Đề cương tiểu luận phương pháp nckh

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU VỀ ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA CỦA THẾ HỆ GEN Z TẠI ĐỊA BÀN TP THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌ.

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TÊN ĐỀ TÀI:

NGHIÊN CỨU VỀ ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA CỦA THẾ HỆ GEN Z

TẠI ĐỊA BÀN TP THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNG

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: TĂNG NGUYỄN CÁT TƯỜNG

MÃ SỐ SINH VIÊN: 2125106050389

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: TRẦN MINH NHỰT

MÃ SỐ SINH VIÊN: 2123401011817

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: NGUYỄN HÂN NGUYÊN

MÃ SỐ SINH VIÊN: 2123401011726

GVHD: TS TẠ THỊ THANH LOAN

BÌNH DƯƠNG – 2022

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA ĐÀO TẠO KIẾN THỨC CHUNG

PHIẾU CHẤM ĐIỂM TIỂU LUẬN

Tên học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học (3+0)

Học kỳ: II Năm học: 2021 - 2022

Họ tên sinh viên: Lớp: MSSV:

tối đa CBCKT

1 Tên đề tài

Tên đề tài cô đọng , xúc tích, câu từ

2 Lí do chọn

đề tài

Bối cảnh; Lý luận; Thực tiễn Lí do phải nêu được tầm quan trọng, ý nghĩa của vấn đề, tính cấp thiết của đề tài 1.0

3 Mục tiêu

nghiên cứu Đúng động từ, đúng nội dung đề tài hướng đến 0.5

4

Câu hỏi

nghiên cứu

và giả

thuyết

nghiên cứu

1.0

5 Đối tượng

6 Phạm vi

nghiên cứu

0.75

7

Phương

pháp

nghiên cứu

1.0

8

Lịch sử

nghiên cứu

vấn đề

Tổng quan 5 tài liệu: luận giải các công trình đã làm được,

đề tài được nghiên cứu hay nghiên cứu chưa sâu, còn những nội dung chưa làm rõ,…

2.0

9 Nội dung Bố cục rõ ràng, dàn ý đầy đủ, chia thành từng chương,

10 Tài liệu

tham khảo 5 tài liệu trở lên, trích dẫn theo đúng quy định hiện hành 1.0

Điểm trung bình

Cán bộ chấm kiểm tra

MỤC LỤC

1 Tên đề tài: Nghiên cứu về áp lực đồng trang lứa của thế hệ gen Z tại địa bàn TP Thủ Dầu

8.1 Các nhân tố ảnh hưởng và nhận thức về áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ 7 8.2 Tầm quan trọng của việc tìm ra giải pháp của vấn đề nghiên cứu 11

Chương I: Cơ sở lý luận về thực trạng áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ 11 Chương II: Thực trạng vấn đề áp lực đồng trang lứa trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một,

Chương III: Đề xuất biện pháp nhằm giảm thiểu những ảnh hưởng tâm lí, sức khỏe từ việc

áp lực đồng trang lứa của thế hệ Gen tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương 13

1 Tên đề tài: Nghiên cứu về áp lực đồng trang lứa của thế hệ gen Z tại địa bàn TP Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

2 Lý do chọn đề tài nghiên cứu

Thế kỉ 21, có lẽ vấn đề áp lực đồng trang lứa đã không còn quá xa lạ đối với mỗi chúng ta Nó ảnh hưởng từ nhiều môi trường khác nhau có thể là do giáo dục gia đình, chất xúc tác từ mạng xã hội Chắc hẳn nhiều người trẻ tuổi cảm thấy mình luôn kém cõi trước những người cùng thế hệ rất giỏi giang, tài năng ngược lại bản thân mình thì lại không có gì nổi bật Xã hội không ngừng phát triển, nếu muốn tồn tại không bị thụt lùi về phía sau đòi hỏi con người phải thay đổi, học hỏi để phát triển bản thân từng ngày, vì tốc độ đào thải của xã hội rất nhanh nên nếu cứ dậm chân tại chỗ, thì dần dần sẽ bị lạc hậu so với thế giới Thế hệ Gen Z, những người được sinh ra trong thời kì bùng nổ của Internet, có môi trường làm việc và học tập năng động giúp cho họ khám phá ra nhiều điểm mạnh của bản thân hơn các thế hệ trước, họ luôn đặt kì vọng nhiều ở chính mình, họ tin rằng mình sẽ làm được những điều lớn lao, nên luôn dốc hết sức mình để không phải thua kém một

ai, và đó cũng là lí do khiến họ không bao giờ cảm thấy nỗ lực của mình là đủ Bài viết “Gen Z là gì? Thế hệ Z là gì? Đặc điểm thế hệ Z” được đăng trên META.vn cho biết trên thế giới hiện nay có khoảng 2,6 tỷ người thuộc thế hệ Z, chiếm khoảng 1/3 dân số Tại Việt Nam, gen Z có khoảng 15 triệu người, chiếm khoảng 25% lực lượng lao động quốc gia”, cùng với sự phát triển của xã hội, tri thức hôm nay rồi cũng nhanh chóng bị lỗi thời, muốn kịp làm mới kiến thức đòi hỏi những người trẻ tuổi không người đổi mới và học hỏi, áp lực đồng trang lứa xảy ra khi họ đặt mục tiêu quá lớn, hay những kỳ vọng xa vời từ gia đình, nhà trường về việc học tập tốt Chính vì vậy, vấn đề áp lực đồng trang lứa đang ảnh hưởng rất lớn đến tinh thần của giới trẻ hiện nay đặc biệt là thế hệ Gen Z

Áp lực đồng trang lứa xảy ra với tất cả mọi người dù bé hay lớn từ khi bắt đầu đi học, mở rộng các mối quan hệ khác nhau cho đến khi chúng ta lớn hơn Khi

đi học thì luôn so sánh điểm số với nhau, khi đi làm thì cố gắng hết mình đến kiệt

sức vào công việc vì tiền lương là thước đo thành công và như thế những nỗi lo lắng, căng thẳng sẽ ngày càng tăng thêm

Tại Việt Nam, theo Bệnh viện Tâm thần Trung ương 1, tỷ lệ mắc 10 chứng rối loạn tâm thần phổ biến trong năm 2014 là 14,2%, trong đó riêng rối loạn trầm cảm chiếm 2,45% Tỷ lệ tự sát trong năm 2015 là 5,87 trên 100.000 dân.”, theo báo cáo WHO (2015), Gen Z là một thế hệ bùng nổ trong lo âu: 50% vấn đề sức khoẻ tâm lý xảy ra ở tuổi teen (13-19 tuổi) và 75% diễn ra ở tuổi 24 1/6 người trẻ hiện tại đang bị rối loạn lo âu, dẫn đến nỗi sợ thất bại và ngược lại, có cả nỗi sợ thành công, đã đạt được những điều đó nhưng còn phải làm nhưu thế nào để giữ được, và mong muốn có nhiều hơn nữa

Song với đó chính là mạng xã hội con dao hai lưỡi đã thầm lặn giết chết chúng ta, người ta đã có nhà có xe tại sao bản thân mình lại chưa có Mỗi lần như thế chúng ta lại tự hỏi bản thân “ Cuộc sống giữa mình với người khác khác xa nhau như vậy sao?”, “Mình cũng cố gắng như sao không bằng người ta?” Ngày qua ngày những suy nghĩ ấy sẽ lấy đi mất sự tự tin của bản thân, niềm tin vào bản thân sẽ không làm chủ được và từ đó khiến chúng ta phải suy nghĩ rất nhiều dẫn đến mệt mỏi, bất lực

Áp lực từ bạn bè đồng trang lứa cũng là từ cha mẹ không giám sát con cái của họ trong thời kỳ niên thiếu và họ thích chia sẽ những tâm tư ấy cho bạn bè hơn

là tâm sự cùng cha mẹ, từ đó cha mẹ không hiểu được con mình muốn gì và cần

gì Vì không hiểu được con mình đang nghĩ gì, đang có những vấn đề đè nặng lên trí não nên một số lời nói hay hành động của cha mẹ đã tác động gián tiếp lên chúng

Chuyên gia tâm lý Phạm Thị Thảo Nguyên chia sẻ “Ở lứa tuổi này, đa phần các bạn trẻ vẫn đang loay hoay, chưa biết bản thân thực sự muốn gì Do đó, chúng

ta tự lấy người khác, những người gần giống chúng ta nhất để làm thước đo cho bản thân Khi người trẻ không đạt được những điều mình mong muốn, họ sẽ cảm thấy mình đang thụt lùi so với tất cả” thật vậy do chính những suy nghĩ như thế đã đánh đồng biết bao thiếu niên luôn phải trăn trở với cuộc sống của chính mình Áp lực đồng trang lứa đang ngày càng ảnh hưởng mạnh mẽ nhưng vấn đề nào nó cũng

sẽ có hai mặt của nó tiêu cực và tích cực, tâm lý con người luôn cho bản thân chỉ

nghĩ đến những tiêu cực những khó khăn trước mắt vậy tại sao không để bản thân suy nghĩ đến những điều tích cực những điều tốt đẹp sau đó

Tại địa bàn tỉnh Bình Dương, đặc biệt là các trường học, cơ quan làm việc luôn tồn tại những áp lực vô hình trong mỗi con người về việc chạy theo những thành tích học tập, điểm số, lương bổng, điều kiện cuộc sống Thành phố Thủ Dầu Một là nơi tập trung đông dân cư, thu hút nhiều vốn đầu tư nước ngoài, các công ty xí nghiệp cần lượng nhân công dồi dào và trình độ cao mà những người trẻ hiện nay luôn muốn được công nhận thế nên họ luôn dốc hết sức mình để làm việc, tuy nhiên nó cũng mang lại những ảnh hưởng không tốt, khiến họ phải hi sinh giấc ngủ, thời gian nghỉ ngơi của mình

Tính cấp thiết của đề tài này cần được quan tâm, giải quyết nhanh chóng để tránh những tình trạng đáng tiếc có thể xảy ra với những người trẻ tuổi Do đó nhóm nghiên cứu chúng tôi mong muốn tìm cách giải quyết vấn đề áp lực đồng trang lứa đặc biệt thế hệ Gen Z đang ngày càng gia tăng Nâng cao nhận thức cũng như tâm lý thanh - thiếu niên hiện nay là một việc làm cần thiết để từ đó có thể giảm thiểu, ngăn chặn được tình trạng sống lo âu, buồn bực và luôn nghĩ bản thân

cố gắng bao nhiêu vẫn không đủ, những suy nghĩ tiêu cực, những vết thương sẽ được chữa lành bởi một xã hội hiện đại

3 Mục tiêu nghiên cứu

Có rất nhiều tác động lên vấn đề này nhóm nghiên cứu chúng tôi với mong muốn phân tích và làm rõ về áp lực đồng trang lứa của thế hệ Gen Z tại địa bàn TP Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương, những ảnh hưởng về mặt tâm lý từ đó tìm ra giải

pháp giúp Gen Z vượt qua nỗi sợ hãi đó Đồng thời giúp được nhiều bạn trẻ hiểu thêm về những áp lực không đáng có trong cuộc sống,

4 Câu hỏi nghiên cứu và Giả thuyết nghiên cứu

Câu hỏi nghiên cứu:

- Nguyên nhân từ đâu áp lực đồng trang lứa ngày càng nhiều đặc biệt là thế

hệ gen Z hiện nay?

- Những tác động của những áp lực ấy lên thế hệ GenZ cả mặt tích cực và mặt tiêu cực?

- Tỷ lệ GenZ hiện nay có xu hướng trầm cảm về mặt tâm lí tăng có phải do

áp lực đồng trang lứa không ?

Giả thuyết nghiên cứu:

Áp lực từ việc học tập hay công việc quá nhiều thường được cho rằng là nguyên nhân gây ra các căn bệnh tâm lí cho thế hệ GenZ địa bàn tỉnh Bình Dương Ngoài ra, căng thẳng trong thời gian dài khi nhìn thấy thành công của những người bạn cùng lứa tuổi, thường đánh giá thấp bản thân, cho rằng mình kém cỏi, điều kiện gia đình không được như các bạn, sự chênh lệch về mức thu nhập, tự ti sợ rằng bản thân không đủ giỏi như người khác Nếu những nỗi lo sợ này lớn dần theo thời gian sẽ làm ảnh hưởng tới những hoạt động hằng ngày, công việc và đời sống cá nhân của những người trẻ tuổi, khiến họ trở nên không thể nào tận hưởng cuộc sống dưới góc độ tích cực

Tuy nhiên không phải áp lực nào cũng xấu mà song song đó nó còn có những mặt tích cực khác, giúp họ biến áp lực thành động lực để phát triển, biết cách học hỏi từ người khác và khám phá ra những điểm mạnh của bản thân, đặc biệt là thời đại công nghệ 4.0 hiện nay

5 Đối tượng nghiên cứu

- Đối tượng khảo sát: những người thuộc thế hệ GenZ tại Thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

- Đối tượng nghiên cứu: áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ tại địa bàn

TP Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

6 Phạm vi nghiên cứu, khảo sát

6.1 Về nội dung:

Với sự đổi mới tiếp cận từ các phương tiện truyền thông, thế hệ GenZ nói riêng cũng như các thế hệ khác nói chung đã làm sự hiểu biết, sáng tạo phát triển vượt bật Đề tài tập trung nghiên cứu nguyên nhân, hậu quả, giải pháp thực trạng áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương trong nhịp sống hội nhập và phát triển

6.2 Về không gian:

Nhóm nghiên cứu sẽ khảo sát thực trạng áp lực đồng trang lứa của thê hệ GenZ tại các địa điểm tập trung nhiều thế hệ GenZ trong địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương bao gồm các địa điểm: trường Đại học Thủ Dầu Một, công viên Phú Cường, trường THPT Võ Minh Đức

6.3 Về thời gian:

Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ tại địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương trong giai đoạn năm 2021-2022

7 Phương pháp nghiên cứu

7.1 Phương pháp luận

Mục đích: Tạo lập hệ thống các cơ sở lý luận về thực trạng áp lực đồng trang lứa

ở thế hệ GenZ

Nội dung: Tìm và nghiên cứu các tài liệu, sách, các ấn phẩm văn học trong và

ngoài nước về chủ đề áp lực đồng trang lứa, tâm lý học, hành vi con người

Cách thực hiện: Sau khi tìm được tài liệu phù hợp sẽ tiến hành tổng hợp và phân

tích các tài liệu có liên quan đến thực trạng áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ nhằm xây dựng hệ thống các cơ sở lý luận cho đề tài nghiên cứu

7.2 Phương pháp nghiên cứu định tính

Mục đích: Nhằm nghiên cứu hành vi của GenZ khi bị áp lực đồng trang lứa, hiểu

biết sâu sắc và tổng quan được những lý do ảnh hưởng đến thực trạng này

Nội dung: Hiểu rõ hành vi, tâm lý, phản ứng của đối tượng nghiên cứu trước những

câu hỏi được đặt ra liên quan đến vấn đề áp lực đồng trang lứa ở thế hệ GenZ

Cách thức thực hiện: Đặt câu hỏi, trao đổi và ghi nhận thông tin với những vấn đề

liên quan đến áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ nhằm làm rõ cho sự hiểu biết, nhận thức của thế hệ GenZ với vấn đề trên

7.3 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn

7.3.1 Phương pháp quan sát khoa học

Mục đích: Nhằm quan sát những phản ứng, thái độ, biểu hiện của đối

tượng nghiên cứu diễn ra tại không gian khảo sát để từ đó làm bàn đẩy cho những cuộc điều tra bằng các phương pháp khác

Nội dung: Tập trung quan sát trực quan những hành vi của đối tượng khảo

sát về thực trạng áp lực đồng trang lứa của thế hệ GenZ Chẳng hạn như: quan sát xem đối tượng đó là học sinh hay sinh viên, đã đi làm hay còn đi học, có những hành vi gì bất thường không,…Nhóm nghiên cứu muốn có một cách nhìn cụ thể nhất về đối tượng để từ đó phân loại đối tượng cho phù hợp với đề tài đang nghiên cứu

Cách thực hiện: Đến trực tiếp nơi không gian nghiên cứu với những khung

giờ khác nhau để có cái nhìn khách quan nhất về các đối tượng nghiên cứu Quan sát khách quan và mô phỏng hành vi, biểu hiện của đối tượng quan sát dưới gốc

độ khoa học

7.3.2 Phương pháp phỏng vấn

Mục đích: Chúng tôi sử dụng phương pháp này nhằm cũng cố các cơ sở

dữ liệu cho phương pháp định tính, nâng cao chất lượng khảo sát, đảm bảo tính khách quan

Nội dung: Những vấn đề GenZ hay gặp khi áp lực đồng trang lứa, các đối

tượng đã tự biết cách xử lý vấn đề thì có những phương pháp nào giúp vượt qua vấn đề đó, chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân giúp GenZ vượt qua những tình huống đơn giản trong cuộc sống

Cách thức thực hiện: Tổ chức những bộ câu hỏi thông qua một trò chơi

chọn đáp án có sẵn với những nhóm đối tượng từ phương pháp quan sát khoa học

8 Lịch sử nghiên cứu vấn đề

8.1 Các nhân tố ảnh hưởng và nhận thức về áp lực đồng trang lứa của

thế hệ GenZ

Bài viết của Phòng Chăm sóc và hỗ trợ người học (2021), Vượt qua áp lực đồng trang lứa, Đại học Kinh Tế TP.HCM đã cho ta thấy những khái niệm cơ bản

và những tác nhân ảnh hưởng đến áp lực đồng trang lứa Trong đó các vấn đề nóng bỏng nhất của xã hội nói chung và thế hệ GenZ nói riêng đều được nhấn mạnh

- Đối với xã hội:

Việc tìm ra những nguyên nhân, hậu quả và thấu hiểu tâm lý, hành vi của con người khi bị áp lực sẽ giúp giảm bớt các hệ luỵ không đáng xảy ra Theo từ điển tâm lý học thuộc Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ, áp lực đồng trang lứa là khi cá nhân chịu ảnh hưởng của những người thuộc cùng một nhóm xã hội và phải thay đổi thái độ, giá trị và hành vi để phù hợp với các chuẩn mực của nhóm Nói đơn giản hơn, đó chính là cảm giác tự ti của bản thân khi không đạt được những điều giống với những người xung quanh Mỗi lần đối mặt với điều đó, chúng ta lại tự hỏi bản thân “Tại sao mình không được như vậy?”, “Phải chăng bản thân mình quá tệ so với mọi người?” Dần dần, những câu hỏi này như lấy đi sự tự tin, lấy đi niềm tin vào bản thân và làm chúng ta trở nên mệt mỏi, cảm giác bị bỏ lại phía sau

- Đối với thế hệ GenZ

GenZ là thế hệ được thừa hưởng và phát triển với những lối tư duy khác biệt,

cá tính chính vì thế phần lớn thế hệ GenZ rất tài giỏi Có thể bắt gặp các kiểu GenZ

“con nhà người ta” với rất nhiều suy nghĩ hình thành trong mỗi người “Sao có thể vừa tròn 15 tuổi đã nhận được học bổng toàn phần của một trường cấp ba có tiếng

ở Mỹ nhỉ?”, “Sao mới 16 tuổi đã đạt được 8.5 IELTS?”, “Sao họ có thể giỏi như thế? Còn mình thì…”, rất nhiều rất nhiều những thành tích khủng mà thế hệ GenZ

đã làm được Bên cạnh đó những tác nhân như mạng xã hội, sự so sánh, khao khát hoà nhập với tập thể, những sự tiêu cực “toxic” đến từ các thế hệ khác đã làm cho GenZ như có một “áp lực” vô hình mỗi ngày đè lên Vậy thế hệ GenZ phải làm gì