=====@@@@@===== =====@@@@@===== TuÇn 3 Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u so s¸nh dÊu chÊm I/ Môc tiªu Gióp c¸c em x¸c ®Þnh ®îc h×nh ¶nh so s¸nh BiÕt sö dông h×nh ¶nh so s¸nh trong c©u Bíc ®Çu thÊy ®îc t¸c dông cña viÖc sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt So s¸nh §iÒn dÊu chÊm ®óng chç trong bµi RÌn kÜ n¨ng sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt So s¸nh dÊu chÊm Gi¸o dôc t×nh c¶m yªu th¬ng con ngêi, c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn ®Êt níc II/ ChuÈn bÞ Néi dung bµi III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu Ho¹t[.]
Trang 1Tuần 3 Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Luyện từ và câu.
so sánh dấu chấm I/ Mục tiêu
- Giúp các em xác định đợc hình ảnh so sánh Biết sử dụng hình ảnh so sánh trong câu Bớc đầu thấy đợc tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật
So sánh Điền dấu chấm đúng chỗ trong bài
Rèn kĩ năng sử dụng biện pháp nghệ thuật So sánh - dấu chấm.
- Giáo dục tình cảm yêu thơng con ngời, cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc
II/ Chuẩn bị: Nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Hoạt động 1(5 phút)Kiểm tra
- Chữa bài tập số 3 tiết học trớc
- Nhận xét đánh giá
2/ Hoạt động 2 Bài mới: (28phút):
a/ Giới thiệu:
b/ Phát triển bài:
b1 GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1
SGK Trao đổi cặp đôi theo yêu cầu
- Yêu cầu phát biểu trớc lớp Nhận
xét đánh giá bổ sung
b2 GV yêu cầu ghi lại các từ chỉ sự
so sánh trong những câu trên.( Yêu
cầu 2 – SGK)
GV củng cố chung cho cả 2 yêu
cầu: Hình ảnh so sánh và từ chỉ sự
so sánh.)
b3 GV yêu cầu đọc đoạn văn.
* GV hớng dẫn theo yêu cầu
* Yêu cầu làm vở Chữa – Nhận
xét đáng giá - Củng cố( Cách sử
dụng dấu chấm câu, vì sao lại phải
sử dụng dấu chấm câu.)
3/ Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà
3 HS làm bài miệng trớc lớp
HS đọc trao đổi theo yêu cầu – phát biểu bổ sung
HS ghi cá nhân - nêu trớc lớp
2 HS đọc đoạn văn
HS làm vở - Đọc chữa trớc lớp
HS nhận xét phân tích
Toán:
Xem đồng hồ.(tiếp)
I/ Mục tiêu:
- Giúp các em nắm đợc cách xem giờ khi kim phút chỉ vào các số từ 1
đến 12
- Củng cố biểu tợng thời gian (chủ yếu về thời điểm)
- Rèn kĩ năng đọc giờ bằng 2 cách
- Giúp các em biết sử dụng thời gian hợp lí trong mọi công việc
II/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ nhựa.Đồng hồ điện tử.
Trang 2III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Hoạt động 1(5 phút)Khởi động
GV hỏi về thời gian hôm nay đi
học
2/ Hoạt động 2 Hớng dẫn xem
đồng hồ: (8phút):
GV hớng dẫn xem đồng hồ và nêu
thời điểm theo 2 cách
Lu ý: Khi kim dài cha
3 Luyện tập ( 18 – 20 phút)
a Bài 1 Yêu cầu HS đọc theo 2
cách chữa nhận xét đánh giá - Củng
cố
b Bài 2.Thi quay nhanh đồng hồ chỉ
đúng giờ quy định.( Gọi 3 HS thi 1
lợt)
c Bài 3 Xem giờ.GV hớng dẫn mẫu
1 đồng hồ nối với thời gian đúng
d Bài 4.Hớng dẫn quan sát kĩ hình
vẽ A nêu thời điểm tơng ứng trên
đòng hồ
Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, cha
nhận xét
4/ Cùng cố – Dặn dò.
Nhận xét chung Dặn dò về nhà
HS trả lời trớc lớp
HS quan sát đồng hồ 1 nêu sau đó đọc giờ trên các đồng hồ còn lại
- HS quan sát SGK trả lời lần lợt từng
đồng hồ
HS thực hành quay kim đồng hồ( 3 HS thi với nhau)
HS xem chọn nối kết quả đúng
HS quan sát tranh xem giờ và trả lời nội dung
HS làm vở - Đọc chữa trớc lớp
HS nhận xét phân tích
Tập viết: ôn chữ hoa b
I/ Mục tiêu:
- Giúp các em củng cố cách viết chữ B đúng mẫu quy định
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp , giữ gìn sách vở cẩn thận
- Giáo dục đức tính kiên trì, nhẫn nại trong công việc
II/ Chuẩn bị: Mẫu viết chữ B
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
1/ Hoạt động 1: Kiểm tra Chuẩn bị của HS.
2/ Hoạt động 2: Quan sát nhận xét
GV trực quan mẫu chữ
Yêu cầu HS nhận xét về mẫu chữ B( Mấy nét,
cao ? rộng ?)
GV kết luận
3/ Hoạt động 3: Hớng dẫn viết chữ B
GV sử dụng bảng mẫu hớng dẫn cách viết chữ B
– Thao tác hớng dẫn HS viết chữ B
HS Quan sát trả lời
HS Quan sát
HS viết bảng tay
Trang 3GV yêu cầu HS viết bảng tay
4/ Hoạt động 4: Thực hành.
GV yêu cầu HS thực hành viết phần ở lớp trong
vở tập viết
( Lu ý cách viết, t thế viết )
- Nhận xét giờ học
- Về nhà
HS thực hành viết vào vở tập viết
Tự nhiên và xã hội:
Bệnh lao phổi I/ Mục tiêu:
* Giúp các em nguyên nhân tác hại cuả bệnh lao phổi Từ đó biết cách đề
phòng bệnh lao phổi
*Giúp các em có thói quen chăm sóc sứ khoẻ thờng xuyên.Bảo vệ sức khoẻ cá
nhân
II/ Chuẩn bị: Tranh SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.(15 phút)
GV yêu cầu HS quan sát và theo lời dẫn
qua các tranh trong SGK.Trả lời câu hỏi
SGK
GV yêu cầu trình bài trớc lớp
GV kết luận chung:
2/ Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu nội
dung tranh – có lợi, hại nh thế nào? nên làm
hay không nên làm ? Liên hệ trực tiếp gắn
GDMT
GV nhận xét đánh giá kết luận chung
3/ Hoạt động 3:Củng cố:
Yêu cầu HS củng cố lại nội dung của bài:
Nguyên nhân, tác hại – cách đề phòng
- Nhận xét giờ học
- Về nhà
HS Quan sát tranh 1,2,3,4,5 trao đổi theo cặp
HS Trả lời câu hỏi SGK
HS quan sát tranh 6.7.8.9.10,11 SGK trả lời theo từng tranh – Nhận xét đa ra ý kiến Liên hệ trực tiếp
HS nêu lại nội dung của bài
