CHU đề bản THÂN t1718

+ Trẻ biết yêu thích cái đẹp, cảm nhận được cái đẹp, thông qua đó trẻ biếttạo ra cái đẹp nhờ kỹ năng tạo hình của trẻ: Vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái, vẽngười thân yêu.- Trẻ thuộc các bài

Trang 1

- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi ốm, mệt mỏi, nhận biết và tránh một sốvật dụng nơi nguy hiểm đối với bản thân, biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất,

đủ lượng, vệ sinh trong ăn uống để đảm bảo sức khỏe, biết mặc quần áo, đội mũnón phù hợp khi thời tiết thay đổi

2 Phát triển nhận thức

- Có hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác bạn qua một số đặcđiểm, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể biếtngày sinh nhật của mình

+ Biết sử dụng 5 giác quan để khám phá thế giới xung quanh từ đó biết tácdụng của 5 giác quan đó

- Biết tên các 4 loại chất dinh dưỡng: Chất béo, chất đạm, chất bột đường,vitamin và muối khoáng

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết sử dụng những từ đơn giản kể về bản thân mình và người thân.Biết bày tỏ cảm xúc của mình với bạn khác

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với người lớn, cô giáo

+ Biết bày tỏ những cảm xúc của mình với cô giáo, bạn bè qua cử chỉ, điệu

bộ, lời nói, thích giúp đỡ người thân và mọi người

4 Phát triển thẩm mỹ

- Biết sử dụng các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩmtạo hình đơn giản

Trang 2

+ Trẻ biết yêu thích cái đẹp, cảm nhận được cái đẹp, thông qua đó trẻ biếttạo ra cái đẹp nhờ kỹ năng tạo hình của trẻ: Vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái, vẽngười thân yêu.

- Trẻ thuộc các bài hát về bản thân, thể hiện các bài hát đó tình cảm, tươivui, biết vận động đơn giản theo lời bài hát, biết vẻ đẹp của cơ thể, chú ý đếnquần áo, đồ dùng cá nhân

Trang 3

II/ MẠNG NỘI DUNG Chủ đề: Bản thân

- Trẻ biết một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính…

- Đặc điểm diện mạo, hình dáng bên ngoài của mình và của bạn khác

- Khả năng, sở thích riêng của mình

- Cảm xúc của bản thân với mọi người xung quanh

- Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi người

- Trẻ biết cơ thể có những bộ phận khác

nhau: Đầu, cổ, ngực, chân, tay tác dụng

của các bộ phận trên cơ thể và cách rèn

luyện, chăm sóc cơ thể

- Biết tên 5 giác quan: Thính giác, khứu

giác, vị giác, xúc giác, thị giác, biết tác

dụng và cách bảo vệ 5 giác quan đó

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo

vệ cơ thể

- Trẻ biết cần phải ăn uống đủ 4 loại chất dinh dưỡng để cơ thể lớn nhanh

và khỏe mạnh

- Ăn hết xuất, đủ no, ngủ đủ giấc

- Trẻ biết cần có sự chăm sóc và nuôi dưỡng của người thân trong gia đình

- Môi trường sống xanh, sạch, đẹp, …

BẢN THÂN Tôi là ai?

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Cơ thể tôi

Tôi là ai?

Trang 4

MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?

(Thực hiện 1 tuần từ ngày 03/10 đến ngày 07/10)

Âm nhạc:

- Hát vận động: Cả tuần đều ngoan,

cái mũi, đôi mắt xinh, mừng sinh

nhật, khúc hát dạo chơi.

- Nghe hát: Khúc hát ru của người

mẹ trẻ, bèo dạt mây trôi.

Trò chơi: Tai ai tinh, ai nhanh nhất

- Trẻ nhận biết được một số trạng thái: Vui, buồn, bực tức qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Trẻ biết giúp đỡ bạn và người thân

- Trẻ biết dùng lời nói

để kể về tên tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích của mình

- Trẻ biết đọc thơ, ca dao, câu đố về chủ đề Thơ: Bé ơi, cô dạy, phải là hai tay, tâm

sự của cái mũi Truyện: Đôi dép, cái mồm

PTTCXH

TÔI LÀ AI?

Trang 5

- Dạy trẻ xác định phía trái, phía phải của

bản thân, ôn luyện 4 hình: Hình vuông, hình

tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

- Trẻ được đếm số lượng qua các trò chơi

Khám phá khoa học:

- Trò chuyện về tên, tuổi, ngày sinh nhật,

giới tính Làm quen một số đồ dùng cá nhân

Dinh dưỡng:

- Trò chuyện về 4 nhóm chất dinh dưỡng

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất, ăn đủ chất, ngủ đủ giấc

để cơ thể khoẻ mạnh, trẻ biết vệ sinh cá nhân Thể dục:

- Đi kết hợp các kiểu chân, tập các động tác tay, chân, bụng, bật nhảy, trò chơi vận độ

- Chuyền bóng bên phải, bên trái, chạy chậm 80m

LỚP 4 TUỔI B KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I

- Thứ 2 tập thể dục toàn trường theo nhạc - Thứ 3, 4, 5, 6 tập theo nhịp đếm

TCDG - Mèo đuổi chuột, kéo co, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột

PTTM

Âm nhạc: HVĐ: Đôi mắt xinh NH: Bàn tay mẹ TC: Hát theo tranh vẽ

- Chơi tự do

QS: Thời tiết TCDG: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

QS: Bồn hoa TCVĐ: Chạy tiếp sức

- Chơi tự do

Tham quan vườn

cổ tích TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng ngôi nhà gia đình ở

- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, bác sỹ, nấu ăn

- Góc học tập: Trẻ xem sách và tranh truyện về chủ đề bản thân

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, tô màu trang phục bạn trai, bạn gái

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh, tưới cây, nhặt bỏ lá sâu, lá úa

Hoạt

động

trưa

- Vệ sinh: Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Ăn trưa: Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Ngủ trưa: Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc

Trang 6

- Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ với thái độ vui tươi, thân thiện trước phụ huynh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?

- Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

Đồ lắp ghép, nút hình, gạch xây hàng dào, cây hoa, cây xanh, thảm cỏ

1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ nhận vai chơi

2 Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ về các góc chơi, cô chú ý quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ

+ Góc XD: Trẻ dùng gạch xây

hàng rào và lắp ghép ngôi nhà, dùng nút hình xây các khu vực khác nhau: vườn rau, sân nhà, ao

cá, cây cảnh bồn hoa, vườn chè

+ Góc phân vai: ,Cửa hàng bán

quần áo, đồ dùng, bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân, nấu ăn

+ Góc học tập: Trẻ ngồi bàn và

xem sách, truyện tranh, trò chuyện cùng nhau về hình có trong tranh, đọc vẹt

Đồ dùng, đồ chơi: Vỏ hộp thuốc, rau, quả, bếp ga, xoong, nồi, bát đũa bằng nhựa

3 Góc học tập:

Trẻ xem sách

về chủ đề

- Trẻ biết cách giở sách đúng cách: từng trang một, không làm rách

Một số tranh truyện, sách

về chủ đề cho trẻ xem

Trang 7

- Cô cho trẻ kết thúc và thu đồ

dùng lần lượt các góc chơi và cuối cùng về góc xây dựng

Bình tưới, sọt rác, khăn lau

THỂ DỤC SÁNG Tập theo nhịp đếm

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập được các động tác theo nhịp đếm cùng cô

- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ giúp trẻ có sức khỏe dẻo dai.

+ Cho trẻ đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô,

chạy nhanh, chạy chậm, đi khom người (§éi h×nh

vßng trßn)

*Hoạt động 2: BT phát triển chung

- Hô hấp: Gà gáy (2 - 3 lần)

- BTPTC: Tập theo nhịp đếm (Đội hình 2 hàng ngang)

+ Động tác tay: Nhịp 1 hai tay đưa ra trước, 2 chân

rộng bằng vai, nhịp 2 tay đưa cao, mắt hướng theo tay,

nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác chân: Nhịp 1 hai tay trên cao, nhịp 2 tay

đưa ra trước, khuỵu gối, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4

- Trẻ tập theo cô

x

Trang 8

rộng bằng vai, nhịp 2 cỳi gập người ngún tay chạm

chõn, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về tư thế chuẩn bị.

+ Động tỏc bật - nhảy: Nhịp 1 hai tay sang ngang, 2

chõn rộng bằng vai, nhịp 2 tay lờn cao, chõn chụm,

mắt hướng theo tay, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về

- Đún trẻ: Nhắc trẻ chào cụ, chào bố, mẹ, cất đồ dựng cỏ nhõn vào tủ

- Trũ chuyện: Thăm hỏi lẫn nhau về tỡnh hỡnh sức khỏe, những chuyện vui,chuyện buồn của trẻ

- Chào cờ, thể dục sỏng: Trẻ chào cờ, tập thể dục toàn trường theo nhạc

II/ Hoạt động học

PTNT - KPKH: Trũ chuyện về bản thõn trẻ

1 Mục đớch yờu cầu

* Kiến thức

- Trẻ biết tờn, tuổi, ngày sinh nhật và giới tớnh của mỡnh

- Trẻ biết tờn, giới tớnh của một số bạn trong lớp

- Trẻ phân biệt đợc một số đặc điểm của bản thân, sự giống và khác nhau của bản thân so với các bạn: hỡnh dỏng, tớnh cỏch

* Kỹ năng

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Phỏt triển tư duy, trớ nhớ cho trẻ

* Thỏi độ

- Giỏo dục trẻ yờu quý bạn bố

- Biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể

Trang 9

- Cô và trẻ hát bài: Mừng sinh nhật

- Nội dung bài hát nói về điều gì?

*Hoạt động 2: Trò chuyện về bản thân trẻ

- Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe ngày sinh

nhật của mình nào?

- Con sinh ngày nào?

- Năm nay con được mấy tuổi rồi? Con học lớp nào?

- Họ tên con là gì?

- Con là bạn trai hay bạn gái?

+ Cô cho trẻ tự giới thiệu về bản thân

(Cô gọi nhiều trẻ lên giới thiệu)

- Lớp chúng mình có bạn nào trùng tên nhỉ?

- Cô mời bạn Nguyễn Minh Quân và bạn lê Hoàng

Quân lên đây với cô nào?

- Đậy là hai bạn trai hay hai bạn gái

- Cả lớp nhận xét gì về hai bạn?

- Bạn Nguyễn Minh Quân có hình dáng như thế nào?

Còn bạn Lê Hoàng Quân thì sao?

- Con có nhận xét gì về tính cách của hai bạn?

- Ngoài hai bạn này ra lớp mình còn có bạn nào cũng

trùng tên với nhau?

+ Cô mời hai bạn Trương Thị Thu Trang và Nguyenx

Huyền Trang lên đây với cô

- Hai bạn này là hai bạn gái hay bạn trai

Trang 10

- Khi hai bạn trùng tên nhau con sẽ nhận ra hai bạn

bằng cách nào

- Con biết tên bạn gái nào trong lớp?(Gọi 1 bạn trai)

- Những bạn nào là bạn gái đứng lên cô xem nào?

(Bạn trai đếm xem có bao nhiêu bạn gái)

- Ai là bạn trai đứng lên cô xem nào?

(Bạn gái đếm)

- Vậy số bạn trai hay bạn gái nhiều hơn?

+ Giáo dục: Chơi với nhau đoàn kết, không phân biệt

bạn trai, bạn gái

- Đến lớp học có nhiều đồ chơi, được học múa, hát

tâm trạng các con như thế nào?

- Các bạn học cùng một lớp các con phải đoàn kết,

bảo vệ lẫn nhau, không đánh, chửi nhau

- Chúng mình còn phải biết bảo vệ và giữ gìn những

đồ dùng, đồ chơi trong lớp

* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Trang 11

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

- Tóc bạn trai như thế nào?

- Quần áo bạn mặc có màu gì? Có đặc điểm gì?

- Không biết sở thích của bạn là gì nhỉ Mời bạn

lên giới thiệu tính cách, sở thích cho các bạn

*Hoạt động 2: TCDG: Mèo đuổi chuột

- Cô phổ biến cách chơi - luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi

với đồ chơi ngoài trời

Trang 12

+ Trẻ chơi theo 5 góc

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng ngôi nhà bé ở

- Góc học tập: Trẻ xem sách, truyện tranh, lô tô về chủ đề bản thân

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát bài hát về chủ đề, tô màu khuôn mặt bạn trai, gái

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh, tưới cây, chơi với cát nước

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Giới thiệu bài tập

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô giáo hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ

Trang 13

Tình hình Sk của trẻ:

Những HĐ trẻ đã thực hiện tốt:

Những HĐ trẻ chưa HĐ tốt:

Biện pháp khắc phục:

Thứ 3, ngày 04 tháng 10

I/ Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng

- Đón trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Trò chuyện: Thăm hỏi lẫn nhau về tình hình sức khỏe, những chuyện vui, chuyện buồn của trẻ

- Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác theo nhịp đếm

PTTC - Thể dục: Chuyền bóng bên phải, bên trái, chạy chậm 80m

*Kiến thức:

- Trẻ biết dùng tay để chuyền bóng khéo léo sao cho bóng không rơi

- Trẻ nhớ tên bài tập tên trò chơi vận động, hiểu cách chơi và luật chơi

*Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, phát triển cơ tay, cơ chân

- Rèn luyện sự khéo léo của trẻ

*Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết phối hợp với bạn khi tập

2 Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ, bóng 2 quả: 1 xanh, 1 đỏ, sắc xô, vạch đích, phấn, cờ

3 Tiến hành

*Hoạt động 1: Khởi động

Trang 14

- Cô đố chúng mình hôm nay là thứ mấy?

- Chúng mình được ra sân để làm gì?

- Tập thể dục có ích lợi gì?

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc bài:

“Niềm vui ngày khai trường”

*Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC: Đội hình hai hàng ngang, cô hô cho

trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp theo lời bài

hát:“ Trường chúng cháu là trường mầm non”

+ ĐT tay: Tay ra trước, lên cao (ĐT bổ trợ tập

4 lần x 4 nhịp)

+ ĐT chân: Hai tay sang ngang, đưa tay ra

trước, ngồi khuỵu gối

+ ĐT bụng - lườn: Quay người sang bên trái,

bên phải

+ ĐT bật nhảy: Bật tách chân, khép chân

- VĐCB: Cô giới thiệu vận động

- Đội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau,

bạn trước sát với bạn sau

+ Cô làm mẫu

- Lần 1: Không phân tích động tác

- Lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” chúng mình cầm

bóng bằng hai tay ở bên phải khi có hiệu lệnh

bắt đầu bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn

phía sau, bạn phía sau đỡ bóng vào phần không

có tay cầm và chuyền cho bạn tiếp theo cứ như

thế chuyền cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối

hàng chạy lên đưa bóng cho bạn đầu hàng và

x

Trang 15

các bạn đổi bóng sang bên trái và chuyền như

chuyền ở phía bên phải

+ Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện Chú

ý sửa sai cho trẻ

- Chúng mình vừa được tập bài tập gì?

- Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ xem tổ nào chuyền

bóng khéo léo và nhanh

- Cô nhận xét hai tổ

- Mời trẻ tập chưa đúng lên tập lại

- Cho trẻ chạy chậm 80 m (khoảng 7 vòng trên

sân khấu)

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

- Nhận xét, tuyên dương, thu dọn đồ dùng

Trang 16

- Quần áo bạn mặc có màu gì? Có đặc điểm gì?

- Mời bạn lên giới thiệu tính cách, sở thích cho

*Hoạt động 2: TCDG: Rồng rắn lên mây

- Cô phổ biến cách chơi - luật chơi

Trang 17

IV/ Hoạt động góc

+ Trẻ chơi theo 5 góc

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bản thân

- Giới thiệu bài học

*Hoạt động 2: Dán anbum

- Cô phát giấy, đồ dùng cho trẻ

- Cô thực hiện mẫu

Trang 18

- Nhận xét sản phẩm của trẻ

+ Trẻ chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành

chành

+ Chơi tự do

+ Vệ sinh – nêu gương - trả trẻ

- Trẻ chơi

Nhận xét cuối ngày

Tổng số trẻ: 29 trẻ Trẻ có mặt: /29 Vắng: /29 Lý do:

Tình hình Sk của trẻ:

Những HĐ trẻ đã thực hiện tốt:

Những HĐ trẻ chưa HĐ tốt:

- Đón trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Trò chuyện: Thăm hỏi lẫn nhau về tình hình sức khỏe, những chuyện vui, chuyện buồn của trẻ

- Thể dục sáng: Tập thể dục theo nhịp đếm

PTNN - Thơ: Bé ơi

*Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ

*Kỹ năng

- Rèn luyện thói quen đọc bài, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

*Thái độ

Trang 19

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có một sức khỏe tốt

- Cô và trẻ hát bài: “Đôi mắt xinh”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói đến cái gì?

- Giới thiệu bài thơ: Bé ơi

*Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Đọc diễn cảm kết

hợp làm động tác, cử chỉ, điệu bộ

- Cả lớp đọc cùng cô về chỗ ngồi

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Trẻ đọc thơ hai lần làm động tác minh họa

+ Trích dẫn, đàm thoại

- Nội dung bài thơ nhắc đến cái gì?

- Tác giả đã nhắc nhở em bé điều gì?

- Khi trời nắng to chúng mình phải làm gì?

- Câu thơ nào thể hiện điều đó?

- Chúng mình không được chạy nhảy vào lúc

nào?

- Mỗi sáng ngủ dậy các con phải làm gì?

- Đến bữa ăn chúng mình phải làm gì?

- Qua bài thơ này các con học tập được điều

Trang 20

+ Cô giáo dục:

- Để có một cơ thể khỏe mạnh hàng ngày

chúng mình phải giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch

sẽ, không được nghịch bẩn, phải đánh răng, rửa

mặt, chân tay

- Để thể hiện tình cảm của mình với tác giả đã

sáng tác ra bài thơ chúng mình cùng đọc vang

bài thơ

- Độc thơ nối tiếp

- Đọc thơ theo tổ, nhóm

- Đọc cá nhân

- Bài thơ còn được thể hiện qua tranh thơ

chúng mình cùng quan sát và nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô

- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?

+ Về nhà chúng mình đọc bài thơ này cho bố

mẹ, ông bà chúng mình nghe nhé

*Hoạt động 3: Trò chơi “Ai giỏi nhất ”

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai nhóm và lên

gạch bỏ những hành vi sai, tô màu hành vi

đúng

- Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội

nào thực hiện bài theo yêu cầu của cô nhanh và

tô màu đẹp sẽ là đội thắng cuộc, ngược lại sẽ là

đội thua cuộc

- Kết thúc - nhận xét kết quả của ba đội

Trang 21

Quan sát thời tiết

1 Yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật về thời tiết mùa thu

- Trẻ biết một số hiện tượng thời tiết khác: Mưa, nắng, gió

- Ai có nhận xét gì về thời tiết hôm nay?

- Bây giờ đang là mùa gì?

- Thời tiết mùa thu có gì đặc trưng?

- Buổi sáng đi học trời rét các con phải làm gì?

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời như thế nào?

- Trời nắng ra ngoài trời c/m phải làm gì?

- Nếu trời mưa chúng mình phải làm gì?

- Trời hôm nay có gió không c/m?

- Chúng mình cùng gọi gió nào?

- Cô giáo dục trẻ buổi sáng đi học mặc áo dài

tay,quần dài, đội mũ

Trang 22

*Hoạt động 2: TCDG: Bịt mắt bắt dê

- Cô phổ biến cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi với

đồ chơi ngoài trời

*Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bản thân

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

*Hoạt động 2: Trẻ chơi

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ nghe

Trang 23

- Cô chơi mẫu cùng trẻ

- Cô cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi

- Đón trẻ: Cô giáo gợi ý hướng trẻ vào góc chơi

- Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Trang 24

3 Tiến hành

*Hoạt động 1: Gây hứng thú, ôn tập xác định tay

phải, tay trái của bản thân.

- Cô và trẻ hát bài: Tập đếm

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến cái gì?

+Bây giờ cô cho chúng mình chơi một trò chơi rất

hay với đôi tay của chúng mình nhé

- Tay phải chúng mình đâu? Chúng mình cùng vẽ

với cô nào?

- Tay trái chúng mình đâu? Chúng mình cầm bát ăn

cơm lên nào?

- Bây giờ chúng mình sẽ giơ tay theo hiệu lệnh của

cô nhé: Khi cô nói tay phải chúng mình sẽ giơ tay

phải của mình lên nhé và khi cô nói tay trái chúng

mình sẽ giơ tay trái của mình lên nhé

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần hiệu lệnh nhanh dần

*Hoạt động 2: Trẻ xác định phía phải - phía trái

của bản thân

- Cô cho trẻ ngồi theo một hướng nhìn lên bảng.

- Bây giờ cô và chúng mình cùng chơi trò chơi nhé:

Chúng mình hãy làm theo hiệu lệnh của cô

- Chân phải đâu? Dậm chân phải

- Chân trái đâu? Dậm chân trái

- Vẫy tay phải

- Vẫy tay trái

- Trẻ giơ tay phải lên

- Trẻ giơ tay trái lên

- Trẻ thực hiện

- Vâng ạ

- Thình thịch

- Trẻ vẫy tay phải

- Trẻ vẫy tay trái

- Trẻ bịt mắt phải

- Trẻ bịt mắt trái

Trang 25

- Nghiêng người sang phải

- Nghiêng người sang trái

+ Cô phát đồ chơi cho trẻ

- Chúng mình hãy cầm đồ chơi bằng tay phải giơ

lên (Cô kiểm tra)

- Bây giờ chúng mình đặt đồ chơi xuống cạnh

mình

- Đồ chơi ở phía tay nào?

- Đồ chơi ở phía nào?

- Chúng mình hãy cầm đồ chơi bằng tay trái giơ lên

(Cô kiểm tra)

- Bây giờ chúng mình đặt đồ chơi xuống cạnh

mình

- Đồ chơi ở phía tay nào?

- Đồ chơi ở phía nào?

(Trẻ cất đồ chơi vào rổ)

- Chúng mình hãy đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải

- Đặt tay lên vai bạn ngồi bên trái

- Bây giờ chúng mình quay đầu sang phải nào

- Có những đồ chơi, đồ dùng gì ở bên phải?

- Bây giờ chúng mình quay đầu sang trái nào

- Có những đồ chơi, đồ dùng gì ở bên trái?

*Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

- Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đồ vật đúng theo yêu

cầu của cô”

- Cô phổ biến luật chơi - cách chơi

Trang 26

- Có những loại hoa nào?

- Ai nhận xét gì về lá của cây bóng nước?

- Lá có màu gì?

- Chúng mình thử đoán xem cây hoa huệ này có

hoa màu gì?

- Còn đây là hoa gì?

- Thân cây hoa hồng có đặc điểm gì?

- Lá hoa như thế nào?

- Ngoài hai loại hoa này ra trong bồn hoa còn có

Trang 27

+ So sánh hoa bóng nước và hoa sen

Giống nhau: Đều có tên gọi là hoa

Khác nhau: Thân cây hoa nước thẳng, thân hoa

sen cong, có đốt, lá hoa bóng nước nhỏ, hơi dài,

lá hoa sen hơi tròn, to

*Hoạt động 2: TCVĐ: Chạy tiếp sức

- Cô phổ biến cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi

- Trẻ biết bóp đất, lăn tròn, ấn dẹt, tạo ra sản phẩm mà mình thích

- Biết nói tên sản phẩm mà mình tạo ra

2 Chuẩn bị

Trang 28

- Đất nặn, bảng con, rổ nhựa, bàn, ghế

3 Tiến hành

*Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cô và trẻ hát Cái mũi.

- Chúng con vừa hát bài hát gì?

I/ Đón trẻ - trò chuyện sáng - thể dục sáng

- Đón trẻ: Cô giáo gợi ý hướng trẻ vào góc chơi

- Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Thể dục sáng: Tập theo nhịp đếm

Trang 29

PTTM: Âm nhạc bài: Đôi mắt xinh

NDTT: HVĐ máu minh họa : “Đôi mắt xinh”

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sỹ

- Trẻ thuộc lời bài hát, hát vui tươi, nhẹ nhàng

*Kỹ năng

- Trẻ biết vận động đơn giản theo nhạc

- Phát triển tai nghe âm nhạc, biết chơi trò chơi và hứng thú chơi

- Giới thiệu tên bài hát

- Bản nhạc đó có tên trong bài hát nào?

- Cô và trẻ hát 1 lần

*Hoạt động 2: Hát vận động múa minh họa

theo lời bài hát: Đôi mắt xinh

- Chúng mình hát rất hay rồi bây giờ bạn nào tìm

ra cách vận động cho bài hát này?

Trang 30

+ Cô thấy ý kiến của các bạn đều rất hay và

chúng mình cùng nhất trí chọn cách vận động là

múa minh họa cho bài hát này nhé

- Để bạn nào cũng biết cách múa minh họa cho

bài hát này các con chú ý quan sát cô thực hiện

trước một lần nhé (Cô làm mẫu cho trẻ quan sát)

- Cô giới thiệu từng câu hát ứng với từng động

- Con phải làm gì để bảo vệ các giác quan đó?

- Bây giờ chúng mình cùng hát vang bài hát

- Ở lớp mình bạn nào hát hay nhất lớp nào?

- Mời bạn Hà Chi lên hát tặng các cô và các bạn

trong lớp

- Mời cả lớp hát vang bài hát nào

+ Cho cả lớp hát nâng cao

- Trẻ hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc, cô làm

Trang 31

*Hoạt động 3: Nghe hát bài: “Bàn tay mẹ”

- Cô giới thiệu bài hát cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô hát kết hợp nhạc

- Lần 2: Trẻ nghe đĩa

*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “Hát theo

tranh vẽ”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm ba đội ,

mỗi đội chọn cho mình một hộp quà, bên trong

hộp quà có rất nhiều tranh vẽ, các bạn có nhiệm

vụ hát những bài hát có nội dung liên quan đến

bức tranh đó

+ Luật chơi: Đội nào hát đúng bài hát theo bức

tranh cô yêu cầu là đội thắng cuộc, đội thua là

đội không hát đúng theo bức tranh đó

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét-kết thúc giờ học

- Trẻ nghe

- Trẻ làm động tác theo

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

III/ Hoạt động ngoài trời

Tham quan vườn cổ tích

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Phấn vẽ, lá cây, chiếu, bàn, sỏi, que tính

Trang 32

- Bên trong khu vườn có những gì?

- Nếu được vào thăm vườn cổ tích chúng mình

phải đi như thế nào?

- Đây là con gì? Trẻ đếm các con vật?

- Con thấy vườn cổ tích như thế nào?

- Làm thế nào để khu vườn luôn đẹp và sạch sẽ

- Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi với

đồ chơi ngoài trời, chơi với que tính, nhặt lá cây

- Trẻ nói theo ý hiểu

- Đi theo hàng, đi vào đường bê tông

- Trẻ trả lời, trẻ đếm

- Trẻ nói theo ý hiểu

- Không hái hoa, bẻ cành

V/ Hoạt động trưa

- Vệ sinh trẻ - lớp

- Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ

Trang 33

- Cả lớp biểu diễn, trẻ hát theo tổ, cá nhân

- Cô giáo tuyên dương những trẻ trong tuần đi

học đều, ngoan, không khóc nhè cho trẻ lên cắm

Trang 34

MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Cơ thể tôi

Âm nhạc:

- Hát vận động: Cả tuần đều ngoan,

cái mũi, đôi mắt xinh, mừng sinh

nhật, khúc hát dạo chơi.

- Nghe hát: Khúc hát ru của người

mẹ trẻ, bèo dạt mây trôi.

Trò chơi: Ai nhanh nhất, tai ai tinh

- Trẻ nhận biết được một số trạng thái: Vui, buồn, bực tức qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Trẻ biết giúp đỡ bạn và người thân

- Trẻ biết dùng lời nói

để kể về các giác quan, bộ phận trên cơ thể của

- Trẻ biết đọc thơ, ca dao, câu đố về chủ đề Thơ: Bé ơi, cô dạy, phải là hai tay, tâm

sự của cái mũi Truyện: Đôi dép, cái mồm

PTTCXH

CƠ THỂ TÔI

Trang 35

- Dạy trẻ xác định phía trên, phía dưới, phía

trước, phía sau của bản thân, ôn luyện 4

hình.

- Trẻ được đếm số lượng qua các trò chơi

Khám phá khoa học:

- Trò chuyện 5 giác quan của trẻ, dạy trẻ biết

tên và tác dụng 5 giác quan trên cơ thể.

Dinh dưỡng:

- Trò chuyện về 4 nhóm chất dinh dưỡng

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất, ăn đủ chất, ngủ đủ giấc

để cơ thể khoẻ mạnh, trẻ biết vệ sinh cá nhân Thể dục:

- Đi kết hợp các kiểu chân, tập các động tác tay, chân, bụng, bật nhảy, trò chơi vận động

- Đi theo vạch kẻ thẳng trên sàn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II

- Thứ 2 tập thể dục toàn trường theo nhạc – Thứ 3, 4, 5, 6 tập theo BH: Đôi mắt xinh

TCDG - Bịt mắt bắt dê, kéo co, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, chi chành

PTNT

Toán:

Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

- Chơi tự do

QS: Trang phục bạn trai

TCDG: Kéo co

- Chơi tự do

QS: Thời tiết TCDG: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

Tham quan vườn

cổ tích TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng ngôi nhà gia đình ở

- Góc học tập: Trẻ xem sách và tranh truyện về chủ đề bản thân

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, tô màu trang phục bạn trai, bạn gái

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh, tưới cây, nhặt bỏ lá sâu, lá úa

Hoạt

động

- Vệ sinh: Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Ăn trưa: Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

Tiêu đề	Bản Thân
Thể loại	Đề Tài
Năm xuất bản	2017-2018

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	646,5 KB