TIẾT 50 vừa NHẮM mắt vừa mở cửa sổ

- Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.. - Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hi

KHỞI ĐỘNG

- Trong vườn nhà em thường trồng những loài hoa gì? Loài

Hoa bìm Hoa mào gà

Hoa bìm trong bài thơ

cùng tên của Nguyễn Đức

hiện trong văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”

Trong số các loài hoa trên, loài hoa nào đã nhắc đến trong các bài vừa học? Loài hoa nào sẽ xuất hiện trong bài học của chúng ta hôm nay?

Dựa vào nhan đề và ấn tượng ban đầu của bản thân khi đọc lướt qua văn bản, em đoán xem “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” được nhân vật kể lại sau đây là bài học gì?

Trong số các loài hoa trên, loài hoa nào đã nhắc đến trong các bài vừa học? Loài hoa nào sẽ xuất hiện trong bài học của chúng ta hôm nay?

Dựa vào nhan đề và ấn tượng ban đầu của bản thân khi đọc lướt qua văn bản, em đoán xem “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” được nhân vật kể lại sau đây là bài học gì?

Các em ạ! Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng của nó nhưng nếu yêu thích hoa thì chúng ta sẽ thấy hoa không chỉ đẹp mà còn có hương thơm, có ý nghĩa riêng Nó là món quà mà thiên nhiên ban tặng cho con người Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu “ý nghĩa đưa đường” của các loài hoa để thấy “thế giới” thật gần gũi và thân thuộc với con người như thế nào nhé!

Các em ạ! Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng của nó nhưng nếu yêu thích hoa thì chúng ta sẽ thấy hoa không chỉ đẹp mà còn có hương thơm, có ý nghĩa riêng Nó là món quà mà thiên nhiên ban tặng cho con người Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu “ý nghĩa đưa đường” của các loài hoa để thấy “thế giới” thật gần gũi và thân thuộc với con người như thế nào nhé!

Tiết 50: Đọc kết nối chủ điểm:

- Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Vận dụng kĩ năng đọc để nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Liên hệ, kết nối với văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và “Giọt sương đêm” để hiểu hơn về chủ điểm

“Những trải nghiệm trong đời”.

- Liên hệ, kết nối với văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” và “Giọt sương đêm” để hiểu hơn về chủ điểm

“Những trải nghiệm trong đời”.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra.

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra.

CHUẨN BỊ ĐỌC

CHUẨN BỊ ĐỌC

? Dựa vào nhan đề và hình ảnh minh họa của văn

bản, em đoán xem văn bản này sẽ đưa em đến với trải

nghiệm nào của nhân vật?

? Dựa vào nhan đề và hình ảnh minh họa của văn

bản, em đoán xem văn bản này sẽ đưa em đến với trải

nghiệm nào của nhân vật?

Giọng đọc nhẹ nhàng, trong trẻo chú ý phân biệt được lời người kể

chuyện và lời nhân vật

Giọng đọc nhẹ nhàng, trong trẻo chú ý phân biệt được lời người kể

chuyện và lời nhân vật

* Đọc:

? Qua tìm hiểu ở nhà, hãy trình

bày hiểu biết của em về tác giả của văn bản “Vừa nhắm mắt vừa

mở cửa sổ”?

? Qua tìm hiểu ở nhà, hãy trình

bày hiểu biết của em về tác giả của văn bản “Vừa nhắm mắt vừa

mở cửa sổ”?

- Nguyễn Ngọc Thuần (1972) quê ở Tân

Thiện - Hàm Tân, Bình Thuận, là một nhà văn trẻ đầy triển vọng trên địa hạt văn xuôi đương đại, là thành viên của Hội nhà văn Việt Nam

- Sự xuất hiện của anh trong làng văn, với “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”,

“Một thiên nằm mộng” đã tạo nên một thế giới tươi sáng, mơ hồ mà quyến rũ

- Nguyễn Ngọc Thuần tốt nghiệp ĐH Mỹ thuật TP HCM, sau khi ra trường anh đầu quân cho Báo Tuổi trẻ Thế nhưng cơ duyên đã đưa anh họa sĩ trẻ tiếp cận văn chương và "cái tôi" nhà văn đã lấn lướt

"cái tôi" họa sĩ. 

Tác giả Nguyễn Ngọc Thuần

- Giăng giăng tơ nhện, giải thưởng Văn học tuổi hai mươi lần II.

- Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, NXB Trẻ

2000, giải nhất cuộc thi Văn học Thiếu nhi lần III, giải Peter Pan (giải thưởng của Thụy Điển dành cho tác phẩm thiếu nhi hay nhất)

- Một thiên nằm mộng, NXB Kim Đồng 2002, giải A cuộc vận động sáng tác Thiếu nhi 2003 

- Nhện ảo, NXB Kim Đồng 2003

- Trên đồi cao chăn bầy thiên sứ, giải B (không có giải A), sáng tác văn học dành cho Tuổi trẻ (NXB Thanh niên và báo Văn nghệ)

- Cha và con và tàu bay    - 2005

- Chuyện tào lao [về kẻ quấy rối và chồng cô ta] - 2009

Một số tác phẩm tiêu biểu:

- Xuất bản năm 2004, đạt giải nhất cuộc thi Văn

học Thiếu nhi lần III.

- Xuất bản năm 2004, đạt giải nhất cuộc thi Văn

học Thiếu nhi lần III.

- Thể loại: truyện dài

Tóm tắt:

Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người

SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

1.Nhân vật người Bố

Trò chơi Nội dung trò chơi Kết quả Nhận xét Trò chơi về xúc giác

Trò chơi về thị giác

Trò chơi về khứu giác

Câu chuyện về món quà

Thái độ của người bố khi

PHIẾU HỌC TẬP

PHIẾU HỌC TẬP

Không lâu sau đoán đúng tất cả các loài

hoa

Nhắm mắt để xác định khoảng cách

Nhắm mắt vẫn có thể đi

mà không chạm vật gì, vẫn biết bố đứng cách xa

và gọi đúng tên của

chúng

- Người bố luôn theo dõi, động viên, khích lệ để con tiến bộ

- Các trò chơi ngày càng khó hơn, tạo được

sự hấp dẫn với đứa con

Muốn con được trải nghiệm cuộc sống để hình thành thói quen,

sự gắn bó, yêu thương, lắng nghe, thấu hiểu từ thiên nhiên và

biết trân trọng mọi thứ gần gũi xung quanh mình

Mục đích của

người bố

Mục đích của

người bố

Câu

chuyện

về món

quà

Thái độ của người bố

khi nhận quà Nhận xét thái độ của người bố

Vốn không thích ăn ổi nhưng vẫn đón nhận những trái ổi Tý tặng một cách trân trọng

Thái độ trân trọng, nâng niu, biết ơn khi đón nhận

món quà

Bởi người bố nghĩ: “Một món quà bao giờ cũng đẹp Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp lây vì

món quà đó”

Bởi người bố nghĩ: “Một món quà bao giờ cũng đẹp Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp lây vì

món quà đó”

Món quà chính là tình cảm, tấm lòng của người tặng đã gửi gắm vào đó nên món quà dù lớn hay

nhỏ đều đẹp

Món quà chính là tình cảm, tấm lòng của người tặng đã gửi gắm vào đó nên món quà dù lớn hay

Em cảm nhận thế nào về tình cha

con trong văn bản?

Tình cảm cha con gắn bó tha thiết, người cha đã thể hiện tình yêu thương với đứa con thông qua những bài học sâu sắc từ cuộc sống, biết yêu thương, lắng nghe và thấu hiểu từ thiên nhiên, biết trân trọng mọi thứ xung

quanh mình.

1.Nhân vật người Bố

- Cùng con chơi hướng con đến những niềm vui, giá trị của cuộc sống

- Muốn con được trải nghiệm cuộc sống để hình thành thói

quen, sự gắn bó, yêu thương, lắng nghe, thấu hiểu từ thiên

nhiên và biết trân trọng mọi thứ gần gũi xung quanh mình

 Tình cảm cha con gắn bó thắm thiết, cha nuôi dưỡng tuổi thơ, tâm hồn cho con

- Cùng con chơi hướng con đến những niềm vui, giá trị của cuộc sống

- Muốn con được trải nghiệm cuộc sống để hình thành thói

quen, sự gắn bó, yêu thương, lắng nghe, thấu hiểu từ thiên

nhiên và biết trân trọng mọi thứ gần gũi xung quanh mình

 Tình cảm cha con gắn bó thắm thiết, cha nuôi dưỡng tuổi thơ, tâm hồn cho con

2.Thông điệp của tác phẩm

qua câu văn: “Những

bông hoa chính là người

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi

? Em có đồng tình với thái

độ của người bố khi nhận

món quà của Tý không? Vì

Đồng tình với thái độ của người bố khi nhận món quà của Tý

Bài học về cách ứng xử:

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi

? Em đánh giá như thế nào về

cách cảm nhận thế giới tự

nhiên của nhân vật “tôi”

trong câu chuyện? Theo em,

cách cảm nhận ấy đem lại ý

nghĩa gì cho cuộc sống của

chúng ta?

Ban đầu, nhân vật “tôi’ không thể đoán được

tên loài hoa

Cách cảm nhận của “tôi” trong câu chuyện dần dần thay đổi

Như vậy, nhân vật đã cảm nhận thế giới tự nhiên bằng nhiều giác quan và khi càng hiểu, nhân vật càng trân trọng và thêm yêu thiên

nhiên quanh mình.

Dần dần đã thuộc tên và rồi khi nhắm mắt lại, ngửi mùi hoa cũng có thể đoán đúng tên

 Cách cảm nhận cuộc sống rất sâu sắc

Bài học trong cách cảm nhận cuộc sống

Khi ta cảm nhận cuộc sống bằng cả tâm hồn và tình yêu thương ta sẽ phát hiện được những vẻ đẹp, những giá trị từ những điều bình dị nhất

mà cuộc sống mang lại.

Khi ta cảm nhận cuộc sống bằng cả tâm hồn và tình yêu thương ta sẽ phát hiện được những vẻ đẹp, những giá trị từ những điều bình dị nhất

mà cuộc sống mang lại.

2.Thông điệp của tác phẩm

- Trân trọng, yêu thương thế giới tự nhiên thân thuộc, gần gũi với chính mình

- Trân trọng, biết ơn tình cảm và tấm lòng của người khác dành cho mình, dù là món quà lớn hay nhỏ

- Hãy cảm nhận cuộc sống bằng cả tâm hồn và tình yêu thương để phát hiện được những vẻ đẹp và giá trị từ những điều bình dị nhất

TỔNG KẾT

TỔNG KẾT

TỔNG KẾT

1.Nghệ thuật: 2 Nội dung:

- Cần trân trọng, biết ơn tình cảm, tấm lòng của người khác dành cho mình.

- Gãy cảm nhận thế giới xung quanh ta bằng cả tâm hồn và tình yêu thương, ta sẽ phát hiện được những vẻ đẹp, những giá trọ từ những điều bình dị nhất

LUYỆN TẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY

sống.

Thông điệp

Cảm nhận cuộc sống trọn vẹn qua các giác

quan.

Trân trọng những món

quà.

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

 BÀI VỪA HỌC

Học bài và hoàn thành bài luyện tập, vận dụng

 CHUẨN BỊ BÀI MỚI:

 CHUẨN BỊ BÀI MỚI:

“Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ”: + Đọc phần Tri thức Tiếng Việt trang 82 SGK.+ Xem trước các bài tập phần Thực hành Tiếng

Việt trang 96  98

Chúc các em

học tốt!