KẾ HOẠCH GIÁO dục LỊCH sử lớp 8

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp 1789 - HS nhận thức được những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua 3 giai đoạn; vai trũ của nhân dân trong việc đưa cách mạng phát t

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỊCH SỬ LỚP 8

Cả năm: 35 tuần = 53 tiết Học kì I: 18 tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần = 17 tiết

I Sự biến đổi về kinh

tế, xã hội Tây Âu trong

- Sự ra đời của Hợp chúng quốc Mĩ- nhànước tư sản

2 Kỹ năng

- Giáo dục các em hiểu biết thêm về vaitrò của QCND trong các cuộc cáchmạng

…

nhân dân trong các cuộc c/mạng TS

- Nhận thức đúng về CNTB có mặt tiến

bộ : là XH phát triển cao hơn XHPK, vàhạn chế của nó : vẫn là bóc lột thay thếchế độ PK

3,4 Bài 2: Cách mạng tư

sản Pháp (1789 - 1794)

- Nắm được nguyên nhân của cách mạng

- Lập niên biểu các sự kiện chính, nêu được sự phát triển của cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp 1789

- HS nhận thức được những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua 3 giai đoạn; vai trũ của nhân dân trong việc đưa cách mạng phát triển và thắng lợi

- Hiểu và đánh giá ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII

- Tích hợp GDMT: Xác định các địa phương mà lực lượng phản CM tấn công nước Pháp năm 1793

2 Kĩ năng

- Sử dụng tập bản đồ, lập biểu đồ, bản thống kê;

- HS có kĩ năng lập niên biểu các sự kiện

0

- Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm

-Thuyếttrình,vấnđáp

-Mục I.3:Đấutranhtrên mặttrận tưtưởng.(Tậptrung vaitrò củacuộc đấutranhtrên mặttrận tưtưởng).-Mục II.-Mục III.(Hướngdẫn họcsinh lậpniên biểucác sựkiệnchính

Nêuđượcpháttriển củacáchmạng)

- Sự bành trướng của các nước tư bản ở các nước Á, Phi

- Tích hợp bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng

- Kĩ năng lập bảng thống kê những phát minh quan trọng

- Kĩ năng quan sát và phân tích, so sánh, đối chiếu thông qua lược đồ

3 Thái độ

- Nhận thức được: Sự áp bức bóc lột là bản chất chủ yếu của CNTB đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thế giới

- GD HS ý thức tự chủ, bảo vệ Tổ quốc

0

- Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm,cặp đôichia sẻ,

…

- Mục I.2Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê những phát minh quan trọng

- Mục II

1 Khôngdạy

7 Bài 5: Công xã Pari

1871

I Sự thành lập công xã

1 Kiến thức

- Hoàn cảnh ra đời của Công xã Pa-ri;

những nét chính về diễn biến cuộc khởi

động cánhân,

- Một số chính sách quan trọng của Công

0

hoạt động nhóm

8,9 Bài 6: Các nước Anh,

- Nhận biết được những chuyển biến lớn

về kinh tế ,chính sách đối nội, đối ngoại của các nước Anh, Pháp cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.Sự phát triển không đều của các nước

- Tích hợp GD bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng

- Trình bày được những chuyển biến quantrong của các nước đế quốc cuối thế kỉXIX đầu thế kỉ XX

- Kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử

3 Thái độ

0

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm

Mục II.Chuyểnbiếnquantrọng củacác nước

đế quốc:

(Không

dạy)

- Nõng cao nhận thức về bản chất củaCNTB.

- Đấu tranh chống cỏc thế lực gõy chiến,

bảo vệ hũa bỡnh10,

I Phong trào cụng

nhõn nửa đầu thế kỉ

XIX

II Sự ra đời của chủ

nghĩa Mỏc

B Bài 7:

I phong trào cụng

nhõn quốc tế cuối thế

kỉ XI X Quốc tế thứ

hai

II Phong trào cụng

nhõn Nga và cuộc cỏch

mạng1905-1907

Bài 4 - Biết được những nột chớnh về cỏchỡnh thức đấu tranh và những phong tràotiờu biểu của giai cấp cụng nhõn

- Những cuộc đấu tranh tiêubiểu của giai cṍp cụng nhõntrong những năm 30-40 của TKXIX

- Tích hợp bảo vệ mụi trường

Bài 7:

- Biết được một số sự kiện tiờu biểu trongphong trào cụng nhõn quốc tế cuối thế kỉXIX và sự ra đời của Quốc tế thứ hai

- Hiểu rừ về Lờ-nin và sự ra đời của đảngBụn-sờ-vớch.Diễn biến chớnh, ý nghĩa củacuộc CM 1905-1907 ở Nga

I.2 bài 17: - Sự phỏt triển của phong tràocỏch mạng ( 1918-1939) ở chõu Âu và sựthành lập Quốc tế Cộng sản cỏch mạng ởĐức;

…

Cả bài 4:Tớch hợpvới bài 7

và mụcI.2 bài17Bài 7:

- MụcI.2 Caotrào cỏchmạng

1918 –1923.Quốc tếCộng sản

- MụcII.2

sự tiến bộ của xã hội

- Giáo dục tinh thần cách mạng , tinhthần quốc tế vô sản , lòng biết ơn đối vớicác lãnh tụ thế giới và niềm tin vào thắnglợi của cách mạng vô sản

- Hiểu rõ những vấn đề chủ yếu củaphong trào đấu tranh giải phóng dân tộccủa Ấn Độ từ giữa thế kỷ XIX đến đầuthế kỷ XX

- Biểu lộ sự cảm thông và lòng khâmphục cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độchống CNĐQ

1 1 0 0 0 động cá- Hoạt

nhân,hoạtđộngnhóm

Mục II

Chủ yếunêu tên,hìnhthứcphongtrào đấutranhtiêu biểu

và ýnghĩacủaphomg

15

Bài 10: Trung Quốc

cuối thế kỷ XIX - đầu

thế kỷ XX

I Trung quốc bị

các nớc đế quốc

chia xẻ

II Phong trào đấu

tranh của nhõn dõn

Trung Quốc cuối thế

- Biết được những nột chớnh :tờn phongtrào, thời gian, người lónh đạo, kết quả và

ý nghĩa ( Lập niờn biểu)

- Biết về Tụn Trung Sơn, học thuyết Tamdõn; trỡnh bày được nguyờn nhõn, diễnbiến ,ý nghĩa của cỏch mạng Tõn Hợi

2 Kĩ năng

- Biết nhận xột, đỏnh giỏ trỏch nhiệm củatriốu đỡnh PK Món Thanh trong việc đểTrung Quốc rơi vào tay cỏc nước đế quốc

- Lập niờn biểu

3 Thỏi độ

- Khõm phục cuộc đấu tranh của nhõndõn Trung Quốc chống đế quốc PK, đặcbiệt là cỏch mạng Tõn Hợi và TụnTrung Sơn

0

Thảoluậnnhóm,kĩthuậttrìnhbày 1phút

Mục II.Phongtrào đấutranh củanhõn dõncuối thế

kỉ XIXđầu XX:Hướngdẫn họcsinh lậpniờnbiểu

Mục II.Tậptrungvào quy

sự kiện đấu tranh tiêu biểu

- Phân biệt được những nét chung, nétriêng của các nước Đông Nam Á cuối

TK XIX đầu TK XX

3 Thái độ

- Nhận thức đúng đắn về thời kỳ sôiđộng của phong trào giải phóng dân tộcchống CNĐQ, thực dân

- Có tinh thần đoàn kết, hữu nghị,ủng

hộ cuộc đấu tranh vì độc lập tự do,vì sựtiến bộ của nhân dân các nước trongkhu vực

0

mô, hìnhthức đấutranh chủyếu củanhân dâncác nướcĐôngNam Á.Nêunguyênnhân thấtbại

kỳ I 1 Kiến thức- Kiểm tra nội dung kiến thức đã học từ

Hoạtđộng cánhân

2 KÜ n¨ng RÌn c¸c kÜ n¨ng: Tr×nh bµy, ph©n tÝch, kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc để làm bài kiểm tra trắc nghiệm + Tự luận.

3 Thái độ:

Giáo dục học sinh yêu thích môn lịch

sử, ý thức bảo vệ truyền thống dân tộc

- Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm

Mục III.Cuộcđấu tranhcủa nhândân laođộngNhậtBản:

Khôngdạy

Hoạtđộng cánhân,

III Kết quả của cuộc

chiến tranh thế giới thứ

- Tích hợp GDMT

2 Kỹ năng Phân biệt được các khái niệm: “chiếntranh đế quốc”, “chiến tranh cách mạng”,

“chiến tranh phi nghĩa”, “chiến tranhchính nghĩa”

- Đánh giá được một số sự kiện lịch sử lớn

- Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến cơbản của chiến tranh

3 Thái độGiáo dục tinh thần chống chiến tranh đếquốc, bảo vệ hòa bình ủng hộ nhân dâncác nước đấu tranh vì độc lập tự do

- Giáo dục tinh thần đấu tranh chống đqbảo vệ hoà bình ủng hộ cuộc đấu tranhcủa nhân dân các nước vì mục tiêu độclập dân tộc và CNXH

hoạtđộngnhóm

GV: Tích hợp giáo dục bảo vệ môitrờng: Nga là một nớc rộng lớn, Cách mạng nổ ra và giành thắnglợi đã có tác động mạnh mẽ đến phong trào cách mạng ở châu Âu

và nhất là châu á

2.Kĩ năng:

- Sử dụng bản đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc cáchmạng và cuộc đấu tranh bảo vệ nớc Nga sau cách mạng

- Biết sử dụng khai thác tranh

ảnh, t liệu lịch sử để rút ra nhận xét của mình

Mục II.2.Chốngthự tronggiặcngoài:Khụngdạy

24 Bài 16: Liờn Xụ xõy

Mục I Tập trung vào chớnh sỏch kinh

tế mới Mục II Tập trung

2 Kỹ năng: HS bước đầu tập hợp tư liệu,

sự kiện lịch sử để đánh giá bản chất sựkiện lịch sử

3 Thái độ HS nhận thức được sức mạnh

và tính ưu việt của xã hội mới, có cái nhìn

về những thiếu sót, sai lầm của những nhàlãnh đạo Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH Tránh không để HS ngộ nhận, phủ nhận thành tựu của CNXH trong quá khứ

cặp đôichia

nêu được thành tựu chính công cuộc xây dựng XHCN ở Liên Xô Đưa mục

II của bài

22 thành mục III Nền văn hóa Xô viết hình thành và phát triển.

25 Bài 18: Nước Mĩ giữa

hai cuộc chiến tranh

- Trình bày được tình hình nước Mĩ trongnhững năm 1929- 1939

2 Kỹ năng: Sử dụng, khai thác tranh ảnhlịch sử để hiểu những vấn đề về kinh tế –

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm

- Tích hợp GDMT.

2 Kĩ năng:

Bồi dưỡng HS kĩ năng sử dụng bản đồkhai thác tư liệu LS và nhận xét đánhgiá ,phân tích những tranh ảnh lịch sử đểhiểu rõ bản chất các sự kiện

3 Thái độ:

HS nhận thức rõ: Bản chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo của chủ nghĩa phát xít Nhật Giáo dục HS căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây ra

0

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngtập thể

- Những nét lớn của tình hình Đông Nam

Á trong thời kì này, phong trào độc lập ở

TQ, Ấn Độ, In-đo-nê-xi-a

động cánhân,hoạtđộngnhóm

Cả bài:

Cấu trúc lại thành 2 mục: Mục

1 Những nét chung

về phong trào độc lập dân tộc

ở châu Á (1918-

2 Một số cuộc đấu

tranh tiêu biểu

2 Kỹ năng

- Biết khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử

3 Thái độ Bồi dưỡng nhận thức về tínhtất yếu của CNĐQ, chủ nghĩa thực dân,thấy được những nét tương đồng và sựgắn bó đấu tranh giải phóng dân tộc ởchâu Á

2.Một số cuộc đấu tranh tiêu biểu:

Phần này chỉ nên cho học sinh lập niên biểu

1 sự kiện tiêu biểu ở Trung Quốc, Ân

Độ, nê-xi-a

- Trình bày trên lược đồ những diễn biếnchính cuộc chiến tranh

- Kết cục của chiến tranh

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tíchđánh giá một số vấn đề liên quan đến sựkiện lịch sử quan trọng

3 Thái độ

- Bồi dưỡng nhận thức đúng về hậu quảcủa cuộc chiến tranh, nâng cao ý thứcchống chiến tranh bảo vệ hòa bình thếgiới

- Giáo dục HS tinh thần chiến đấu kiên

0

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm

Mục II.Nhữngdiễn biếnchính:Hướngdẫn HSlập niênbiểu diễnbiếnchiếntranh

cường, bất khuất chống chủ nghĩa phát xítgiải phóng đất nước

giới nửa đầu thế kỉ XX

II Nề văn hóa Xô viết

Giáo dục ý thức trân trọng và bảo vệnhững giá trịn của nền văn hóa Xô viết –thành tựu KH – KT của nhân loại

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngtập thể

Cả bài22: Tíchhợp vớibài 8thànhchủ đề:

Sự pháttriểnkhoahọc, kĩthuật,văn hóathế kỉXVIII –XIX

3 Thái độ:

0

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngtập thể Hướng

dẫn tựđọc

Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảmchủ nghĩa yêu nước và quốc tế chânchinh.

3 Thái độ:

Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảmchủ nghĩa yêu nước và quốc tế chânchinh

0

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngtập thể

36 Kiểm tra học kỳ I

1 Kiến thứcNhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức cơ bản qua các chủ đề:

- Chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1914 - 1918) và chiến tranh thế giới thứ hai ( 1939 - 1945)

- Cách mạng tháng Mười Nga 1917 và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1921 - 1941)

- Châu Âu, châu Á và nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới ( 1918 - 1939)

- Sự phát triển của văn hóa, KH - KT thế giới nửa đầu TK XX

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng lựa chọn,

nhân

trình bày vấn đề, viết bài, vận dụng kiến thức để phân tich, nhận xét, lập luận vấn

I quá trình xâm lược của

thực dân Pháp (không dạy)

Cả bài: Không dạy quá trình xâm lược của thực dân Pháp, chỉ tập trung vào các cuộc kháng

của nhân dân ta trong những ngày đầu kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Kỹ năng : Rèn luyện cho HS phươngpháp quan sát tranh ảnh sử dụng bản đồ

cặp đôichia sẻ

chiến tiêu biểu từ

1858 – 1873

- Trình bày được cuộc kháng chiến của quân dân Hà nội và các địa phương khác ở Bắc kì trước cuộc tấn công của TDP

2 Thái độ

- Giáo dục HS trân trọng và tôn kính những vị anh hùng dân tộc

- Căm ghét bọn TD Pháp tham lam tàn bạo

và những hành động nhu nhược của triều đình Huế

-Yêu quê hương đất nước, có trách nhiệm với cộng đồng đất nước, nhân loại, sự đoànkết giữa các dân tộc

- Có những nhận xét đúng đắn về tráchnhiệm của triều đình Huế

3 Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tườngthuật những sự kiện lịch sử, phân tích vàkhái quát một số vấn đề lịch sử điển hình

0

Hoạtđộng cánhân,hoạtđộngnhóm,cặp đôichia sẻ

Cả bài: Tập trung vào sự kiện tiêu biểu, những diễn biếnchính, tập trungvào cuộckháng chiến ở

Hà Nội (1873 - 1882)

kháng Pháp trong những

năm cuối thế kỷ XIX

I Cuộc phản công của

phái chủ chiến tại kinh

thành Huế vua Hàm Nghi

ra “chiếu Cần vương”

II Những cuộc khởi nghĩa

lớn của phong trào Cần

Mục II.Hướngdẫn họcsinh lậpniên biểucácphongtrào tiêubiểu củaphongtrào CầnVương

43 Bài 27 Khởi nghĩa Yên

Thế và phong trào chống

Pháp của đồng bào miền

núi cuối TK XIX

I Khởi nghĩa Yên Thế

1884-1913

II Phong trào chống pháp

của đòng bào miêì núi

1 Kiến thức

- Biết được nguyên nhân, trình bày diễnbiến theo lược đồ và kết quả, ý nghĩa củacuộc KN Yên Thế

0

HĐ cánhân,

và tậpthể

Mục I

- Nêu được nguyên nhân bùng

nổ cuộc khởi nghĩa

- Lập niên biểu các các giai đoạn phát triển của khởi nghĩa

- Rút ra được

nguyên nhân thất bại.

2 Kỹ năng : Rèn cho HS kỹ năng phân tích , đánhgiá, nhận định một vấn đề lịch sử, hướngdẫn các em liên hệ giữa ký luận và thựctiễn

3 Thái độ:

Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực thẳng thắn và lòng trân trọng những đề xướng cải cách của các nhà duy tân nửa cuối TK XIX, muốn tạo ra thực lực chốnggiặc ngoại xâm

HĐ cánhân,thảoluậnnhóm,cặp đôichia sẻ

45 Kiểm tra giữa kỳ I

Bài 28: Trào lưu cải cỏch

Duy Tõn ở Việt Nam nửa

cuối thế kỉ XIX

I Tỡnh hỡnh Việt Nam nửa

cuối thế kỉ XIX

II Những cải cỏch ở Việt

Nam vào nửa cuối thế kỉ

những đề xớng cải cách của các nhà duy tân cuối thế kỉ XIX

3.Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu nớc, khâm phục lòng dũng cảm, cơng trực, thẳng thắn và trân trong

những đề xớng cải cách của các nhà duy tân cuối thế kỉ XIX

0

HĐ cỏnhõn,

và tậpthể

Những chuyển biến kinh

tế xó hội ở Việt Nam và

phong trào yờu nước

chống Phỏp từ đầu thế kỉ

XX đến năm 1918

1 Kiến thức

- Cỏc chớnh sỏch khai thỏc lần thứ nhấtcủa thực dõn Phỏp ở Việt Nam, mục đớchcủa cỏc cuộc khai thỏc

- Những chuyển biến kinh tế

- Sự phõn húa giai cấp trong xó hội ViệtNam sau cuộc khai thỏc

nhõn,thảo

Cả bài 29:

Tớch hợp

với bài 30

thành một chủ đề: với cỏc nội dung như sau:

1 Chớnh

1 Chính sách khai thác

thuộc địa của thực dân

Pháp

2 Những chuyển biến

kinh tế xã hội ở Việt Nam

3 Phong trào yêu nước

chống Pháp từ đầu thế kỉ

XX đến năm 1918

- Những nét chính về Phong tràoĐông Du

- Biết được nhũng hoạt động của Phongtrào Đông Kinh Nghĩa Thục 1907

- Cuộc vận động Duy Tân & chốngthuế ở Trung Kỳ 1908

- Vụ mưu khởi nghĩa binh lính Huế(1916) và cuộc khởi nghĩa binh lính TháiNguyên (1917)

- Biết được những hoạt động của lãnh tụNguyễn Ái Quốc

- Giáo dục cho các em lòng căm ghét bọn

đế quốc áp bức bóc lột

0

luậnnhóm,cặp đôichia sẻ

sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.

2 Những chuyển biến kinh tế

xã hội ở Việt Nam.

3 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918.

Bài 30:

Mục II.1 Chính sách của thực dân Pháp ở Đông Dương trong thời chiến:

Khuyến khích học sinh tự đọc.

nhân,thảo

2 Kỹ năng

- Phân tích, tổng hợp so sánh, đánh gíacác sự kiện lịch sử

3 Thái độ 

- Giáo dục hs lòng yêu nước, tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất chống giặc ngoại xâm của dân tộc

- Khâm phục những bậc tiền bối trongcông cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- Căm thù bọn cướp nước và bán nước

0

luậnnhóm,cặp đôichia sẻ

53 Kiểm tra cuối kỳ II. 1 Kiến thức

- Kiểm tra nội dung kiến thức đã học từ bài 24đến bài 30

- Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm + Tự luận

2 Kĩ năng Rèn các kĩ năng: Trình bày, phân tích,

kĩ năng vận dụng kiến thức để làm bài kiểm tra trắc nghiệm + Tự luận

0

- Hìnhthức:

TN kếthợp tựluận

HĐ cánhân

3 Thái độ:

Giáo dục học sinh yêu thích môn lịch

sử, ý thức bảo vệ truyền thống dân tộc