Tuần 16 một số loại cây

Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại rau, loại cây, hoa, biết mùi vị màu săc hình dạng 1 số loại quả -Trẻ kể được các món ăn đặc trưng của ngày tết,

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT Thời gian thực hiện: Tuần thứ 16 - 20 (từ 30/12/2013 - 14/2/2014)

* MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1 Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Trẻ biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn hết suất ăn của mình

- Trẻ biết phối hợp các bộ phận, phối hợp với bạn để tung và bắt bóng

- Biết phối hợp tay chân khi nhảy

- Biết phối hợp chân nọ tay kia khi bò, bò dích không chạm vào các điểm

- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để bò dích dắc qua 5 điểm, bò không chạm vào các điểm

- Biết phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể khéo léo, nhịp nhàng

- Rèn luyện sự khéo léo của cơ tay, rèn luyện cơ bắp các tố chất vận động thông qua trò chơi

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại rau, loại cây, hoa, biết mùi vị màu săc hình dạng 1

số loại quả

-Trẻ kể được các món ăn đặc trưng của ngày tết, biết không khí vui tươi của ngaỳ tết

- Biết ngày tết có hoa gì nở, và những hoạt động diễn ra khi tết đến ( gói bánh, đi chợ, đi thăm người thân…)

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm các hình đã học

- Biết đếm nhóm có 4 đối tượng, nhận biết được chữ số 4, biết thêm, bớt, tạo sự bằng nhau

và biết tách gộp nhóm có 4 đối tượng

- Biết đếm các nhóm có 5đối tượng, nhận biết được chữ số 5

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện “ Bí mật của rừng xanh, cây táo thần, củ cải trắng”, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả và hiểu nội dung bài thơ “ Hoa kết trái, Tết đang vào nhà, ”

- Đọc thuộc thơ diễn cảm, rõ lời

- Trẻ gọi tên 1 số loại cây, hoa, rau, quả, biết nhận xét đặ điểm của nó

- Mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời một số câu hỏi của cô

- Trẻ kể, nói về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh, ảnh có sự giúp đỡ

- Biết diễn đạt khi so sánh, thêm bớt các nhóm đôi tượng

- Biết bọc lộ những suy nghỉ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, qua đọc thơ,

kể chuyện, hát múa

4 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ:

- Trẻ hát thuộc, đúng nhịp, lời ca rõ ràng, biết thể hiện tình cảm, điệu bộ qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ

- Vận động đúng nhịp điệu bài hát

- Biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát “ Em yêu cây xanh, ngày tết quê em”

- Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm đẹp

- Hứng thú khi tham gia các hoạt động tạo hình như vẽ, cắt, xé, dán, nặn các loại hoa, rau,

củ quả

- Trẻ dùng các kĩ năng đã học để xé, vẽ, cắt, dán, nặn

- Bố cục cân đối, màu sắc phù hợp

- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình

5 Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng và xã hội.

- Trẻ ăn uống từ tốn, ăn hết suất ăn của mình

- Trẻ biết đánh răng sau khi ăn xong

- Biết bảo vệ chăm sóc các loại hoa, cây xanh

- Biết các loại rau, quả cho nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể

- Biết thể hiện cảm nhận, cảm xúc khác nhau của mình với người khác

- Thể hiện niềm vui khi tham gia các hoạt động tạo hình, vẽ nặn , xé dán tạo ra một số sản phẩm của các nghề trông xã hội

- Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình với các bạn

- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến của bản thân

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 16

CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÂY Thời gian thực hiện từ ngày: 30/12/2013 - 3/1/2014

Đón trẻ - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.- Nghe các bài hát trong chủ đề

Thể dục sáng

a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

b Trọng động: Cac bài tập phát triển chung:

+ Tay vai: 2 tay ra trước lên cao 4l x 4n + Bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên 4l x 4n + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4l x 4n

c Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về cây xanh

Vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng của 1 số thực phẩm

Ngủ - Nghe nhạc cổ điển

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Kỹ sư tài ba: Xây dựng công viên cây xanh

- Bé chọn vai nào: bán hàng, nấu ăn

- Cùng nhau trổ tài: Tô màu, xé dán cây xanh, bồi bằng vật liệu thiên nhiên về một số cây xanh, hoa, quả

- Vui học cùng bé: Cắt dán tranh thành bộ sưu tập, xem tranh ảnh, lô tô

về thế giới thực vật

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

2 Mục tiêu:

- Bé thể hiện được vai chơi bán hàng, nấu ăn, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây công viên cây xanh

- Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô màu, xé dán cây xanh cho bức tranh Trẻ biểu diễn các bài hát thể hiện được giai điệu, nhịp điệu của bài hát, đọc thơ diễn cảm, cảm thụ được tác phẩm văn học

- Trẻ biết dựng khăn lau lá, biết tưới nước và chăm sóc cây

3 Chuẩn bị:

- Góc bé chọn vai nào: Bộ đồ nấu ăn, các loại thực phẩm

- Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, cây xanh, thảm cỏ, hoa, bộ lắp ghép

- Góc vui học cùng bé: Truyện tranh, lô tô, tranh về nhóm đồ vật với số lượng tương ứng

- Góc cùng nhau trổ tài: Giấy A4, Tranh vẽ chưa được tô màu ( cây xanh, hoa, quả) mùn cưa keo kéo

- Các loại nhạc cụ như xắc xô, thanh gõ, trống lắc

- Góc TN: Cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới cây

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Trẻ hát bài “Lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về gì?

- Con kể cho cô những cây xanh mà con biết ?

- Hôm nay cô đó chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp ở các góc chơi

Hoạt động 2: Nội dung:

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:

- Góc bé chọn vai nào : Các con sẽ đóng vai bán hàng, nấu ăn? Chơi mẹ nấu các món ăn ngon, bán những thực phẩm

- Góc kỹ sư tài ba : Xây dựng công viên cây xanh

- Góc cùng nhau trổ tài: Các con biểu diễn các bài hát, bài thơ về chủ đề

- Tô màu cho cây

- Góc vui học cùng bé : xem tranh, lô tô về thế giới thực vật, nối nhóm

đồ vật với số lượng tương ứng

- Góc TN: Các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước, lau lá, chăm sóc cây

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đó nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn

- Cô cùng chơi với trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh

- Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ

giờ chơi sau

Hoạt động

học

PTTC

- Tung bắt búng với người đối diện

+ TC : Kéo co

KPXH

- Làm quen

1 số loại cây

PTTM

- Xé dán cây xanh

PTNN

- Chuyện:

Cây táo thần

PTNT

- Ôn so sánh hình tròn, vuông, chữ nhật, tam giác

PTTM

- NHTN :

Em yêu cây xanh

+ DH: Lá xanh + TCAN: Tai

ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Gieo hạt

HĐCCĐ

- Quan sát cây trong vườn

CTD

- Chơi với

TCVĐ

Cây nào lá ấy

HĐCCĐ

- Làm câu chuyện: Bí mật của

TCVĐ

Tìm lá cho

cây HĐCCĐ

- Đếm cây trong vườn, giáo dục trẻ

TCVĐ

Gieo hạt

HĐCCĐ

- Làm quen bài hát: Lá xanh

TCVĐ

Kéo co

HĐCCĐ

- Vẽ cây xanh bằng phấn

phấn rừng xanh

CTD

Chơi với phấn, sỏi

chăm sóc

cây CTD

- Chơi với phấn

CTD

Chơi với phấn, giấy

CTD

Chơi với phấn, bóng

Hoạt động

chiều

- Hoạt động góc

- Hướng dẫn trò chơi mới

- Ôn chuyện

- Làm quen

vở toán, tạo hình

- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2013

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTC

(Thể dục)

Tung bắt

bóng với

người đối

diện

+ TC : Kéo

co

- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động tung bắt bóng với người đối diện

- Trẻ biết bắt bóng bằng hai bàn tay, không

ôm sát bóng vào người

- Rèn luyện cho trẻ sự khéo của của cơ thể

- Trẻ có ý thức

kĩ luật trong giờ học, hứng thú tập luyện

và biết hợp tác với bạn trong trò chơi

I Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ, bóng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Hôm nay cô sẽ tổ chức trò chơi “Tung bắt bóng với người đối diện” tại lớp để chọn các bạn tung đúng, tung đẹp tham gia vào hội thi bé khỏe, bé ngoan của trường sắp tới

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh để tham gia hội thi thì các con phải làm gì?

- Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe mạnh cùng cô nào?

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc

độ theo hiệu lệnh của cô

b Trọng động:

* BTPTC:

+ Đội hình 3 hàng ngang

- TV: Hai tay đưa ra trước lên cao (6l x 4n)

- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên (6l x 4n)

- C: Ngồi xuống đứng lên (6l x 4n)

* VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện

- Muốn tung đúng, tung đẹp để tham gia hội thi đạt kết quả tốt thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu:

- Làm mẫu 3 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau TTCB: Cô cầm bóng bằng hai tay, măt nhìn về phía KCHL: Bắt đầu cô tung bóng bằng hai tay cho cô N,

cô N đón bóng bằng hai bàn tay, không ôm bóng vào người, sau đó cô N tung bóng lại cho cô

+ Lần 3: Không giải thích

- Trẻ thực hiện:

- Mời hai trẻ lờn làm thử

+ L1: Cho 2 tổ làm chậm + L2: Cho 2 tổ thi đua nhau + Cô bao quát sửa sai cho trẻ + Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?

* TCVĐ: Kéo co

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

- Nhận xét, tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Gieo hạt

HĐCCĐ

- Quan sát cây

trong vườn

CTD

- Chơi với

phấn

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây xanh

- Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi

I Chuẩn bị:

- Địa điểm chơi, bống phấn

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

a TCVĐ: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cùng chơi với trẻ

b HĐCCĐ: Quan sát cây trong vườn

- Trẻ hát bài “Lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về gì?

- Con kể cho cô trong vườn trường có những cây gì?

- Cây có những bộ phận gì?

- Cây có ích lợi gì cho con người?

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó chuẩn bị

- Cô bao quát xử lý các tình huống

SINH

HOẠT

I Chuẩn bị: Đồ dùng đồchơi đầy đủ ở các góc chơi

II Tiến hành

1.Hoạt động

góc

2 Nhận xét

tuyên dương

VS - TT

- Trẻ nhận đúng vai chơi của mình

- Biết bố cục sắp xếp để xây công viên cây xanh

- Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi

1.Hoạt động góc

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi

b Quỏ trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai chơi đó nhận và chơi ở góc mà mỡnh đó chọn

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

- Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời

hướng trẻ đến trẻ giờ chơi sau

2 Nhận xét tuyên dương - VS - TT:

- Đồng thời hướng trẻ đến giờ chơi sau

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2013

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT

(MTXQ)

- Làm quen 1

số cây xanh

- Trẻ biết tên cây, đặc điểm (thân, cành, lá )

Tác dụng của cây

- Biết phân biệt tìm ra những điểm giống và khác nhau của

2-3 cây

- Giáo dục trẻ yêu quí cây xanh, biết chăm sóc bảo vệ

Trẻ đạt 85 - 90

%

I Chuẩn bị:

- Tranh cây mít, cây bàng, cây bạch đàn

- Tranh lô tô một số loại cây

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cả lớp hát bài " Lý cây xanh"

- Các con vừa hát bài gì?

- Cây xanh cho chúng ta những lợi ích gì? ( Bóng mát, gỗ )

Các con ạ TGTV thật phong phú và đa dạng bởi các loại cây xanh, có cây cho ta gỗ quí, có cây cho quả

ăn, thế các con có yêu cây xanh không?

Vậy giờ học nay cô cùng các con làm quen 1 số loại cây nha

Hoạt động 2 Nội dung

a Làm quen một số cây xanh

* Quan sát cây chuối

- Cây chuối có những bộ phận nào? (Thân, cành, lá )

- Thân như thế nào? (to)

- Lá như thế nào? (to, dài)

- Vậy trồng cây chuối để làm gì? ( cho quả)

- Các con đã được ăn chuối chưa quả chuois khi chưa chín có màu xanh, khi chín có màu vàng, ăn

chuối có vị ngọt, ngon, cung cấp chất vitamim

* Quan sát cây mít

- Cây mít có những bộ phận nào? ( thân, cành, lá )

- Thân cây mít như thế nào? (sần sùi)

- Lá mít như thế nào? (hơi tròn)

- Cây mít còn cho chúng ta gì? (quả)

Cho trẻ quan sát quả mít

- Da quả mít như thế nào? (có gai nhọn)

* Quan sát cây bạch đàn

đặt câu hỏi tương tự

* so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa các

cây

+ Cây mít và cây bạch đàn

- Các con thấy cây mít cây bàng có gì giống nhau? (có thân, cành, lá)

- Khác nhau như thế nào? (lá bạch đàn dài nhọn, lá mít ngán tròn, cây mít cho quả ăn, cây bạch đàn cho bóng mát)

- Các con vừa được quan sát những cây gì?

* Mở rộng:

- Ngoài những cây đó ra còn có những cây gì nữa? (phượng, xoan, )

- Các loại cây có ích lợi gì? ( cho quả ăn, cho bóng mát, cho gỗ làm nhà )

- Muốn cây xanh tốt các con phải làm gì? ( chăm sóc cây)

b Trò chơi luyện tập:

TC: Gắn lá cho cây

Chia lớp thành 3 tổ, có 3 cây, mít, bạch đàn, chuối Nhiệm vụ của các bạn trong tổ hãy chọn lá trong rổ gắn đúng cây, đội nào gắn được nhiều lá đội đó chiến thắng

+ TC: Cây nào lá ấy

- Cô chuẩn bị một số lá cây chuối và một số lá cây mít

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi nào cô nói

“ tìm cây” thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh góc cây mà mình có lá cây đó

- Luật chơi: Nếu bạn nào bị nhầm cây phải ra ngoài một lần chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Kết thúc

- Các con vừa hoạt động gì?

- Cho trẻ hát bài " Lý cây xanh"

Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ cây

HĐNT

TCVĐ:

Cây nào lá ấy

HĐCCĐ

Làm quen câu

chuyện” Bí mật

của rừng xanh”

CTD

Chơi với phấn,

sỏi

- Trẻ hiểu được cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhớ tên câu chuyện và nhân vật

- Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Giấy, phấn, hột hạt

II Tiến hành:

- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ

a TCVĐ: Cây nào lá ấy

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi:

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi với trẻ

- Bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Làm quen câu chuyện “Bí mật của rừng xanh”

- Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh”

- Con kể cho cô những cây xanh trong vườn trường?

- Cây cho ta gi ? Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp mình câu chuyện

“ Bí mật của rừng xanh”

Cô kể cho trẻ nghe 2 -3 lần

Cô kể câu chuyện gì?

- Cây cho chúng ta những gì?

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó chuẩn bị

- Cô bao quát xử lý các tình huống

- Nhận xét giời chơi SINH

HOẠT

CHIỀU

1 Hướng dẫn

trò chơi: Tìm lá

cho cây

2 Nhận xét,

tuyên dương

VS - TT

- Trẻ biết cách chơi luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, địa điểm chơi

II Tiến hành:

1 Hướng dẫn trò chơi : Tìm lá cho cây

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

- Củng cố , giáo dục

2 Nhận xét tuyên dương - VS - TT:

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 1 tháng 1 năm 2014

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Xé dán cây

xanh ( M)

- Trẻ biết dùng các kỷ năng xé nét thẳng, nét xiên, nét công để

xé được cây xanh

- Biết phết hồ mặt trái để dán,

bố cục đẹp

- Luyện kỹ năng

xé cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây, biết chăm sóc bảo vệ cây -Trẻ đạt:90-95%

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng : Giấy A4, giấy màu, keo, khăn

II Tiến hành:

Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cho trẻ hát bài: " Lá xanh"

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Cây xanh có ích lợi gì? (cho ta bóng mát Quả…) + Muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? (chăm sóc cây)

Vậy giờ học này cô cho các con xé dán cây xanh nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát mẫu:

- Cô treo tranh xé dán cây xanh cho trẻ đọc từ dưới bức tranh, và hỏi trẻ

- Cô xé gì đây?(cây xanh)

- Các con thấy cây có những bộ phận nào? (thân, lá)

- Thân có màu gì? (màu nâu)

- Tán lá có màu gì ? (màu xanh)

- Muốn xé cây xanh phải dùng kỷ năng gì? (Xé bấm)

- Sau đó làm gì? (Phết hồ mặt trái dán)

- Khi xé dán cây xanh xong các con vẽ thêm ông mặt trời, mây cho đẹp nha

* Cô xé và dán mẫu:

- Cho cả lớp quan sát, vừa làm vừa nói kỷ năng xé:

Cô có một hình vuông màu nâu, cô gấp đôi hình rồi

cô xé bấm theo đường thẳng cho đến hết tờ giấy.Như vậy là cô xé được thân cây rồi Sau đó cô lấy một mảnh giấy màu xanh cô gấp đôi xé bấm lượn vòng cung để tạo thành tán lá

- Xé xong phết hồ phía trái và dán vào giấy, sau đó

cô lấy bút vẻ thêm ông mạt trời, mây cho bưc tranh thêm đẹp

* Trẻ thực hiện:

- Cô nhắc trẻ cách xé, phết hồ, cách dán, bố cục

- Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng

- Khuyến khích để trẻ tạo được sản phẩm đẹp

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ treo tranh lên giá, cô cùng trẻ xem tranh và mời vài trẻ kể về sản phẩm của mình

- Nhận xét sản phẩm của bạn