THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Hoạtđộng học Hoạt động Khởi động - Thiết bị CNTT, phần mềm: Máy tính, Power Point.. - Thiết bị dạy học khác: Máy chiếu, bút điền khiển - Học liệu số: + Bài t
Trang 1HỌ VÀ TÊN: PHẠM THỊ HƯỜNG
BÀI TẬP MO ĐUN 9
TÊN CHỦ ĐỀ: KÍ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
( Văn Công Hùng )
Môn Ngữ văn 6- BộsáchCánhDiều Thời gian thực hiện: 2 tiết
I MỤC TIÊU DẠY HỌC
HÓA NĂNG LỰC ĐẶC THÙ : ĐỌC
1
Đọchìnhthứ
c
- Hiểuđượcmộtsốyếutốhìnhthức: ngôikể, tínhxácthực, cáchkểsựviệc, hìnhthứcghichépcủavănbản du kí
Đ1
2 Đọcnội
dung
- Nội dung: đềtài, chủđề, cảmxúc, ý nghĩa…
củavănbản du kí
Đ2
3 Đọcliênhệ,
so sánh
kínàongoàivănbảnĐồngThápMườimùanướcnổi
Đ3
4.
Đọcmởrộng
Biết đọc mở rộng các văn bản cùng thể loại qua mạng, sáchbáo
Đ4
NĂNG LỰC CHUNG:GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC, GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
5 - Biết được các công việc cần thực hiện để hoàn
thành nhiệm vụ của cá nhân và nhóm được GV phân công
- Hợp tác khi trao đổi, thảo luận về vấn đề giáo viên đưa ra
GT-HT
6 Biết thu thập và hiểu rõ các thông tin có liên quan
đến nội dung bài học; giải quyết vấn đề (ở cấp độ phù hợp với nhận thức và năng lực HS cấp THCS)
GQVĐ
Trang 2PHẨM CHẤT CHỦ YẾU: YÊU NƯỚC, TRÁCH NHIỆM
7 - Yêu thiên nhiên đất nước và con người Việt Nam,
thích khám phá
- Có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên
YN TN
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Hoạtđộng
học
Hoạt động
Khởi động
- Thiết bị CNTT, phần mềm: Máy tính, Power Point
- Thiết bị dạy học khác:
Máy chiếu, bút điền khiển
- Học liệu số:
+ Bài trình chiếu Power Point + Sơđồtưduy qua SmartArt
Hoạt động
Khám phá
kiến thức
- Thiết bị CNTT, phần mềm: Máy tính, Power Point
- Thiết bị dạy học khác:
Máy chiếu
Học liệu số:
- Bài trình chiếu Power Point
- Các hình ảnh về vẻ đẹp kênh rạch, tràm chim, đầm sen, kiến trúc… của Đồng Tháp Mười
- Các đường link Youtube
+ Link Website của tác giả Văn Công Hùng
https://www.vanconghung.com/201 1/12/thap-muoi-nuoc-noi.html? m=1
+ “ MŨI THUYỀN TA ĐÓ MŨI CÀ MAU” – Văn Công Hùng
+https://sites.google.com/site/toi yeudongthapcom/quy-trinh-san-xuat
+https://www.baogiaothong.vn/v e-tram-chim-kham-pha-ve-dep-
vung-dong-thap-muoi-d410345.html +https://www.youtube.com/watch?
Trang 3+Học liệu khác: 2 phiếu học tập cá nhân ( Bảng KWL tìm hiểu tác giả
và địa danh ĐTM), rubric đánh giá
phiếu học tập 1 và câu trả lời (HĐ
khám phá kiến thức 2) của HS
- Phần mềm hỗ trợ học tập:
Clasroom.https://classroom.googl e.com/c/Mzc0OTc0NzM2NjQ5? cjc=xgvj3j3
- Học liệu khác:
+ Phiếu học tập đánh giá KWL( tìm hiểu tác giả và địa danh Đồng Tháp Mười)
+ Bảng kiểm đánh giá phần đọc của HS
Hoạt động
Luyện tập
- Thiết bị CNTT, phần mềm: Máy tính, điện thoại thông tinh, Power Point
- Thiết bị dạy học khác:
Máy chiếu
- Học liệu số: Bài tập thiết kế trên Power Point qua Phần mềm Ispring 9.1 full Tiếng Việt.
- Học liệu khác: 2 bảng kiểm,
rubric đánh giá kết quả tham gia Hoạt động
Vận dụng
- Thiết bị dạy học khác:
Máy chiếu, màn chiếu
- Thiết bị dạy học khác:
Máy chiếu
- Học liệu số:
+ Bài trình chiếu Power Point
+ Link Website của tác giả Văn Công Hùng
https://www.vanconghung.com/2011 /12/thap-muoi-nuoc-noi.html?m=1 + “ MŨI THUYỀN TA ĐÓ MŨI CÀ MAU” – Văn Công Hùng
- Học liệu khác: Bảng kiểm đánh giá phần trình bày của HS; 2 rubric đánh
giá kết quả hoạt động Vận dụng.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Trang 4ộnghọ
c
Mụ
ctiê
u
dạy
học
Nội dung hoạtđộng
PPD
H, KT DH
nứngdụn
g CNTT
Hoạt
động
1:Khởi
động
(Đ1
)
- Quan sát bản
đồ Việt Nam và tham ra chơi trò chơi để bước đầu nhận diện nội dung bài học
- Quan sát Video
- Tạo tâm thế học tập
Trực quan
Đàm thoại gợi mở
Phương pháp:
- Hỏi - đáp Công cụ:
- Câuhỏi.
Power Point Máytính/ máychiếu
Hoạt
động
2:Khá
m phá
kiến
thức
(Đ1
)
(Đ2
)
(Đ3
)
(Đ4
)
- Đọc hiểu chung: tác giả, tác phẩm
- Đọc tìm hiểu chi tiết:
+ Vẻ đẹp thiên
ĐTM
+ Vẻ đẹp về văn hóaẩm thực, kiến trúc
+ Vẻ đẹp về
ĐTM
Thu yết trình Đàm thoại gợi
mở Hợp tác (the o cặp)
Phương pháp: Đánh giá
qua sản phẩm học tập, hỏi – đáp,
Công cụ:Bảng kiểm,Sản
phẩm học tập
MS Power Point Máytính/ máychiếu
Hoạt
động
3:Luyệ
n tập
(N)
(V)
-Thựchànhnóivà nói,
nghesaukhiđọc vănbản
Hợp tác Trực quan
Phương pháp: Đánhgiá
qua sảnphẩmhọctập
Công cụ:Bảngkiểmđánhgiáphầnt
rìnhbàyvàphầntraođổicủa
Máy tính/máy chiếu
Trang 5-Tổngkếtmộtsốn hữngyêuvềnội dungvànghệthu ậtcủabàihọc
HS
Hoạt
động
4:Vận
dụng
(N)
(V)
những gì đã học vào tình
thể( Ví dụ:
Trình bày hiểu biết về vẻ đẹp của quê hương em)
Trực quan Dạy học tình huốn g
Phương pháp: Đánh giá
qua sản phẩm học tập
Công cụ: Rubric đánh giá
phần chuẩn bị tại lớp của HS; Bảng kiểm đánh giá phần trình bày của HS trên lớp học Google; Rubric đánh giá hoạt động nhận xét, đánh giá lẫn nhau của
HS trên lớp học Google
Mạng Internet Google Classroom Máy tính
B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1 Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh khi bắt đầu vào tiết học, bước đầu hình
thành được ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho
2 Nội dung:
HĐ 1:Tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn?
- HS quan sát Bản đồ địa danh Việt Namđể bước đầu nhận diện vẻ đẹp tiêu biểu của mỗi địa danh trên mọi miền của đất nước
- Học sinh trả lời theo sự chỉ dẫn của học sinh quản trò
- GV kết luận vấn đề
HĐ 2:HS quan sát VideoBông điên điển và cho biết đây là loại hoa nào? Loài
hoa ấy mang đặc trưng của vùng miền nào?
- Từ Video giáo viên dẫn dắt giới thiệu vào bài
3 Sản phẩm:Câu trả lời của HS.
4 Tổ chức thực hiện
Bước 1 Giao nhiệm vụ
* Chia lớp làm hai nhóm để chơi trò chơi: Ai nhanh hơn
- Giao nhiệm vụ quản trò cho 1 HS:
- HS quản trò giới thiệu thể lệ cuộc chơi và tổ chức trò chơi.
+ HS quan sátBản đồ địa danh Việt Nam qua phần mềm Power Point
+ Yêu cầu HS hai nhóm trả lờicâu hỏi?
Trang 6? Em hãy chỉ ra các địa danh nổi tiếng trên mọi miền của đất nước ta mà em biết?
* Quan sát Video để có hiểu biết về một vẻ đẹp- loài hoa đặc trưng của miền Tây Nam Bộ
Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ :
- HS hai nhóm thi trả lời câu hỏi
Bước 3 Báocáo, thảoluận
- Quảntròkếtthúccuộcchơikhihếtgiờvàthôngbáođộithắngcuộc.
- Trên cơ sởcâutrảlờicủa HS, GV nhận xét,
Bước 4 Đánh giá, kết luận
GV đánh giá trực tiếp phần trả lời của HS và qua video, chốt ý và dẫn vào bài