“Tuổi thơ dữ dội”

BÀI VIẾT THAM DỰ CUỘC THI “ĐẠI SỨ VĂN HÓA ĐỌC NĂM 2021” Người dự thi Bùi Ngọc Anh Lớp 11A9, Trường THPT Khoa học Giáo dục Câu 1 Chia sẻ về một cuốn sách mà em yêu thích hoặc một cuốn sách đã làm thay đổi nhận thức hoặc cuộc sống của em “ Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng, nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta một lần nữa Không! Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ ” lờ[.]

BÀI VIẾT THAM DỰ CUỘC THI “ĐẠI SỨ VĂN HÓA ĐỌC NĂM 2021”

Người dự thi: Bùi Ngọc Anh Lớp 11A9, Trường THPT Khoa học Giáo dục

Câu 1: Chia sẻ về một cuốn sách mà em yêu thích hoặc một cuốn sách đã làm thay đổi nhận thức hoặc cuộc sống của em.

“… Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng, nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta một lần nữa Không! Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ …” - lời của Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chỉ thị “Lời kêu gọi toàn quốc

kháng chiến” như một lời hịch của non sông, kêu gọi đồng bào nhân dân đứng lên với tinh thần "thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước" nhằm đánh đuổi bọn thực dân Pháp xâm lược, bảo vệ độc lập chủ quyền, thống nhất đất nước Khi Tổ quốc

lâm nguy thì “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, bất kỳ người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu

Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp cứu nước” Đáp lời kêu gọi

đó, toàn dân ta đã nhất tề đứng lên chiến đấu anh dũng cùng tinh thần “quyết chiến quyết, quyết thắng” trong giai đoạn từ năm 1946 đến 1954 và trong hoàn cảnh đặc biệt ấy,

những con người đặc biệt đã ra đời, đó là những cậu chiến sĩ mới trạc 13-14 tuổi với lòng căm thù giặc sâu sắc cùng những suy nghĩ, ước muốn, niềm tin vô cùng mãnh liệt về một tương lai tươi sáng – khi đất nước Việt Nam lại được tự do Sự dũng cảm, quyết tâm chiến đấu của họ thậm chí còn khiến người lớn phải nể phục, tuổi thơ của các cậu đã quá đỗi bi tráng, hào hùng Tất cả đã được nhà văn Phùng Quán khắc họa trong tiểu thuyết

“Tuổi thơ dữ dội” được ra đời vào năm 1988.

Phùng Quán sinh năm 1932 mất năm 1995, quê tại tỉnh Thừa Thiên Huế, bắt đầu viết trong khoảng thời gian của cuộc chiến tranh Đông

Dương và khẳng định được văn tài với “Vượt Côn Đảo” Năm 1945, ông tham gia Vệ quốc quân, là

chiến sĩ trinh sát Trung đoàn 101 (tiền thân là Trung đoàn Trần Cao Vân) Sau đó ông tham gia Thiếu sinh

quân Liên khu IV, đoàn Văn công Liên khu IV Đầu năm 1954, ông làm việc tại Cơ quan sinh hoạt Văn nghệ quân đội thuộc Tổng cục Chính trị Quân đội Nhân dân Việt Nam (tiền thân của Tạp chí Văn nghệ Quân đội) Bởi sinh ra và lớn lên trong thời kì bom đạn, đề tài các tác phẩm của ông xoay quanh chủ đề văn học cách mạng Bên cạnh hai tác phẩm nổi

bật mang tên “Vượt Côn Đảo” và “Tuổi thơ dữ dội”, nhà văn còn cho ra mắt nhiều tác phẩm ở nhiều thể loại như thơ, bút kí, tiểu thuyết Trong hồi ký “Tôi đã trở thành nhà văn như thế nào” xuất bản năm 2007, Phùng Quán đã kể về quá trình từ một người lính

trinh sát trở thành một nhà văn và những biến cố cuộc đời ông phải trải qua với những trang văn mộc mạc, giọng kể hóm hỉnh, không một chút trách móc hay thù hận

Viết lên bởi những trải nghiệm chân thực và cảm nhận sâu sắc trong những năm

tháng chiến tranh đầy ác liệt, “Tuổi thơ dữ dội” như một thước phim quay chậm về

những tháng ngày trường kì kháng chiến, dù đó chỉ là một góc nhỏ trong cuộc chiến anh dũng đó nhưng cũng đủ để người đọc cảm nhận tinh thần kiên cường, quyết liệt của nhân dân ta Truyện được khởi thảo bên bờ Hồ Tây năm 1968 – khi nhân dân còn đổ máu trong cuộc chiến tranh Đông Dương, khi điều kiện đất nước gặp muôn vàn khó khăn, gian khó… và hoàn thành trong lều cỏ giữa hồ Tịnh Tâm năm 1986, khi chiến tranh đã lùi xa, Việt Nam đã bước vào giai đoạn tiến hành công cuộc Đổi mới Cuốn truyện xoay quanh cuộc sống chiến đấu và sự hy sinh của những thiếu niên độ tuổi từ 10 tới 15 trong hàng

ngũ Đội thiếu niên trinh sát trong những ngày nổ súng trên mặt trận Thừa Thiên – Huế Bạn có tin được không? Khi mà trong độ tuổi vô âu, vô lo ấy, những cô bé, cậu bé đã tỉa súng một cách thành thạo, đưa thư chạy thoăn thoắt trên chiến trường dưới sự ác liệt của bom đạn dội xuống, đã phải trả giá bằng cả tuổi thơ và sinh mạng để đứng lên bảo vệ độc lập tự do của tổ quốc Tuổi thơ ấy thật khốc liệt, dữ dội làm sao! Tôi đã khóc nấc lên vì đau lòng khi đọc những trang văn và cảm nhận được nỗi đau của đồng bào ta khi bị tra tấn một cách hung bạo, không kìm lòng được trước cảnh những chiến sĩ đã ngã xuống chỉ

để đổi lấy dù chỉ là một tia hi vọng nhỏ nhoi cho cả dân tộc và thật cảm động, nể phục biết bao trước tinh thần, ý chí chiến đấu quyết liệt, kiên cường cùng niềm tin mãnh liệt về một tương lai tươi sáng, ngày mà nhân dân ta giành được độc lập dân tộc, đánh đổ đế quốc, ngày mà nhân dân ta sẽ được trao trả tự do, có một cuộc sống ấm no, rồi cha sẽ trở

về với con, chồng sẽ quay về với vợ, gia đình sẽ được đoàn tụ, hạnh phúc

Việt Nam chúng ta giành được tự do, phát triển và ngày một đi lên như ngày hôm nay đều nhờ công chiến đấu của những thế hệ đi trước Đã có những chàng trai, cô gái sẵn sàng hi sinh cả tuổi xuân để bảo vệ đất nước:

“Chúng tôi ra đi không tiếc đời mình

Nhưng tuổi hai mươi làm sao không tiếc

Nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?”

Và cả những đứa trẻ đã bỏ qua những mộng mơ hồn nhiên niên thiếu để đi cầm súng lao ra chiến trường:

“Tuổi mười bốn đã có những ước ao Ban đầu cầm súng biết bao là mừng

Mẹ ơi, súng đẹp quá chừng Con đi đánh trận mẹ đừng lo chi”

Mỗi chiến sĩ đều có hoàn cảnh xuất thân riêng, cá tính riêng, câu chuyện riêng, song, họ gặp nhau ở khát khao được làm cách mạng, được chiến đấu cho hòa bình, độc

lập, tự do của nước nhà Việc hình thành tình cảm thanh niên đến với nhau rất tự nhiên

trong quá trình chiến đấu chung chiến hào bắt gặp trong bài thơ “Đồng chí” của Chính

Hữu:

“Quê hương anh nước mặn đồng chua, Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá, Anh với tôi hai người xa lạ,

Tự phương trời chẳng hẹn, quen nhau.”

Trong "Tuổi thơ dữ dội", câu chuyện xoay quanh cuộc đấu tranh tư tưởng, cách

ứng xử của Vịnh Sưa, Lượm sứt, Tư dát, Quỳnh Sơn Ca, Bồng Da rắn… Chỉ với những cái tên dân dã ấy đã cho người đọc thấy sự hồn nhiên, gần gũi và tình yêu thương của lũ trẻ với nhau trong cơn hoạn nạn, khó khăn

Mừng - nhân vật xuất hiện đầu tiên, có gia cảnh nghèo khó, mẹ bệnh suyễn nặng

và bị người cha nuôi lợi dụng bóc lột đã tham gia “Vệ quốc đoàn” (Đội thiếu niên trinh sát) với mục đích ban đầu chỉ để hái lá thuốc chữa bệnh cho mẹ Nhưng càng ngày, em càng gắn bó và thể hiện rõ tài năng của mình Sau khi gia nhập, Mừng lập chiến công dẫn

đường cho các chiến sĩ đi đánh “ngôi lầu kiên cố của thằng thực dân cáo già Lơ-bơ-rít”.

Mừng nhờ người đưa lá tầm gửi về cho mẹ rồi tiếp tục theo bộ đội rút lên chiến khu, tại chiến khu em làm liên lạc Mừng phát hiện âm mưu ăn cắp bản đồ của Kim điệu – gián điệp của quân đội Pháp trà trộn vào chiến khu Mừng cố ngăn chặn nhưng không được và

bị cả chiến khu nghi là Việt gian Em hy sinh khi giúp bộ đội giật bom giết địch lúc quân Pháp siết chặt vòng vây vào chiến khu Hòa Mỹ với lời khẩn cầu gửi đến Trung đội

trưởng: “Anh ơi, đừng nghi em là Việt gian nữa anh hí!” còn vang vọng mãi.

Tiếp đến là Lượm - nhân vật sinh ra trong gia đình cách mạng nòi Cha của Lượm

bị bắt và đày ra Côn Đảo rồi qua đời trên đảo, tên ông đã được đặt cho một con đường dưới đó Lượm gia nhập “Vệ quốc đoàn”, sau đó, được cử về trinh sát bám địch trong thành phố Huế chung với Đồng râu, Kim điệu và Tư dát và kết bạn với Tặng, trinh sát địa phương Sau thời gian hoạt động trót lọt, Kim điệu bị bắt và khai hết về đội khiến Đồng râu bị giết và Lượm bị bắt vào tù cùng với Thúi – một em bé bán kẹo gừng bị giặc tưởng

nhầm là Tư dát, Kim điệu quay sang làm điệp viên cho giặc Sau hai lần vượt ngục không thành và bị chuyển sang nhà lao Thừa phủ Lượm và Thúi kết hợp với Lép sẹo-một tay anh chị nhí cùng ở tù và lập kế hoạch vượt ngục lần ba

Không thể không kể đến Quỳnh Sơn ca với xuất thân cao quý, sinh ra trong gia thế giàu có – là con trai của phó tổng trấn Trung Kỳ, giỏi chơi đàn piano nhưng đã nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của tổ quốc, bỏ nhà đi “Vệ quốc đoàn” và trở thành quản ca của đoàn Trước cuộc đánh bom dinh của Lơ-bơ-rít, Quỳnh đạp miếng chai vỡ nhưng vẫn cố sức đi theo và phải nhờ Mừng cứu mang về trại, Quỳnh nằm viện quân y và mang tiếng đàn phục vụ những bệnh nhân khác Với tài năng thiên phú về âm nhạc, em sáng tác bài hát “Sông Ô Lâu kháng chiến” cổ vũ tinh thần đấu tranh của bộ đội và viết một vở nhạc kịch về bạn Mừng đi tìm thuốc cho mẹ Trong thời gian đó, bố mẹ Quỳnh đã nhờ người lên chiến khu xin cho Quỳnh về để đưa sang Thụy Sĩ ăn học, uất ức trước những việc làm phản quốc của gia đình, Quỳnh vỡ tim mà chết và được chiến khu làm lễ mai táng

“Cái duyên” đem Tư dát tham gia “Vệ quốc đoàn” thì hết sức tình cờ Trên đường đi học

về, nghe các anh bộ đội hát vang trên tàu: “Thà chết không quay lại đời nô lệ! Xếp bút nghiên lên đường tranh đấu…!” Thế là cậu nhịn không nổi, quẳng cặp xuống sông, nhảy

tàu đi theo các anh

Về Vịnh sưa – cậu bé học làm thợ nguội, nhà nghèo khổ, cha mẹ mất sớm phải ở với bác ruột – một lần thấy bác bị bọn Tây đánh đến chảy máu, em rất buồn và căm giận Ngày bộ đội về Huế, em lân la đến chỗ các anh trổ tài thợ nguội, lau súng, sửa súng, thế

là được đi theo Cách mạng

Ngoài ra, ta còn gặp gỡ trong tác phẩm các nhân vật: Bồng da rắn với đôi mắt siêu tinh tường và khả năng nhìn người cực chuẩn, đã nhiều lần phát hiện ra quân địch dựa vào khả năng đó; hay Vệ to đầu với biệt tài cưỡi và thuần phục ngựa;…

Những lí do đưa các nhân vật đến với Cách mạng hết sức thuyết phục, cực kỳ tự nhiên và đầy xúc động Dù là mong muốn bảo vệ gia đình; lòng căm giận giặc; hay nghe theo tiếng trái tim mách bảo; nghe tiếng ca,lời hát, ngưỡng mộ tinh thần người lính hay là

sự trung thành tuyệt đối dành cho Đảng, cho cách mạng thì thật cảm động khi những cậu thanh niên nhỏ tuổi vẫn nghiêng về tiếng gọi của dân tộc và tất cả đều chọn làm Việt

Minh, làm Cách mạng, sẵn sàng hi sinh vì độc lập dân tộc, “quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”

Chi tiết khiến tôi ấn tượng nhất trong tác phẩm là câu nói trước khi chết của

Mừng “Anh ơi, đừng nghi em là Việt gian nữa anh hí!” Đó là lời khẩn cầu của em được

gửi đến Trung đội trưởng, không biết người mẹ em – người em thương hết mực – vừa nằm xuống có nghe thấy câu nói đó không Sự hiểu nhầm khiến em day dứt đến khi lìa đời đã do chính Kim điệu – một tên tay sai của địch - đã cài bẫy để đồng đội nghĩ em là Việt gian và đối xử với em theo cách đối xử với Việt gian Trong khi Mừng lên chiến khu,

Mẹ Mừng vẫn luôn đi khắp nơi để tìm Mừng, nghe tin con đi theo Việt gian, người mẹ đau xót quyết tâm theo kháng chiến để chuộc tội cho con mình Mặc dù tất cả bằng chứng đều chống lại em, không thể giải thích nhưng em vẫn không khuất phục, vẫn cố hết sức

để hoàn thành nhiệm vụ của “Vệ quốc đoàn” Trận chiến kết thúc, Mừng được giải oan

dù muộn màng Em cùng mẹ được đưa lên chôn trên đồi và đỉnh đồi 96 từ ấy đã được mang tên mới là núi mẹ con em Mừng

Vì câu chuyện được kể lấy bối cảnh chiến trường ở Huế trong thời kì kháng chiến

chống Pháp nên từ ngữ nói chuyện trong tiểu thuyết dùng khá nhiều tiếng địa phương

và tiếng Pháp “phiên dịch” trong thời điểm đó Điều này mang lại một chất gì đó rất riêng, rất Việt Nam và rất chân thực cho tác phẩm Bằng những lời văn mộc mạc, chân thật, Phùng Quán đã đưa chúng ta về những ngày tháng “dữ dội” chiến đấu và hi sinh của những cậu chiến sĩ nhỏ để rồi rơi lệ vì những hành động, sự hi sinh hết sức dũng cảm của những cậu bé thiếu niên ấy

Tiểu thuyết “Tuổi thơ dữ dội” đã tái hiện một phần diễn biến tàn khốc của lịch sử

Việt Nam trong thời kỳ chống giặc ngoại xâm bảo vệ Tổ Quốc, thấm đẫm xúc động, cảm phục và tự hào Trong kho tàng văn học Việt Nam đã có rất nhiều tác phẩm xoay quanh chủ đề chiến tranh và cách mạng, nhưng đây thực sự là một cuốn sách mọi người nên tìm

đọc bởi tiểu thuyết “Tuổi thơ dữ dội” của Phùng Quán phù hợp cho mọi lứa tuổi, khắc

họa chân thực mỗi khoảnh khắc trên chiến trường dưới câu chuyện của những cậu thanh thiếu niên đầy thơ ngây, hồn nhiên, trong sáng và cũng hết sức quả cảm, quyết liệt Nhà văn đã đưa người đọc đi từ cung bậc cảm xúc này tới cung bậc cảm xúc khác, từ phẫn nộ, vui buồn đến uất ức, hả hê; đem lại cho tôi cảm giác dường như được sống cùng mỗi nhân vật Một thế hệ anh dũng của Việt Nam đã ngã xuống, những trang lịch sử hào hùng

đã được viết lên Có khi nào bạn tự hỏi rằng: nếu sinh ra trong những năm tháng đất nước còn gặp nhiều khó khăn ấy, liệu bản thân ta có đủ dũng khí vào tuổi “ăn chưa no, lo chưa tới” để có thể cầm súng xông pha ra chiến trường? Vậy, chúng ta - những người được sinh ra trong thời bình cần trân trọng, biết ơn sâu sắc công lao to lớn của thế hệ trước đã

hi sinh xương máu để được giành độc lập như ngày hôm nay.Từ đó, mỗi chúng ta hãy tự xác định cho mình lí tưởng sống, có riêng cho mình những mục tiêu và định hướng trong tương lai để phát triển bản thân, cống hiến cho xã hội và góp phần xây dựng, bảo vệ đất nước

Câu 2: Nếu được chọn là Đại sứ Văn hóa đọc, em có kế hoạch và biện pháp gì để khuyến khích các bạn và mọi người đọc sách nhiều hơn?

Nếu trở thành Đại sứ Văn hóa đọc, em sẽ là người đại diện cho học sinh, sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội trong việc giữ gìn, phát triển văn hóa Đọc và lan tỏa những giá

trị từ Sách đến thế hệ trẻ ngày nay Em sẽ xây dựng Dự án “Sách- chân trời tri thức” góp

phần làm nổi bật nhận thức về việc hình thành sở thích đọc để xây dựng thói quen đọc, rèn luyện kỹ năng đọc một cách đúng đắn, biết ứng xử với tri thức, trân trọng các giá trị

và chuẩn mực đọc lành mạnh Với những đam mê, nỗ lực và trải nghiệm cá nhân, em sẽ

đưa ra các biện pháp hấp dẫn, độc đáo và phù hợp để khuyến khích mọi người, đặc biệt là những người trẻ tuổi tiếp cận nhiều hơn với các nguồn thông tin nói chung và sách nói riêng, trở thành một nhân tố quyết định trong việc thúc đẩy việc đọc sách ngày càng phát triển

Điều đầu tiên và quan trọng nhất chính là việc hình thành được cho mình thói quen đọc sách và để hình thành thói quen đó, ta phải xác định động cơ, hứng thú của bản thân phụ thuộc vào nhu cầu, sở thích, ý định, mong muốn mỗi người Động cơ là động lực bên trong thúc đẩy trực tiếp con người, bởi vậy để khơi gợi được hứng thú trong việc đọc sách, ta cần làm rõ mục đích khi tìm đọc quyển sách đó, khơi dậy khát khao, sự tò

mò tìm tòi, học hỏi Đối với bản thân, trong quá trình phát triển từ nhỏ, em luôn cảm thấy

tò mò, hứng thú khi tìm hiểu về khoa học, về lịch sử phát triển của xã hội loài người Đến khi đi học, năng lực tiếp thu, ghi nhớ đã được thể hiện và ngày càng phát triển, trở thành một trong những thế mạnh của em Hiểu rõ về năng lực của bản thân và sở thích, mong muốn của mình, em dần xác định cho mình con đường trong tương lai – trở thành một Luật sư – để góp phần xây dựng xã hội Để đạt được ước mơ, em cần hiểu rõ về công

việc này cũng như bồi dưỡng những kĩ năng cần thiết như kĩ năng học, ghi nhớ một cách

hệ thống hay kĩ năng phản biện, kĩ năng giao tiếp,… Những kĩ năng này sẽ được đúc kết trong cả quá trình học tập, luyện tập trong các tình huống thực tế và quan trọng hơn cả là

tự học, tự tìm tòi những tài liệu, sách báo có liên quan đến những gì mình quan tâm để có thể tiếp thu thêm kiến thức Tri thức chính là sức mạnh thay đổi xã hội, những gì chúng ta biết chỉ như một giọt nước giữa đại dương bao la, ngoài kia còn rất nhiều điều ta cần phải

học hỏi, khám phá mỗi ngày Chu Quang Tiềm đã viết “sách là kho tàng quý báu cất giữ

di sản tinh thần của nhân loại”, nhờ sách mà ta có thể dễ dàng tiếp thu được những tri

thức đã được đúc kết từ cả những người đi trước và những người tài giỏi xung quanh ta Bên cạnh việc chứa đựng tri thức, đọc sách sau khoảng thời gian lao động căng thẳng sẽ giúp ta thư giãn, giúp ta nhẹ nhõm hơn Đọc sách còn giúp ta thay đổi, rèn luyện nếp nghĩ, ta sẽ thay đổi nếu tìm đọc những quyển sách kĩ năng sống, kĩ năng tư duy, phản biện và suy nghĩ, nghiền ngẫm để hiểu rõ về điều đó, áp dụng chúng vào cuộc sống thường ngày Về công việc, có rất nhiều quyển sách thay đổi cách suy nghĩ, nâng cao

năng lực của ta, đến với lĩnh vực kinh tế, cuốn sách “Cha giàu, cha nghèo” hay bộ sách

“Dạy con làm giàu” đã được đông đảo người đọc đón nhận, giúp họ có cái nhìn khác về

sự giàu có và nhận ra sự khác biệt trong suy nghĩ của những người thành công Ngoài ra, còn rất nhiều kiến thức bổ ích về chuyên ngành ta có thể tìm đọc để hình thành lối tư duy mới lạ, sáng tạo giúp ta đạt được thành công nhờ tiếp thu tri thức Nhờ sự phát triển của công nghệ hiện đại, những nguồn tham khảo tài liệu ngày càng trở nên đa dạng, phong phú, ta có thể dễ dàng tìm đọc thông tin trên các trang thông tin điện tử, sách điện tử, mạng xã hội Bởi vậy, kĩ năng chọn lựa nguồn tin chính xác, đáng tin cậy và chọn lọc thông tin khi đọc là vô cùng cần thiết để có thể tiếp thu những gì chắt lọc, tinh túy nhất, nếu không ta sẽ tốn thời gian và sức lực mà chẳng đạt được điều gì

Đối với học sinh, sinh viên, để việc đọc sách trở nên “gần gũi” hơn, nhà trường nên đưa sách vào chương trình học chính thức hoặc ngoại khóa Mỗi tháng yêu cầu học sinh, sinh viên đọc một cuốn sách mới rồi viết cảm nhận, đánh giá vào sổ tay cá nhân và nộp lại, để tạo động lực, thầy cô sẽ đưa ra quyền lợi cho học sinh ( tiếp thu kiến thức mới,

hỗ trợ bài học trên lớp, quy đổi thành điểm số) hoặc tổ chức hoạt động đọc sách cho tập thể, trong đó có các trò chơi, phần thưởng khêu gợi hứng thú, sự tích cực Bên cạnh đó, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, thuyết minh, hùng biện về sách cho các cá nhân hoặc các nhóm để không những nâng cao kĩ năng đọc sách mà còn nâng cao kĩ năng tranh luận,

hùng biện, thể hiện trước đám đông Nếu trở thành Đại sứ Văn hóa đọc, em sẽ góp phần xây dựng câu lạc bộ sách tại nơi mình học tập, trang trí các thư viện sao cho thu hút, hấp dẫn và phù hợp cũng như tổ chức một số sự kiện thú vị, tạo cảm hứng

Là một Đại sứ, bên cạnh xây dựng Dự án “Sách- chân trời tri thức”, em sẽ chung

tay mở các không gian công cộng để nhiều người có thể mượn, trao đổi sách và dễ dàng trao đổi về sách cùng nhau Ngoài ra, trong các sự kiện (hội thảo, cuộc thi) em sẽ tích cực tham gia, chia sẻ những kiến thức về các cuốn sách theo chủ điểm nhất định, chia sẻ phương pháp, kỹ năng đọc, áp dụng vào đời sống thực tiễn và để những sự kiện đó thu hút, đạt được hiệu quả cao, em sẽ đại diện mời diễn giả, những người có chuyên môn để cùng chia sẻ, học hỏi Không chỉ tổ chức các buổi chia sẻ, tọa đàm, những chuyến đi thiện nguyện nhằm quyên góp sách, báo, truyện,… đến các vùng sâu vùng xa cho trẻ em chưa có điều kiện sẽ được thực hiện để góp phần đưa các em đến gần hơn với con đường học hành, tìm tòi những nguồn tri thức mới

Trở thành một Đại sứ Văn hóa đọc sẽ là vinh dự rất lớn để em có thể trực tiếp giúp

đỡ, chia sẻ tới đông đảo cộng đồng và xã hội, khuyến khích tất cả mọi người đọc sách Nhưng dù kết quả ra sao, điều ấy cũng không quá quan trọng vì khi nhận thức được tầm quan trọng của việc đọc sách, em sẽ tìm đọc những cuốn sách hay, ý nghĩa để chia sẻ với mọi người, cùng mọi người tích cực tham gia các hoạt động về sách và giúp mọi người

nhận ra được những lợi ích của việc đọc sách như Voltaire đã nói rằng: “Những gì sách dạy chúng ta cũng giống như lửa Chúng ta lấy nó từ nhà hàng xóm, thắp nó trong nhà

ta, đem nó truyền cho người khác và nó trở thành tài sản của tất cả mọi người.”