STT Chính Tả Tập chép SƠN TINH THỦY TINH I Mục tiêu 1 Kiến thức Hs nắm được cách viết hoa tên riêng Chép chính xác đoạn 1 bài chính tả Sơn Tinh Thủy Tinh, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi HS biết phân biệt các tiếng có thanh dễ sai thanh hỏi/ thanh ngã 2 Kỹ năng Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có thanh dễ sai thanh hỏi/ thanh ngã 3 Thái độ Giáo dục tính cẩn thận, thẩm mỹ, ý thức rèn vở sạch, chữ đẹp cho Hs II Chuẩn bị Giáo viên + Bảng phụ viết nội dung bài tập chép + Bài giảng powerpo[.]
Trang 1Chính Tả
Tập chép: SƠN TINH- THỦY TINH
I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs nắm được cách viết hoa tên riêng
- Chép chính xác đoạn 1 bài chính tả Sơn Tinh Thủy Tinh, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- HS biết phân biệt các tiếng có thanh dễ sai thanh hỏi/ thanh ngã
2. Kỹ năng:
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có thanh dễ sai: thanh hỏi/ thanh ngã
3 Thái độ :
- Giáo dục tính cẩn thận, thẩm mỹ, ý thức rèn vở sạch, chữ đẹp cho Hs
II Chuẩn bị :
- Giáo viên: + Bảng phụ viết nội dung bài tập chép
+ Bài giảng powerpoind
- Học sinh: + Vở, sgk
III Các hoạt động dạy và học:
1 Ổn định: (1’)
- Trước khi bắt đầu tiết học hôm nay chúng ta
sẽ cùng khởi động bằng một bài hát nhé
2 Bài cũ: (3’) Voi nhà.
- Nhận xét bài của tiết trước: Cô chấm bài thấy
lớp mình viết bài rất là tốt, các bạn viết đúng,
chữ viết đều nét, giữ vở sạch
- Tuy nhiên cũng có rất nhiều bạn mắc những
lỗi sai này như:
+ đập tan đạp tan
+ quặp chặt cặp chặt
+ huơ vòi hua vòi
+ lững thững nững thững
- Các con lấy bảng con viết các từ sau: đập
tan, quặp chặt, huơ vòi, lững thững
- Lấy 2 bảng con của HS nhận xét
- Yêu cầu HS nhận xét bài của 2 bạn
- GV Nhận xét và tuyên dương
* GV Nhận xét: Qua phần kiểm tra bài cũ, cô
nhận thấy các con đã viết đúng các từ hay sai,
chữ viết sạch đẹp Cô tuyên dương cả lớp Các
con tự thưởng cho mình một tràng pháo tay
nào
- Hát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết vào bảng con
Trang 23 Bài mới: (1’) Giới thiệu:
- Trong tiết tập đọc trước chúng ta đã biết
nguyên nhân vì sao hằng năm nước ta lại chịu
rất nhiều thiên tai, lũ lụt rồi Nhiệm vụ của
chúng ta sẽ chép lại chính xác đoạn 1 trong bài
Sơn Tinh, Thủy Tinh Sau đó, chúng ta sẽ cùng
làm một số bài tập chính tả phân biệt thanh
hỏi/ thanh ngã, tr và ch
- GV ghi tên bài lên bảng
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn viết chính
tả
Mục tiêu: Hs nắm được nội dung bài
viết, viết đúng đoạn văn
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV đọc mẫu lại đoạn 1 lần 1
- Gọi 2 HS lần lượt đọc lại đoạn 1 Các bạn
khác đọc thầm
- Đoạn 1 này có những nhân vật nào?
- Đoạn 1 này giới thiệu với chúng ta điều gì?
- GV nhận xét
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Hs quan sát kĩ bài viết mẫu trên màn hình và
nêu cách trình bày một đoạn văn
- Trong đoạn văn này có mấy câu?
- Trong bài này có những chữ nào cần viết
hoa Vì sao?
- Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu câu
phải viết như thế nào?
- Sau dấu chấm chúng ta viết như thế nào?
- Đoạn văn này có những dấu câu nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Trong đoạn 1 này có những từ nào khó viết.
- Gv ghi lên bảng
- Gạch dưới bộ phận dễ sai
- Cho học sinh đọc lại các từ khó
- HS nhắc lại đề bài
- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
- Đoạn 1 này có nhân vật: Hùng Vương, Mị Nương, Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Giới thiệu về vua Hùng thứ mười tám Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì có hai chàng trai đến cầu hôn
- Đoạn văn có 4 câu
- Sơn Tinh, Thủy tinh, Mị Nương, Hùng Vương Vì là tên riêng nên phải viết hoa
- Viết hoa
- Viết hoa
- Dấu phẩy và dấu chấm
- HS nêu từ khó:
- tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước, giỏi, thẳm,
Trang 3- Đọc lại các tiếng trên cho Hs viết vào bảng
con, lần lượt từng từ Hs viết đến từ nào Gv
bôi từ đó trên bảng
- Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho Hs, nếu có
- GV nhận xét, tuyên dương
d) Viết chính tả
- GV treo bảng chép bài sẵn
- GV đọc mẫu đoạn 1 lần 2
- Khi viết các con nhớ chú ý lùi vào 1 ô ghi
thứ, 6 ô tập chép Tên tác giả lùi vào 7 ô Từ lề
đỏ lùi vào 3 ô kẻ xuống
- Gv yêu cầu Hs nhìn bảng chép bài
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- Bạn nào viết chưa đúng về nhà viết lại những
từ, tiếng đó
g) Chấm bài
- Gv thu và chấm một số bài Số bài còn lại để
chấm sau
- Nhận xét bài viết chính tả của học sinh
- Tuyên dương một số HS viết đẹp, sạch sẽ.
=> Vậy là chúng ta đã viết xong bài tập chép
“Sơn Tinh, Thủy Tinh” Cô thấy lớp chúng ta
viết chính tả rất tốt Bây giờ chúng ta cùng
chuyển sang phần bài tập
Hoạt động 2: ( 7’ ) Hướng dẫn làm bài tập
chính tả.
* Mục tiêu: Hs điền đúng các từ ch/tr vào chỗ
trống và đặt đúng các dấu hỏi, dấu ngã vào các
chữ có im đậm.
* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, thực
hành, trò chơi.
Bài 2 a) Điền vào chỗ trống ch hay tr ?
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bây giờ cô sẽ tổ chức 1 trò chơi
- trò chơi mang tên “tiếp sức”
- Nội dung trò chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội
“ đội A, đội B”, mỗi đội sẽ có 6 bạn chơi Mỗi
bạn sẽ chạy lên dung bút để điền âm tr hay ch
vào bài tập sao cho đúng và nhanh nhất Đội
nào viết đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng
- Luật chơi: mỗi nhóm các bạn sẽ xếp thành 1
hàng Sau khi có hiệu lệnh của cô các bạn sẽ
chạy lên dùng bút điền vào chỗ trống, mỗi bạn
- Cả lớp đọc
- HS viết vào bảng con
- Hs lắng nghe
- 2 Hs nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
- Hs thực hiện
- Viết bài vào vở
- HS dò bài
- HS lắng nghe
-Hs nộp bài
-HS lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- Điền vào chỗ trống ch hoặc tr
- HS lắng nghe cô phổ biến luật chơi
Trang 4chỉ điền 1 từ sau đó chạy về và đưa cho bạn
tiếp theo Nhóm nào các bạn phạm luật sẽ
thua Nhóm nào nhanh nhất và làm đúng nhất
sẽ chiến thắng
- Thời gian trò chơi: 5 giây
- Gv cho HS chơi
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV giải thích nghĩa một số từ khó:
+ trú mưa: bị mắc mưa, trú mưa để không bị
ướt
+ chuyền tin: tin tức chuyền người này sang
người khác
=>Qua bài tập 2a cô thấy cả lớp mình đều làm
tốt các bài tập, chúng ta sẽ cùng qua bài tập 2b
Bài 2 b) Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi
hay dấu ngã ?
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hs thực hiện vào trong vở của mình
- Bạn nào làm xong giơ tay lên
- Cô thấy cả lớp chúng ta đã làm xong Bây
giờ cô sẽ cho lớp chơi 1 trò chơi để sửa bài tập
này
- Trò chơi của cô có tên gọi: “Bắn tên”
- Chúng ta sẽ cùng nhau chơi trò “Bắn tên”
Khi cô nói bắn tên bắn tên các con sẽ nói tên ai
tên ai Bạn nào bị bắn tên sẽ phải chạy thật
nhanh lên bảng phụ điền dấu Lần lượt cho đến
hết bài
- GV cho HS chơi
- GV nhận xét , tuyên dương
4 Củng cố - dặn dò (3’):
- GV nhận xét giờ học: Cô nhận xét thấy cả
lớp mình đã viết bài tập chép rất đúng chính tả
và biết vận dụng những kiến thức đã học vào
bài tập rất tốt, rất đáng khen Cô tuyên dương
cả lớp mình
- Dặn dò:
- Hs viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết
lại cho đúng và sạch đẹp
- Chuẩn bị bài: “Bé nhìn biển”
- Hs thực hiện
- Hs chú ý lắng nghe
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Ghi vào những chữ in đậm dấu
hỏi hay dấu ngã?
- HS lắng nghe
- Hs thực hiện
- Lắng nghe
