Phương pháp NCKH NNA 2TC

NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN Vấn đề 1: Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học 1.1.. Xây dựng khung lý thuyết, khung phân tích của đề tài Vấn đề 4: Phương pháp thu thập thông tin

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

BẢNG TỪ VIẾT TẮT

BTN Bài tập nhómCĐR Chuẩn đầu raCLO Chuẩn đầu ra của học phầnCTĐT Chương trình đào tạo

GV Giảng viênGVC Giảng viên chínhKTĐG Kiểm tra đánh giá

LT Lí thuyếtLVN Làm việc nhóm

NC Nghiên cứuNxb Nhà xuất bảnPGS Phó giáo sư

SV Sinh viên

TC Tín chỉTNC Tự nghiên cứu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA NGOẠI NGỮ PHÁP LÝ

BỘ MÔN TIẾNG ANH CƠ BẢN

Bậc đào tạo: Cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh

Tên học phần: Phương Pháp Nghiên cứu Khoa học

Số tín chỉ: 02

Loại học phần: Bắt buộc

1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 TS Đinh Thị Phương Hoa – GV, Trưởng Khoa Ngoại ngữ Pháp lý

Văn phòng Bộ môn tiếng Anh cơ bản

Phòng 1403, nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội

Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ Bảy, Chủ nhật vàngày lễ)

4 NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN

Vấn đề 1: Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học

1.1 Các khái niệm cơ bản về nghiên cứu khoa học

1.2 Các loại hình nghiên cứu khoa học

1.3 Nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định tính và phối hợp

1.4 Các hình thức tổ chức nghiên cứu

1.5 Quy trình nghiên cứu

Vấn đề 2: Xác định và mô tả vấn đề nghiên cứu

2.1 Xác định vấn đề nghiên cứu

2.2 Xác định mục tiêu nghiên cứu

2.3 Xác lập câu hỏi nghiên cứu

2.4 Xác lập giả thuyết nghiên cứu

2.5 Đặt tên đề tài nghiên cứu

2.6 Viết đề cương nghiên cứu (research proposal)

Vấn đề 3: Tổng quan tài liệu nghiên cứu và xây dựng khung lý thuyết

3.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu

3.2 Xây dựng khung lý thuyết, khung phân tích của đề tài

Vấn đề 4: Phương pháp thu thập thông tin

4.1 Nguồn thông tin

4.2 Tổng quan các phương pháp thu thập thông tin

4.3 Phương pháp điều tra chọn mẫu

4.4 Phương pháp xây dựng bảng câu hỏi

Vấn đề 5: Phương pháp xử lý thông tin

5.1 Phương pháp tổng hợp số liệu điều tra

5.2 Phương pháp phân tích thống kê mô tả

5.3 Phương pháp phân tích định tính

5.4 Phương pháp phân tích định lượng

5.5 Kiểm định giả thuyết

Vấn đề 6: Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học

6.1 Cấu trúc một báo cáo khoa học

6.2 Cách viết nội dung

6.3 Cách viết trích dẫn và ghi tài liệu tham khảo

5 CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

5.1 Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)

S5 Có kỹ năng thu thập, phân tích, xử lý thông tin trong bài nghiên cứu và

báo cáo kết quả nghiên cứu

S6: Có Kỹ năng thuyết trình

S7: Có Kỹ năng làm việc nhóm

S8: Có Kỹ năng làm việc độc lập, phát hiện và giải quyết vấn đề

S9: Có Kỹ năng tự cập nhật kiến thức để nâng cao trình độ

c) Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

T10 Nhận thức được tầm quan trọng của học phần;

T11 Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;

T12 Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học

trên lớp và các bài tập tuần;

T13 Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu

sách giáo trình, đọc thêm các tài liệu;

T14 Tham gia tích cực vào các hoạt động thực hành trên lớp.

5.2 Ma trận chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

1A3 Định nghĩa

được nghiên cứuđịnh lượng,nghiên cứu địnhtính

1A4 Khái niệm

phối hợp củanghiên cứu địnhlượng và nghiêncứu định tính

và phối hợp

1C1 Nắm bắt và

trình bày được cáchình thức tổ chứcnghiên cứu: địnhlượng, định tính

1C2 Nắm được các

quy trình trong việctiến hành 1 nghiêncứu khoa học

2B1 Biết cách

xác định vấn đềnghiên cứu

2C2 Thực hành đặt

khoa học

2A2 Hiểu được

mục tiêu nghiêncứu

được mục tiêunghiên cứu một vấn

đề cụ thể

2C3 Thực hành xác

lập giả thuyếtnghiên cứu và viết

đề cương nghiêncứu

3A2 Nắm được

tầm quan trọngcủa cơ sở lý luận

và thực tiễn của

đề tài nghiên cứu

3A3 Định nghĩa

về khung lýthuyết

3A4 Định nghĩa

về khung phântích của đề tài

3B1 Hiểu được

ý nghĩa củakhung lý thuyết

3B2 Hiểu được

ý nghĩa củakhung phân tích

đề tài

3B3 Nắm được

các bước xâydựng khung lýthuyết và khungphân tích của đềtài

3C1 Thực hành xây

dựng khung lýthuyết của đề tài

3C2 Thực hành xây

dựng khung phântích của đề tài

4A3 Định nghĩa

được phươngpháp điều trachọn mẫu

4A4 Định nghĩa

được phươngpháp xây dựngbảng câu hỏi

4B1 Nắm vững

các phương phápthu thập thôngtin

4B2 Nắm được

cách thức,phương phápđiều tra chọnmẫu

4B3 Nắm được

quy trình xâydựng bảng câuhỏi

4B4 Nắm vững

cách thức, đặcđiểm của bảngcâu hỏi điều tra

4C1 Thực hành

phương pháp điều trachọn mẫu của một đềtài nghiên cứu cụ thể

4C2 Thực hành xây

dựng bảng câu hỏiđiều tra phục vụmục đích nghiêncứu

5A2 Hiểu được

phương pháptổng hợp số liệuđiều tra

5A3 Nắm được

phương phápphân tích thống

kê mô tả

5A4 Nắm được

phương phápphân tích địnhtính

5B1 Phân biệt

được phươngpháp tổng hợp sốliệu điều tra vàphương phápphân tích thống

kê mô tả

5B2 Phân biệt

được phươngpháp phân tíchđịnh lượng vàphương phápphân tích địnhtính

5B3 Mô tả các

bước trong

5C1 Thực hành

phương pháp tổnghợp số liêu

5C2 Thực hành

phương pháp phântích thống kê mô tả

số liệu

5C3 Thực hành

phương pháp phântích định lượng

5C4 Thực hành

phương pháp phântích định tính

5A5 Nắm được

phương phápphân tích địnhlượng

phương phápphân tích địnhtính và địnhlượng

6A2 Nắm được

cách trình bàymột luận điểmkhoa học

6A3 Nắm được

ngôn ngữ dùngtrong báo caókhoa học

6A4 Nắm được

trình bày bảngbiểu, dạng vănviết trong báocáo khoa học

6A5 Tìm hiểu

về trích dẫn khoahọc

6B1 Trình bày

được cấu trúcmột báo cáokhoa học

6B2 Trình bày

được ngôn ngữdung trong mộtluận điểm và báocáo khoá học

6B3 Trình bày

được cách thứctrích dẫn khoahọc và ghi tàiliệu tham khảo

S 4

S 5

S 6

S 7

S 8

S 9

T1 0

T1 1

T1 2

T1 3

T1 4

8.1 Tài liệu tham khảo bắt buộc

Ranjit Kumar, (2014) Research methodology- a step-by-step guide for

beginners (4 th edition): SAGE publications

8.2 Tài liệu tham khảo lựa chọn

1 Research Methods – The basics, Nicholas Walliman, Routledge (2011)

2 Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods

approaches / John W Creswell (2014)

9 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC

9.1 Lịch trình chung dành cho đào tạo VB thứ nhất chính quy

Tuần Vấn đề Hình thức tổ chức dạy-học Tổng số

Lí thuyết Semina r LVN Tự NC KTĐG

1.4 Các hình thức tổ chức nghiên cứu

Xem Chương 2: Theresearch process Xem Chương 4: Formulating a research problem

Tự NC 1 Đọc lại các khái niệm về nghiên cứu khoa học

KTĐG - Nhận đề Bài tập HK/BTN

Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương

pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh

viên gửi thắc mắc bằng văn bản hoặc qua E- mail của

bộ môn:

bomontienganhcobanhlu@googlegroups.com)

- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai

- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

2.3 Xác lập câu hỏi nghiên cứu2.4 Xác lập giả thuyết nghiêncứu

-Xem Chương 5:Identifying variables

Constructinghypothesis

Xem Chương13:Writing a researchproposal

3.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu

3.2 Xây dựng khung lý thuyết,

khung phân tích của đề tài

- Xem Chương 3

- Reviewing the literature

- Xem Chương 7: The research design

- Xem Chương 8: Selecting a study design

Tự

NC 1 Viết đề cương nghiên cứu

Tư

vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương

pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh

viên gửi thắc mắc bằng văn bản hoặc qua E- mail của

bộ môn:

bomontienganhcobanhlu@googlegroups.com)

- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai

- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

Xem Chương 9:

Selecting a method of data colection

Semina

r 3, 4 2 4.3 Phương pháp điều trachọn mẫu Xem Chương 12: Selecting a sample

LVN 1 4.4 Phương pháp xây dựngbảng câu hỏi Xem Chương 12: collection of data

through questionnaires

Tự NC 1 Phương pháp điều tra chọn mẫu

Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương

pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh

viên gửi thắc mắc bằng văn bản hoặc qua E- mail của bộ môn:

bomontienganhcobanhlu@googlegroups.com)

- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai

- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

5, 6 2

5.2 Phương pháp phân tíchthống kê mô tả

Bài tập cá nhân

Xem Chương 15:Processing data

5.3 Phương pháp phân tíchđịnh tính

5.4 Phương pháp phân tíchđịnh lượng

-Xem Chương 15:Processing data

-Data processing inquantitative studies-Data processing inqualitative studies

Tự NC 1 Tự nghiên cứu về phương

pháp phân tích số liệu

Tư vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh viên gửi thắc mắc bằng văn bản hoặc qua E- mail của bộ môn:

bomontienganhcobanhlu@googlegroups.com)

- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai

- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

thuyết 6 2

5.5 Kiểm định giả thuyết6.1 Cấu trúc một báo cáo khoa học

Nhận bài tập học kỳ

-Xem Chương 17

- Writing a researchreport

Developing an outline

Seminar

7, 8 2 6.2 Cách viết nội dung Xem Chương 17:Writing about a variable

LVN 1 6.3 Cách viết trích dẫn và ghi tài liệu tham khảo

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương

pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu, (Sinh

viên gửi thắc mắc bằng văn bản hoặc qua E- mail của

bộ môn: bomontienganhcobanhlu

@googlegroups.com)

- Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ Hai

- Địa điểm: Phòng A1405 nhà A

10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN

- Theo quy định chung của Trường;

- BT được nộp đúng thời hạn theo quy định

11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

11.1 Đánh giá thương xuyên

- Kiểm diện: SV tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lýthuyết hoặc thảo luận

- Minh chứng tham gia Bài tập cá nhân (Bài kiểm tra tại lớp)

11.2 Đánh giá định kì

Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10%

11.3 Tiêu chí đánh giá

 Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận

- Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức (từ 1 đến

7 điểm):

+ SV phát biểu ý kiến, xây dựng bài trong giờ học;

+ Trả lời các câu hỏi của GV;

+Thực hiện các bài kiểm tra trình độ nhận thức GV giao trên lớp hoặc hoàn thành các bài tập GV giao về nhà

- Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực (từ 1 đến 3 điểm): + Sinh viên tham gia bài học đầy đủ;

+ Tích cực trong giờ học thông qua việc phát biểu ý kiến, hợp tác với GV và SV khác trong giờ học;

- Điều kiện dự thi:

+ Tham gia từ 75% số giờ quy định trở lên cho từng phần lý thuyết hoặcthảo luận;

+ Không có bài tập cá nhân bị điểm 0 (không)

- Hình thức thi: Tự luận

- Nội dung: Các vấn đề trong Đề cương học phần.

- Yêu cầu: Đạt được các mục tiêu nhận thức được thể hiện trong mục 6 của

Trang