TUẦN 24 cây XANH doc

- Lần 1+ lần 2: Mổi lần 2 trẻ lên thực hiện trên con đường có chiều rộng 50cm - Lần 3: Cho trẻ tự chọn con đường và thi đua 3 đội khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho trẻ C

KẾ HOẠCH TUẦN 24: CÂY XANH Thời gian thực hiện (Từ ngày18/02-22/2/2019)

Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà

Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng một số từ để chào hỏi

- Trẻ biết sắp xếp đồ dựng đồ chơi đúng nơi quy định

Thể dục

sáng

- Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát

+ Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay

+ Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao

+ Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống

+ Bật: Bật tại chổ

TC sáng - Trò chuyện về chủ đề một số loại cây xanh

Vệ sinh -Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi

- Biết chờ đến lượt

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản

Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm

- Biết một số thực phẩm

- Ăn đa dạng các loại thức ăn

Ngủ - Ngủ đúng thời gian

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

- Nghe nhạc dân ca

Hoạt

động góc

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ hoa, bồi đắp hoa bằng len, bằng màu nước

- Góc học tập: Làm sách về các loại hoa, xem sách, làm vở toán

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa quả

Hoạt

động học

PTTC

Chạy liên

tục theo

đường dích

dắc 3-4 điểm

không chệch

ra ngoài

KPKH

Tìm hiểu cây bàng

PTTM

Dạy hát: Lý cây xanh

PTNT

Dạy trẻ xếp xen kẻ 2 đối tượng trong phạm vi 4

PTNN

Thơ: Cây dây leo

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ:

Quan sát cây

trong

trường

TCVĐ:

Kéoco

HĐCĐ:

Vẽ cây trên sân

TCVĐ:

Kéoco

HĐCĐ:

Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành

TCVĐ:

HĐCĐ:

LQ bài thơ:

“cây dây leo"

TCVĐ:

Bé thích ăn

HĐCĐ:

Nhặt lá cây,

vệ sinh sân trường

TCVĐ:

Bé thích ăn

- Chơi tự do - Chơi tự do

Bé thích ăn gì?

- Chơi tự do

gì?

- Chơi tự do

gì?

- Chơi tự do

Hoạt

động

chiều

Kể chuyện sáng tạo theo tranh

HD trò chơi mới: Bé thích ăn gì?

Ôn luyện kiến thức cho trẻ yếu

Làm vở toán Vệ sinh đồ

dùng đồ chơi các góc chơi

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (18/ 02/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

PTTC

Chạy liên tục

theo đường

dích dắc 3-4

điểm không

chệch ra ngoài

- Trẻ biết chạy

theo đường dích dắc qua 3- 4 điểm không chệch ra ngoài

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi chạy

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

‘Đua thuyền’

- Biết giữ trật tự trong giờ học, biết chú ý chờ đến lượt

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- 1 con đường dích dắc mẩu của cô

- 2 con đường dích dắc của trẻ có chiều rộng 50cm

- 2 con đường có chiều rộng 45cm và 40cm

II Cách tiến hành:

HĐ1: Khởi động

Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau

Chuyển đội hình 3 hàng ngang

HĐ2: Trọng động

- BTPTC

Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(4l x4n) Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước (4l x 4n)

Chân : Ngồi khụy gối ( 6l x 4n)

- VĐCB: Chạy theo đường dích dắc 3-4 điểm không chệch ra ngoài

Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện + Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

Lần 1: LMTP Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng sau vật chuẩn, mắt cô nhìn thẳng về phía trước, khi nghe hiệu lệnh chạy thì

cô chạy theo đường dích dắc đến các điểm dích dắc thì cô chạy nhẹ nhàng khéo léo để không chệch ra ngoài đường dích dắc, sau khi chạy hết qua các điểm dích dắc về đến đích cô đứng lại

và đi về đứng ở cuối hàng

Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm mẩu cho cả lớp xem

+ Trẻ thực hiện:

- Lần 1+ lần 2: Mổi lần 2 trẻ lên thực hiện trên con đường có chiều rộng 50cm

- Lần 3: Cho trẻ tự chọn con đường và thi đua 3 đội

khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho trẻ (Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại)

- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động

+ TCVĐ: Đua thuyền

- Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi + Cách chơi:

Chia trẻ thành 3 đội ( xanh, đỏ, vàng) 3 đội ngồi đầu vạch xuất phát, hai chân của bạn sau kẹp sát vào bụng của bạn ngồi trước, tiếp tục như vậy đến cuối hàng, hai tay trẻ làm chèo để chèo thuyền đi về đích

- Luật chơi: Trẻ phải kẹp sát vào nhau không được đức ra, sau thời gian 3 phút đội nào về đích trước đội đó sẽ chiến thắng

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ

Quan sát cây

trong vườn

trường

- TCVĐ: Kéo

co

- Chơi tự do

- Trẻ bết quan sát

và biết nhận xét đặc đểm của cây trẻ đang tham quan

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi và chơi theo yêu cầu

I Chuẩn bị :

- Phấn cho trẻ

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích

đu, cầu trượt, bập bênh

II Tiến hành

*HĐCĐ: Quan sát cây trong vườn trường.

- Cho trẻ đứng xung quanh cây và cho trẻ quan sát

+ Hỏi trẻ tên các loại cây trong vườn

+ Các bộ phận của cây (thân, cành, lá)

*TCVĐ: Kéo co

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Cô bao quát trẻ Hoạt động

chiều:

Kể chuyện

sáng tạo theo

- Trẻ hiểu được nội dung truyện

mà cô kể

I Chuẩn bị:

- Tranh kể chuyện

II Tiến hành:

- Cô giới thiệu truyện

tranh - Trẻ có thể kể

lại theo tranh

- Rèn khả năng

tư duy khả năng ghi nhớ có chủ định

- Lần 1: Cô kể theo tranh diễn cảm

- Lần 2 : Cô kể theo tranh diễn cảm

- Trò chuyện với trẻ về nội dung truyện

- Cho trẻ tự kể theo ý tưởng của mình

* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

……… ……

………

……… ………

……… ………

………

………… … ………

Thứ 3 ngày 19/02/2019

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNT:

Tìm hiểu cây

bàng

- Trẻ nhận biết, gọi tên được cây bàng và các bộ phận chính của cây như: Thân cây, cành cây, lá cây Biết được đặc điểm nỗi bật của lá cây bàng, thân cây (kích thước, màu săc)

- Trẻ biết được lơi ích của cây bàng

- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị

- PP về một số loại cây

- 3 cây bàng thật chotrer quan sát

- vẽ 3 cây bàng không có lá và lá bàng thật để trẻ chơi trò chơi

II Tiến hành:

HĐ1: ổn định tổ chức- giới thiệu bài

-Lắng nghe, lắng nghe! (Nghe gì, Nghe gì!)

- Nghe cô hỏi: Giờ hoạt động ngoài trời ngày hôm qua cô đã cho các con quan sát cây gì?

- Giới thiệu bài : Khám phá cây bàng

* HĐ2: Nội dung a.Khám phá cây bàng

- Cô cho trẻ về từng nhóm quan sát cây bàng

- Hỏi trẻ : Các con vừa được quan sát cây gì ?

- Cho trẻ gọi tên ‘’Cây bàng ’’ ( 2 lần)

- Ai có nhận xét gì về cây bàng ? ( Cho nhiều trẻ chỉ và gọi tên từng bộ phận : Cây bàng có thân cây, cành cây,lá cây)

- Cho cả lớp chỉ và gọi tên từng bộ phận của cây

- Ai có nhận xét về lá cây ? -Cô khái quát : Lá bàng to, màu xanh, nhiều lá xếp sát nhau thành tán rộng

-Đây là cây bàng to hay nhỏ ? ( Đây là cây bàng nhỏ có màu xanh)

-Cô xuất hiện cây bàng to trên pp lá màu đỏ và giới thiệu cho trẻ biết đây là cây bàng to mùa đông đến nên lá bàng đã chuyển thành màu đỏ

- Cho cả lớp đứng dậy thể hiện tình cảm của mình đối với cây bàng qua bài hát ‘Cây bàng trước ngỏ’’

- Cây bàng to thì thân cây như thế nào ?

- Trồng cây bàng để làm gì ? -Vì sao các con biết cây bàng che được bóng mát ?

-Cô khái quát câu trả lời của trẻ Cây bàng không những che bóng mát mà còn lấy gỗvà là nơi sinh sống của các loài chim nữa

* Mở rộng : Ngoài cây bàng ra ở xung quanh chúng ta còn rất nhiều loại cây khác nữa

-Cho trẻ xem pp về số loại cây khác được cây -Để có cây bàng xanh tốt thì chúng ta phải làm

gì ? -Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây không nên ngắt lá bẻ cành

b Trò chơi: Gắn lá cho cây

Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ và cô chuẩn bị

cho 3 tổ 3 cây bàng không có lá Yêu cầu của trò chơi là 3 tổ thi đua nhau lên gắn lá cho cây, tổ nào gắn được nhiều lá thì tổ đó thắng cuộc

Luật chơi: Mỗi bạn chỉ gắn được một lá, lá nào

rơi xuống đất sẽ không được tính

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

HĐ3: Nhân xét- cắm hoa Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Vẽ cây trên sân

- TCVĐ: Kéo

co

- Chơi tự do

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ cây theo ý thích

- Rèn kĩ năng cầm phấn kĩ năng vẽ cho trẻ

- Trẻ nắm được luật chơi cách chơi và hứng thú khi chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoaáng

- Phấn mát

- Đồ chơi trên sân

II Tiến hành:

*TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

*HĐ2: HĐCĐ: Vẽ cây trên sân.

- Trò chuyện về chủ đề

- Giới thiệu bài: Cho trẻ vẽ cây

- Hỏi trẻ: con thích vẽ cây gì? Con dùng kỹ năng

gì để vẽ? ( 2-3 trẻ)

- Trẻ thực hiện Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.

* HĐ3: Chơi tự do

- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân

- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, sạch sẽ

Sinh hoạt

chiều:

HD trò chơi Bé

thích ăn gì?

- Trẻ nắm được luật chơi cách chơi và hứng thú khi chơi

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

II Tiến hành:

TCVĐ: Bé thích ăn gì?

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Các con chọn thức ăn theo ý thích của mình

+ Cách chơi: Vẽ một vòng tròn giữa sân Cô để một số đồ dung như đua đủ, chuối, khoai lang… quanh vòng tròn Trẻ chơi đúng vào giữa vòng tròn và xoay người chỉ vào thứ ăn được và thứ không ăn được theo câu hỏi của bạn hoặc trẻ khác

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

……… ……

………

……… ………

……… ………

………

………… … ………

Thứ 4 (20/02/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

PTTM

Dạy hát: Lý

cây xanh

- Trẻ nhớ tên bài hát, hát thuộc bài hát

- Trẻ hát đúng nhịp điệu thể hiện được tình cảm của mình qua nội dung bài hát

- Trẻ chú ý nghe

cô hát

- Rèn luyện tai nghe nhạc cho

I CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xô

2 Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, thanh gõ

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú

- Trò chuyện về chủ đề

Hoạt động 2: Nội dung

a Dạy hát: Lý cây xanh

+ Cô hát mẫu

- Lần 1: Cô hát diễn cảm

Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

Giới thiệu nội dung của bài hát

- Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, có ý thức học tập tốt

trẻ nghe

+ Trẻ hát:

- Lần 1, 2 cho trẻ hát cùng cô

- Lần 3, 4 cô cho trẻ hát theo nhạc của bài hát

- Cô cho từng tổ, nhóm thi đua nhau hát

- Trong khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ để trẻ hát đúng nhạc và lời của bài hát

- Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô chú ý sửa sai động viên trẻ

b Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

- Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe

- Lần 2: Cô mở nhạc và 6 trẻ cùng hát múa với

cô

c Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô cho trẻ hát lại bài hát “ Lý cây xanh" 1 lần

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố Nhận xét giờ học, tuyên dương động viên trẻ

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Đọc đồng dao:

Lúa ngô là cô

TCVĐ:

Bé thích ăn gì?

- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú đọc đồng giao theo cô

- Trẻ hiểu luật chơi hứng thú chơi cùng các bạn,

- Không tranh giành đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị:

Bài đồng dao

- Bóng , máy bay, búp bê

II Tiến hành:

* Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành

- Cô giới thiệu tên bài đồng dao

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cho trẻ đọc theo cô 2 lần

- Hỏi tên bài đồng dao

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm , cá nhân

- Cả lớp đọc theo cô một lần nữa

* TCVĐ: Bé thích ăn gì?

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

cô bao quát trẻ chơi

Sinh hoạt

chiều:

Ôn luyện kiến

thức cho trẻ

- Trẻ hứng thú khi được cô ôn luyện

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi các góc

II Tiến hành:

- Cho trẻ về các góc chơi -Tập trung những trẻ yếu về tạo hình về góc nghệ

yếu thuật

- Cô xé dán cây xanh cho trẻ xem

- Cho trẻ xé dán Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương

* Vệ sinh nêu gương cuối ngày

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

……… ……

………

……… ………

……… ………

………

………… … ………

Thứ 5 (21/02/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

PTNT:

Dạy trẻ xếp

xen kẻ 2 đối

tượng trong

phạm vi 4.

- Trẻ biết sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng theo qui tắc 1 bông hoa, một chiếc lá trong phạm vi 4

- Trẻ nhận ra qui tắc xếp xen kẻ

cứ sự lặp lại và biết sắp xếp theo qui tắc

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

I CHUẨN BỊ

- Cô chuẩn bị PP xếp mẫu

- Mổi trẻ 1 rá đồ chơi có 2 bông hoa, 2 chiếc lá

II TIẾN HÀNH

HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài

* Ôn đếm đến 4 + Trò chơi: Tai ai tinh TC1: Cô làm tiếng mèo kêu, trẻ lắng nghe và đếm

TC2: Cô vỗ xắc xô, trẻ lắng nghe và đếm theo tiếng xắc xô

HĐ2: Nội dung

* Sắp xếp theo mẫu cho trước :

- Cô xếp mẩu

Đầu tiên cô chọn một bông hoa xếp phía tay trái của cô, sau đó cô chọn một chiếc lá xếp sát cạnh với bông hoa mà cô vừa xếp cứ sắp xếp như vậy trong phạm vi 4

- Cô hỏi trẻ cô vừa xếp gì?

- Cho trẻ nhắc lại cách xếp ( Hoa, lá, hoa, lá)

- Cô hỏi trẻ : Trong rổ con có những gì?

- Cô yêu cầu trẻ sắp xếp tất cả bông hoa theo hàng ngang từ trái sang phải : 1 bông hoa - 1 chiếc lá

- Khi cô xếp xong, hỏi trẻ:

+ Hãy đếm xem có bao nhiêu bông hoa bao nhiêu chiếc lá?

+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp này?

- Trẻ nhắc lại cách sắp xếp : 1 bông hoa -1 chiếc

lá và lặp lại

- Trẻ nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng trên : thứ nhất là 1 bông hoa - thứ hai là 1 chiếc

lá cách sắp xếp này được lặp đi lặp lại

- Cô giới thiệu : cách sắp xếp được lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định gọi là sắp xếp theo qui tắc xen kẻ

* Trẻ sắp xếp theo ý thích:

- Cô cho trẻ nghĩ ra cách sắp xếp theo ý thích + Cô hỏi: Ngoài cách xếp của cô ra các con còn

có cách xếp nào khác

- Cô gọi 1-2 trẻ nêu cách xếp + Ai có cách sắp xếp giống bạn?

- Cho cả lớp cùng xếp -> Cô cho trẻ đưa ra nhận xét : Có nhiều bạn có cách sắp xếp khác nhau, nhưng chúng đều được sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định Đó

là sắp xếp xen kẻ theo qui tắc

- Trẻ cất lần lượt đồ chơi vào rổ theo yêu cầu của

cô

* Trẻ tìm các đối tượng trong lớp có cách sắp xếp theo qui tắc

- Cô và trẻ cùng kiểm tra

* Trò chơi : Kết bạn

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi : + Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh kết bạn, thì trẻ sẽ tìm bạn và kết theo yầu cầu

+ Trong thời gian 1 phút các thành viên trong đội phải bàn bạc và quyết định sẽ phải sắp xếp vị trí của các bạn để có cách sắp xếp theo qui tắc xen

kẽ 1 nam 1 nữ hay ngược lại

- Trẻ chơi 1-2 lần

* HĐ3: Kết thúc

Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

ngoài trời

HĐCĐ

LQ bài thơ:

“Hoa kết trái"

TCVĐ:

Bé thích ăn gì?

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên bài thơ và nội dung bài thơ

- Biết chơi trò chơi, nhẹ nhàng với đồ chơi

- Bóng, đồ chơi bằng lá cây, len cho trẻ chơi

II Tiến hành:

*TCVĐ: Bé thích ăn gì?

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trong quá trình chơi cô bao quát động viên, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

*HĐCĐ: LQ bài thơ: “Hoa kết trái"

- Cô đọc cho trẻ nghe 1lần

- Cho trẻ đọc cùng cô 2lần

- Cho trẻ đọc cả lớp, theo nhóm tổ cô khuyến khích trẻ

- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa Hỏi trẻ tên bài thơ

* Chơi tự do

Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị

Sinh hoạt

chiều

Làm vở toán

- Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết cầm bút và làm theo hướng dẫn của cô

- Giúp trẻ phát triển trí tuệ

I Chuẩn bị:

- Vở toán, bút sáp

II Tiến hành:

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và cùng lật từng trang

vở theo yêu cầu của cô

- Cô hướng dẫn trẻ làm

- Cô chú ý nhắc nhỡ trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút

- Cô chọn những bạn làm bài tập đúng và tô màu đẹp đưa vở cho các bạn xem và nhận xét

- Cô nhận xét lại

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

……… ……

………

……… ………

……… ………

………

………… … ………

Thứ 6 (22/02/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động chung

PTNN:

Thơ: Cây dây

- Trẻ thích đọc thơ, đọc rỏ lời và nhớ tên bài thơ

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

II Tiến hành:

* HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài