Nhằm xây dựng Chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo Bậc Thạc sĩ ngành Công tác xã hội có chất lượng tốt hơn, đáp ứng nhu cầu xã hội, Khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhâ
Trang 1Trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn KHOA XÃ HỘI HỌC
=====*=====
PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ VỀ CHUẨN ĐẦU RA VÀ KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BẬC THẠC SĨ NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI
Mã số phiếu: ………
Ngày thu thập thông tin: ./… / 2012 Phương pháp thu thập thông tin:
Điện thoại Email Phỏng vấn trực tiếp
Kính thưa các Quý vị!
Nhằm xây dựng Chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo Bậc Thạc sĩ ngành Công tác xã hội có chất lượng tốt hơn, đáp ứng nhu cầu xã hội, Khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức nghiên cứu, tìm hiểu ý kiến khác nhau từ xã hội về vấn đề này Kính mong các Quý vị cho biết ý kiến của mình về khung chương trình dự kiến dưới đây, cũng như dề xuất các yêu cầu khác từ xã hội
Các ý kiến đóng góp của quý vị rất quý báu đối với nghiên cứu của chúng tôi
Ý kiến đóng góp của Quý vị được giữ kín và chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu
Xin chân thành cám ơn Quý vị !
Xin khoanh tròn phương án trả lời phù hợp với ý kiến của Quý vị!
-Thông tin cá nhân
1 Cơ quan công tác: ………
2 Giới tính: Nam □ Nữ □ Năm sinh: 19… Thâm niên công tác: ………….
3 Qúy vị hiện là (Có thể chọn nhiều phương án):
Nhà tuyển dụng (làm tại các cơ quan, tổ chức tuyển dụng nhân lực CTXH) □
4 Học hàm, học vị: Thạc sĩ □ Tiến sĩ □ PGS, GS □
5 Chuyên ngành được đào tạo:
5.1 Bậc cử nhân: ……… 5.2 Bậc thạc sĩ: ……… 5.3 Bậc tiến sĩ: ………
6 Chức vụ quản lý: Có □ (ghi cụ thể……….) Không □
7 Điện thoại: ……… Email: ………
8 Loại hình cơ quan/tổ chức của quý vị là:
1 Cơ quan hành chính nhà nước □ 7 Công ty/doanh nghiệp Nhà nước □
2 Trường học/cơ sở đào tạo □ 8 Công ty/doanh nghiệp tư nhân □
3 Viện/trung tâm nghiên cứu □ 9 Công ty/doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài □
4 Cơ sở y tế/chăm sóc sức khỏe □ 10 Các tổ chức quốc tế □
5 Các tổ chức chính trị - xã hội – nghề nghiệp □ 11 Các tổ chức phi chính phủ trong nước □
6 Các tổ chức truyền thông, báo chí □ 12 Loại hình khác: ……….
9 Nếu tham gia công tác tuyển dụng hoặc thuộc cơ quan tuyển dụng nhân lực CTXH, xin quý vị cho biết:
9.1 Tổng số nhân lực trong cơ quan: ………
9.2 Cơ quan của quý vị có cần nhân lực có trình độ ThS CTXH hay không?
Có □ Nếu có, số lượng cần có là (ghi cụ thể)……… Người Không □
PHẦN 1 ĐÁNH GIÁ VỀ KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Trang 2Câu 1 Xin Quý vị cho biết ý kiến của mình về mức độ cần thiết và số lượng tín chỉ của các môn học sau đây?
chỉ
Mức độ cần thiết
(theo thang điểm tăng dần từ 1-5, với 1 = không phù hợp; 5 = mức độ phù hợp cao
nhất)
Mức độ hợp lý của số tín chỉ
(theo thang điểm tăng dần từ 1-5, với
1 = không hợp lý;
5 = mức độ hợp lý cao nhất)
Kiến nghị số tín chỉ
1 Triết học (Philosophy) 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Ngoại ngữ chung 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
II KHỐI KIẾN THỨC CƠ SỞ VÀ CHUYÊN NGÀNH 30
II.1 Các môn học bắt buộc 24 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Ngoại ngữ chuyên ngành 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Lí luận về thực hành CTXH 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Hành vi con người và Môi trường xã hội II (Nâng cao) 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Công tác xã hội với người khuyết tật 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 Phương pháp nghiên cứu ứng dụng CTXH 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Tham vấn và tâm lý trị liệu 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7 Mô hình CTXH với cá nhân 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 Mô hình CTXH với nhóm 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9 Quản trị ngành Công tác xã hội 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Một số lý thuyết về CTXH 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Phát triển cộng đồng 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Chính sách xã hội và các vấn đề xã hội 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 CTXH học đường 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 CTXH và chính sách xã hội với gia đình 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 CTXH trong y tế công cộng 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7 An sinh xã hội và các vấn đề xã hội 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 Chăm sóc sức khỏe tâm thần 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
III Thực hành CTXH tại cơ sở 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
III LUẬN VĂN THẠC SĨ 13 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TỔNG SỐ 54 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Trang 3Câu 2 Theo quý vị, những môn học nào nên được bổ sung vào chương trình Thạc sĩ ngành Công tác xã hội và
số lượng tín chỉ của mỗi môn cần bổ sung là bao nhiêu? (ghi tên cụ thể của môn học và số lượng tín chỉ
hợp lý)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Câu 3 Để cải tiến chương trình đào tạo thạc sĩ ngành CTXH, theo quý vị cần thực hiện những gì?
………
………
………
………
………
………
PHẦN 2 ĐÁNH GIÁ VỀ KIẾN THỨC, NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP Câu 4: Xin quý vị đánh giá mức độ phù hợp khi thạc sĩ công tác xã hội làm việc trong những lĩnh vực sau? (Xin đánh dấu x vào ô của những phương án trả lời phù hợp) STT Lĩnh vực Mức độ phù hợp (theo thang điểm tăng dần từ 1-5, với 1 = không phù hợp; 5 = mức độ phù hợp cao nhất) 1 Quản lý Nhà nước 1 2 3 4 5
2 An ninh, quốc phòng 1 2 3 4 5
3 Nông - Lâm - Thủy sản 1 2 3 4 5
4 Công nghiệp – Xây dựng 1 2 3 4 5
5 Giáo dục/đào tạo 1 2 3 4 5
6 Khoa học/công nghệ 1 2 3 4 5
7 Y tế/chăm sóc sức khỏe 1 2 3 4 5
8 Kinh doanh, tài chính, tín dụng, ngân hàng, bảo hiểm, chứng khoán 1 2 3 4 5
9 Văn hóa, nghệ thuật, thể thao 1 2 3 4 5
10 Báo chí/truyền thông 1 2 3 4 5
11 Du lịch, khách sạn 1 2 3 4 5
12 Đối ngoại 1 2 3 4 5
13 Lĩnh vực khác……… 1 2 3 4 5
Trang 4Câu 5: Quý vị hãy đánh giá mức độ phù hợp của thạc sĩ ngành công tác xã hội khi làm việc trong những
loại hình làm việc sau? (Xin đánh dấu x vào ô của những phương án trả lời phù hợp)
(theo thang điểm tăng dần từ 1-5, với 1 = không phù hợp;
5 = mức độ phù hợp cao nhất)
1 Loại việc làm thiên về lãnh đạo, quản lý 1 2 3 4 5
2 Loại việc làm thiên về can thiệp, trợ giúp xã hội 1 2 3 4 5
3 Loại việc làm thiên về hành chính – quản trị 1 2 3 4 5
4 Loại việc làm thiên về giảng dạy 1 2 3 4 5
5 Loại việc làm thiên về nghiên cứu 1 2 3 4 5
6 Loại việc làm thiên về tư vấn và xây dựng chính sách xã hội 1 2 3 4 5
7 Loại việc làm thiên về quản lý con người 1 2 3 4 5
8 Loại việc làm thiên về quan hệ công chúng 1 2 3 4 5
9 Loại việc làm thiên về kế toán, tài chính 1 2 3 4 5
10 Loại việc làm thiên về công nghệ – kỹ thuật 1 2 3 4 5
11 Loại việc làm khác (xin ghi rõ): ………
Câu 6: Quý vị đánh giá như thế nào về mức độ cần thiết của các tiêu chí liên quan đến kiến thức, năng lực tư duy và kỹ năng nghề nghiệp sau đây đối với Thạc Sĩ Công tác xã hội ? (theo thang điểm tăng dần từ 1-5, với 1 = không cần thiết; 5 = mức độ cần thiết cao nhất)
1.Kiến thức nâng cao của Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
2 Kiến thức về ngoại ngữ cơ bản
3 Kiến thức về ngoại ngữ học thuật
4.Kiến thức về phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu công tác xã hội
5 Các quan điểm, lý thuyết CTXH và các phương pháp thực hành CTXH cơ bản
6 Kiến thức về các nhóm đối tượng yếu thế
7 Kiến thức về tham vấn, trị liệu tâm lý
8 Kiến thức về quản trị, chính sách xã hội, an sinh xã hội, xây dựng và quản lý dự án trong CTXH
9.Có năng lực tư duy khái quát hóa cao để tư vấn xây dựng chính sách xã hội, các mô hình thực hành cụ
thể và linh hoạt đáp ứng với nhu cầu của xã hội
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 Có khả năng xác định các vấn đề nghiên cứu liên quan đến CTXH
2 Có khả năng thiết kế nghiên cứu trong lĩnh vực CTXH
3 Có khả năng sử dụng linh hoạt các phương pháp của CTXH
4 Có khả năng xử lý dữ liệu định lượng và địnhtiính bằng phần mềm máy tính
5 Có khả năg nphâng tích dữ liêu định lượng và định tính
6 Có khả năng suy luận và giải thích hợp lý kết quả nghiên cứu
7 Đề xuất được các giải pháp, khuyến nghị giải quyết các vấn đề xã hội
8 Có khả năng hoàn thành độc lập một công trình nghiên cứu khoa học
9 Có khả năng viết bài đăng tạp chí/chuyên khảo
10 Có khả năng tổ chức, điều hành các nhóm nghiên cứu
11 Có khả năng tư vấn chính sách
12 Có khả năng đánh giá các dự án phát triển cộng đồng
13 Tham gia xây dựng và phản biện chính sách
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Câu 7: Ngoài các kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đã được liệt kê trong câu hỏi 6, theo quý vị, Thạc sĩ ngành
Trang 5Câu 8: Quý vị đánh giá như thế nào về mức độ cần thiết của các kỹ năng bổ trợ sau đây đối Thạc sĩ ngành
Công tác xã hội? (Xin khoanh tròn phương án trả lời phù hợp)
ST
Mức độ cần thiết
(theo thang điểm tăng dần từ 1-5, với 1 = không cần thiết; 5 = mức độ cần thiết cao
nhất)
1 Làm việc theo nhóm
1.1 Xây dựng nhóm làm việc
1.2 Vận hành nhóm
1.3 Phát triển nhóm
1.4 Điều phối nhóm
1.5 Thay đổi nhóm để thích ứng với
hoàn cảnh
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2 Quản lý và lãnh đạo 2.1 Xác định phương hướng, chiến lược 2.2 Xây dựng kế hoạch 2.3 Huy động nguồn lực 2.4 Tổ chức thực hiện 2.5 Giải quyết vấn đề 2.6 Điều phối các nhóm 2.7 Kiểm tra giám sát 2.8 Đánh giá hiệu quả 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
3 Kỹ năng giao tiếp 4.1 Kỹ năng xây dựng ý tưởng, lập luận 4.2 Kỹ năng giao tiếp bằng văn bản 4.3 Kỹ năng giao tiếp qua các phương tiện kỹ thuật công nghệ 4.4 Kỹ năng giao tiếp “mặt đối mặt” 4.5 Kỹ năng thuyết trình 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
4 Kỹ năng sử dụng ngoại ngữ 4.1 Kỹ năng nghe 4.2 Kỹ năng nói 4.3 Kỹ năng đọc 4.4 Kỹ năng viết 4.5 Kỹ năng biên, phiên dịch 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Câu 9: Ngoài các kỹ năng bổ trợ đã được liệt kê trong Câu hỏi 8, theo quý vị , Thạc Sĩ ngành Công tác xã hội cần có thêm các kỹ năng bổ trợ nào nữa? (Xin ghi rõ)
Trang 6
Câu 10: Quý vị đánh giá như thế nào về mức độ cần thiết của các phẩm chất đạo đức sau đây đối với Thạc
Sĩ ngành Công tác xã hội? (Xin khoanh tròn phương án trả lời phù hợp).
STT Phẩm chất đạo đức cá nhân và đạo đức nghề nghiệp
Mức độ cần thiết
(theo thang điểm tăng dần
từ 1-5, với 1 = không cần thiết; 5 = mức độ cần thiết cao nhất)
1 Phẩm chất đạo đức cá nhân
1.1 Trách nhiệm
1.2 Trung thành
1.3 Tận tụy
1.4 Có ý thức tổ chức, kỷ luật
1.5 Tự giác trong công việc
1.6 Trung thực, thẳng thắn
1.7 Đoàn kết,
1.8 Tôn trọng mọi người
1.9 Phê và tự phê bình đúng lúc, đúng chỗ
1.10 Không bè phái, xu nịnh, cơ hội
1.11 Khác (xin ghi rõ):
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2 Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp 1.Tôn trọng đường lối của Đảng cộng sản Việt Nam và Luật pháp của Việt Nam 2.Tuân thủ Quy điều đạo đức của nghề Công tác xã hội 3.Yêu thương người khốn khổ, yếu thế 4.Học hỏi, nghiên cứu và trao đổi kiến thức 5.Đặt mục tiêu xã hội cao hơn mục tiêu kinh tế 6.Đặt mục tiêu phát triển con người cao hơn mục tiêu kinh tế 7.Đặt mục tiêu phát triển bền vững của môi trường cao hơn mục tiêu kinh tế 8.Đặt mục tiêu của tập thể cao hơn mục tiêu cá nhân 9. Khác (xin ghi rõ): 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Câu 11: Ngoài phẩm chất đạo đức đã được liệt kê trong câu hỏi 10, theo quý vị, Thạc Sĩ ngành Công tác xã hội ra trường cần có thêm những phẩm chất đạo đức nào khác? (Xin ghi rõ) .
Câu 12: Nếu cơ quan/tổ chức của quý vị cần nhân sự có trình độ thạc sĩ Công tác xã hội, thì sẽ cần ở vị
trí nào và các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất đạo đức đối với vị trí đó như thế nào? ( Xin viết ra)
STT Phòng/ban - Vị
trí lao động
Yêu cầu
Về kiến thức Về kỹ năng Về phẩm chất đạo đức 1
2