Lỉnh vực PTNT: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm của một số loại cây, một số loại hoa, ích lợi của chúng đối với đời sống con người.. - Trẻ biết được tên, đặc điểm của một số loại quả, một s
Trang 1MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: Từ 23/12 đến 17/01/2014
1 Lỉnh vực PTTC:
- Trẻ biết bò dích dắc qua 7 điểm , ném trúng đích thẳng đứng cao 1,5 xa 2m bằng một tay, bật liên tục vào 7 vòng, bật tách chân, khép chân qua 7 ô, biết tung, đập và bắt bóng một cách khéo léo
- Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2 Lỉnh vực PTNN:
- Trẻ đọc thuộc và diễn cảm các bài thơ, hiểu nội dung các câu chuyện, nói được tên
bài thơ, tên tác giã, tên câu chuyện Nhận biết các chữ cái, phát âm đúng các chữ cái
và tham gia vào trò chơi với chữ cái sôi nổi
- Trẻ biết được các chữ cái đã học.
- Trẻ biết xem truyện tranh, sao chép một số ký hiệu, chữ cái tên của mình, biết nói rõ ràng có trình tự về sự vật hiện tượng để người nghe hiểu, hứng thú với việc đọc và xem sách
3 Lỉnh vực PTNT:
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm của một số loại cây, một số loại hoa, ích lợi của chúng đối
với đời sống con người
- Trẻ biết được tên, đặc điểm của một số loại quả, một số loại rau, biết được ích lợi của chúng đối với đời sống con người, cung cấp nguồn thực phẩm, dinh dưỡng cho cơ thể
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9, nhận biết mối
quan hệ hơn kém trong phạm vi 9, Tách gộp trong phạm vi 9, sắp xếp các đối tượng theo quy tắc
- Trẻ nhận biết được các con số trong cuộc sống hàng ngày như biết số nhà, biển số xe, biết được ích lợi của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối
- Trẻ biết phân loại một số cây, hoa quả theo 2-3 dấu hiệu, biết gọi tên được một số hiện tượng, phân nhóm các loại rau
4 Lỉnh vực PTTM:
- Trẻ biết hát thuộc đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng, biết lắng nghe thưởng thức các làn điệu dân ca Thể hiện được sắc thái phù hợp theo bài hát, bản nhạc
- Trẻ biết hát múa, vận động theo cảm nhận âm nhạc ( Biết sáng tạo ra các vận động minh họa theo các bản nhạc mà trẻ thích)
- Trẻ biết cắt, xé, dán, vẽ, biết sữa dụng các kỹ năng đã học để tạo nên các sản phẩm đẹp, biết vẽ, xé dán, nặn, tô, bồi tranh theo ý thích và nói lên được sản phẩm của mình
5 Lỉnh vực PTTCXH:
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không hái quả xanh, biết chăm
sóc bảo vệ các loài rau
- Trẻ biết đề xuất các trò chơi và hoạt động thể hiện sỡ thích của bản thân, Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc, biết tìm cách giải quyết mâu thuẩn theo hướng tích cực (dùng lời, nhường nhịn) Thể hiện các ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
Trang 2KẾ HOẠCH TUẦN 15 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÂY Thời gian thực hiện: Từ 23-27/12/2013
Đón trẻ - Thể hiện sự an ủi chia sẽ với người thân và bạn bè
Thể dục
sáng
+ Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang dản cách đều
+ Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi nơ bay (2l x 8n)
- Tay vai: Đưa tay ngang gập khữu tay(2l x 8n)
- BL: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân(2l x 8n)
- Chân: Ngồi khuỷu gối (2l x 8n)
- Bật: Bật tại chổ (2l x 8n)
+ Hồi tỉnh:
- Đi nhẹ nhàng quanh sân TCS - Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cữ chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không
hiểu người khác nói
Vệ sinh - Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
Ăn - Nghe hiểu và thực hiên các chỉ dẩn liên quan dến 2-3 hành động
Ngũ - Nghe hát dân ca bài “Cây trúc xinh”
Hoạt động
góc
* Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau nhà bé
- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán về các loài cây, Bồi tranh về các loài cây
- Góc học tập: Xem truyện tranh, lô tô, làm sách về các loài cây
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây
* Mục tiêu:
- Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn rau của bé, biết
bố trí các loại rau cân đối, phù hợp
- Trẻ biết thể hiện được vai chơi nhân viên bán hàng, vui vẽ niềm nỡ với khách hàng, biết nói giá cả cho khách hàng, cảm ơn khi khách hàng đến mua hàng Trẻ biết chế biến các món ăn phục vụ cho khách hàng
- Trẻ biết vẽ, xé dán, bồi tranh về các loại cây theo ý thích Biết dùng các
kỹ năng đã học để vẽ, xé, biết chọn màu phù hợp
- Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, biết xem sách từ trên xuống dứơi
- Trẻ biết nhặt lá, lau lá, chăm sóc tưới nước cho cây
* Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Các khối gỗ, gạch, rau, cây xanh, thảm cỏ….
- Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại rau, củ, quả…
- Góc nghệ thuật: Giấy màu, giấy A4, keo, bút sáp……
Trang 3- Góc học tập: Truyện tranh, lô tô, tranh ảnh về một số loại cây….
- Góc thiên nhiên: Khăn, nước, bình tưới cây
* Tiến hành:
1 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi + Góc xây dựng: Ở góc xây dựng cô đẫ chuẩn bị các loại đồ chơi như gạch, khối gỗ, rau… các con về đó chơi xây dựng vườn rau của bé
+ Góc phân vai: Các con sẽ đống vai cô bán hàng, cô cấp dưỡng, nấu ăn, chế biến các món ăn phục vụ khách hàng,
+ Góc nghệ thuật: Dùng bút sáp, giấy nàu vẽ, xé dán, bồi các loại cây xanh
+ Góc học tập: Các con xem truyện tranh, lô tô, tranh ảnh về một số loài cây
+ Góc thiên nhiên: Các con sẽ chăm sóc cây, như tưới nước, lau lá…cho cây
- Khi chơi nhớ trật tự
2 Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ đã cắm, lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi
- Bao quát, xữ lý tình huống khi chơi, cô tạo tình huống cho trẻ
3 Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp
- Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan
Hoạt động
học
PTTC
(Thể dục)
- Bò dích dắc qua 7 điểm + TC:
Chuyền bóng
PTNN
- Chuyện:
Cây vú sữa
PTNT
(MTXQ)
- Làm quen một số loại cây
PTTM
(Tạo hình)
- Dán hoa lá
trên băng giấy (M)
PTNN
- TCCC:
b,d,đ
PTNT
(Toán)
- Đếm đến
9, nhận biết các nhóm
có 9 đối tượng, nhận biết số 9
PTTM
(Âm nhạc)
- DH: Em yêu cây xanh + NH: Cây trúc xinh + TC: Ai đoán giỏi
Hoạt động
ngoài trời
HĐCCĐ
- Quan sát một số loài cây
TCVĐ
- Mèo và chim sẽ
CTD
- Cho trẻ chơi
tự do với lá cây
HĐCCĐ
- Ôn bài hát
Cháu thương chú bộ độ
TCVĐ
- Cáo thỏ
CTD
- Chới với đồ chơi theo ý thích
HĐCCĐ
- Làm con trâu bằng lá cây
TCVĐ
- Bánh xe quay
CTD
- Chơi với hột hạt, lá cây
HĐCCĐ
- Hàng ngày cho trẻ biết (Số nhà, biển
số xe, các con biết, nhìn thấy các con số ở đâu? Vì sao phải SD các con số…).
TCVĐ
HĐCCĐ
- Ôn chữ cái b, d, đ
TCVĐ
- Mèo đuổi chuột
CTD
- Chơi với bóng, đồ chơi
Trang 4- Gieo hạt
CTD
- Chơi với phấn, lá cây
Hoạt động
chiều
- Chơi ở các góc
- Đan bằng dải dây
- Trẻ chơi với
lá cây
- Sữ dụng
vỡ toán
- Biểu diển
văn nghệ, Nêu gương cuối tuần
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2013.
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTTC
- Bò dích
dắc qua 7
điểm
+ TC:
Chuyền
bóng
- Trẻ biết tên bài học, tên trò chơi
- Trẻ biết bò dích dắc bằng bàn tay cẳng chân qua 7 điểm
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng,
và rèn luyện
sự khéo léo, khi bò không chạm và các điểm
- Rèn luyện
và phát triển
cơ tay, cơ chân, cơ bụng , toàn thân khi thực hiện vận động
- Biết chơi trò
chơi thành thạo và hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ biết đoàn kết, hợp tác cùng
I Chuẩn bị.
- 14 chậu hoa
- Bóng, rổ
- Các bài hát đến chủ đề
II Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô và trẻ hát theo nhạc bài " Em yêu cây xanh"
Trò chuyện
- Cô và các con vừa hát bài gì? (Em yêu cây xanh)
- Trong thiên nhiên có rất nhiều loại cây Các con hảy kể
về một số loại cây mà mình biết đi? (2-3 trẻ kể)
- Cây xanh cho chúng ta những gì?(Bóng mát, hoa,
quả… )
- Cây rất có ích cho đời sông con người, cây cho hoa để
trang trí, cho quả để ăn, cho gỗ để làm nhà, và cây cho bóng mát nữa đấy…
- Hôm nay cô tổ chức cho các con đến tham quan vườn
cây ăn quả của nhà Bác An Đường đến đó rất xa chúng
ta đi bằng phương tiện tàu hỏa nhé Vậy cô và các con cùng lên tàu nào
Hoạt động 2: Nội dung.
a Khởi động:
- Cả lớp chuyển đội hình vòng tròn đi kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom,
đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm,
đi thường Đội hình 4 hàng dọc
b Trọng động:
* BTPTC.
- Tay vai: Đưa tay ngang gập khuỷu tay (2l x 8n)
- Bụng lườn: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm
Trang 5nhau ngón chân (4l x 8n).
- Chân: Ngồi khuỵu gối (2l x 8n)
* VĐCB: "Bò dích dắc qua 7 điểm"
- Đường đến vườn cây ăn quả của nhà Bác An còn rất
xa, cô cháu mình đã vuợt qua được một nữa chặng đường rồi đấy và nữa chặng đường còn lại rất vất vã hơn
cô cháu mình phải vượt qua chướng ngại vật đó là "Bò
dích dắc qua 7 điểm.
- Để thực hiện đúng và đẹp trước tiên các con xem cô thực hiện nhé
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1, 2: Không giải thích
+ Lần 3: Giải thích
- TTCB: Đồi gối và hai lòng bàn tay đặt sát xuống sàn nhà trước vạch chuẩn, tay không chạm vào vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh bò, thì mắt cô nhìn thẳng về phía trước,
cô khéo léo bò dích dắc qua các điểm đó là các chậu hoa, khi bò phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng, đầu không cúi, bò không chạm vào các chậu hoa Đến điểm cuối cùng thì cô đứng dậy tham quan vườn cây ăn quả và đi
về đứng cuối hàng
+ Lần 4: Mời 2 trẻ lên làm mẩu
* Trẻ thực hiện.
+ Hai trẻ lên 1 lần Mổi trẻ thực hiện 2 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời
- Chú ý những trẻ còn yếu và nhút nhát
* TCVĐ: Chuyền bóng.
- Để thưởng cho các con, cô sẽ tổ chức cho các con
chơi TC: " Chuyền bóng"
+ Cách chơi
- Các con xếp hàng dọc 2 tổ đều nhau, đứng chân rộng bằng vai Bạn đầu hàng cầm bóng Khi có hiệu lệnh 3 bạn đầu hàng đưa bóng lên cao ra sau, thân trên hơi ngã Bạn đứng sau đưa thẳng hai tay ra trước bắt bóng và chuyền cho bạn kế tiếp Đến bạn cuối cùng chạy nhanh lên đứng đầu hàng và chuyền cho bạn phía sau
+ Luật chơi
- Cứ 1 lần chơi các con chuyền 2 lượt bóng , tổ nào chuyền nhanh mang bóng về rá của mình trước thì thắng cuộc Nếu làm rơi bóng thì phải chuyền lại
- Cho cả lớp chơi 2-3 lần
- Nhận xét, tuyên dương
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng đến tham quan ngôi nhà của cô 1 phút
Trang 6Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì?
- Giáo dục: Các con luyện tập thể dục thường xuyên để
có sức khỏe tốt
- Nhận xét, tuyên dương
PTNN
- Chuyện:
Cây vú sữa
- Dạy trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
- Nhớ được trình tự chuyện
- Biết kể lại câu chuyện theo cô
- Biết trả lời câu hỏi, bộc
lọ cảm xúc của nhân vật
- Rèn luyện
và phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rỏ ràng và luyện cho trẻ trả lời trọn câu
- Dạy trẻ yêu thương kính
bố mẹ và những người thân trong gia đình Biết chăm sóc bảo
vệ cây xanh
I Chuẩn bị.
- Câu chuyện: Cây vú sữa
- Powerpoint
- Bài hát: Em yêu cây xanh
II Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô và trẻ hát theo nhạc bài: “Em yêu cây xanh”
Trò chuyện
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cây xanh cho chúng ta những gì?
- Cây rất có ích cho đời sống con người, cây cho hoa để
trang trí, cho quả để ăn, cho gỗ để làm nhà, và cây cho bóng mát nữa đấy Các con phải biết yêu quý bảo vệ cây xanh nhé
- Có một câu chuyên nói về một người mẹ chờ mong con đã hóa thành cây Để biết được đó là cây gì cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện "Cây vú sữa”
Hoạt động 2: Nội dung.
* Cô kể mẫu.
- Lần 1: Cô kể diển cảm.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Lần 2: Kể qua powerpoint.
- Câu chuyện nói về một người mẹ mỏi mắt chờ mong
con, nhưng người con ham chơi bời không nghĩ gì đến
mẹ Một hôm đói rét, bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và tìm đường về Nhưng khi trở về nhà thì không thấy mẹ đâu, cậu gọi mẹ đến khản cả tiếng, rồi ôm vào một cây mà khóc Kỳ lạ thay cây bỗng run rẫy, từ các cành lá như ôm cậu vào lòng, cây nở hoa, kết thành quả chín Có một quả rơi vào lòng cậu, khi môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng xóa trào ra, ngọt thơm như dòng sữa mẹ Cậu nhìn lên lá thấy lá đỏ hoe như mắt
mẹ chơ con Cậu oà lên khóc
* Trích dẫn - đàm thoại.
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Vì sao cậu bé bị mẹ mắng? (Ham chơi )
- Bị mẹ mắng cậu bé đã làm gì?( Cậu vùng vằng, bỏ đi la
cà khắp nơi)
Trang 7- Từ khi cậu bé bỏ đi người mẹ như thế nào?(mỏi mắt chờ mong vì nhớ con)
- Vì sao cậu bé lại nhớ đến mẹ?(đói, rét, bị trẻ lớn đánh)
- Khi nhớ đến mẹ cậu bé đã làm gì?(Tìm đường về nhà)
- Khi trở về nhà không thấy mẹ tâm trạng cậu bé như thế nào?(Cậu khản tiếng gọi mẹ……)
- Cậu bé ôm vào cây xanh khóc và chuyện gì xảy ra? (Cây run rẫy…………)
- Cậu nhìn lên tán lá thấy gì?(Một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con)
- Tâm trạng cậu bé lúc đó như thế nào?(Cậu òa lên khóc)
- Các con đoán xem trái cây thơm ngon ở vườn nhà cậu
bé là cây gi?(Cây vú sữa)
* Giáo dục: Các con ạ! Bố mẹ là người sinh ra các con,
nuôi dạy các con, nên người, vì vậy các con, phải hiếu thảo, kính yêu bố mẹ, phải chăm ngoan, học giỏi, vâng lời người lớn Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh…
- Lần 3: Cô và trẻ cùng kể lại câu chuyện.
- Cô và cả lớp kể lại câu chuyện.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh
- Nhận xét, tuyên dương
HĐCCĐ
- Quan sát
một số loài
cây xung
quanh
trường
TCVĐ
- Mèo và
chim sẽ
CTD
- Cho trẻ
chơi tự do
với lá cây
- Trẻ biết tên
một số lọai
cây, biết được
ích lợi của chúng đối với con người
- Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Luyện phản xạ nhanh, tham gia vào trò chơi sôi nổi
- Trẻ chơi với
đồ chơi theo ý thích
I Chuẩn bị:
- Phấn, một số loại cây, lá cây, đồ chơi ngoài trời
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ: “Quan sát một số loài cây”
- Cả lớp đọc bài thơ” Cây dừa”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cây dừa cho chúng ta những gì?
- Các con ạ! TGTV thật đa dạng và phong phú có rất nhiều loại cây xanh Cây cho hoa, quả, gỗ… Thế các con có yêu quý cây xanh không?
- Hôm nay cô cháu mình quan sát một số loại cây nhé
* Quan sát cây bàng.
- Cô và trẻ cùng đi đến cây bàng
- Cô có cây gì? (cây bàng) cho cả lớp đọc
- Các con có nhận xét gì về cây bàng?
- Cây bàng có những bộ phận nào? (Thân, cành, lá… )
- Thân cây to, màu nâu, công, da sần sùi…)
- Cành cây bàng như thế nào?(Nhiều cành, nhỏ, cong….)
- Lá như thế nào?( lá màu xanh, đỏ, lá to, nhiều lá, ….)
Vì sao lá có màu đỏ, ( lá già, thay lá…)
Trang 8- Trồng cây bàng để làm gì?(Cho bóng mát, làm cảnh…)
- Tương tự cho trẻ quan sát cây bạch đàn…
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài cây, không ngắt lá, bẻ cành, để cây cho bóng mát, cho hoa, quả…
2 TCVĐ:
- Cô giới thiệu tên trò chơi“Mèo và chim sẽ”
+ LC: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẽ bay
nhanh về tổ Mèo chỉ được bắt chim sẽ ỡ ngoài vòng tròn
+ CC: Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách
tổ chim sẽ 3-4m các trẻ khác làm chim sẽ Các chú chim
sẽ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “chích chích, chích”( Thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giã như đang mổ thốc ăn) khoảng 30 giây mèo xuất hiện, khi mèo kêu “Meo, meo, meo” thì các chú chim sẽ nhanh chống bay về tổ của của mình Chú chim sẽ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
3 CTD:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát, cùng chơi với trẻ.
* Nhận xét, tuyên dương
SHC
- Chơi ở các
góc
- Trẻ tham gia
vào các góc chơi, thể hiện được vai chơi của mình Tạo
ra sản phẩm đẹp ở các góc
- Nói được tên sản phẩm của mình, của nhóm
- Trẻ chơi đoàn kết
* Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Các khối gỗ, gạch, rau, cây xanh, thảm
cỏ…
- Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại rau, củ, quả…
- Góc nghệ thuật: Giấy màu, giấy A4, keo, bút sáp……
- Góc học tập: Truyện tranh, lô tô, tranh ảnh về một số loại cây…
- Góc thiên nhiên: Khăn, nước, bình tưới cây
* Tiến hành:
1 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi + Góc xây dựng: Ở góc xây dựng cô đẫ chuẩn bị các loại
đồ chơi như gạch, khối gỗ, rau… các con về đó chơi xây dựng vườn rau của bé
+ Góc phân vai: Các con sẽ đống vai cô bán hàng, cô cấp dưỡng, nấu ăn, chế biến các món ăn phục vụ khách hàng, + Góc nghệ thuật: Dùng bút sáp, giấy nàu vẽ, xé dán, bồi các loại cây xanh
+ Góc học tập: Các con xem truyện tranh, lô tô, tranh ảnh về một số loài cây
+ Góc thiên nhiên: Các con sẽ chăm sóc cây, như tưới
Trang 9nước, lau lá…cho cây
- Khi chơi nhớ trật tự
2 Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ đã cắm, lấy
đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi
- Bao quát, xữ lý tình huống khi chơi, cô tạo tình huống cho trẻ
3 Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp
- Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan
Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2013
PTNT
(MTXQ)
- Làm quen
một số loại
cây
- Trẻ biết tên một số loài Cây, đặc điểm (Thân, cành, lá)
- Trẻ biết được cây có ích lợi cho con người (Cây cho bóng mát, cây lấy gỗ… )
- Trẻ phân biệt được một
số đặc điểm giống, khác nhau giữa các loài cây
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài cây
- Trẻ biết ơn những người
đã trồng cây
I Chuẩn bị:
- Cây bàng, cây mít, cây bạch đàn, cây ổi
II Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cả lớp đọc bài thơ” Cây dừa”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cây dừa cho chúng ta những gì?
- Các con hảy kể về một số cây mà mình biết? (2-3 trẻ kể)
- Các con ạ! TGTV thật đa dạng và phong phú bởi các loại cây xanh Cây cho hoa, quả, gỗ… Thế các con có yêu quý cây xanh không?
- Giờ học hôm nay cô cháu mình làm quen với một số loại cây nhé
Hoạt động 2: Nội dung
a Tìm hiểu khám phá về cây xanh:
* Quan sát cây bàng.
- Cô có cây gì? (cây bàng)
- Cô đọc, cho cả lớp đọc
- Cây bàng có những bộ phận nào? (Thân, cành, lá… )
- Các con có nhận xết gì về thân cây bàng?( Thân cây to, màu nâu, công, da sần sùi…)
- Cành cây bàng như thế nào? ( Nhiều cành, nhỏ, cong… )
- Lá như thế nào?( lá màu xanh, đỏ, lá to, nhiều lá, ….)
Vì sao lá có màu đỏ, ( lá già, thay lá…)
- Trồng cây bàng để làm gì?( Cho bóng mát, làm cảnh…….)
* Tương tự cho trẻ quan sát cây mít, cây bạch đàn
b So sánh:
* Cây mít và cây bàng:
Trang 10+ Giống nhau:
- Cây mít và cây bàng có điểm gì giống nhau? ( Cho
bóng mát, có thân, cành, lá, rễ )
+ Khác nhau:
- Cây mít và cây bàng có điểm gì khác nhau?( Lá bàng
to, lá mít nhỏ, cây bàng quả ăn không được, cây mít quả
ăn được, Cây bàng có tán rộng hơn cây mít)
* Cây bạch đàn và cây bàng:
+ Giống nhau:
- Cây bạch đàn và cây bàng có điểm gì giống nhau?
(Thân, cành, lá, rễ )
+ Khác nhau:
- Cây bạch đàn và cây bàng có điểm gì khác nhau?( Lá bàng to, lá bạch đàn nhọn dài, cây bàng có quả, cây bạch đàn không có quả
* Mỡ rọng:
- Ngoài các cây đó ra các con còn biết có những cây gì nữa? (Cam, quýt, ổi… )
- Các loại cây đó có ích lợi gì?( Cho bóng mát, cho gỗ, cho quả…)
- Muốn cho cây xanh tốt thì các con phải làm gì?( Chăm sóc tưới nước…)
c Luyện tập: Trò chơi “Gắn lá cho cây”
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ mổi tổ có 1 cây
(3 cây mít, bạch đàn, bàng) Nhiệm vụ của các bạn trong
tổ chọn lá trong rá gắn đúng cây mà cô quy định cho mổi
tổ, đội nào gắn được nhiều lá đúng theo yêu cầu của cô đội đó dành chiến thắng
+ LC: Đội nào gắn sai lá đội đó thua cuộc Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố
- Nhận xét, tuyên dương
HĐCCĐ
- Ôn bài hát
Cháu
thương chú
bộ độ
TCVĐ
- Cáo thỏ
CTD
- Chơi với
đồ chơi theo
ý thích
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, hát nhịp nhàng, thể hiện được TC của mình đối với bài hát
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo
I Chuẩn bị:
- Đồ chơi cho trẻ chơi ngoài trời
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ:
- Hôm nay cô cháu mình cùng ôn lại bài hát “ Cháu thương chú bộ đội nhé”
- Cô hát qua 1lần thể hiện tình cảm đối với bài hát
- Cho cả lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân với nhiều hình thức
Cô khuyến khích động viên trẻ hát, chú ý vào những trẻ nhút nhát, trẻ yếu để sữa sai cho trẻ
2 TCVĐ:
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Cáo thỏ”
+ LC: Mổi chú thỏ (Một bạn chơi) có một cái hang (Một
