁC BIÊT VÀ GẦN GŨI

101 Máy tính, phiếu học tập 1 Giới thiệu tri thức ngữ văn

102-103

Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ 1 Xem người ta kìa!

Kiểm tra giữa học kì 2

112 Phiếu học tập 1 Hướng dẫn viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện

tượng (vấn đề) mà em quan tâm113

Phiếu học tập

1 Thực hành: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện

tượng (vấn đề) mà em quan tâm

BÀI 9:TRÁI ĐẤT-NGÔI NHÀ CHUNG

116 Máy tính, phiếu học tập Giới thiệu tri thức ngữ văn

117 Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ Trái đất – cái nôi của sự sống

Phiếu học tập, bảng phụ Thực hành tiếng Việt: Từ mượn

122 Máy tính, phiếu học tập,bảng phụ

Trái đất123

Phiếu học tập Hướng dẫn viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo

luận124

Phiếu học tập Thực hành: Viết biên bản cuộc họp, cuộc thảo luận125

Phiếu học tập, bảng phu Hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ nội dung của một văn

Phiếu học tập, bảng phu Nói và nghe: Thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô

nhiễm môi trường

128 Phiếu học tập, bảng phu

Củng cố, mở rộng + Thực hành đọc: Sinh vật trên trái đất hình thành như thế nào? ( Nguyễn Quang Riệu)

BÀI 10:CUỐN SÁCH TÔI YÊU

129

Máy tính, phiếu học tập, Giới thiệu tri thức ngữ văn

Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách

130 Máy tính, phiếu học tập,

Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách

134 Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ Hướng dẫn viết bài văn trình bày ý kiến về một vấn

đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc

135 Máy tính,phiếu học tập,bảng phụ Thực hành viết bài văn trình bày ý kiến về một vấn

đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc

136 Máy tính, phiếu học tập, bảng phụ Nói và nghe: Về đích – Ngày hội với sách

II Kế hoạch dạy học:

1.Phân phối chương trình.

HỌC KÌ I

(1) (2) (3)

1 Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn 1

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật…)

- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩacủa nhân vật

- Nhận biết được từ đơn, từ phức, nghĩa của từ, hiểu được tác dụng của từ láy

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, biết viết văn bản đảm bảo các bước

- Kể được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân

- Nhân ái, chan hòa, khiêm tốn, trân trọng tình bạn, tôn trọng sự khác biệt

2,3 Bài học đường đời đầu tiên 2

4

Thực hành tiếng Việt: Từ đơn, từ phức -

Nghĩa của từ - Biện pháp tu từ

1

5,6 Nếu cậu muốn có một người bạn… 2

7 Thực hành tiếng Việt: Nghĩa của từ - Biện

pháp tu từ - Từ ghép, từ láy 1

10,11 Hướng dẫn viết bài văn kể lại một trải

12,13 Thực hành: Viết bài văn kể lại một trảinghiệm 1

14 Trả bài viết về một trải nghiệm 1

15 Nói & Nghe: Kể 1 trải nghiệm 1

16 Củng cố mở rộng + Thực hành đọc:

Những người bạn (trích Tôi là bê- tô,

Nguyễn Nhật Ánh)

BÀI 2 GÕ CỬA TRÁI TIM (12 tiết)

17 Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn 1

- Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ

- Nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ

- Nhận biết được ẩn dụ và hiểu được tác dụng của các biện pháp tu từ ẩn dụ

- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

- Viết được đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề trong đời sống

- Nhân ái, yêu gia đình, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống

18,19 Chuyện cổ tích về loài người 2

25 Hướng dẫn viết đoạn văn ghi lại cảm xúc

về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả 2

26

Thực hành: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc

về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

1

27

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn

đề trong đời sống gia đình

YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ (12 tiết)29

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn 1 - Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ ba, nhận biết được những điểm giống và khác nhau giữa hai

nhân vật trong hai văn bản

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do vb đọc gợi ra

- Viết được một bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân

- Biết nói về một kỉ niệm đáng nhớ đói với bản thân

- Biết đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi ,bất hạnh

Ôn tập kiểm tra giữa học kì 1 - Nhận biết thể thơ lục bát, bước đầu nhận xét được nét độc đáo của một bài thơ

- Nhận xét, đánh giá được nét độc đáo của bài thơ qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ

42 -43

Kiểm tra giữa học kì 1

- Bước đầu biết làm bài thơ lục bát và viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc 1 bài thơ lục bát.

- Biết nói lên ý kiến 1 vấn đề trong đời sống

- HS viết được đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

- Trân trọng, tự hào, vè các giá trị văn hóa truyền thống và vẻ đẹp của quê hương dất nước

- Hs yêu thích và bước đầu có ý thức tìm hiểu thơ, văn

Nói và nghe: Trình bày suy nghĩ về tình

cảm của con người với quê hương

1

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn 1 - Nêu được chủ đề của bài học.

- Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất

- Nhận biết được tình cảm và cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Biết chọn một cảnh sinh hoạt để viết bài văn miêu tả đúng các bước

- Kể và miêu tả được một trải nghiệm của chính mình về khung cảnh hay hoạt động mà mình quan sát được hoặc trực tiếp tham gia

- HS biết cách nói và nghe phù hợp

- Yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, xứ sở

64 Hướng dẫn viết bài văn tả cảnh sinh hoạt 1

65 Thực hành: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt 1

năm tháp Khương Mỹ (Lam Linh)

ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KÌ I

69,70

Ôn tập học kì 1 2 - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung 5 bài 1, 2,3,4,5 để chuẩn bị làm bài kiểm tra tổng hợp

- Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết, nghe, nói

- Thái độ làm bài nghiêm túc, sáng tạo

73 Giới thiệu tri thức ngữ văn 1 - Nhận biết được một số yếu tố của truyền thuyết

như: cốt truyện, nhân vật, lời kể, yếu tố kì ảo;

nhận biết được chủ đê' của VB

- Nhận biết được VB thông tin thuật lại một sựkiện và cách triển khai VB theo trật tựthời gian

- Hiểu được công dụng của dấu chấm phẩy (đánhdấu ranh giới giữa các bộ phận trong một chuỗiliệt kê phức tạp)

- Bước đầu biết viết VB thông tin thuật lại một sựkiện

- Kể được một truyền thuyết

- Tự hào vê' lịch sử và truyền thống văn hoá củadân tộc, có khát vọng cống hiến vì những giá trịcộng đổng

84 Trả bài thuyết minh về một sự kiện 1

BÀI 7 THẾ GIỚI CỔ TÍCH (13 tiết) + ĐỌC MỞ RỘNG (1 tiết) + ôn tập kiểm tra giữ kì 2 (1 tiết)

+ kiểm tra giữa kì 2 (2 tiết)

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện cổ tíchnhư: cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện

và yếu tố kì ảo

- Nêu được ấn tượng chung vê' VB; nhận biếtđược các chi tiết tiêu biểu, để tài, câu chuyện,nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm

- Tóm tắt được VB một cách ngắn gọn.Biết vậndụng kiến thức vế nghĩa của từ ngữ và biệnpháp tu từ để đọc, viết, nói và nghe

- Viết được bài văn kể lại một truyện cổ tích.

- Kể được một truyện cổ tích một cách sinh động

- Sống vị tha, yêu thương con người; trung thực, khiêm tốn

BÀI 8 KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI (13 tiết) + ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ (3 tiết)

101 Giới thiệu tri thức ngữ văn 1 - Nhận biết được đặc điềm nổi bật của VB nghị

luận (ý kiến, lí lẽ, bằng chứng); chỉ ra được mốiliên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng

- Tóm tắt được nội dung chính trong một VBnghị luận có nhiều đoạn

- Nhận ra được ý nghĩa của vấn đề đặt ra trong

VB đối với suy nghĩ, tình cảm của bản thần

- Nhận biết được đặc điểm và chức năng củatrạng ngữ; hiểu được tác dụng của việc lựa chọn

từ ngữ và cấu trúc câu trong việc biểu đạt nghĩa

- Bước đầu biết viết bài văn trình bày ý kiến vềmột hiện tượng (vấn đế) mà em quan tâm

- Trình bày được ý kiến (bằng hình thức nói) vếmột hiện tượng (vấn đế); tóm tắt được ý kiếncủa người khác

- Sống trung thực, thể hiện được những suy nghĩriêng của bản thân; có ý thức trách nhiệm vớicộng đống

102,

103

Xem người ta kìa! (tiếp)

104

105

106

Hai loại khác biệt

112 Hướng dẫn viết bài văn trình bày ý kiến về

một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm

1

113 Thực hành: Viết bài văn trình bày ý kiến về

một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm

Củng cố, mở rộng + Thực hành đọc: Sinh

vật trên trái đất hình thành như thế nào?

( Nguyễn Quang Riệu)

BÀI 9 TRÁI ĐẤT – NGÔI NHÀ CHUNG (13 tiết) + ĐỌC MỞ RỘNG (1 tiết)

116 Giới thiệu tri thức ngữ văn 1 - Nhận biết được đặc điểm, chức năng của VB và

đoạn văn; nhận biết được cách triển khai VBthông tin theo quan hệ nhân quả, tóm tắt đượccác ý chính của mỗi đoạn trong một VB thôngtin có nhiều đoạn

- Nhận biết được các chi tiết trong VB thông tin;chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, dữ liệuvới thông tin cơ bản của VB; hiểu được tácdụng của nhan đề, sa-pô, để mục, chữ đậm, sốthứ tự, dấu đầu dòng và vai trò của các phươngtiện giao tiếp phi ngôn ngữ như hình ảnh, sốliệu,

- Nhận biết được từ mượn và hiện tượng vaymượn từ để sử dụng cho phù hợp

- Viết được biên bản ghi chép đúng quy cách; tómtắt được bằng sơ đồ nội dung chính của một số

VB đơn giản đã đọc

- Biết thảo luận về một vấn đề cần có giải phápthống nhất

- Chì ra được những vấn đế đặt ra trong VB cóliên quan đến suy nghĩ và hành động của bảnthân;

- Có thái độ yêu quý và trân trọng sự sống của

117 Trái đất – cái nôi của sự sống 2

Hướng dẫn viết biên bản một cuộc họp,

cuộc thảo luận

muôn loài; có ý thức bảo vệ môi trường sổngtrên Trái Đất.

127

Nói và nghe: Thảo luận về giải pháp khắc

phục nạn ô nhiễm môi trường

1

128

Củng cố, mở rộng + Thực hành đọc: Sinh

vật trên trái đất hình thành như thế nào?

( Nguyễn Quang Riệu)

Giới thiệu tri thức ngữ văn

Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn

Hướng dẫn viết bài văn trình bày ý kiến về

một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn

sách đã đọc

Thực hành viết bài văn trình bày ý kiến về

một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn

138 Ôn tập học kì 2

2

- Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung

5 bài 1, 2,3,4,5 để chuẩn bị làm bài kiểm tra tổng hợp

- Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết, nghe, nói

- Hs làm bài nghiêm túc, sáng tạo

139,140

Kiểm tra học kì 2

2

2.Kiểm tra,đánh giá định kì

Giữa học kì I 2 tiết Tuần 9 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần kiến

thức đã học.

- Kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn.

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật cần thiết.

Cuối học kì I 2 tiết Tuần 18 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần kiến

thức đã học.

- Kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn.

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật cần thiết.

Giữa học kì II 2 tiết Tuần 26 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần kiến

thức đã học.

- Kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn.

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật cần thiết.

Cuối học kì II 2 tiết Tuần 35 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần kiến

thức đã học.

- Kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn.

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật cần thiết.

III Các nội dung khác (nếu có):Bồi dưỡng học sinh năng khiếu văn 6

Lê Thị Thu Hương Vũ Thị Kim Anh