Kế hoạch giáo dục LỊCH SỬ 8

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8 NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 53 tiết; Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 17 tiết. HỌC KỲ I Phần một: Lịch sử thế giới Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC GHI CHÚ Chương I: Thời kỳ xác lập của Chủ nghĩa tư bản (Từ thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX) 1,2 1,2,3 Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên 1. Kiến thức: HS trình bày được: - Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỉ XVI - XVII. - Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới - tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến. Từ đó, thấy được cuộc đấu tranh giữa tư sản và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra. - Nguyên nhân, diễn biến,tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa TK XVI - cách mạng tư sản đầu tiên. - Cách mạng Anh giữa TK XVII, ý nghĩa lịch sử và hạn chế của cách mạng. - Khái niệm cách mạng tư sản. - Tình hình các thuộc địa và nguyên nhân của chiến tranh. - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản. - Sự ra đời của Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước tư sản. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, sử dụng lược đồ lịch sử, lập niên biểu. 3. Thái độ: - HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng. - Nhận biết cách mạng tư sản có vai trò tiến bộ nhưng vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến. Học tại lớp

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

1 Kiến thức: HS trình bày được:

- Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỉ XVI - XVII

- Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới - tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến Từ đó, thấy được cuộc đấu tranh giữa tư sản

và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra

- Nguyên nhân, diễn biến,tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Langiữa TK XVI - cách mạng tư sản đầu tiên

- Cách mạng Anh giữa TK XVII, ý nghĩa lịch sử và hạn chế của cáchmạng

- Khái niệm cách mạng tư sản

- Tình hình các thuộc địa và nguyên nhân của chiến tranh

- Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của cácthuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

Học tại lớp

- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chấtmột cuộc cách mạng tư sản.

- Sự ra đời của Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước tư sản

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, sử dụng lược đồ lịch sử, lập niên biểu

3 Thái độ:

- HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng

- Nhận biết cách mạng tư sản có vai trò tiến bộ nhưng vẫn là chế độ bóc lộtthay thế cho chế độ phong kiến

Bài 2: Cácmạng tưsản Pháp(1789-1794)

1 Kiến thức:

- Tình hình KT-CT-XH Pháp trước cách mạng

- Cuộc đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng trước khi cách mạng bùng nổ

- Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế

- Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới cách mạng bùng nổ

- Việc chiếm ngục Ba-xti (14.7.1789) mở đầu cho thắng lợi của cách mạng

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng Pháp qua các giaiđoạn, luôn phát triển đi lên, trong đó giai đoạn chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh là đỉnh cao của cách mạng

- Nắm được tính chất và ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp

- Vai trò của quần chúng nhân dân đưa đến cách mạng thắng lợi và pháttriển cách mạng

2 Kĩ năng:

- Vẽ, sử dụng lược đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ thực tế

3 Thái độ:

- Cách mạng tư sản Pháp bùng nổ là phù hợp với qui luật tất yếu của lịch sử

- Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng

- Đây là cuộc cách mạng tư sản triệt để

Học tại lớp

Mục I.3 Đấutranh trên mặttrận tư tưởng: Tập trung vai tròcủa cuộc đấutranh trên mặttrận tư tưởng Mục II Cáchmạng bùng nổ Mục III Sự pháttriển của cáchmạng

Hướng dẫn họcsinh lập niênbiểu các sự kiệnchính Nêu đượcphát triển củacách mạng

3, 4 6, 7 Bài 3: Chủ

nghĩa tư 1 Kiến thức:- Những thành tựu cơ bản của cuộc cách mạng công nghiệp và tác dụng Học tại lớp Mục I.2 Cách

bản đượcxác lập trênphạm vi thếgiới

của cách mạng công nghiệp: làm cho kinh tế các nước tư bản phát triểnmạnh hơn

- Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp

- Chủ nghĩa tư bản phát triển dẫn đến việc các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh bịxâm lược, trở thành thuộc địa của các nước tư bản phương Tây

- Khái niệm “ thuộc địa”, “ nước phụ thuộc”

2 Kĩ năng:

- Khai thác nội dung qua kênh hình SGK

- Biết phân tích, so sánh rút ra kết luận, đánh giá, liên hệ thực tiễn

- Lập bảng niên biểu về các phát minh máy móc trong cách mạng công nghiệp

Hướng dẫn HSlập niên biểu

Mục II.1 Cáccuộc cách mạng

tư sản ở thế kỷXIX

Không dạy

Chủ đề: Phong trào công nhân cuối thế kỉ XVIII đến đầu TK XX (5 tiết)

Phong tràocông nhân nửa đầu TKXIX

1 Kiến thức:

- Sự ra đời của giai cấp công nhân gắn liền với sự phát triển của chủ nghĩa

tư bản Tình cảnh của giai cấp công nhân

- Những nét chính về hình thức đấu tranh và những cuộc đấu tranh tiêu biểu của giai cấp công nhân trong những năm 30-40 của thế kỉ XIX

9

Sự ra đời của chủ nghĩa Mác

1 Kiến thức:

- Mác - Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học : Những hoạtđộng cách mạng, đóng góp to lớn của hai ông đối với phong trào công nhân quốc tế

- Nội dung tiêu biểu của Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản

- Phong trào công nhân quốc tế (Quốc tế thứ nhất) sau khi chủ nghĩa xã hộikhoa học ra đời

2 Kĩ năng:

- Sưu tầm tranh, ảnh, các tài liệu về Mác và Ăng ghen

- Quan sát hình 29 (SGK) để biết được lễ thành lập Quốc tế thứ nhất

- Đánh giá vai trò của Mác đối với việc thành lập Quốc tế thứ nhất

3 Thái độ:

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học

- Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh củagiai công nhân

Học tại lớp

10

Phong trào công nhân Quốc tế cuối thế kỉ XIX Quốc

tế thứ hai

1 Kiến thức:

Những nét chính về phong trào công nhân quốc tế : cuộc đấu tranh của công nhân Si-ca-gô (Mĩ) ; sự phục hồi và phát triển phong trào đấu tranh của công nhân các nước ; sự thành lập Quốc tế thứ hai

11

Phong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905

- 1907

1 Kiến thức:

- Hiểu rõ về Lê-nin và sự ra đời của Đảng Bôn-sê-vích

- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc Cách mạng 1905 -

1918 –

1923 Quốc

tế cộng sản thành lâp

1 Kiến thức:

Biết được nét chính về diễn biến cao trào cách mạng 1918 - 1923 và sự thành lập Quốc tế Cộng sản

2 Kĩ năng:

Quan sát hình 61 - Một đường phố ở Béc-lin trong cao trào cách mạng

1918 - 1923 (SGK) để biết được cuộc cách mạng ở Đức năm 1918

Chương II: Các nước Âu Mỹ cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX

14

Công xãPari 1871

1 Kiến thức: HS biết và hiểu:

- Mâu thuẫn giai cấp ở Pháp trở nên gay gắt và sự xung đột giữa tư sản và công nhân

- Hoàn cảnh ra đời của Công xã Pa-ri; cuộc khởi nghĩa ngày 18-3 thắng lợi

và sự ra đời của Công xã Pa-ri

- Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của công xã Pa-ri

3 Kĩ năng:

- Trình bày, phân tích sự kiện ls

- Sưu tầm, phân tích tư liệu

- Liên hệ kiến thức đã học

3 Thái độ:

- Lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lí nhà nước của giai cấp vô sản

Học tại lớp

- Giáo dục chủ nghĩa anh hùng cách mạng.

- Căm thù giai cấp bóc lột tàn bạo

- Giáo dục tinh thần chiến đấu dũng cảm

8 15,16

Bài 6: Cácnước Anh,Pháp, Đức,

Mỹ cuốithế kỷ XIX

- đầu thế kỷXX

1 Kiến thức: HS trình bày được:

- Những nét chính về các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ

- Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế

- Nâng cao nhận thức về bản chất chủ nghĩa đế quốc

- Đề cao cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh,bảo vệ hòa bình

Học tại lớp

Không dạy:Mục II: Chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc

Kiểm tragiữa kỳ I

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới cận đại

từ giữa TK XVI đến năm 1917 Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giámình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập

- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của BGD & ĐT

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnhphương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết

Kiểm tra tạilớp

Chủ đề: Sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn hóa thế kỉ XVIII – XIX (2 tiết)

18

Sự pháttriển của kỹthuật, khoahọc, vănhọc vànghệ thuật

XVIII- XIX

1 Kiến thức: HS trình bày được:

- Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật thời cận đại

- Nhưng tiến bộ tiêu biểu về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội

- Tác dụng của những thành tựu đó đối với đời sống xã hội

2 Kĩ năng:

- Phân tích sự kiện lịch sử

- Đánh giá những thành tựu khoa học – kĩ thuật mới

3 Thái độ:

- Nhận thức yếu tố năng động, tích cực của khoa học, kĩ thuật, CNXH; Chỉ

có thể ứng dụng khoa học – kĩ thuật mới thắng CNTB

- Niềm tin vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước ta

Học tại lớp

Tích hợp bài 8 với bài 22 thành một Chủ đề: Sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn hóa thế kỉ XVIII – XIX

19

Sự pháttriển củavăn hóa,khoa học –

kỹ thuậtcủa thế giớinửa đầu thế

1 Kiến thức:

- Những nét chính về tình hình KT-CT-XH Ấn Độ nửa sau TK XIX

- Sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh ở Ân Độ dẫn đến phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển

- Vai trò của giai cấp tư sản

- Tinh thần đấu tranh của nhân dân binh lính chống thực dân Anh

2 Kĩ năng:

- Phân tích sự kiện lịch sử

Học tại lớp Mục II Phong

trào đấu tranhgiải phóng dântộc của nhân dân

Ấn Độ Chủ yếu nêu tên,hình thức phongtrào đấu tranh

- Sử dụng lược đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa.

- Phân biệt phái cấp tiến và ôn hòa

3 Thái độ:

- Căm thù sự thống trị của thực dân

- Khâm phục tinh thần đấu tranh của nhân dân

tiêu biểu và ýnghĩa củaphomg trào

Bài 10:

TrungQuốc cuốithế kỷ XIX

- đầu thế kỷXX

- Nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều Mãn Thanh

- Sử dụng lược đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa

- Lập niên biểu về phong trào đấu tranh của nhân dân TQ cuối TK XIX- đầu TK XX

Mục II: Phongtrào đấu tranhcủa nhân dânTrung Quốc cuốithế kỷ XIX- đầuthế kỷ XX

11 22 Bài 11: Các

nước ĐôngNam Ácuối thế kỷXIX- đầuthế kỷ XX

1 Kiến thức:

- Sự thống trị bóc lột của chủ nghĩa thực dân

- Giai cấp phong kiến trở thành công cụ, tay sai của chủ nghĩa thực dân;

giai cấp tư sản dân tộc còn non yếu nhưng lãnh đạo phong trào đấu tranh, đặt biệt là giai cấp công nhân

- Tiêu biểu phong trào ở Inđônêxia, Philippin

2 Kĩ năng:

Học tại lớp Mục II Phong

trào đấu tranh giải phóng dântộc

Tập trung vàoquy mô, hìnhthức đấu tranh

- Biết sử dụng lược đồ Đông Nam Á.

- Phân biệt những nét chung, riêng các nước khu vực Đông Nam Á

3 Thái độ:

- Nhận thức đúng phong trào giải phóng dân tộc

- Có tinh thần đoàn kết hữu nghị

chủ yếu củanhân dân cácnước Đông Nam

Á Nêu nguyênnhân thất bại

Bài 12:

Nhật Bảngiữa thế kỷXIX – đầuthế kỷ XX

1 Kiến thức:

- Giúp HS hiểu rõ những cải cách tiến bộ của Minh Trị năm 1868

- Thực chất là cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để, mở đường cho Nhậtphát triển sanh chủ nghĩa đế quốc

- Thấy được chính sách xâm lược của đế quốc Nhật

- Giải thích vì sao chiến tranh gắn liền chủ nghĩa đế quốc

Học tại lớp Không dạy mục

III: Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động

Chương IV: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

12, 13 24,

25

Bài 13:

Chiến tranhthế giới lầnthứ nhất(1914-1918)

1 Kiến thức:

- Những nét chính về mâu thuẫn giữa các nước đế quốc và sự hình thành hai khối quân sự ở Châu Âu: khối Liên minh ( Đức, Áo-Hung, I-ta-li-a ) vàkhối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga) Chiến tranh thế giới thứ nhất là cách giải quyết mâu thuẫn giữa đế quốc với đế quốc

- Sơ lược về diễn biến của chiến tranh thế giới thứ nhất qua hai giai đoạn:

+ 1914-1916: ưu thế thuộc về Đức, Áo - Hung

+ 1917-1918: ưu thế thuộc về Anh, Pháp

- Hậu quả của chiến tranh

2 Kĩ năng:

- Phân biệt các khái niệm: chiến tranh đế quốc, chiến tranh cách mạng, chiến tranh chính nghĩa, chiến tranh phi nghĩa

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng lược đồ lịch sử

- Kĩ năng phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử

Học tại lớp Bài 14: Ôn tập

lịch sử thế giớicận đại (Từ giữathế kỷ XVI đếnnăm 1917) HS

tự học

3 Thái độ:

- Lên án cuộc chiến tranh thế giới phi nghĩa, đem lại nhiều đau khổ cho nhân loại

- Giáo dục tư tưởng chống đế quốc, bảo vệ hòa bình

Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 đến 1945Chương I: Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã

hội ở Liên Xô (1921 -1941)

13, 14 26,

27

Bài 15:

Cách mạngtháng 10Nga năm

1917 vàcuộc đấutranh bảo

vệ cáchmạng 1917-1921

1 Kiến thức:

- Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỉ XX

- Những diễn biến chính của cách mạng tháng Hai và cách mạng tháng Mười Nga 1917

- Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả của cách mạng diễn ra như thế nào

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga

1917 Chú ýtrình bày những

sự kiện chính.Mục II.2 Chống thù trong giặc ngoài Không dạy

Liên Xôxây dựngchủ nghĩa

1921-1941

1 Kiến thức:

- Vì sao nước Xô Viết phải thực hiện chính sách kinh tế mới

- Nội dung và tác dụng của chính sách mới

- Những thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925-1941)

- Sự hình thành và phát triển của 1 nền văn hóa mới – Văn hóa Xô Viết

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, rút ra nhận xét, đánh giá - Biết đánh giá

sự kiện lịch sử, biết khai thác tranh ảnh

3 Thái độ:

- Nhận thức được tính ưu việt của chế độ XHCN

- Nhận thức sức mạnh của chủ nghĩa xã hội, thiếu sót của lãnh đạo Liên Xô

Học tại lớp Mục I Chính

sách kinh tế mới

và công cuộckhôi phục kinh

tế (1921 – 1925)Tập trung vàochính sách kinh

tế mới Mục II Côngcuộc xây dựngchủ nghĩa xã hội

ở Liên Xô

1925-trước công cuộc xây dựng CNXH.

- Tránh phủ nhận quá khứ lịch sử và những thành tựu vĩ đại của Liên Xô

- Tin tưởng vào công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta

1941 Tập trungnêu được nhữngthành tựu chính.Đưa mục II củabài 22 thànhmục III Nền vănhóa Xô viết hìnhthành và pháttriển

Chương II: Châu Âu và nước Mỹ giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)

Bài 17:

Châu Âugiữa 2 cuộcchiến tranhthế giới(1918-1939)

1 Kiến thức:

- Những nét khái quát về châu Âu trong những năm 1918-1939: CNTB lâmvào khủng hoảng về kinh tế, không ổn định về chính trị do phong trào cáchmạng thế giới phát triển mạnh

- Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và tác động của nó đối với châu Âu

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử

- Rèn kĩ năng tư duy logic, khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện lịch

sử để lí giải sự khác biệt trong hệ quả của sự kiện đó

3 Thái độ:

- CNTB bộc lộ nhiều hạn chế sau chiến tranh thế giới thứ nhất, dẫn đếnkhông ổn định về kinh tế-chính trị Môi trường thế giới bị ảnh hưởng sauchiến tranh

- Quốc tế công sản ra đời đánh dấu bước phát triển mới của phong tràocách mạng thế giới

- Bồi dưỡng ý thức căm thù chế độ phát xít, có ý thức bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh

Học tại lớp Mục I.2 Cao trào

1918-1923.Quốc tế cộngsản thành lập Tích hợp với bài

4 và bài 7 thànhchủ đề: Phongtrào công nhâncuối thế kỉXVIII đến đầuthế kỉ XX

Không dạy mụcII.2 Phong tràoMặt trận nhândân chống chủnghĩa phát xít vàchống chiếntranh 1929-1939

Nước Mỹgiữa 2 cuộc

1 Kiến thức:

- Những nét chung về tình hình kinh tế-xã hội Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất: phát triển nhanh về kinh tế và nguyên nhân của sự phát triển đó

Học tại lớp

chiến tranhthế giới(1918-1939)

- Phong trào công nhân và sự thành lập Đảng cộng sản ở Mĩ

- Tác dụng của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với nước Mĩ và chính sách mới của tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ ra khỏi khủng hoảng

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng bản đồ , khai thác tranh ảnh lịch sử

- Biết tư duy, so sánh để rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện lịch sử

- Biết khai thác tranh

- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, rút ra nhận xét, đánh giá sự kiện

16, 17 32,

33

Bài 20:

Phong tràođộc lập dântộc ở Châu

Á 1939)

- Diễn biến và nét nổi bật của phong trào cách mạng ở 3 nước Đông Dương, In-đô-nê-xi-a

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ lịch sử và tranh ảnh lịch sử

- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh rút ra nhận xét, đánh giá sự kiện

Mục 2 Một số cuộc đấu tranh tiêu biểu Phần này chỉ nên cho học sinhlập niên biểu 1

sự kiện tiêu biểu

ở Trung Quốc,

Ấn Độ, nê-xi-a

In-đô-Chương IV: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)

17, 18 34,35 Bài 21:Chiến tranh

thế giới thứhai (1939-1945)

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân của chiến tranh thế giới thứ hai

- Diễn biến chính của chiến tranh thế giới thứ hai

- Hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ lịch sử

- Rèn kĩ năng lập niên biểu

- Rèn kĩ năng tường thuật, phân tích, rút ra nhận xét, đánh giá sự kiện

- Biết khai thác tranh, ảnh

Học tại lớp Hướng dẫn học

sinh lập niênbiểu diễn biếnchiến tranh:Mục II: Diễnbiến chiến tranhBài 23: Ôn tậplịch sử thế giới