TIẾT 50 vừa NHẮM mắt vừa mở cửa sổ

- Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.. - Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hi

KHỞI ĐỘNG

- Trong vườn nhà em thường trồng những loài hoa gì? Loài hoa nào

em thích nhất?

- Em hãy quan sát những bông hoa sau và thử đoán đó là hoa gì nhé!

- Trong vườn nhà em thường trồng những loài hoa gì? Loài hoa nào

em thích nhất?

- Em hãy quan sát những bông hoa sau và thử đoán đó là hoa gì nhé!

Hoa bìm trong bài thơ cùng tên của Nguyễn

Đức Mậu. Hoa hồng, hoa mào gà xuất hiện trong văn bản “Vừa

Trong số các loài hoa trên, loài hoa nào đã nhắc đến trong các bài vừa học? Loài hoa nào sẽ xuất hiện trong bài học của chúng ta hôm nay?

Dựa vào nhan đề và ấn tượng ban đầu của bản thân khi đọc lướt qua văn bản, em đoán xem “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” được nhân vật kể lại sau đây là bài học gì?

Các em ạ! Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng của nó nhưng nếu yêu thích hoa thì chúng ta sẽ thấy hoa không chỉ đẹp mà còn có hương thơm, có ý nghĩa riêng Nó là món quà mà thiên nhiên ban tặng cho con người Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu “ý nghĩa đưa đường” của các loài hoa để thấy “thế giới” thật gần gũi và thân thuộc với con người như thế nào nhé!

Các em ạ! Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng của nó nhưng nếu yêu thích hoa thì chúng ta sẽ thấy hoa không chỉ đẹp mà còn có hương thơm, có ý nghĩa riêng Nó là món quà mà thiên nhiên ban tặng cho con người Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu “ý nghĩa đưa đường” của các loài hoa để thấy “thế giới” thật gần gũi và thân thuộc với con người như thế nào nhé!

Tiết 50: Đọc kết nối chủ điểm:

- Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Liên hệ, kết nối với văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và “Giọt sương đêm” để hiểu hơn về chủ điểm “Những trải nghiệm trong đời”.

- Liên hệ, kết nối với văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và “Giọt sương đêm” để hiểu hơn về chủ điểm “Những trải nghiệm trong đời”.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra.

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra.

CHUẨN BỊ ĐỌC

CHUẨN BỊ ĐỌC

? Dựa vào nhan đề và hình ảnh minh họa của văn bản, em đoán xem văn bản này sẽ đưa

em đến với trải nghiệm nào của nhân vật?

? Dựa vào nhan đề và hình ảnh minh họa của văn bản, em đoán xem văn bản này sẽ đưa

em đến với trải nghiệm nào của nhân vật?

TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN

TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN

Giọng đọc nhẹ nhàng, trong trẻo chú ý phân biệt được lời người kể

chuyện và lời nhân vật

Giọng đọc nhẹ nhàng, trong trẻo chú ý phân biệt được lời người kể

chuyện và lời nhân vật

* Đọc:

? Qua tìm hiểu ở nhà, hãy trình bày hiểu biết của em về

tác giả của văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”?

? Qua tìm hiểu ở nhà, hãy trình bày hiểu biết của em về

tác giả của văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”?

- Nguyễn Ngọc Thuần (1972) quê ở Tân Thiện - Hàm Tân, Bình Thuận,

là một nhà văn trẻ đầy triển vọng trên địa hạt văn xuôi đương đại, là thành viên của Hội nhà văn Việt Nam

- Sự xuất hiện của anh trong làng văn, với “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”, “Một thiên nằm mộng” đã tạo nên một thế giới tươi sáng, mơ hồ

mà quyến rũ

- Nguyễn Ngọc Thuần tốt nghiệp ĐH Mỹ thuật TP HCM, sau khi ra trường anh đầu quân cho Báo Tuổi trẻ Thế nhưng cơ duyên đã đưa anh họa sĩ trẻ tiếp cận văn chương và "cái tôi" nhà văn đã lấn lướt "cái tôi" họa sĩ. 

Tác giả Nguyễn Ngọc Thuần

- Giăng giăng tơ nhện, giải thưởng Văn học tuổi hai mươi lần II.

- Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, NXB Trẻ 2000, giải nhất cuộc thi Văn học Thiếu nhi lần III, giải Peter Pan (giải thưởng của Thụy Điển dành cho tác phẩm thiếu nhi hay nhất)

- Một thiên nằm mộng, NXB Kim Đồng 2002, giải A cuộc vận động sáng tác Thiếu nhi 2003 

- Nhện ảo, NXB Kim Đồng 2003

- Trên đồi cao chăn bầy thiên sứ, giải B (không có giải A), sáng tác văn học dành cho Tuổi trẻ (NXB Thanh niên và báo Văn nghệ)

- Cha và con và tàu bay    - 2005

- Chuyện tào lao [về kẻ quấy rối và chồng cô ta] - 2009

Một số tác phẩm tiêu biểu:

- Xuất bản năm 2004, đạt giải nhất cuộc thi Văn học Thiếu nhi lần III.

- Thể loại: truyện dài

Tóm tắt:

Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện?

Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện?

* Ngôi kể:

Ngôi thứ nhất

Người kể chuyện: Nhân vật “Tôi”- em bé là người kể lại câu chuyện.

SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

1.Nhân vật người Bố

Trò chơi Nội dung trò chơi Kết quả Nhận xét

Trò chơi về xúc giác

Trò chơi về thị giác

Trò chơi về khứu giác

Câu chuyện về món quà

Thái độ của người bố khi nhận quà Nhận xét

PHIẾU HỌC TẬP

PHIẾU HỌC TẬP

Trò chơi Nội dung trò chơi Kết quả Nhận xét

gì, vẫn biết bố đứng cách xa bao nhiêu

Nhắm mắt để ngửi và gọi tên các

- Các trò chơi ngày càng khó hơn, tạo được sự hấp dẫn với đứa con

Muốn con được trải nghiệm cuộc sống để hình thành thói quen, sự gắn bó, yêu thương, lắng nghe, thấu hiểu

từ thiên nhiên và biết trân trọng mọi thứ gần gũi xung quanh mình

Mục đích của người

bố

Mục đích của người

bố

Câu chuyện về

món quà

Thái độ của người bố khi nhận quà Nhận xét thái độ của người bố

Vốn không thích ăn ổi nhưng vẫn đón nhận những trái

Món quà chính là tình cảm, tấm lòng của người tặng đã gửi gắm vào đó nên món quà dù lớn hay nhỏ đều đẹp

Món quà chính là tình cảm, tấm lòng của người tặng đã gửi gắm vào đó nên món quà dù lớn hay nhỏ đều đẹp

Em cảm nhận thế nào về tình cha con trong văn bản?

Tình cảm cha con gắn bó tha thiết, người cha đã thể hiện tình yêu thương với đứa con thông qua những bài học sâu sắc từ cuộc sống, biết yêu thương, lắng nghe và

thấu hiểu từ thiên nhiên, biết trân trọng mọi thứ xung quanh mình.

1.Nhân vật người Bố

- Cùng con chơi hướng con đến những niềm vui, giá trị của cuộc sống

- Muốn con được trải nghiệm cuộc sống để hình thành thói quen, sự gắn bó, yêu thương, lắng nghe, thấu hiểu từ thiên nhiên và biết trân trọng mọi thứ gần gũi xung quanh mình

 Tình cảm cha con gắn bó thắm thiết, cha nuôi dưỡng tuổi thơ, tâm hồn cho con

- Cùng con chơi hướng con đến những niềm vui, giá trị của cuộc sống

- Muốn con được trải nghiệm cuộc sống để hình thành thói quen, sự gắn bó, yêu thương, lắng nghe, thấu hiểu từ thiên nhiên và biết trân trọng mọi thứ gần gũi xung quanh mình

 Tình cảm cha con gắn bó thắm thiết, cha nuôi dưỡng tuổi thơ, tâm hồn cho con

2.Thông điệp của tác phẩm

PHIẾU HỌC TẬP

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi

? Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến chúng

ta qua câu văn: “Những bông hoa chính là

người đưa đường” là gì? Từ đó, em có nhận

xét gì về thái độ của tác giả đối với thế giới tự

nhiên?

Thế giới chính là những điều thân thuộc, gần gũi với chính mình

Qua đó, chúng ta thấy tác giả đã thể hiện thái độ trân trọng, yêu

thương thế giới tự nhiên

Khi nhắm mắt lại và cảm nhận bằng mọi thứ bằng mọi giác quan,

bạn sẽ thấy con đường đi của riêng mình

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi

? Em có đồng tình với thái độ của người bố khi

nhận món quà của Tý không? Vì sao? Qua đó, em

rút ra được bài học gì về cách ứng xử trong cuộc

sống?

Vì hành động ấy thể hiện thái độ trân trọng, biết ơn của người

bố với món quà mà mình được nhận

Đồng tình với thái độ của người bố khi nhận món quà của Tý

Bài học về cách ứng

xử:

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi

? Em đánh giá như thế nào về cách cảm nhận thế giới

tự nhiên của nhân vật “tôi” trong câu chuyện? Theo

em, cách cảm nhận ấy đem lại ý nghĩa gì cho cuộc

sống của chúng ta?

Ban đầu, nhân vật “tôi’ không thể đoán được tên loài hoa

Cách cảm nhận của “tôi” trong câu chuyện dần dần thay đổi

Như vậy, nhân vật đã cảm nhận thế giới tự nhiên bằng nhiều giác quan và khi càng hiểu, nhân vật càng trân trọng và thêm yêu thiên nhiên quanh

mình.

Dần dần đã thuộc tên và rồi khi nhắm mắt lại, ngửi mùi hoa cũng có thể đoán

đúng tên

 Cách cảm nhận cuộc sống rất sâu sắc

Bài học trong cách cảm nhận cuộc sống

Khi ta cảm nhận cuộc sống bằng cả tâm hồn và tình yêu thương ta sẽ phát hiện được những vẻ đẹp, những giá trị từ những điều bình dị nhất mà cuộc sống

mang lại.

Khi ta cảm nhận cuộc sống bằng cả tâm hồn và tình yêu thương ta sẽ phát hiện được những vẻ đẹp, những giá trị từ những điều bình dị nhất mà cuộc sống

mang lại.

2.Thông điệp của tác phẩm

- Trân trọng, yêu thương thế giới tự nhiên thân thuộc, gần gũi với chính mình

- Trân trọng, biết ơn tình cảm và tấm lòng của người khác dành cho mình, dù là món quà lớn hay nhỏ

- Hãy cảm nhận cuộc sống bằng cả tâm hồn và tình yêu thương để phát hiện được những vẻ đẹp và giá trị từ những điều bình dị nhất

TỔNG KẾT TỔNG KẾT

TỔNG KẾT

1.Nghệ thuật:

- Cần trân trọng, biết ơn tình cảm, tấm lòng của người khác dành cho mình.

- Gãy cảm nhận thế giới xung quanh ta bằng cả tâm hồn và tình yêu thương, ta sẽ phát hiện được những vẻ đẹp, những giá trọ từ những điều bình dị nhất

- Kể theo ngôi thứ nhất.

- Ngôn ngữ kể chuyện mộc

mạc, tự nhiên, giàu cảm xúc.

LUYỆN TẬP

SƠ ĐỒ TƯ DUY

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ

Những truyện nhỏ về cuộc sống được kể

lại từ góc nhìn của một cậu bé 10 tuổi.

Đoạn trích nằm trong chương 5

Làm quen với cha và con

VẬN DỤNG

Hãy thử nhắm mắt và cảm nhận rồi ghi lại những cảm nhận đó của mình

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

 BÀI VỪA HỌC

Học bài và hoàn thành bài luyện tập, vận dụng

 CHUẨN BỊ BÀI MỚI:

 CHUẨN BỊ BÀI MỚI:

“Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ”:

+ Đọc phần Tri thức Tiếng Việt trang 82 SGK

+ Xem trước các bài tập phần Thực hành Tiếng Việt trang 96  98

Chúc các em

học tốt!