LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 3 SO SÁNH DẤU CHẤM TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 11’ 8’ 12’ 2’ 1’ 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ Từ ngữ về thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì? Bài 2 và 3 Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới * Giới thiệu bài Để giúp các em ôn lại cách tìm hình ảnh so sánh, các từ dung để chỉ sự so sánh Cách đặt dấu chấm như thế nào cho phù hợp qua bài học hôm nay So sánh Dấu chấm Ghi bảng HS nhắc lai * Hướng dẫn làm bài tập CÝ Để đi vào bài tìm hình ảnh so sánh cô và các con[.]
Trang 1LUYỆ N T Ừ VÀ CÂ U
Tiết 3 SO SÁNH DẤU CHẤM
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
11’
8’
1.Ổ n đị nh :
2 Kiể m tra bài c ũ : Từ ngữ về thiếu nhi Ôn
tập câu Ai là gì?
- Bài 2 và 3
-Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mớ i :
* Giớ i thiệ u bài: Để giúp các em ôn lại cách
tìm hình ảnh so sánh, các từ dung để chỉ sự
so sánh Cách đặt dấu chấm như thế nào cho
phù hợp qua bài học hôm nay: So sánh - Dấu
chấm -Ghi bảng -HS nhắc lai
* Hướ ng d ẫ n làm bài t ậ p :
-CÝ: Để đi vào bài tìm hình ảnh so sánh cô
và các con cùng sang BT1
Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh trong các câu
thơ, câu văn
-BT yc chúng ta làm gì ?
-Đưa câu a
Vậy em nào tìm Dc hình ảnh so sánh ở câu a
-GV nhận xét, chốt: Ánh mắt sang của bác
được so sánh với vì sao vì mắt của Bác rất
sáng
Bây giờ Các em tự suy nghĩ làm bài, dùng
bút chì gạch chân dưới các hình ảnh so
sánh.câu b,c,d ở BT 1 (VBT-trang12) Thời
gian làm bài 5 phút
-GV gọi 3 HS trình bày
- Nhận xét,
Chốt ý bài 1: Qua bài 1 các em nắm được cách tìm
hình ảnh so sánh vậy làm như thế nào để các em tim
các từ so sánh một cách dễ dàng Cô và các em sang
bài tập 2 nhé.
Bài 2: Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong
các câu trên
-Bài này các con làm vào vở nhé (5 phút)
- Hát đầu giờ
- 2 em trả lời miệng
-lắng nghe
- Học sinh ghi tên bài vào vở
- Đọc yêu cầu của bài
-HS nêu YC -Hs đọc lại
-1 HS nêu -Lắng nghe
-lắng nghe
- HS làm vở ;
3 nêu
a/ Mắ t hiền sáng tựa vì sao
b/Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm
c/ Trờ i là cái tủ ướ p l ạ nh/ Trờ i là cái bế p lò nung
d/ Dòng sông là mộ t đườ ng tră ng lung linh dát vàng
- Đọc yêu cầu của bài
-Nghe
Trang 22’
1’
-Gọi HS nêu bài của mình
- Nhận xét, tuyên dương
Chốt ý bài 2: Ở tuần 1 chúng ta đã học 1 từ chỉ sự so
sánh là từ như Hôm nay chúng ta làm quen 2 từ chỉ
sự so sánh nữa là từ tựa, là Những từ chỉ sự so sánh
tựa, như, là giúp chúng ta nhận biết hình ảnh so sánh
một cách dễ dàng Chúng thường đứng giữa 2 sự vật
so sánh đó nhé các em
Chuyển ý bài 3: Chúng ta vừa tìm hình ảnh so sánh
bài 1, tìm các từ chỉ sự so sánh ở bài tập 2 và giúp
các em đặt dấu chấm như thế nào cho thích hợp
chúng ta cùng sang bài 3 nhé
Bài 3: Chép đoạn văn và đặt dấu chấm cho
thích hợp
-Để làm đúng bài tập này, các em đọc kỹ
đoạn văn và suy nghĩ xem đặt dấu chấm sao
cho thích hợp Cta sẽ đặt dấu chấm khi kết
thưc 1 câu các em nhé
* Các em cần đọc kỹ đoạn văn, có thể chú ý
các chỗ ngắt giọng
* Chữa bài,
-Câu 1: Tại sao ta lại đặt dấu chấm ở đây các
em nhỉ?
-Câu 2:
Câu 3
ghi nhận xét
Củng cố:
Như vậy ở BT1 các em đã tìm được các hình
ảnh so sánh, BT2 đã ghi lại các từ chỉ sự so
sánh; BT3 các em đã biết cacchs đặt dấu
chấm vào chỗ như thế nào cho phù hợp và đó
cũng là mục tiêu của bài học hôm nay
Qua bài này cta cần vận dụng hình ảnh so
sánh để khi viết văn bài văn được sinh động
hơn Dùng dấu chấm đúng trong câu văn
người nghe sẽ dễ hiểu hơn Nếu chấm k đúng
nghĩa câu văn sẽ bị lệch câu văn sẽ vô nghĩa
- Nhận xét tiết học
5
Dặ n dò :
- Chuẩn bị bài sau: “Từ ngữ về gia đình Ôn
-HS làm vở
a) tựa b) như c) là, là d) là.
1 học sinh đọc đề bài
- 1 em đọc đoạn văn, cả lớp theo dõi
- Nghe hướng dẫn
-Hs làm bài vào vở -Vì đã kết thúc 1 câu
-Vì đã biểu đạt 1 câu trọn vẹn -Vì câu đã đủ 2 bộ phận chính
1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở
- 2 hs đọc bài -HS nghe
- 1 học sinh nhận xét giờ học
-Nghe
Trang 3tập câu Ai là gì?
