Giáo án chủ đề “Đồ dùng đồ chơi của bé” Lớp B2

- Góc vận động : Xem tranh về một số đồ chơi quen thuộc , đồdùng đồ chơi trong gia đình, tô màu đồ dùng, đồ chơi bé thích.. Trẻ hát và vỗ tay Trẻ chơi trò chơi vui vẻ 2: Chơi , hoạt động

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : NHỮNG ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC GẦN GŨI.

( Thời gian thực hiện: Từ 25/9 đến 29/9/2017)

- Trò chuyện về một số đồ chơi có ở lớp VD : “Bé đang cầm

đồ chơi gì? Bé đang xem đồ chơi gì? Bé thích những đồ chơinào?( chỉ vào đồ chơi có ở trên giá ở lớp) ; đồ chơi màu gì?

-TDS: Bài thể dục “Nào cùng tập

Học

PTTC

Đi thayđổi tốc

độ theohiệulệnh

PTNT

Nhận biết và gọitên một số đồdùng để ănuống: Cốc, thìa,bát, đĩa

PTTM

DH: Bóngtròn to

PTNN

Thơ: Đidép

TCKNXH

Nặn quảbóng

Chơi các

góc.

- Góc phân vai: Chơi với búp bê

- Góc HĐVĐV: Xếp và bày đồ chơi theo nhóm màu xanh, đỏ,vàng

- Góc vận động : Xem tranh về một số đồ chơi quen thuộc , đồdùng đồ chơi trong gia đình, tô màu đồ dùng, đồ chơi bé thích

Chơi

ngoài

trời.

- Quan sát đồ chơi ở sân trường,

-Quan sát thời tiết hôm đó

-Quan sát một số đồ chơi quen thuộc …

- TCVĐ: Thổi bong :Bóng tròn to,Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừaxẻ…

động

theo ý

thích

-Chơi theo ý thích

-Chơi những ngón tay khéo léo

-Xem tranh ảnh hoặc xếp hình

Chơi :Thả bóng vào nước

cất dọn đồ chơi

Kế hoạch ngàyThứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017

- Xắc xô, chướng ngại vật

- Mô hình nhà búp bê :cây xanh, nhà, hàng rào

cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái:

“Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc lư cái

đầu”

+ Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa

thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom

mình: “Ồ sao bé không lắc, ồ sao bé

không lắc”

+ Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay

chống hông nghiêng người sang 2 phía

phải, trái, chân đứng im: “Đưa tay ra nào,

nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình”

+ Động tác 4: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa

thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom

mình: “ồ sao bé không lắc, ồ sao đó không

lắc”

+Động tác 5: Trẻ khom mình, 2 tay nắm

lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau,

đưa sang phải, sang trái: “Đưa tay ra nào,

nắm lấy cái chân, lắc lư cái đùi”

+ Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa

thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom

mình: “Ồ sao bé không lắc, ồ sao bé

không lắc”

+ Động tác 7: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay

giơ cao lên đầu, quay 1 vòng

-VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

của cô

- Hôm nay cô sẽ xem bạn nào "Đi theo

hiệu lệnh của cô giỏi" Cho trẻ đọc lại

cùng cô “đi theo hiệu lệnh của cô”

Cô làm mẫu lần 1

Cô làm mẫu lần 2 : hướng dẫn cách đi

- Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và

lắng nghe khi nào cô hô hiệu lệnh gì thì

các con sẽ làm theo yêu cầu đó nhé

- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô đi ngược

chiều với trẻ,

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô đi

Trẻ thực hiện :

- Cho trẻ vừa đi vừa hát + vỗ tay

-> Trẻ đang đi, cô ra lệnh "Đưa tay lên

cao' "Đưa tay ra ngang", "Tay chống

hông" _ chạy chậm theo cô

-TCVĐ: “Bóng tròn to”:

Cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn

“Bóng tròn to….tròn to”: Trẻ đi thành

vòng rộng ra ngoài

“Bóng xì hơi….xì hơi”: Trẻ đi vào trong

“Nào bạn ơi….to tròn nào”:Trẻ đi thành 1

vòng tròn rộng

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

Trẻ hát và vỗ tay

Trẻ chơi trò chơi vui vẻ

2: Chơi , hoạt động theo ý thích :

Tự mang gối đến đưa cho cô để cất

+Trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng, đủ câu

+Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

* Chuẩn bị:

- Bộ bát, thìa, cốc, đĩa

- Tranh lô tô : bát, thìa, cốc, đĩa

*.Tiến trình hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ chuẩn bị mâm cơm đón khách

- Cô cho trẻ quan sát, trao đổi về một số đồ

dùng khi dọn cơm

- Cô hỏi trẻ : Mâm cơm có những gì?

Hoạt động 2: Nhận biết :

-Nhận biết và gọi tên đồ dùng:

+Cô đưa từng đồ dùng ra cho trẻ nhận biết và

gọi tên

- Cái gì đây?

- Dùng để làm gì?

- Khi ăn cơm chúng mình dùng gì để xúc?

- Cái thìa đâu?

Mỗi câu hỏi cô cho nhiều trẻ trả lời, cho trẻ lên

sờ và gọi to tên đồ dùng

-Cho trẻ chơi với đồ chơi

Cô và trẻ bê mâm cơm đã được bày sẵn ra để

mời em búp bê ăn

Cô cho trẻ lên cho em búp bê ăn, uống nước

Trongg quá trình trẻ chơi, cô hỏi trẻ : Con

đang làm gì?

- Con cho búp bê ăn bằng gì? Muốn uống

nước thì phải dùng cái gì?

- Cơm được đựng vào cái gì? Cái gì để

đựng thức ăn?

- Chơi lô tô

Cho trẻ chơi chọn tranh lô tô theo yêu cầu của

cô : cô yêu cầu trẻ chọn những đồ vật dùng để

ăn uống

*Hoạt động 3: Kết thúc:

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

Trẻ thực hiện cùng côTrẻ quan sát

giới thiệu bài.

Các con có thích được cùng múa hát với

các bạn không?

Hôm nay cô có 1 bài hát rất hay, cô cháu

mình sẽ cùng nhau học hát bài hát này nhé!

Hoạt động 2: Dạy hát” Bóng tròn to”.

* Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Cô hát không đàn

Cô vừa hát bài gì?

Lần 2: Cô hát kết hợp biểu diễn minh họa,

giảng giải nội dung

Cô vừa hát bài gì?

- Cho nhóm trẻ hát ( nhóm bạn trai, bạn gái)

- tập thể hát

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi, động

viên trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát “ Quà tặng tuổi thơ”

Lần 1: Cô hát không đàn

Cô vừa hát bài gì?

Lần 2: Cô hát, biểu diễn minh họa

Cô vừa hát bài gì?

Do ai sáng tác?

Cô hát, cả lớp hưởng ứng theo cô

Tập thể hát, từng nhóm trẻ hát, cá nhân hát

Hoạt động 4: Vận động theo nhạc “ Tập tầm

vông”

Cô vận động mẫu 2 lần

Cô hát và vận động, kết hợp hướng dẫn trẻ

thực hiện theo cô

- Trẻ cùng cô vận động 2 – 3 lần

Kết thúc: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng

về chỗ ngồi

- Trẻ hát

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ vận động cùng cô

2:Chơi hoạt động theo ý thích :

Chơi những ngón tay khéo léo :

3: Nhật kí ngày :

………

………

………

………

………

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2017

1: HỌC:

Đề tài :Thơ “ Đôi dép”.

*.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài thơ Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

Kỹ năng :

- Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -: Trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoàn kết với các bạn

* Chuẩn bị:

- bài hát “ Đôi dép xinh”

- Đôi dép

* Tiến trình hoạt động :

TRẺ Hoạt động 1: Ổn định tạo hứng thú, giới thiệu

vào bài

- Trẻ quan sát đôi dép

- Đôi dép dùng để làm gì?

Hoạt động 2: Cô đọc thơ

Cô đọc mẫu lần 1:Đọc chậm rãi, tình cảm

+Cô vừa đọc bài thơ gì?

Cô đọc mẫu lần 2: Tranh minh họa

Cho trẻ thử đi dép Khi đi dép con thấy ntn?

=>GD: Đôi dép giúp cho đôi chân luôn sạch

sẽ , đi dép rất êm chân, giúp bảo vệ đôi chân,

nên khi ra ngoái chúng mình nhớ đi dép

-Dạy trẻ đọc thơ:

+Cô cho cả lớp đọc cùng cô từ đầu đến cuối

bài thơ (3-4 lần)

+Cô mời trẻ lên đọc thơ Cô chú ý sửa sai

sửa ngọng cho trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát ‘ đôi dép xinh”.

Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe

Lần 2: Cô hát cùng điệu bộ minh họa

Cô hát, trẻ hưởng ứng

Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ

chơi và đi vệ sinh

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

2:Chơi hoạt động theo ý thích

Xem tranh ảnh hoặc xếp hình

* Nhật kí ngày :

………

………

………

………

………

Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2017

- Hộp đựng đất nặn màu xanh, màu đỏ cho cô và trẻ

- Bảng con, khăn ướt, đĩa đựng sản phẩm

- Bàn ghế cho cô và trẻ hoạt động

- Ti vi, đầu đĩa, đĩa nhạc bài hát “Mừng sinh nhật”, “Quả bóng”, “Bóng trònto”

- Mô hình tiệc sinh nhật

* Tiến trình hoạt động :

trẻ

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô trẻ chuyện với trẻ về chủ đề

Cô hỏi trẻ sở thích của trẻ

Cô gợi ý sắp đến ngày sinh nhật bạn A, bạn rất thích

chơi đá bóng nên bạn ấy rất thích những quả bóng

có màu sắc khác nhau Cô đã chuẩn bị bóng để tặng

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát cô làmmẫu và trả lời cô

nặn: Cô lấy đất nặn có màu gì đây?

Cô dùng các đầu ngón tay làm mềm đất, cô chia đất

thành từng phần, cô đặt thỏi đất xuống bảng, tay trái

cô giữ bảng, cô đặt lòng bàn tay phải lên trên thỏi

đất rồi xoay tròn để tạo thành quả bóng Thế là cô đã

có 1 quả bóng rất đẹp rồi đấy Quả bóng đó có màu

gì?

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô

* Hoạt động 3: Cho trẻ nặn quả bóng.

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô gần gũi, gợi ý, hướng dẫn trẻ nặn

- Cô quan sát trẻ làm: Cô đến gần một số trẻ quan

sát và trò chuyện với trẻ:

+ Con đang làm gì vậy?

+ Đây là thỏi đất có màu gì?

+ Con dùng đất nặn để nặn gì?

(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Khi trẻ nặn xong cô nhắc trẻ bỏ bóng vào đĩa rồi

lau tay bằng khăn ướt

* Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

- Cô bật nhạc bài “Mừng sinh nhật” và gây tình

huống: Các con có nghe thấy gì không? À! Thế là đã

đến sinh nhật bạn Quân rồi, chúng mình hãy mang

quà đến để chúc mừng sinh nhật bạn nào

- Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm Cô hỏi lại 2 -3

trẻ cách nặn quả bóng

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và chơi đoàn

kết với bạn

* Hoạt động 5: Kết thúc.

- Cô cháu mình hãy hát và chúc mừng sinh nhật bạn

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện Trẻ nặn bóng

Trẻ trả lời

Có ạ!

Trẻ trưng bày sản phẩm

Vâng ạ Trẻ hát cùng cô

2:Chơi , hoạt động theo ý thích :

Thả bóng vào nước

3: Nhật kí ngày :

………

………

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHỮNG ĐỒ CHƠI YÊU THÍCH CỦA BÉ.

( Thời gian thực hiện: Từ 02/10 đến 06/10/2017)

- Xem tranh ảnh về đồ chơi, quan sát đồ chơi trên giá

- Chơi đồ chơi búp bê, đồ chơi con vật, đồ chơi hoa quả

- Trò chuyện về một số nội dung : bé đang cầm đồ chơi gì? Béđang xem đồ chơi gì? Bé thích đồ chơi nào? ( chỉ vào đồ chơi trêngiá ở lớp)

PTNT:

Trò chuyện

về cách sửdụng đồ chơithích hợp vớitừng trò chơi

PTTM:

DH: Búpbê

PTNN

Truyện:

Bé đãngoanchưa

TCKNXH

Xâu vònghoa màuvàng tặngbúp bê

-Quan sát cô giáo tưới cây

- TCVĐ: gieo hạt, bong tròn to,Về đúng nhà :(Bạn trai,bạn gái).Chơi tìm bạn …

- Chơi theo ý thích-Chơi tự d0

Chơi , -Vận động nhẹ nhàng

Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2017

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo Phát triển cơ bắp

- Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh,trẻ vui vẻ tập luyện

- Cô trò chuyện với trẻ về những đồ chơi

gần gũi, quen thuộc Cô tặng cho mỗi trẻ

một quả bóng rồi cho trẻ cầm bóng bằng

hai tay đi theo nhạc bài hát “Quả bóng”

sau đó trẻ đứng thành vòng tròn

Hoạt động 2: Trọng động.

BTPTC

- Cô cho trẻ tập cùng cô

- ĐT1: Hít thở, 2 tay ôm bóng trước bụng,

dùng bụng đẩy bóng ra theo nhịp bài hát

- ĐT2: Tay đưa bóng lên cao, hạ xuống

- ĐT3: Lưng bụng, đưa bóng từ lòng ra

Trẻ tập

- Trẻ tập

- Trẻ tập 4 – 5 lần

mũi bàn chân, đưa sang 2 bên hông.

- ĐT 4: Đứng dậy ôm bóng, nhảy bật

VĐCB: Tung bóng bằng hai tay.

- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích

các thao tác

( Ở TTCB cô đứng trước vạch xuất phát, 2

lòng bàn tay giữ bóng, mắt nhìn thẳng khi

có hiệu lệnh cô tung bóng lên phía trên

.Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh những

điểm cần lưu ý ( cô không dẫm chân vào

vạch, mắt luôn nhìn thẳng)

Cô và các con vừa thực hiện vận động gì?

- Trẻ thực hiện vận động:

+ 1 trẻ lên thực hiện vận động

+ Từng tổ lên thực hiện vận động

+ Cả lớp lên thực hiện vận động

Hỏi lại trẻ vừa thực hiện vận động gì?

( Tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần, khi trẻ

chơi cô chú ý sửa sai và khen ngợi trẻ)

*TCVĐ: Gà mẹ, gà con và diều hâu

Cô hướng dẫn trẻ chơi, đồng thời chơi

cùng trẻ Các con vừa chơi trò chơi gì?

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô nhận xét và

khen trẻ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ

nhàng theo cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện

Trẻ chơi cùng cô và các bạn

Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo cô

2: Chơi ,hoạt động theo ý thích :

-Vận động nhẹ nhàng

-Tập tự lau tay

- Cô rèn luyện thêm và động viên những trẻ còn nhút nhát

3: Nhật kí ngày :

………

………

………

………

………

- Trẻ biết tên các đồ chơi, biết các trò chơi

- Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên Phát âm rõ ràng, rành mạch Rènluyện khả năng chú ý, ghi nhớ

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn kết, yêu thương các bạn

thú, giới thiệu bài:

- Trẻ chơi tham quan lớp của búp bê

( Cô chuẩn bị sẵn các đồ chơi ở các góc, lớp

được trang trí đẹp)

Hoạt động 2: Trẻ làm quen với các đồ chơi

* làm quen đồ chơi ở góc hoạt động với đồ

Tương tự với đồ chơi ở các góc chơi khác.

Cô có thể sử dụng các thủ thuật khác nhau

( TC chiếc túi kì diệu, đọc câu đố) để trẻ

làm quen với từng đồ dùng trong lớp

Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố.

TC: Tìm những đồ vật có tên như cô nói ở

trong lớp

Hoạt động 4: Xếp nhà cho bạn búp bê

Cô chuẩn bị các khối hình, cô xếp mẫu cho

trẻ xem

Tiến hành cho trẻ thực hiện

* Kết thúc: Trẻ hát “ bạn ơi hết giờ rồi” và

cùng cô thu dọn đồ chơi

Trẻ thực hiện

- Trẻ hát cùng cô

2:Chơi , hoạt động theo ý thích :

Tập cất xếp đồ chơi theo hướng dẫn của cô

* Nhật kí ngày :

………

………

………

………

………

Thứ tư ngày 04 tháng 10 năm 2017

1: Hoạt động học:

Đề tài : Dạy hát “ Búp bê”.

- Trẻ biết tên bài hát, Trẻ hát theo cô và hát đúng giai điệu Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hát “ chi chi chành chành”

- Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ hát to, rõ ràng

- Trẻ biết vâng lời cô, ngồi ngoan trong lớp học múa hát với cô

* Chuẩn bị:

- Đĩa ghi bài hát “ búp bê”, mẹ yêu không nào, chi chi chành chành

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng

* Tiến trình hoạt động :

TRẺ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú,

giới thiệu bài

-Cho trẻ chơi :"chốn cô:"Búp bê chào tất

cả các bạn

-Trò chuyện với trẻ về bạn búp bê

Hôm nay cô có 1 bài hát rất hay, cô cháu

mình sẽ cùng nhau học hát bài hát này nhé!

Hoạt động 2: Dạy hát” búp bê”.

* Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Cô hát không nhạc

Cô vừa hát bài gì?

Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc , biểu diễn minh

họa, giảng giải nội dung

Cô vừa hát bài gì?

Cô vừa hát bài gì?

Lần 2: Cô hát, biểu diễn minh họa

Cô vừa hát bài gì?

- Trẻ biết tên bài thơ Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

-Trẻ đọc to, rõ ràng,đọc diễn cảm theo lời bài thơ

-Trẻ trả lời thành công các câu hỏi của cô

-: Trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoàn kết với các bạn

vào bài

Cô mở đĩa cho trẻ nghe bài hát "Bé quét nhà "

-Đàm thoại cùng trẻ về bài hát

Hoạt động 2: Cô đọc thơ

Cô đọc mẫu lần 1:Đọc chậm rãi, tình cảm

+Cô vừa đọc bài thơ gì?

Cô đọc mẫu lần 2: Tranh minh họa .Đàm

thoại cùng trẻ

+Chổi để làm gì?

+Buổi sáng chổi quét gì?

+Buổi chiều chổi quét gì?

+Em bé ước muốn điều gì ?

trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

+Cả lớp đứng dậy cùng cô làm động tác quét

nhà naò

-Dạy trẻ đọc thơ:

+Cô cho cả lớp đọc cùng cô từ đầu đến cuối

bài thơ (3-4 lần)

+Cô mời trẻ lên đọc thơ Cô chú ý sửa sai

sửa ngọng cho trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát ‘ đôi dép xinh”.

Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe

Lần 2: Cô hát cùng điệu bộ minh họa

Cô hát, trẻ hưởng ứng

Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ

chơi và đi vệ sinh

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

2:Chơi , hoạt động theo ý thích :

- Xếp hình ( xếp nhà, xếp đường đi)

- Cô rèn luyện thêm và động viên những trẻ còn nhút nhát, yếu kém

* Nhật kí ngày :

………

………

………

………

………

Thứ sáu ngày 06 tháng 10 năm 2017 1: Hoạt động học: Đề tài :Xâu vòng hoa màu vàng tặng bạn búp bê.

* Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết xâu vòng để tặng bạn Trẻ phân biệt được 2 màu

- Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ, rèn luyện sự khéo léo của bàn tay và ngón tay

- Trẻ biết yêu quý bạn và thể hiện tình cảm với bạn

* Chuẩn bị :

- 1 vòng mẫu của cô, mỗi trẻ 1 rổ đựng hạt vòng màu vàng

*Tiến trình hoạt động :

TRẺ Hoạt động 1: ổn định tạo hứng thú, giới

thiệu bài

- Trẻ hát “ búp bê”

- Con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?

- Con có yêu bạn búp bê không/

Cô cũng yêu bạn búp bê, cô đã làm 1 món

quà tặng bạn búp bê đấy

* Cô phân tích và làm mẫu

Cô cầm sợi dây bằng tay phải, hạt vòng cô

cầm ở tay trái, cô xâu sợi dây vào hạt vòng,

cứ tiếp tục như thế cho đến khi hết các hạt

vòng cô buộc 2 đầu sợi dây vào với nhau,

như thế cô được 1 cái vòng rất đẹp

* Tiến hành cho trẻ thực hiện

Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng hạt vòng màu

vàng và 1 sợi dây

Khi tre xâu cô chú ý hướng dẫn, quan sát

trẻ, sau khi trẻ xâu xong cô buộc 2 đầu sợi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sp

- Trẻ thu dọn đồ chơi

Trẻ hát vận động

2:Chơi , hoạt động theo ý thích:

Xếp sách tranh,chơi với đồ chơi

* Nhật kí ngày :

………

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH : Những đồ chơi có thể chuyển động được.

( Thời gian thực hiện: Từ 9/10 đến 13/10/2017)

- Xem tranh ảnh về đồ chơi, quan sát đồ chơi trên giá

- Trò chuyện về một số nôi dung : Bé đang cầm đồ chơi gì? Béđang xem đồ chơi gì? Bé thích đồ chơi nào? ( chỉ vào đồ chơi ởtren giá đồ chơi của lớp)

- Chơi đồ chơi ô tô, máy bay, bóng…

-TDS:Tập với vòng

Học

PTTC

Bòtrongđườnghẹp

PTNT

Quan sát, nhậnbiết tên củamột số đồ chơi

có thể chuyểnđộng được như: ô tô, máy bay,

TCKNXH

Xếp các

đồ chơimàu đỏvào rổ

Chơi các

góc

- Góc phân vai: Chơi với đồ chơi chuyển động được

- Góc HĐVĐV: Xếp ô tô, đường đi cho ô tô, xếp nhà

- Góc vận động : Xem tranh về đồ chơi chuyển động được, đồchơi xếp hình, tô màu tranh đồ dùng, đồ chơi bé thích

Chơi - Quan sát lớp học, nhà, quanh trường, đồ chơi ngoài trời