THỂ DỤC SÁNG Động tác TDS: Thở 1,Tay 1, Bụng lườn 1, Chân 1, Bật 1 HOẠT ĐỘNG HỌC MTXQ Quá trình phát triển của cây TDGH Bật tách chân khép chân qua vòng tròn HĐTH Trang trí hoa lá
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN (Từ 28/12-01/01/2021)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG HOẠT
- ĐÓN
TRẺ
- ĐIỂM
DANH
- Vệ sinh lớp, thơng thống nhĩm lớp
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, sức khỏe
- Trao đổi vận động phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu phục vụ chủ đề
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do
- Trẻ pht hiện bạn vắng trong ngy, cập nhật trẻ vắng vo sổ theo di nhĩm lớp
THỂ
DỤC
SÁNG
Động tác TDS: Thở 1,Tay 1, Bụng lườn 1, Chân 1, Bật 1
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
MTXQ
Quá trình
phát triển của
cây
TDGH Bật tách chân khép chân qua vòng tròn
HĐTH Trang trí hoa lá trên băng giấy
GDAN
Lí cây xanh (loại 2)
LQVH
Kể chuyện
“Sự tích rau thì là”
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
Quan sát cây
hoa giấy
TCVĐ:
Trồng đậu –
trồng cà
Đàm thoại về các loại quả phổ biến ở địa phương
TCVĐ: Chọn
quả
Quan sát sự nẩy mầm và lớn lên của cây.
TCVĐ :
Trồng đậu – trồng cà
Đàm thoại về một số cây lương thực TCVĐ: Chọn
quả
Tọa đàm
về một số loại hoa.
TCVĐ : Trồng đậu – trồng cà
HOẠT
ĐỘNG
VUI
CHƠI
- Gĩc xy dựng: Xây vườn hoa – cây cảnh.
- Gĩc phn vai: Cửa hàng bán hoa, quả
- Gĩc học tập: Phân nhóm hoa – quả Chơi lô tô về các loại hoa, đô mi nô về
các loại quả, tập đồ chữ cái, tập viết số đã học
- Gĩc kidsmart: Trạm phân loại (Ngôi nhà của Sammy)
- Gĩc nghệ thuật: Vẽ, x dn cy xanh – Làm hoa từ vật liệu thiên nhiên.
- Gĩc Thin nhin: Gieo hạt – Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên – làm hoa từ lá
cây
VS- ĂN
TRƯA-NGỦ
TRƯA
- Cho trẻ rửa tay trước khi ăn Tổ trực nhật cùng cô xếp bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ Cho trẻ đánh răng, lau mặt sau khi ăn
- Trẻ cng cơ chuẩn bị, sắp xếp chổ ngủ Trẻ ngủ trưa
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- HĐNK:
TDNĐ Trò chuyện vềcác loại hoa
trong trường
- HĐNK:
TDNĐ “ Hoa -Quả”THNTH - Lao độngtập thể và
VS lớp
NÊU
GƯƠNG
TRẢTRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, quần o gọn gng
- Cô tổ chức nêu gương cho trẻ Cho trẻ chơi tự do trong khi chờ ba mẹ đón
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
Trang 2Chủ đề nhánh: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
(Từ ngày 28/12 đến ngày 01/01/2021)
Đón Trẻ :
_ Vệ sinh lớp
_ Trò chuyện với phụ huynh về những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống , học tập của trẻ _ Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, chơi đô mi nô, lắc xí ngầu ,ô ăn quan…
_ Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp
_ Trao đổi phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ
_ Điểm danh
Thể Dục Sáng :
I Mục Đích Yêu Cầu :
Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng theo lời hát của cô
Trẻ tập hít thở nhẹ nhàng, đúng động tác
Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen tập thể dục sáng
II Chuẩn Bị :
Lớp thống, sạch, dy nơ, nhạc bi ht : “ Em yêu cây xanh”
III Tiến hành :
a) Khởi động : Cho trẻ đi tự do, đi chạy các kiểu chn về 4 hàng dọc, dãn hàng.
b/Trọng động: : Vận động bài “Em yêu cây xanh” (4 lần)
Thở 4: (4 lần) Làm còi tàu ku “ tu …tu…”
- Động tác 1: ( 4x8n) “Em rất thích…mi mi của em”
*Hai tay đan trước ngực lật ngược lòng bàn tay ra ngoài, kết hợp kiểng gót chân
- Động tác 2: ( 4x8n) “Em rất thích…mi mi của em”
*Đứng thẳng 2 tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa, kết hợp khụy gối 2 tay song song phía trước bàn tay úp
- Động tác 3: ( 4x8n) “Em rất thích…mi mi của em”
*Chân trái bước sang ngang hai tay đưa cao nghiêng người sang trái (phải)
- Động tác 4: ( 4x8n) “Em rất thích…mi mi của em”
*Bật dang tay dang chân, khép tay khép chân
c) Hồi tỉnh: Đi thường, hít thở tự nhiên.
Điểm Danh -Trò Chuyện -Tiêu Chuẩn Bé Ngoan
I Yêu cầu :
Trẻ biết được bạn vắng trong lớp
Thích được trò chuyện cùng cô
Giáo dục trẻ chăm ngoan thích tới trường, tới lớp
II Hình thức :
Cô và trẻ cùng trò chuyện về đồ dùng của bé trong lớp
Cô thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
Khuyến khích trẻ tham gia tích cực
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
1/ Bé lễ phép với mọi người.
2/ Bé giữ gìn tập vở sạch sẽ.
3/ Bé xếp hàng không chen lấn.
Trang 3 Hoạt Động Ngoài Trời :
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết được quá trình phát triển của cây xanh, ích lợi của cây xanh đối với sức khỏe con người
- Biết yêu thiên nhiên, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Tham gia vui vẻ, tích cực trong hoạt động
II/ Chuẩn bị:
- Câu hỏi đàm thoại, các bài thơ chủ đề “ Thế giới thực vật” vật liệu cho trẻ làm đồ chơi, đồ chơi ngoài trời
Thứ 2 : Quan sát quá trình phát triển của cây.
- Cho trẻ đi dạo và hỏi trẻ
* Tiến hành.
Chơi trò chơi: gieo hạt
- Hát “Em yêu cây xanh”
- Cho trẻ xem tranh quá trình phát triển của cây
- Gieo hạt, hạt nảy mầm
- Mầm phát triển thành gì?
- Lá phát triển thành cây
- Đâu là thân cây ?Thân cây có gì ?
- Thân cây phát triển ra gì?
- Cây cho hoa và hoa kết thành quả
Đọc thơ: “Hoa kết trái”
- Trồng cây có lợi ích gì ?
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường
Thứ 3 : Đọc cấu đố về các loại cây.
- Cho trẻ đi dạo và hỏi trẻ về thời tiết, bầu trời….
* Tiến hành:
- Hát “Lý cây xanh”
Vườn trường mình có trồng những loại cây xanh nào ?
Trẻ kể tự do theo hiểu biết của trẻ
Cô và trẻ cùng nhau đọc và giải câu đố về các loại cây:
“Nhiều cành nhiều lá xum xuê
Rể mọc từ ngọn đuề huề xuống thân
Có chú cuội nhỏ đến gần Chọn đây là chốn gởi thân nương nhờ.
Là cây gì? “ ( cây đa)
“Cây cao bóng cả
Lá xanh li ti Chùm hoa đỏ lử Rung rinh gọi hè.
Là cây gì?” ( cây phượng vĩ)
“Cây gì lá nhỏ cành mềm Hoa như đốm lửa thắp bên vườn nhà
Hè về cây đỏ rực hoa Sang thu, quả chín như là sơn son?
Trang 4Là cây gì?” ( cây lựu)
“Cây gì thân cao “Cây gì nho nhỏ
Lá thưa răng lược Hạt nó nuôi người
Ai đem nước ngọt Chín vàng khắp nơi Đựng đầy quả xanh?” Mọi người đi gặt?”
(Cây dừa) (Cây lúa)
“Thân tròn nhiều đốt Phất phơ lá dài Róc hết vỏ ngoài
Bé ăn ngọt lắm?”
(Cây mía)
- Cô giới thiệu và đọc câu đố cho trẻ đoán nội dung câu đố
- Cô động viên trẻ đoán đúng
- Cơ giáo dục tư tưởng cho trẻ về ý thức chăm sóc và giữ gìn cây xanh
Thứ 4: Tọa đàm về một số loại cây cho bóng mát.
- Cho trẻ đi dạo và hỏi trẻ về thời tiết, bầu trời, nắng gió…
Tiến hành :
-Hát “Em yêu cây xanh”
- Các con có yêu cây xanh không?
- Sn trường mình cị trồng những cy xanh gì?
- Trồng cy xanh cĩ lợi ích gì?(cây cho bóng mát, cây cho hoa, cây cho quả…)
- Con biết cy xanh gì cho mình bĩng mt?(cy phượng, cây bàng, cây sakê, cây bồ đề…)
- Con biết cây xanh sống được là nhờ đâu?
- Cây xanh dùng gì để hút chất dinh dưỡng và nước trong đất để nuôi sống cây?
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường
Thứ 5 : Đọc thơ: “Cây dừa”
- Tiến hành
- Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường và hỏi trẻ.
- Cho trẻ vừa đi vừa hát “ Ra chơi vườn hoa”
- Cô dẫn trẻ đến quan sát vườn cây cảnh của trường
- Cho trẻ quan sát tự do
- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nói lên những gì trẻ thấy trong vườn trường
- Cô giới thiệu bài thơ “cây dừa”
- Cô đọc mẫu 1-2 lần
- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc, rèn trẻ đọc thơ diễn cảm
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng và giáo dục chăm sóc cây
Thứ 6: Quan sát một số cây cảnh trong trường.
* Tiến hành
- Hát “Lá xanh”
- Ở vườn trường mình có những cây xanh nào?
- Cô dẫn trẻ đến quan sát vườn cây cảnh của trường
- Cây cho bóng mát là cây nào?
Trang 5- Cô dẫn trẻ đến quan sát cây bàng
- Cho trẻ quan sát tự do và cơ cng trị chuyện với trẻ cho trẻ nêu lên những gì trẻ biết
- Con nhìn thấy có cây gì đây?
- Cây bàng có những bộ phận nào?
- Cây hoa trang có những bộ phận nào?
- Cây phượng, cây dừa kiểng, cây cau kiểng…
- Rể cây ở đâu? Để làm gì?
- Đâu là thân cây? Thân cây có gì?
- Thân cây phát triển ra gì?
- Trồng cây có lợi ích gì?
– Giáo dục tư tưởng cho trẻ, giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ hoa không ngắt lá bẻ cành
Vận động: Thứ 2,4,6: Trồng đậu, trồng cà
Thứ 3,5 : Giật cnh l
* Chơi tự do với các loai đồ chơi trong ngoài lớp, đồ chơi trẻ tự tạo, cô bao quát nhắc nhở thêm
Hoạt Động Chuyển Tiếp Thứ 2: Trò chơi “ Gieo hạt”
“ Vòng tròn to- vòng tròn nhỏ”
Thứ 3: Trò chơi “ Lộn cầu vồng”
Thứ 4: Trò chơi “ Ai nói nhanh ”
Thứ 5: Trò chơi “ Sút bóng vào gol”
Thứ 6: Trò chơi “ Tập tầm vông”
Hoạt Động Vui Chơi ( Tuần 12)
Chủ đề: “Quy trình phát triển của cây”
- Trẻ biết được quy trình phát triển của cây xanh
- Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi Trẻ thể hiện được vai chơi , diễn đạt rõ ràng khi chơi
- Vận dụng kỹ năng đã học tạo ra sản phẩm
- Vận động giúp phát triển khéo léo và các thao tác tư duy
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp sản phẩm mình làm ra, giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nhóm lớp
I/ Hướng dẫn:
Góc phân vai : (TT Thứ 3) Cửa hàng cây kiểng, bán hoa.
- Số trẻ chơi : (9 trẻ)
- Chuẩn bị: Một số giấy thủ công, một số loại cây kiểng, hoa , kệ bán hàng, đồ chơi bán
hàng tiền giả, đồ chơi nấu ăn, chanh, ly, đường, muỗng…tạp giề, khẩu trang…
- Trẻ bày bán một số loại hoa, cây kiểng
- Trẻ chơi gia đình đi mua hoa, cây kiểng
- Trẻ biết cách pha nước chanh
+ Bé làm nội trợ : Pha nước cam.(T 5)
- Chuẩn bị - Hướng dẫn ( Xem sách bé làm nội trợ )
Góc xây dựng : :(TT Thứ 6) Xây mô hình vườn cây.
- Số trẻ chơi: 11 cháu
Trang 6- Chuẩn bị: Vật liệu xây dựng, lắp ráp, giấy màu, các khối hộp, hộp sữa, gỗ, cây khô, cỏ, ghế
đá, đất nặn, vỏ sò, mốp xốp, keo dán… bìa lịch, lá bàng, hình người
- Trẻ dùng các vật liệu, lắp ghép tạo thành mô hình vườn cây
Góc học tập : (TT Thứ 2) Phân nhóm rau, trò chơi “ đồng hồ kì diệu” Chơi lô tô
về các loại hoa, quả Đôminô về các loại hoa, quả, Tập đồ chữ cái, sao chép từ Cắt dán bài tập toán Chơi vận động: Chồng nụ chồng hoa.
- Số trẻ chơi ( 10 trẻ)
_ Chuẩn bị : Lô tô có các loại hoa, quả, tập, sách bé tập tô, bút, sách toán, hồ dán, kéo, giấy
loại Máy vi tính
- Trẻ phân nhóm được các loại rau,chơi Đôminô về các loại hoa, quả
- Sao chép từ, đồ được chữ cái, cắt dán bài tập toán
- Chơi được trò chơi kidsmart Chơi trò chơi Truy tìm hạt đậu
+ Chơi vận động: TCDG “ Chồng nụ, chồng hoa”
- Hướng dẫn: Cô giải thích cách chơi, cho trẻ chơi
+ Góc kidsmart: Truy tìm hạt đậu
Số trẻ: 02 trẻ
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi vài lần sau đó trẻ tự chơi
- Chơi với một số trò chơi tự do ứng dụng từ chương trình Kidsmart
Góc nghệ thuật : :(TT Thứ 4) Vẽ, cắt ,xé dán vườn cây Vẽ quá trình phát triển
của cây.
- Số trẻ: 10
- Chuẩn bị: giấy thủ công, tạp chí, báo, giấy bìa cứng, kéo, hồ dán, giấy A4, bút,máy cassette,
bảng nặn, đất nặn, dĩa
- Trẻ vẽ được quá trình phát triển của cây
- Trẻ dùng giấy thủ công cắt, xe dán tạo thành vườn cây
Góc thiên nhiên : (TT Thứ 5) : Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi cát nước, gieo hạt ,
làm hoa từ lá cây
_ Số trẻ: 08
_ Chuẩn bị: Nước, thau, xô, ghế, chai, phểu, kệ, hạt giống,một số cây, chậu, dụng cụ
tưới cây, cây kiểng ở góc thiên nhiên, cát, khuôn in hình hoa quả, dĩa…
- Trẻ gieo hạt vào chậu,trồng cây vào chậu,chăm sóc cây
- Trẻ chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
- Trẻ chơi cát nước, biết đong nước vào chai
- Trẻ biết in hình các loại hoa, quả bằng cát khéo léo
Hoạt động chiều :
Th ứ 2 : SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
“HỌC THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU”
Thao tc : “ Rửa chân”
- Cơ giới thiệu thao tác
- Cơ làm mẫu (2 lần)
Trang 7- Thao tác: vắn quần áo(nếu quần dài) một tay vịn vào một nơi cho khỏi người, tay kia múc nước dội vào 2 bàn chân Sau đó lấy bàn chân này kỳ lên mu bàn chân – gót chân kia và ngược lại Kỳ sạch, dội nước và mang dép vô
- Chọn 2-3 bé thực hiện mẫu
- Cả lớp thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương
Th ứ 3 : * Ôn chữ các chữ cái, chữ số đã học.
- Tuần rồi cô đã dạy con học số mấy? Và những chữ cái nào?
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn những số và chữ cái mà mình đã học ở tuần trước nha!
- Cho vài trẻ đưng lên đọc
- Cô đọc chữ cái, chữ số cho trẻ viết lên bảng
- Cô gợi hỏi trẻ nhớ lại và kể tên những chữ cái, số mà cô đã dạy
- Tổ chức cho trẻ thi đua chọn nhanh những chữ cái, chữ số theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ đoán tên chữ cái qua lời miêu tả đường nét của cô
- Cô động viên trẻ tìm nhanh và kể đúng
- Giáo dục trẻ thích học chữ cái, chữ số
Thứ 4: SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
“HỌC THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU”
THNTH - Chủ đề: CÂY XANH
I/ Yêu cầu :
- Trẻ biết một số loại cây xanh mà trẻ biết
- Trẻ tạo được sản phẩm từ các phế liệu
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc cây xanh và giữ gìn sản phẩm mình làm ra
II/ Chuẩn bị: Giấy thủ công, bìa cứng, giấy A4, đất sét, tranh về các loại cây xanh.
Cho trẻ tô màu, mút xốp, kéo bấm lỗ, dậy nhợ, bút chì, bút màu, lá cây, keo 2 mặt, hồ dán, nhạc, máy cassette…
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Ổn định:
- Chơi trò chơi: hát “Em yêu cây xanh”
Từ nội dung bài hát cô hướng lái trẻ đi vào nội dung trọng tâm của buổi hoạt động => Cô giới thiệu về 1 sốloại cây xanh, gợi hỏi kỹ năng tạo sản phẩm
- Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi
- Cho trẻ xem mẫu => phát biểu tự do về vật mẫu
- Cô gợi ý trẻ phát biểu về cách thực hiện và vật liệu tạo nên vật mẫu
- Cô khái quát lại và nêu cách làm, giải thích cách làm
Trẻ về góc thực hiện:
+ Góc vẽ
+ Góc nặn
+ Góc cắt xé dán
+ Góc gấp
+ Góc làm bằng vật liệu thiên nhiên
- Cho trẻ vào nhóm thực hiện, cô bao quát
Trang 8- Báo sắp hết giờ, báo hết giờ, trưng bày sản phẩm, cô và trẻ nhận xét.
* Kết thúc hoạt động Hát “Lý cây xanh”
Th ứ 5 : Hát một số bài hát về thực vật
Trẻ biết một số bài hát về thực vật
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát được các bài hát về thực vật
- Trẻ hứng thú tham gia hát cùng cô, giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc cây xanh
* Chuẩn bị: các bài hát về thực vật, đĩa nhạc về các bài hát thực vật.
*Tiến hnh:
- Chơi trò chơi : “gieo hạt”
- Cô giơi thiệu thế giới thực vật có rất nhiều loài cây phong phú rất đẹp Và cũng có rất nhiều bài hát về thực vật rất hay
- Cô và trẻ cùng ca hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
Thứ 6: Lao động tập thể và vệ sinh lớp.
* Chuẩn bị: Ca, nước sạch, chổi, khăn lau, giỏ rác…
* Tiến hành: Cô giới thiệu buổi lao động tập thể.
- Cô tiến hành phân công cho các tổ thực hiện công việc trực nhật cuối tuần:
* Tổ 01: Lau dọn, sắp xếp đồ chơi góc Học tập.Thiên nhiên.
* Tổ 02: Lau dọn,sắp xếp đồ chơi góc Nghệ thuật.
* Tổ 03: Lau dọn, sắp xếp đồ chơi góc Phân vai.
* Tổ 04: Lau dọn, sắp xếp đổ chơi góc Xây dựng
- Cô và trẻ cùng lau rửa đồ chơi, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp
- Cho trẻ thực hiện Cô cùng làm với trẻ Cô kịp thời động viên trẻ để trẻ tích cực, hứng thú trong công tác trực nhật cuối tuần
- Cô nhận xét - kết thúc
Nêu gương:
*Nêu gương cuối ngày: (Thực hiện từ thứ 2 đến thứ 6)
Chuẩn bị: Bảng bé ngoan, cờ, hoa hồng, sổ bé ngoan, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ, sổ bé
ngoan có ghi 3 tiêu chuẩn bé ngoan, ý kiến nhận xét của cô vào chiều thứ sáu sổ theo dõi nhóm lớp, các nhạc cũ, mũ múa
- Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan” và trò chuyện nội dung bài hát
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương, cô cổ vũ bạn cắm cơ
*Nêu gương cuối tuần:
Chuẩn bị: Bảng bé ngoan, cờ, hoa hồng, sổ bé ngoan, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ, sổ bé
ngoan có ghi 3 tiêu chuẩn bé ngoan, ý kiến nhận xét của cô vào chiều thứ sáu sổ theo dõi nhóm lớp, các nhạc cũ, mũ múa
- Cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” và trò chuyện nội dung bài hát
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép biết nghe lời và tự phục vụ
Tổng kết và dán phiếu bé ngoan cho trẻ kết hợp phát sổ bé ngoan trong giờ nêu gương cuối tuần, biểu diễn văn nghệ
Trang 9
Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHUNG
MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY
NDTH: ÂN – LQCV- LQVH
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết quá trình phát triển của cây
- Trẻ biết được các giai đoạn phát triển của cây
- Giáo dục trẻ thích được chăm sóc cây trồng
II/ Chuẩn bị:
- Các chậu về các giai đoạn phát triển của cây cây : hạt (Cành) – mầm – cây – cây có hoa – cây có quả
- Tranh các giai đoạn phát triển của cây kèm chữ in to
- Dĩa mềm kidsmart (làm 1 đoạn phim về sự phát triển của cây)
- Chuyện “chú đỗ con” – nhạc, máy cassette
III/ Các bước tiến hành:
- Chơi trị chơi: “ Gieo hạt”
-Hát “Em yêu cây xanh”
*1: Giới thiệu
- Vào giờ hoạt động vui chơi, hoạt động ngoài trời cô và các con cùng quan sát sự phát triển của cây gì? Cây đậu xanh được gieo từ gì? (hạt)
*2: Cô cho trẻ xem 1 số chậu gieo từ hạt qua các giai đoạn: hạt, mầm, cây, cây có hoa, cây có quả Chậu trồng từ cành
- Cho trẻ xem và sắp xếp các chậu theo thứ tự quá trình phát triển của cây
*3: Cô cùng trẻ đàm thoại về quá trình phát triển của cây qua tranh
- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại – đọc chữ in to
+ Hạt đậu đen được gieo ở đâu?
+ Hạt đậu đen được gieo ở dưới đất rồi phát triển thành gì? Có mấy lá mầm?
+ Mầm phát triển thành gì?
+ Đâu là lá cây?
+ Cây phát triển thành gì?
+ Hoa kết thành gì?
+ Cây gì cho quả? Để có nhiều quả phải làm gì?
+ Cây mận triết cành trồng dưới đất sẽ thế nào?
+ Cây mận mọc thành cây sẽ cho gì? (lá, hoa, quả)
- Xem tranh và sắp xếp quá trình phát triển của cây trên máy vi tính
*4: Cô kể chuyện “Chú đỗ con”
- Cô kể 1 lần
Trang 10Có 1 chú đỗ con ngủ khì trong cái chum khô ráo và tối ôm gần suốt 1 năm Một hôm tỉnh dậy, chú thấy mình nằm giữa những hạt đất nhỏ li ti, xôm xốp chợt có tiếng lộp bộp bên ngoài, đỗ con hỏi: Ai đó?
Cô đây
Thì ra cô mưa xuân đem nước đến cho đỗ con được tấm mát, chú lại ngủ khì, có tiếng sáo vi
vu trên mặt đất làm chú tỉnh giấc chú khẽ cựa mình hỏi: Ai đó?
Tiếng thì thầm dịu dàng trả lời chú
Chị đây mà! Chị là gió xuân đây! Dậy đi em mùa xuân đẹp lắm!
Đỗ con lại cựa mình, chú thấy mình lớn phổng lên làm nứt cả chiếc áo ngoài, chị gió xuân bay
đi, có những tia nắng ấm áp lay khẽ chú đỗ con, chú đỗ con hỏi: Ai đó?
Giọng ồm ấm áp vang lên
Bác đây, bác là mặt trời đây Cháu dậy đi, thôi sáng lắm rồi, các cháu mẫu giáo đến lớp rồi đây
Đỗ con rụt rè nói
Nhưng mà trên ấy lạnh lắm
Bác mặt trời khuyên
Cháu cứ vùng dậy đi nào Bác sẽ sưởi ấm cho cháu, cựa mạnh nào!
Đỗ con vươn vai một cái thật mạnh, chú trồi lên khỏi mặt đất, mặt đất sáng bừng ánh nắng mùa xuân, đỗ con xòe 2 cánh tay nhỏ xíu hướng về bác mặt trời ấm áp
Qua câu chuyện “chú đỗ con” chú đỗ con chính là hạt đậu Hạt đậu được gieo xuống đất, được tưới mát, được gió và mặt trời sưỡi ấm nên hạt đậu nẩy mầm sau đó mầm phát triển thành cây
có lá, dần dần có hoa, rồi hoa phát triển thành quả
- Giáo dục trẻ chăm sóc cây xanh
*/ Kết thúc hoạt động:
Ht: “ Lý cy xanh”
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NG À Y
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2020
THỂ DỤC GIỜ HỌC
Đề tài: BẬT TÁCH CHÂN KHÉP CHÂN QUA 7 VỊNG TRỊN Tích hợp: LQVT – N - GDBĐKH
I/ Mục đích y êu cầu :
- Trẻ biết phối hợp tay chân khi thực hiện động tác bật tách chân khép chân qua 7 vịng trịn
- Trẻ thực hiện động tác nhịp nhàng chính xác, rèn kỹ năng bật bằng 2 chân, khéo léo không
để chạm vào vịng trịn