Kế hoạch giáo dục LỊCH SỬ 7

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 7 NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 70 tiết; Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 34 tiết. HỌC KÌ I Phần một. Khái quát lịch sử thế giới trung đại TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC GHI CHÚ 1 1 Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu 1. Kiến thức - Sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu. - Hiểu biết sơ giản về thành thị trung đại : sự ra đời, các quan hệ kinh tế, sự hình thành tầng lớp thị dân. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh, đối chiếu. 3. Thái độ. Bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự hình thành phát triển quy luật của XH loài người. Dạy học trên lớp Mục 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu- Tập trung vào sự thành lập các vương quốc mới của người Giéc man trên đất của đế quốc Rô Ma đã tan rã và sự hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu Âu 2 Bài 2. Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu 1. Kiến thức. - Nguyên nhân , hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý. - Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở chân Âu. 2. Kĩ năng Biết sử dụng bản đồ, khai thác tranh ảnh lịch sử. 3. Thái độ. HS thấy được tinh tất yếu , tính quy luật cua quá trình phát triển tư XHPK lên XHTBCN Dạy học trên lớp

Trang 1

THÀNH THỚI A NĂM HỌC 2020 - 2021

Cả năm: 35 tuần, 70 tiết;

Học kì I: 18 tuần, 36 tiết;

Học kì II: 17 tuần, 34 tiết.

HỌC KÌ I Phần một Khái quát lịch sử thế giới trung đại

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

GHI CHÚ

1

Bài 1 Sự hình thành

và phát triển của xã hội phong kiến

ở châu Âu

1 Kiến thức

- Sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu

- Hiểu biết sơ giản về thành thị trung đại : sự ra đời, các quan

hệ kinh tế, sự hình thành tầng lớp thị dân

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh, đối chiếu.

3 Thái độ

Bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự hình thành phát triển quy luật của XH loài người

Dạy học trên lớp Mục 1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu

Âu-Tập trung vào sự thành lập các vương quốc mới của người Giéc man trên đất của

đế quốc Rô Ma đã tan rã và

sự hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu Âu

2 Bài 2 Sự

suy vong của chế độ phong kiến

và sự hình thành chủ nghĩa tư bản

ở châu Âu

1 Kiến thức

- Nguyên nhân , hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý

- Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở chân Âu

2 Kĩ năng Biết sử dụng bản đồ, khai thác tranh ảnh lịch sử

3 Thái độ

HS thấy được tinh tất yếu , tính quy luật cua quá trình phát

Dạy học trên lớp

Trang 2

triển tư XHPK lên XHTBCN

2

3

Bài 3 Cuộc đấu tranh của giai cấp

tư sản chống phong kiến thời kì hậu

kì trung đại

ở châu Âu

1 Kiến thức

- Các phong trào Văn hoá Phục hưng, Cải cách tôn giáo

- Chiến tranh nông dan Đức Ý nghĩa của các phong trào này

2 Kĩ năng

- Nhận thức được quy luật phát triển loài người , vai trò của giai cấp tư sản

- Rèn kĩ năng phân tích tình hinh , sự kiện

3 Thái độ: Nhận thức được quy luật phát triển loài người , vai trò của giai cấp tư sản

4

Bài 4 Trung Quốc thời phong kiến (Tiết 1)

1 Kiến thức

Một số điểm nổi bật về kinh tế, chính trị, văn hoá của Trung Quốc trong thời kì phong kiến

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lập niên biểu, phân tích sự kiện lịch sử

3 Thái độ

HS thấy được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình ở phương Đông

Mục 1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc- Khuyến khích học

sinh tự đọc thêm phần bảng niên biểu

3

5

Bài 4 Trung Quốc thời phong kiến (Tiết 2)

6 Bài 5 Ấn Độ thời

phong kiến

1 Kiến thức

Các vương triều, văn hoá Ấn Độ thời phong kiến

2 Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức trong bài

3.Thái độ: Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng tới khu vực Đông Nam A

Mục 1 Những trang sử đầu tiên - Không dạy Mục 2 Ấn Độ thời phong kiến - Hướng dẫn học sinh

lập bảng niên biểu

quốc gia phong kiến Đông Nam

Á (Tiết 1)

1 Kiến thức

Các quốc gia phong kiến độc lập ở Đông Nam Á (thời điểm xuất hiện, địa bàn) Những nét nổi bật về kinh tế, chính trị, văn hoá

2.Kĩ năng

Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, lập biểu đồ

Dạy học trên lớp Mục 1 Sự hình thành các vương quốc chính ở Đông

Nam Á - Tập trung vào sự

ra đời những quốc gia cổ đại

10 thế kỉ đầu sau Công nguyên

Mục 2 Sự hình thành và

Trang 3

3.Thái độ: Nhận thức được tính chất tương đồng và sự gắn bó lâu đời của các dân tộc Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa Vnam, Lào, Cam - pu - Chia

phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á -

Hướng dẫn học sinh lập bảng niên biểu

8

Bài 6 Các quốc gia phong kiến Đông Nam

Á (Tiết 2)

5

9

Bài 7

Những nét chung về xã hội phong kiến

1 Kiến thức

Trình bày được những nét chính về cơ sở kinh tế-xã hội của chế

độ phong kiến, nhà nước phong kiến

2 Kĩ năng

Rèn kĩ năng phân tích tình hinh , sự kiện

3 Thái độ: Giáo dục lòng căm ghét chế độ phong kiến, yêu quý

và thương cảm cuộc sống người dân lao động

10 Bài tập lịch sử

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức lịch sử thế giới lớp 7 từ tuần

1 đến tuần 5

2 Kĩ năng - Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập cụ thể

- Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, khái quát các sự kiện thông qua hệ thống các bài tập…

3 Thái độ: Giáo dục niền tin và lòng tự hào về truyền thống, thành tựu văn hoá khoa học mà các dân tộc đã đạt được

Phần hai Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX Chương I Buổi đầu độc lập thời Ngô – Đinh – Tiền Lê ( thế kỉ X) TUẦN TIẾT TÊN BÀI

CHỨC DẠY

GHI CHÚ

Trang 4

6

11

Bài 8 Nước

ta buổi đầu độc lập 1 Kiến thức: Sự ra đời của các triều đại Ngô - Đinh Công laocủa Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh.

2 Kĩ năng Bồi dưỡng HS kĩ năng sử dụng bản đồ, lập sơ đồ

3 Thái độ Giáo dục ý thức độc lập, tự chủ, thống nhất đất nước

Mục 1 Ngô Quyền dựng nền độc lập

Mục 2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô

=> Gộp 2 mục thành Mục

1 Nước ta dưới thời Ngô

- Học sinh tự tham khảo danh sách 12 sứ quân

12

Bài 9 Nước Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê (Tiết 1)

1 Kiến thức

- Tổ chức nhà nước thời Đinh - Tiền Lê

- Cuộc kháng chiến chống Tống lấn thứ nhất

- Đời sống kinh tế, xã hội

2 Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng sử dụng bản đồ

3 Thái độ.Giáo dục lòng tự hào tự tôn dân tộc

Bài 9 Nước Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê (Tiếp theo)

Chương II Nước Đại Việt thời Lý ( thế kỉ XI – XII)

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

GHI CHÚ

7 14 Bài 10 Nhà

Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước

1.Kiến thức

- Bối cảnh ra đời của nhà Lý; việc dời đô ra Thăng Long : nguyên nhân, ý nghĩa

- Tổ chức bộ máy nhà nước ; tổ chức quân đội ; bộ luật đầu tiên của nước ta và chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý

2.Kĩ năng

Trang 5

- Kĩ năng phân tích, nêu ý nghĩa…

-Đánh giá công lao

3.Thái độ Lòng tự hào dân tộc, ý thức chấp hành pháp luật, BVTQ

8

15

Bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075- 1077) (Tiết 1)

1 Kiến thức

Âm mưu xâm lược của nhà Tống, nắm được diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (gian đoạn 1 là hành động tự vệ)

Tài năng và công lao LTK…

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ

3 Thái độ: Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc

lập dân tộc

16

Bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075- 1077) (Tiết 2)

9

17

Ôn tập 1 Kiến thức

Hệ thống kiến thức lịch sử cơ bản từ thời Ngô –Đinh-Tiền Lê- Lý để làm kiểm tra và học tiếp các phần sau

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tổng hợp, khái quát kiến thức

3 Thái độ: HS tích cực học môn lịch sử

10

19

Bài 12 Đời sống kinh tế văn hóa (Tiết 1)

1 Kiến thức: Những thành tựu về kinh tế, văn hóa thời Lý và

sự chuyển biến về XH

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích các công trình đặc sắc

Kĩ năng so sánh, phân tích…

3 Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng

Trên lớp

20 Bài 12 Đời

Trang 6

văn hóa (Tiết 2) bảo vệ văn hóa dân tộc

Làm bài tập lịch sử 1 Kiến thức.- Củng cố kiến thức đã học và khắc sâu kiến thức lịch sử Việt

Nam từ nước ta buổi đầu độc lập đến cuộc kháng chiến chống Tống

- HS nghiêm túc, tự giác làm bài

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng tổng hợp , khái quát các sự kiện lịch sử

- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập cụ thể

3 Thái độ: Lòng biết ơn và tự hào dân tộc

Chủ đề Đại Việt dưới thời Trần ( thế kỉ XIII – XIV) (8 tiết)

11 22, Sự thành lập nhà Trần và

sự củng cố chế độ phong kiến tập quyền

1 Kiến thức

- Trình bày nét chính về chính trị, kinh tế, xã hội cuối thời Lý dẫn tới sự thiết lập triều đại Trần

- Nét chính về tổ chức bộ máy nhà nước, quân đội, nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp

2 Kĩ năng Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử,

vẽ sơ đồ, phương pháp so sánh, đối chiếu

3 Thái độ: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc

24,

Các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm dưới thời Trần

1 Kiến thức

- Biết được quyết tâm xâm lược Đại Việt của Mông-Nguyên

- Những nét chính về diễn biến ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên của quân dân nhà Trần

- Tinh thần toàn dân đoàn kết, quyết tâm kháng chiến của

Dạy học trên lớp (Đưa mục I Bài 14 vào đầu

mục này thành ý nhỏ “Âm mưu xâm lược Đại Việt của Mông - Nguyên)

Trang 7

quân dân thời Trần qua các sự kiện, nhân vật lịch sử cụ thể, tiêu biểu

- Nguyên nhân thắng lợi của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên

2 Kĩ năng Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, phân tích SKLS, so sánh

3 Thái độ

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc, căm thù giặc ngoại xâm, biết ơn các anh hùng dân ta

13 25,26

14

27

28, Tình hình kinh tế, văn

hóa thời Trần

1 Kiến thức: Nét chính sự phát triển kinh tế, văn hoá thời Trần

2 Kĩ năng: Bồi dưỡng HS lòng yêu nước, biết ơn tổ tiên

3 Thái độ: Rèn kĩ năng so sánh, đối chiếu SKLS

30

Bài 16 Sự suy sụp của nhà Trần cuối thế kỉ XIV (Tiết 1)

1 Kiến thức

- Sự yếu kém của vua quan cuối thời Trần trong việc quản lí

và điều hành đất nước dẫn đến sự sụp đổ của nhà Trần Nhà

Hồ được thành lập

- Tình hình KT-XH của Đại Việt cuối thế kỉ XIV -> phong trào nông dân, nô tì nổ ra khắp nơi

- Sự thối nát, sa đọa của tầng lớp quan lại, quý tộc cuối thời Trần

- Các chính sách của Hồ Quý Ly

2 Kĩ năng

- Bồi dưỡng kĩ năng đối chiếu, so sánh SKLS

- Kĩ năng nhận xét, đánh giá một chính sách, một nhân vật lịch sử

3 Thái độ

- Có thái độ đúng đắn về nhân vật Hồ Quý Ly

- Sự phát triển hợp quy luật…

16

31 Bài 16 Sự

suy sụp của nhà Trần cuối thế kỉ XIV (Tiết 2)

32 Lịch sử địa

phương: Bài

1 Kiến thức

Trình bày được những di tích lịch sử tiêu biểu ở Bến Tre và ý

Bài 17 Ôn tập chương II

và III – cả bài tự đọc

Trang 8

2 Những di tích lịch sử văn hoá ở Bến Tre (Tiết 1)

nghĩa của nó

2 Kĩ năng: Đánh giá các di tích…

3 Thái độ: Tự hào, biết ơn đối với ông cha ta…Bảo vệ giữ gìn các di tích lịch sử

Chương IV Đại Việt từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XIX thời Lê sơ

17

33

Bài 18 Cuộc kháng chiến của nhà Hồ

và phong trào khởi nghĩa chống quân Minh ở đầu thế kỉ XV

1 Kiến thức

- Âm mưu bành trướng và những thủ đoạn thống trị của nhà Minh

- Diễn biến cuộc kháng chiến của nhà Hồ và hai cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của quí tộc Trần

2 Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng đối chiếu, so sánh SKLS

3 Thái độ

Nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, niềm tự hào

về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

34

Làm bài tập lịch sử

1 Kiến thức Củng cố kiến thức đã học và khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam từ TK X-XV

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng tổng hợp , khái quát các sự kiện lịch sử

- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập cụ thể

3 Thái độ Lòng biết ơn và tự hào dân tộc

18

35 Ôn tập

1 Kiến thức

Củng cố lại kiến thức cơ bản chương trình HKI

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tổng hợp, khái quát kiến thức

3 Thái độ: HS tích cực học môn lịch sử

36 Kiểm tra cuối kì

HỌC KÌ II

Trang 9

(CHỦ ĐỀ)

THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

19

37

Bài 19 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418 – 1427) (Tiết 1)

1 Kiến thức.

Diễn biến chính, nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

-Tên nhân vật và địa danh lịch sử cùng những chiến công tiêu biểu…

2 Kĩ năng: Kĩ năng sử dụng lược đồ để tóm tắt sự kiện lịch

sử

3.Thái độ.

Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn đối với tổ tiên, mưu trí của ông cha…

Bài học kinh nghiệm LS về tinh thần đoàn kết…

Sắp xếp, cấu trúc lại nội dung các mục của bài thành

ba nội dung chính như sau:

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

2 Diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (Chỉ lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu, tập trung vào trận Tốt Động - Chúc Động và trận Chi LăngXương Giang) 3 Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử

38

20

39

40 Bài 19 Cuộc

khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418 –

Trang 10

1427) (Tiết 4)

21

41

Bài 20

Nước Đại Việt thời Lê

sơ (1428 – 1527) (Tiết 1)

1 Kiến thức

- Tổ chức nhà nước thời lê sơ

- Điểm chính của bộ luật Hồng Đức

- Những nét cơ bản về tình hình chính trị quân sự, pháp luật, kinh tế, văn hóa, giáo dục thới Lê sơ

- Có nhiều danh nhân nổi tiếng thời Lê sơ…

2 Kĩ năng

- So sánh với các triều đại trước…

- Phân tích rút ra nhận xét…

3 Thái độ

- Giáo dục ý thức tự hào về thời thịnh trị của đất nước

- Giáo dục môi trường thông qua ý thức giữ gìn di sản văn hoá

42

Bài 20

sơ (1428 – 1527) (Tiết 2)

Bài 20

sơ (1428 – 1527) (Tiết 3)

Dạy học trên lớp Mục IV Một số danh nhân văn hoá xuất sắc

của dân tộc – Khuyến

khích học sinh tự đọc

Bài 21 On tập chương IV

– Cả bài - Khuyến khích học sinh tự đọc

44

Làm bài tập lịch sử (phần chương IV)

1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức một giai đoạn lịch sử

VN TK XV-XVI

2 Kĩ năng: Khái quát, so sánh

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước Biết ơn các vị anh hùng dân tộc

Chương V Đại Việt ở các thế kỉ XVI – XVIII

Trang 11

suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (thế kỉ XVI – XVIII) (Tiết 1)

- Sự sa đọa của Triều đình phong kiến thời Lê sơ, những phe phái dẫn đến xung đột về chính trị, tranh giành quyền lợi trong 20 năm

- Phong trào đấu tranh của nông dân phát triển mạnh ở đầu thế kỉ XVI

2 Kĩ năng Đánh giá nguyên nhân suy yếu của Triều đình phong kiến nhà Lê (từ thế kỉ XVI)

3 Thái độ

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng của nhân dân

lớp

46

Bài 22 Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (thế kỉ XVI – XVIII) (Tiết 2)

24

47

Bài 23 Kinh

tế, văn hóa thế kỉ XVI – XVIII (Tiết 1)

1 Kiến thức

- Tổng quát kinh tế cả nước…

- Nét mới về mặt tư tưởng, văn hóa, những thành tựu văn học – nghệ thuật của ông cha ta, đặc biệt là văn nghệ dân gian

2 Kĩ năng

- Nhận biết các địa danh trên bản đồ Việt Nam

- Nhận xét đư ợc trình độ phát triển của lịch sử dân tộc từ thế

kỉ XVI – XVIII

- Mô tả 1 lễ hội hoặc 1 vài trò chơi tiêu biểu trong lễ hội của làng mình

3 Thái độ : Hiểu được truyền thống văn hóa của dân tộc luôn phát triển trong bất kì hoàn cảnh nào

Dạy học trên lớp Mục I Kinh tế- Chỉ nêu

khái quát nét chính về kinh

tế để thấy được điểm mới

so với giai đoạn trước

48

Bài 23 Kinh

25

49

Bài 23 Kinh

Dạy học trên lớp Mục II 3 Văn học và nghệ thuật dân gian- Chỉ

tập trung vào nghệ thuật dân gian

50 Bài 24 Khởi

nghĩa nông 1 Kiến thức - Sự suy tàn, mục nát của chế độ phong kiến Đàng Ngoài đã Dạy học trênlớp

Trang 12

dân Đàng ngoài thế kỉ XVIII (Tiết 1)

kìm hãm sự phát triển của sức sản xuất => đời sống nhân dân khổ cực, đói kém, lưu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến, tiêu biểu là khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất : Nguyên nhân bùng nổ, thất bại, diễn biến chính,

ý nghĩa …

2 Kĩ năng: Đánh giá hiện tượng đấu tranh giai cấp thông qua

các tư liệu về phong trào nông dân

3 Thái độ Thấy rõ sức mạnh quật khởi của nông dân Đàng ngoài thể hiện ý chí đấu tranh chống áp bức bóc lột của nhân dân tộc

26 51 Bài 24 Khởinghĩa nông

dân Đàng ngoài thế kỉ XVIII (Tiết 2)

Dạy học trên lớp Mục 2 Những cuộc khởi

nghĩa lớn- Hướng dẫn học

sinh lập bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài

52

Ôn tập 1 Kiến thức

Giúp HS nắm bài vững chắc hơn về tình hình nước ta có những biến đổi lớn từ thế kỉ XVI – XVIII cùng với những thành tựu to lớn của đất nước trên nhiều lĩnh vực

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng so sánh sự kiện lịch sử và lập bảng thống kê

3 Thái độ Củng cố thêm lòng tự hào dân tộc về những thành quả mà ông cha ta đã làm được

27

53

Kiểm tra giữa kì 1 Kiến thức Củng cố lại kiến thức Lich sử VN TK XIIII-XVIII

2 Kĩ năng

- Đánh giá khả năng tiếp thu của HS

- Đánh giá được PP, hình thức dạy học của GV để có sự điều chỉnh hợp lí

-Kĩ năng trình bày lựa chọn kiến thức để phân tích, lập luận

3 Thái độ: Tự hào về thành tựu ông cha ta đạt được

54 Bài 25

Phong trào Tây Sơn (Tiết 1)

1 Kiến thức

- Sự mục nát của chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong nửa sau thế kỉ XVIII, từ đó dẫn tới phong trào nông dân ở Đàng Trong mà

Dạy học trên lớp Mục I.1 Xã hội Đàng Trong nửa sau thế kỉ

XVIII Mục I.2 Khởi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	242 KB