KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG BÉ BIẾT

- Chơi, hoạt động ở các góc: + Trò chơi học tập: Tìm phương tiện theo nơi hoạt động+ Trò chơi lắp ghép: từ nguyên liệu bằng gỗ, vỏ hộp tạo ra các phương tiện giao thông khác nhau + Chơi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG BÉ BIẾT

Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 11/3/2019 đến ngày 29/3/2019)

I MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:

- Thể dục sáng: Tập kết hợp

với lời ca bài: “Em đi qua ngã

tư đường phố ”

+ Tay: Tay dang ngang gập sau

gáy (Kết hợp lời ca: “Trên sân trường chúng em…qua ngã tư đường phố”)

+ Bụng: Bước hai chân rộng

bằng vai tay đưa cao cúi xuống tay chạm mũi chân (Kết hợp lời

ca: “Đèn bật lên………Em nhanh qua đường”)

+ Chân: Khuỵu gối tay dang

ngang ra trước (Kết hợp lời ca:

“Trên sân trường chúng em… qua ngã tư đường phố”)

+ Bật: Bật tiến (Kết hợp lời ca:

“Đèn bật lên………Em nhanh qua đường”)

- Hoạt động học: Chạy đổi

hướng theo hiệu lệnh; Bật qua vật cản 15- 20cm; Lăn bóng trong đường dích dắc

- Trò chơi vận động: Chạy tiếp

cờ, ô tô và chim sẻ, Ô tô về bến, tàu hỏa

3 4 Phối hợp tay

mắt trong vận

động

- Lăn bóng trong đường dích dắc

- Hoạt động học:

+ Lăn bóng trong đường dích dắc

- Trò chơi vận động: Chuyền bóng, Bánh xe quay

4 5 Thể hiện - Bật qua vật cản 15- - Thể dục sáng: Khởi động: Đi

Chơi, hoạt động ngoài trời:

Trò chơi vận động: Thi xem độinào nhanh, Tôi đi trên đường tôi thấy

- Cắt, xé theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản

- Dán các hình vào vị trí cho trước không bịnhăn

- Hoạt động học: Âm nhạc: Vỗ

tay theo tiết tấu: Em đi qua ngã

tư đường phố Hát : Em đi chơi thuyền,

+ Tạo hình: Xé dán cột đèn giao thông đường bộ

+ Vẽ thuyền trên biển

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

- Xếp các phương tiên giao thông bằng vỏ ngao, sỏi

Vẽ theo ý thích, Chơi với giấp máy bay, gấp thuyền, lắp ráp ô tô,

Hoạt động biểu chiều: Xếp ô

tô bằng que tính, Vẽ các phương tiện giao thông, Tô màu PTGT không bị ô nhiễn môi trường

- Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe

- Giờ ăn: Dạy trẻ nhận biết các

nhóm thực phẩm thông qua cácmón ăn tại trường

- Chơi, hoạt động ở các góc:

Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc:

Bé tập làm đầu bếp, pha chế nước giải khát Nhận biết phân loại các nhóm thực phẩm; Bé tập pha nước giải khát

- Đi bộ bên lề đường;

đi sang đường phải

hàng không Bé đội mũ bảo

hiểm đúng cách; làm quen với một số biển báo giao thông đường sắt

+ Trò chơi vận động: Đi đúng luật, tín hiệu đèn giao thông, đúng sai, Thi xem đội nào nhanh, cơ quay, chọn đúng phương tiện theo tín hiệu, tôi đitrên đường tôi thấy, chiếc túi bímật,

Giáo dục phát triển nhận thức

Bé đội mũ bảo hiểm đúng cách,Dạy trẻ một số luật lệ khi đi trên tàu thủy

9 27 Nhận xét,

thảo luận về đặc

điểm, sự khác

nhau, giống

nhau của các đối

tượng được quan

sát

Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại theo 2-3dấuhiệu

- Hoạt động học : KPXH

- Xe đạp, xe dập điện, xe máy

Chơi, hoạt động ngoài trời:

- Quan sát xe máy, trò chuyện

về phương tiện giao thông, Trò chuyện về phương tiên giao thông đường sắt, trò chuyện giao thông đường thủy, trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không

- Đếm trong phạm vi

10 và đếm theo khả năng

- Hoạt động học:

+ Làm quen với toán: Đếm đến

9, nhận biết các nhóm có 9 đốitượng, nhận biết chữ số 9

- Hoạt động học: Toán

- Tách, gộp số lượng trong phạm vi 8

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: làm vở bài tập toán

- Tách 10 đối tượngthành 2 nhóm bằng

ít nhất 2 cách và so

- Hoạt động học: Toán

- Tách, gộp số lượng trong phạm vi 8

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: làm vở bài tập toán

khác nhau sánh số lượng của các

- Hoạt động học:

- Tách, gộp số lượng trong phạm vi 8

- Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: làm vở bài tập toán

- Chơi, hoạt động ở các góc: + Bán hàng : Bán vé xe

+ Góc học tập : Viết biển số xe

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: làm vở bài tập toán Giáo dục phát triển ngôn ngữ

+ Chơi trò chơi vận động: Tín

hiệu, làm theo tín hiệu, Chèo thuyền, bánh xe quay, chuyền tin, làm theo hiệu lệnh, Nhìn tínhiêu đèn, ô tô về bến, ô tô và chim sẻ, thi xem đội nào nhanh,thả đỉa ba ba, về đúng bến, chiếc túi bí mật

- Chơi, Hoạt động ngoài trời :

Bé đội mũ bảo hiểm đúng cách,Dạy trẻ một số luật lệ khi đi trên tàu thủy

Phương tiện giao thông đường bộ, biển báo giao thông…

- Nghe, hiểu nghĩa của từ khái quát: Ô

tô, xe máy…

- Hoạt động học:

+ Đặc điểm công dụng, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông

+ Phân loại phương tiện giao thông theo 1-2 dấu hiệu (chất liệu và công dụng)

- Chơi, hoạt động ở các góc:

+ Trò chơi học tập: Tìm phương tiện theo nơi hoạt động+ Trò chơi lắp ghép: từ nguyên liệu bằng gỗ, vỏ hộp tạo ra các phương tiện giao thông khác nhau

+ Chơi trò chơi: Tín hiệu, làm theo tín hiệu, Chèo thuyền, thuyền về bến, làm theo tín

hiệu, bánh xe quay, chuyền tin, làm theo hiệu lệnh, Nhìn tín hiêu đèn, ô tô về bến, ô tô và chim sẻ, thi xem đội nào nhanh,thả đỉa ba ba, về đúng bến, kéo

co, đúng sai, đua ngựa

- Hoạt động lao động vệ sinh:

Lau đồ chơi và sắp xếp đồ chơi trong góc chơi theo yêu cầu

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Giải câu đố về các

phương tiện giao thông, nghe

và phân biệt âm thanh của các PTGT

- Nghe hiêu được nội dung câu chuyện, thơ,đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ

- Đọc ca dao đồng dao, hò vè tục ngữ

- Hoạt động học: Đọc bài thơ:

“Cô dạy con”, Đèn giao thông+ Câu chuyện: “Qua đường”

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

+ Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt…

+ Trò chơi: “Tín hiệu” “Về đúng bến?” Bánh xe quay, cờ quay

18 60 Trẻ kể có thể

thay đổi vài tình

tiết như thay tên

nhân vật, thay

đổi kết thúc,

thêm bớt sự

kiện… trong nôi

dung câu chuyện

- Nghe hiểu được nội dung câu chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Cho trẻ xem sách

chuyện ở góc thư viện

- Giải cấu đố về các phương tiện giao thông, Giải câu đố về đường thủy

19 64 Trẻ biết

chọn sách để

đọc và xem

“Đọc” truyện qua cáctranh vẽ

- Giải cấu đố về các phương tiện giao thông, Giải câu đố về đường thủy

20 67 Trẻ nhận ra

được kí hiệu

thông thường :

nhà vệ sinh, nơi

nguy hiển, lối

ra- vào cấm lửa,

biển báo giáo

thông,…

- Làm quen với một

số ký hiệu thông thường trong cuộc sống( nơi nguy hiện, biển báo giao thông, đường cho người đi bộ,…)

- Biết ý nghĩa một số

kí hiệu, biểu tượng như tranh ảnh, chữ viết, số trong sinh hoạt hằng ngày

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

+ Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không…

+ Trò chơi: “Tín hiệu giao thông” “Về đúng bến?” Bánh

xe quay, cờ quay, chèo thuyền,

Đi đúng luật, Làm theo tín hiệu

- Chơi, hoạt động thoe ý thích buổi chiều : Làm quen với một

số biển báo giao thông đường

sắt

- Chơi, hoạt động ở các góc:

+ Góc bán hàng : Bán vé xe+ Góc học tập Viết biển số xe

- Hoạt động học:

+ Làm quen với chữ l, m,n

- Chơi, hoạt động ở các góc:

+ Trò chơi chữ cái l, m, n+ Trò chơi: Tô màu chữ

Giáo dục phát triển tình cảm- kĩ năng xã hội

khác.người

khác

23 79 Trẻ biết an

ủi và chia vui

với người thân

và bạn bè

- Có nhóm bạn chơi thường xuyên

- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác ( kê bàn ghế, dọn vệ sinh,

- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác

- Hoạt động học: Thơ “Cô dạy

con”, Truyện “Qua đường”

- Giờ ăn : Thực hiện một số

quy định giờ ăn

- Hoạt động chơi: Chơi, hoạt

động ở các góc, chơi ngoài trời

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều : Lao động vệ sinh

đồ chơi sau khi học xong

Chơi, hoạt động ngoài trời:

Dạy trẻ luật lệ khi đi trên tàu thủy, Bé dội mũ bảo hiển đúng cách, trò chuyện về phương tiện giao thông, trò chuyện về phương tiên giao thông đường sắt

- Giờ ăn : Thực hiện một số

quy định trong giờ ăn

- Hoạt động buổi chiều : Làm

anlbum ảnh các loại tàu thuyền,Làm bộ sưu tập anlbum ảnh PTGT đường hàng không

25 86 Biết chờ

người khác khi

đến lượt

 Biết chờ người kháckhi tham gia vào cáchoạt động

- Hoạt động chơi: Dạo chơi

trong trường

Chơi, hoạt động ngoài trời:

Chơi với giấy gấp máy bay,

- Hoạt động học : Vận động

Em đi qua ngã tư đường phố ; Hát : Em đi chơi thuyền Nghe hát : Đường em đi, Bố

là tất cả

- Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều : Nghe một số bài

bố cục

- Hoạt động học : Tạo hình

Cắt dán ô tô Xé dán cột đèn giao thông, vẽ tàu thuyền trên biển

- Chơi, hoạt động ở các góc :

Cắt dán là làm album các phương tiện giao thông

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

Chơi với giấy, gấp may bay, thuyền, vẽ theo ý thích, xếp cácPTGT bằng vỏ ngao, tô màu các PTGT không gây ô nhiễm môi trường

- Hoạt động chiều : Làm

anlbum ảnh các loại tàu thuyền,Làm bộ sưu tập anlbum ảnh PTGT đường hàng không Vẽ các phương tiện giao thông,

- Hoạt động học : Tạo hình cắt

dán ô tô Xé dán cột đèn giao thông, vẽ tàu thuyền trên biển

- Chơi, hoạt động ở các góc :

Cắt dán là làm album các phương tiện giao thông

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

Chơi với giấy, gấp may bay, thuyền

- Hoạt độngchiều : Làm

anlbum ảnh các loại tàu thuyền,Làm bộ sưu tập anlbum ảnh PTGT đường hàng không

bố cục

- Hoạt động học : Tạo hình cắt

dán ô tô Xé dán cột đèn giao thông, vẽ tàu thuyền trên biển

- Chơi, hoạt động ở các góc :

Cắt dán là làm album các phương tiện giao thông+ Lắp ráp các phương tiện giao thông

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

Chơi với giấy, gấp may bay, thuyền

- Hoạt độngchiều : Làm

anlbum ảnh các loại tàu thuyền,Làm bộ sưu tập anlbum ảnh PTGT đường hàng không

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

1 Môi trường giáo dục trong lớp:

- Các góc chơi: Góc xây dưng, góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật

- Bàn ghế, đồ dùng của cô, của trẻ

- Trang trí lớp: Trang trí theo chủ đề giao thông

- Tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề

- Một số trò chơi, bài hát, câu đố, câu chuyện liên quan đến chủ đề

2 Môi trường giáo dục ngoài lớp:

- Sân chơi: Đồ chơi ngoài trời

- Góc thiên nhiên: Các loại cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây

- Góc tuyên truyền: Treo các loại tranh tuyên truyền đưa trẻ đến trường, cách chăm sóc giáo dục trẻ Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

- Dụng cụ lao động vệ sinh

- Bảng tuyên truyền trên sân trường

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: Phương tiện và quy định giao thông đường bộ, đường sắt

Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/3/2019 đến 15/3/2019.

- Nhận và phân biệt một số biểu hiện giao thông đường bộ đơn giản

- Nêu được một số điểm giống và khác nhau, những đặc điểm nổi bật

- Biết Phân loại phương tiện giao thông có ích, nơi hoạt động Hành vi văn minhkhi tham gia giao thông

- Trẻ biết tập theo nhịp hô cùng cô bài thể dục buổi sáng

- Trẻ biết tên các góc chơi, vai chơi theo chủ đề mới Biết tên các đồ chơi và cách chơi với đồ chơi mới

- Biết nhận xét những việc làm tốt của các bạn và của mình, cùng nhau ngoan ngoãn để được cắm cờ

2 Kỹ năng :

- Cung cấp cho trẻ một số kĩ năng cần thiết khi tham gia các hoạt động tập thể

- Trẻ có kỹ năng tập các động tác kết hợp với nhịp hô

- Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ.

- Củng cố, phát triển khả năng tập trung chú ý khi tham gia các hoạt động

- Trẻ biết thể hiện kĩ năng chơi của mình trong các góc chơi, phát huy mang tínhsáng tạo trong khi chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm

- Rèn cho trẻ kĩ năng chơi với đồ chơi

- Rèn kỹ năng chơi tập có chủ định

- Củng cố kỹ năng chơi một số trò chơi

3 Thái độ :

- Trẻ quý trọng, giữ gìn, bảo vệ phương tiện giao thông, người điều khiển

phương tiện giao thông, chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông

- Sân tập, xắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Sắp xếp các góc chơi chuẩn bị đồ dùng đồ chơi bổ sung một số góc chơi

- Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.

- Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào lớp

- Cho trẻ chơi ở các góc, cô bao quát trẻ chơi ở các góc theo chủ đề.

- Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học tập, ăn trưa ở trường

2 Trò

chuyện

Nội dung dự kiến

- Kể tên các loại phương tiện giao thông đường bộ

- Các loại xe có tác dụng đối với con người

- Đội mũ bảo hiểm đúng cách khi tham gia giao thông bằng xe máy

- Những điều cần chú ý khi đi đường

- Nơi hoạt động, lợi ích của tàu hỏa Những điều chú ý khi đi tàu hỏa

* Hoạt động 1 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi chạy các

kiểu, cho trẻ về 3 hàng dọc, điểm số 1-2 tách hàng

* Hoạt động 2 Trọng động: Tập kết hợp nhịp đếm 2 lần x 4 nhịp + Tay: Tay dang ngang gập sau gáy

+ Chân: Khuỵu gối tay dang ngang ra trước

+ Bật: Bật tiến lên

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay nhẹ

hiệu lệnh

- Trò chơivận động:

Chuyềnbóng

Khám phá khoa học

Xe đạp xeđạp điệm, xemáy

Tạo hình

Cắt, dán ôtô

Làm quen chữ cái:

l,m , n

Âm nhạc: -NDTT:

Vỗ tay theotiết tấu chậm: Em qua ngã tư đường phố-NDKH: Đường em đi

- TC ÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Trò chơi vận động: Đi

- Trò chơi vận động:

Ô tô về bến

- Chơi tự do

-HĐCMĐ:

Trò chuyện

về PTGT đường sắt

- Trò chơi vận động:

Tàu hỏa

- Chơi tự do

HĐCMĐ Xếp các

PTGT bằng

vỏ ngao, sỏi

- Trò chơi vận động:

Tín hiệu đèn giao thông

- Chơi tự do

Là xe gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Hãy kể tên các phương tiện giao thông đường bộ?

- Lớp học chúng ta có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào?

- Hôm nay với chủ đề chơi " Bé với giao thông đường bộ " con sẽ chơi gì

- Ai muốn chơi ở góc xây dựng? Góc xây dựng hôm nay các con sẽ chơi gì? Xây dựng bến xe chúng mình sẽ dùng những vật liệu gì để xây? Ai làm kĩ sư trưởng? Ai làm người chở nguyên vật liệu? Tí nữa

con rủ bạn về cùng chơi nhé.

- Còn góc chơi nào nữa? Ai muốn làm hành khách trên các chuyến ô tô? Chúng ta cần mua vé ở đâu? Ai làm người bán hàng? Chúng mình

sẽ bán hàng gì? Khi bán cần có thái độ như thế nào?

- Góc học tập hôm nay các con sẽ chơi gì? Bạn nào muốn làm bộ sưu tập về phương tiện giao thông đường bộ nào?

- Ai muốn làm họa sĩ nhí xin mời về góc tạo hình

- Trước khi chơi phải làm gì? Để buổi chơi thành công vui vẻ, chúng mình chơi với nhau như thế nào? Hết giờ chơi thì sao?

* Trẻ vào góc chơi:

- Góc xây dựng: Xây bến xe Ninh Giang

- Góc phân vai

+ Bán hàng: Bán ô tô, bán nước uống, bán vé xe

+ Tài xế lái xe ô tô khách…

- Góc học tập: Làm bộ sưu tập về phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

- Góc tạo hình: Vẽ các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

Chiếc túi bí mật

- Hoạt động: Tạo

hình: Vẽ các phương tiện giao thông

- Chơi tự chọn

- Trò chơi:

Ô tô và chim sẻ

- Hoạt động: Làm

quen truyện

“ Qua đường”

- Chơi tự chọn

- Trò chơi vận động:

Bịt mắt bắt dê

- Hoạt động: Giải

đố phương tiện giao thông đường bộ

- Chơi tự chọn

- Trò chơi vận động:

Thả đỉa ba ba

* Hoạt động:

Lao động

vệ sinh

- Nêu gương cuối tuần

* Chơi tự chọn Nêu gương cuối ngày

* Cô mời trẻ nhắc lại những tiêu chuẩn

- Trẻ kể và nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ vỗ tay

- Ngoài các bạn vừa được khen cô thấy

còn rất nhiều bạn đạt tiêu chuẩn bé ngoan

trong ngày

- Vậy bạn nào thấy mình đủ điều kiện để

nhận cờ hôm nay xin mời đúng dậy.( có

thể theo tổ hoặc cả lớp)

- Trẻ và cô nhận xét

- Tặng cờ cho trẻ

- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa

đạt cờ bé ngoan và giao nhiệm vụ cho trẻ

những việc ngày mai cần làm

- Trẻ biết xếp hình chiếc ô tô tải bằng que tính

- Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi

* Rèn kĩ năng chạy đổi theo các hướng

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Rèn kĩ năng xếp hình cho trẻ Phát triển tư duy cho trẻ

- Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách

* Tích cực tham giá các hoạt động

- Thích tập thể dục thể thao

- Tuân thủ đúng luật khi tham gia giao thông đường bộ

2 Chuẩn bị.

- Địa điểm: Sân tập, phòng học sạch sẽ

- Đồ dùng của cô: Xe máy nhạc một số bài hát về chủ đề

- Đồ dùng của trẻ: Que tính, các vật chuẩn ô tô, xe máy, xe đạp

3 Ti n h nh.ến hành ành

1 Hoạt động học: Thể dục

“ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh”

- Trò chơi vận động: Chuyền bóng

*Hoạt động 1: Gây hứng thú và kiểm tra

sức khỏe

* Hoạt động 2: Khởi động

- Cô cho cả lớp đi theo vòng tròn hát “ Một

đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu đi, chạy các

kiểu sau đó về 2 hàng dọc

Trẻ hát và đi các kiểu

+ Bụng: Bước hai chân rộng bằng vai tay

đưa cao cúi xuống tay chạm mũi chân

+ Chân: Khuỵu gối tay dang ngang ra

trước

+ Bật: Bật tiến lên

* Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo

hiệu lệnh

- Cô khảo sát trẻ

- Bài tập: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác: Cô

đứng chân trước chận sau 2 tay thả xuôi khi

có hiệu lệnh cô chạy đến chỗ xe đạp tiếp

theo cô chạy đến xe máy và cuối cùng là ô

tô sau đó cô về cuối hàng đứng

+ Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Mỗi hàng 1 trẻ tập

- Lần 2: Cho 2 tổ thi đua

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập và

tập lại 1 lần

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ

kịp thời, sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Đây là gì?

- Với quả bóng này chúng mình sẽ làm gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng chơi trò

chơi: Chuyền bóng qua đầu Các con sẽ

chơi như thế nào?

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Nhận xét chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ thư giãn

nhẹ nhàng vài ba vòng quanh sân

Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Có nhiều bạn đặt tên rất hay, chúng mình

cùng nhìn vào dòng chữ này nhé xem nhà

sản xuất đặt tên là gì?

- Xe có tên là gì và cho trẻ phát âm lại

- Có giống xe nhà các con không?

- Các con hãy quan sát thật kĩ xem xe máy

có những bộ phận gì? ( Càng xe, yên xe,

bánh xe, ống xả, phanh xe….)

- Bánh xe có dạng hình gì?

- Có mấy bánh xe?

- Xe Lead là loại xe gì?

- Khi ngồi trên xe máy phải làm gì để đảm

bảo an toàn? ( Đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay

ngắn….)

- Xe máy được phép chở mấy người?

* Trò chơi vận động : « Về đúng bến »

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

« Tín hiệu đèn giao thông » ( Mới)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi và luật chơi : Một số bạn

làm người đi bộ, một số bạn làm người lái

xe ô tô: Các phương tiện và người tham gia

giao thông phải đi đúng phần đường giành

cho mình Khi qua ngã tư phải theo tín hiệu

đèn giao thông

-Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét giờ chơi

* Hoạt động Xếp ô tô bằng que tính

- Các con đây là gì?

- Bạn nào biết que tính dùng để làm gì?

- Vậy hôm nay chúng mình cùng thiết kế

những chiếc ô tô xinh xắn từ que tính nhé

- Tổ chức cho trẻ xếp

- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ xếp

Xe máyTrẻ tự đặt tên

Trẻ phát âm theo côTrẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lờiTrẻ nghe

- Nhận xét tuyên dương

* Chơi tự chọn.

* Nêu gương cuối ngày.

- Trẻ chơi tự chọn

Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày

Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2019 1 Mục đích: * Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, hình dáng bên ngoài - đặc điểm cơ bản của xe đạp – xe đạp điện- xe máy Trẻ biết loại xe tiết kiệm năng lượng không gây ô nhiễm môi trường - Trẻ biết vẽ các phương tiện giao thống trẻ thích - Trẻ biết cách đội mũ bảo hiểm đúng cách - Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi * Trẻ biết so sánh sự giống nhau, khác nhau rõ nét giữa xe đạp - xe đạp điện - xe máy - Trẻ có kĩ năng đội mũ bảo hiểm: Đội vào đầu, cách cài khuy đúng - Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách * Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông - Tích cực tham gia các hoạt động 2 Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân tập, phòng học sạch sẽ - Đồ dùng của cô: Xe đạp, 1 xe đạp điện, 1 xe máy, bảng trắng để chắn khói xe máy, đĩa nhạc Mũ bảo hiểm - Đồ dùng của trẻ: Vòng, Phấn,

3 Ti n h nh:ến hành ành

1 Hoạt động học: Khám phá khoa học ‘‘

Xe đạp – xe đạp điện- xe máy’’

*Hoạt động 1 Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính”

- Hãy tìm cho cô loại xe có tiếng kêu “kính

coong”?

*Hoạt động 2 Nội dung

* Khám phá xe đạp

- Đây là xe gì? Tại sao nó có tên là xe đạp?

- Trẻ hát

- Trẻ tìm

- Trẻ trả lời

- Nó có gây ô nhiễm môi trường không?

- Cô khái quát lại

- Tại sao không cần đạp mà xe vẫn chạy?

- Để chiếc xe hoạt động phải làm gì? Có

những cách nào?

- Cách nào nhanh hơn?

- Xe đạp điện có gây ô nhiễm môi trường

không? Vì sao?

- Xe đạp điện là phương tiện giao thông

đường bộ, có tốc độ nhanh hơn xe đạp

thường và không gây ô nhiễm môi trường

* Khám phá xe máy

- Đây là xe gì? Hãy nói về chiếc xe này?

- Làm thế nào để xe máy chạy được? (phải

đề, ga, đổ xăng, vào số)

- Cô giới thiệu về các bộ phận của xe: Đầu

xe, tay ga, tay phanh, yên xe, bô Cô khởi

động cho xe nổ và chắn bảng trắng sau bô

xe để cho trẻ nghe rõ tiếng ồn và khói xe

bay ra

- Nếu trên đường loại xe nào cũng gây ra

tiếng ồn lớn và nhả khói như vậy thì con

thấy như thế nào?

-> Giáo dục trẻ Khi ngồi trên xe đạp, xe

máy các con phải làm gì để đảm bảo an

toàn? (ngồi ngay ngắn, đội mũ bảo hiểm…)

*Trò chơi “Chọn đúng loại xe”

- Chọn xe theo đặc điểm: Xe dùng xăng; xe

dùng điện, xe không dùng xăng, không

dùng điện.

- Trẻ chơi

+ Chọn xe tiết kiệm năng lượng

+ Chọn xe không tiết kiệm năng lượng

+Chọn xe không gây ô nhiễm môi trường

+ Chọn xe gây ô nhiễm môi trường

*Hoạt động 3 : Kết thúc Cô cho trẻ hát bài

“Bác đưa thư vui tính”

2 Chơi, hoạt động ngoài trời.

* Hoạt động có mục đích:

“Bé đội mũ bảo hiểm đúng cách”

- Cô đội mũ bảo hiểm không cài khuy giả

vờ lái xe đi đến Chào các bạn Các bạn thấy

cô như thế nào?

- Cô đã chấp hành đúng luật giao thông khi

tham gia giao thông chưa? Tại sao lại chưa

đúng?

- Con có ý kiến gì khi thấy cô đội mũ bảo

hiểm như thế này?

- Vậy như thế nào là đội mũ bảo hiểm đúng

cách?

- Bạn nào biết cách đội mũ bảo hiểm đúng

cách nào? Con có ý kiến gì không? Bạn nào

lên đội cho cả lớp xem

- Vì sao lại phải đội mũ bảo hiểm đúng

cách?

-> Đội mũ bảo hiểm đúng cách là đội vào

đúng chiều, cài khuy cho đúng không chật

quá và cũng không lỏng quá, đội mũ bảo

hIểm đúng cách khi tham gia giao thông

mới an toàn

* Trò chơi vận động: “ Đi đúng luật”

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

- cô nhận xét giờ chơi

*Chơi tự do

- Trẻ chơi tự do chơi vong, bóng, phấn,

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều.

* Trò chơi: “Chiếc túi bí mật”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Cô và trẻ hát bài hát: “ Bạn ơi có biết”

- Cô hỏi trẻ trong bài hát có những phương

tiện giao thông nào?

- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ những

phương tiện giao thông đó nhé!

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ 2-3 trẻ

- Con sẽ vẽ gì?

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi vẽ

- Cô bao quát quan sát trẻ

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô nhận xét

* Chơi tự chọn.

* Nêu gương cuối ngày.

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ vẽ

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ chơi tự chọn

Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày

………

………

………

Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2019

1 Mục đích:

* Biết cắt, dán tranh có bố cục hợp lý và biết cắt các hình cơ bản để tạo nên chiếc xe ô tô

- Trẻ biết làm ô tô từ nguyên phế liệu

- Trẻ nhớ tên truyện “ Qua đường”

- Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi

* Rèn luyện kĩ năng cắt dán, sự khéo léo của đôi bàn tay,

- Qua hoạt động tạo ô tô từ nguyên phế liệu giúp trẻ phát huy tính sáng tạo, khả năng thẩm mĩ, tạo hình, sự khéo léo của bàn tay, ngón tay

- Phát triển ngô ngữ mạch lạc cho trẻ

- Chơi trò chơi đúng luật đúng cách

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra và có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông

- Trẻ vui vẻ khi tham gia các hoạt động trong ngày

- Quan tâm đến bạn bè thông qua nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm : Sân tập, phòng học sạch sẽ

- Đồ dùng của cô : hình ảnh về các loại xe ô tô, tranh mẫu ô tô, kéo, giấy màu,

hồ dán

- Đồ dùng của trẻ :kéo, giấy màu, hồ dán

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

-Cho trẻ quan sát kĩ hơn về xe ô tô và hỏi trẻ

đặc điểm cơ bản của xe ô tô

- Cô giới thiệu phần đầu xe, thùng xe, bánh

xe,cửa xe

- Hỏi trẻ công dụng của xe ô tô là gì?

=>giáo dục trẻ khi ngồi trên ô tô thì không

được thò đầu, thò tay ra ngoài cửa sổ, không

leo trèo gây nguy hiểm

- Cô quan sát trẻ cắt dán, gợi ý cho trẻ sáng tạo

,động viên trẻ hoàn thành săn phẩm của mình

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp và khuyến

khích trẻ thực hiện tốt hơn trong lần sau

* Hoạt động 5:Kết thúc: cho trẻ đọc bài thơ:

- Cô cùng trẻ hát bài hát “em tập lái ô tô”

+ Cô và các con vừa cùng cô hát bài gì?

+ Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

+ Ngoài ô tô ra còn có phương tiện nào thuộc

giao thông đường bộ nữa?

+ Những loại phương tiện các con vừa kể thì

những loại nào thân thiện với môi trường Và

nó còn được gọi chung là gì?

+ Những phương tiện còn lại gọi chung là gì?

- Cô khái quát lại

* Trò chơi vận động : « Ô tô về bến »

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét

* Chơi tự do

- Trẻ chơi tự do chơi với vòng, phấn, …

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều:

* Trò chơi: « Ô tô và chim sẻ »

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Nhận xét giờ chơi động viên trẻ

*Hoạt động :Làm quen truyện " Qua đường"

- Cô kể cho nghe 1- 2 lần

- Trò chuyện cùng trẻ:

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Câu chuyện nhắc bé điều gì?

+ Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

- Nhận xét tuyên dương

* Chơi tự chọn

*Nêu gương cuối ngày

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ Trả lời

- Trẻ chơi tự chọn

Đánh giásự phát triển của trẻ hàng ngày

Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2019

1 Mục đích

* Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái l, m, n có trong từ

- Trẻ nhận ra chữ cái l, m, n trong tiếng và từ trọn vẹn Trẻ nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái l, m, n

- Trẻ biết được đường đi đến khu vực ủy ban nhân dân xã Nắm được các quy tắc an toàn giao thông.

- Biết được một số câu đố về phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi

* Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn kĩ năng phát âm, so sánh và phân biệt các chữ cái l, m, n

- Phát triển tư duy, trí nhớ cho trẻ thông qua trò chơi, câu đố

- Trẻ đi đúng lề đường bên phải, qua đường khi không có xe

- Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách

* Tích cực tham gia các hoạt động

- Chơi đoàn kết với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sân tập, phòng học sạch sẽ

- Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái l, m, n, vi tính Câu đố về phương tiện giao thông đường bộ, hệ thống câu hỏi

- Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ cái l, m, n Vòng, phấn, bóng

3 Ti n h nh:ến hành ành

1 Hoạt động học: Làm quen chữ cái

- Cô cho trẻ đọc đồng dao bài “Lúa ngô là

cô đậu nành” về ngồi theo tổ

Làm quen chữ cái l :

- Cô giới thiệu chữ l và phát âm

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô cho từng tổ sờ các nét của chữ l Sau

đó cô hỏi trẻ:

- Chữ l gồm có những nét gì ?

- Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ l

trên máy: Chữ l gồm một nét thẳng.

- Cô giới thiệu chữ cái L in hoa

-Các con có nhận xét gì về 3 mẫu chữ này?

- Ba chữ cái này cách đọc thì giống nhau

nhưng cách viết thì khác nhau

* Làm quen chữ cái m:

- Đây là chữ cái gì?

- Cô giới thiệu chữ cái m và phát âm

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ m:

Chữ m gồm ba nét, một nét thẳng và hai

nét móc xuống

- Cô giới thiệu chữ cái M in hoa

+ Chữ m có cách đọc, cách viết như như

thế nào ?

- Mời cả lớp phát âm lại chữ m.

* Làm quen chữ cái n:

- Đây là chữ cái gì?

- Cô giới thiệu chữ cái n và phát âm

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô giới thiệu chữ cái N in hoa

+ Chữ n có cách đọc, cách viết như như

thế nào ?

- Mời cả lớp phát âm lại chữ n.

2 So sánh giống nhau và khác nhau:

Chữ l - n :

Các cháu vừa được làm quen chữ cái gì?

+ Các con quan sát xem chữ cái l, n có

điểm gì giống nhau?

+ Chữ l, n có gì khác nhau?

- Cô cho trẻ phát âm lại chữ l, m

Chữ cái m – n :

+ Các cháu quan sát xem chữ cái m, n có

điểm gì giống nhau?

+ Chữ m, n có gì khác nhau?

- Cô cho trẻ phát âm lại chữ m, n

* Hoạt động 3: Củng cố và luyện tập:

*Trò chơi: “Ai nhanh nhất"

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét

* Trò chơi: “Vòng tròn chữ cái”.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét giờ chơi

* Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

2 Chơi, hoạt động ngoài trời

”Trò chuyện về phương tiện giao thông

đường sắt”

- Cô vừa cho chúng mình chơi trò chơi gì?

- Tàu hỏa thuộc phương tiện giao thông

đường gì?

- Có bạn nào được đi tàu hỏa rồi không?

- Cấu tạo tàu hỏa như thế nào?

- Nó chạy ở đâu?

- Tàu hỏa có lợi ích như thế nào?

-> Giáo đục trẻ khi tham gia giao thông

đường sắt phải ngồi ngay ngắn, không

chạy nhảy nô đùa trên tàu Khi đi qua

đường sắt có đèn đỏ báo hiệu sắp có tàu đi

qua phải đứng xa đường ray Không được

ném đá hay no đùa trên đường ray

* Trò chơi vận động: Tàu hỏa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét

* Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi vòng Phấn, giấy,

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi

chiều:

* Trò chơi: ”Bịt mắt bắt dê”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét

* Hoạt động 2 Giải đố về phương tiện

giao thông đường bộ

- Cô đọc câu đố và cho trẻ lắc xắc xô nhóm

nào lắc trước nhóm đó được quyền trả lời

+ xe gì hai bánhChạy bon bonMáy nổ giònKêu bình bịch

Là xe gì?

+ Xe gì 2 bánhĐạp chạy bon bonChuông kêu kính coong

Đứng yên thì đổ

Là xe gì?

+ Xe gì 4 bánhChạy bon bon

Kêu pip pip

Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2019

1 Mục Đích:

* Trẻ biết tên bài hát “ Em qua ngã tư đường phố” và tên tác giả Trẻ thuộc lời

bài hát vận động theo tiết tấu chậm theo lời ca

- Trẻ biết xếp các phương tiện giao thông đường bộ trên sân trường

- Trẻ biết lao động vệ sinh các góc chơi

- Trẻ biết nêu gương người tốt việc tốt

- Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi

* Rèn trẻ kĩ năng vỗ tay theo tiết tấu chậm theo giai điệu bài hát

- Trẻ sử dụng các kĩ năng để vẽ các phương tiện giao thông đường bộ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, giao tiếp cho trẻ

- Rèn kĩ năng lao động cho trẻ

- Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách

* Tích cực tham gia các hoạt động

- Chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông đường bộ

- Có ý thức lao động học tập gương người tốt việc tốt

- Đoàn kết vui vẻ với bạn bè

2.Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân tập, phòng học sạch sẽ

- Đồ dùng của cô: Poweprnt, Tranh ảnh, sắc xô, dụng cụ âm nhạc, nhạc beat

- Đồ dùng của trẻ: Vòng, phấn, bóng Dụng cụ lao động, phiếu bé ngoan, bảng

bé ngoan

3 Tiến hành.

1 Hoạt động học:Âm nhạc

- Nội dung trọng tâm: Dạy vỗ tay theo tiết

tấu “ Em qua ngã tư đường phố”

- Nội dung kết hợp Nghe hát “Đường em đi”

- Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên

bài hát

*Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô giới thiệu chương trình

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc:

“ Nghe giai điệu đoán tên bài hát”

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét giời chơi

*Hoạt động 3: Vận động theo tiết tấu

châm bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường

phố” Nhạc và lời: “ Hoàng Văn Yến”

* Ôn lại bài hát

- Cô và trẻ hát 1- 2 lần

- Cô và chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng vận động

theo tiết tấu chậm bài “Em qua ngã tư đường

- Cho trẻ đi vòng tròn hát và dậm chân theo

tiết tấu chậm.( Chú ý sửa sai cho trẻ)

* Hoạt động 4: Nghe hát bài “Đường em

đi”

- Cô hát 1 lần và giới thiệu tên bài hát, tác

giả

- Lần 2 làm động tác minh hoạ ( Khuyến

khích trẻ hưởng ứng theo cô

* Hoạt động 5 Kết thúc: Cô cho trẻ thu đồ

- Tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ đi vòng tròn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ hát

- Chúng mình đang học chủ đề gì?

- Cô cho trẻ kể các phương tiện giao thông

- Trên tay cô có gì đây?

- Hôm nay cô cháu mình cùng xếp các

phương tiện giao thông bằng vỏ ngao và sỏi

nhé!

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ 2-3 trẻ

- Cho trẻ chọn nhóm bạn cùng sở thích với

mình để thực hiện

- Bây giời chúng mình cùng nhau trổ tài nhé

- Cô cho trẻ xếp theo ý thích Cô bao quát và

giúp đỡ trẻ

- Cô nhận xét

* Trò chơi vận động: “Tím hiệu đèn giao

thông»

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô nhận xét giờ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động : Hoạt động

“ Lao động vệ sinh”

- Cô cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô cho trẻ nêu ý tưởng

- Cô khái quát lại rọn rẹp góc chơi, xếp đồ

chơi

- Cô chia lớp thành 3 tổ và giao nhiệm vụ

cho các tổ

+ Tổ xanh: Vệ sinh góc nghệ thuật

+ Tổ đỏ: Xếp đồ chơi góc phân vai

+ Tổ vàng: Lau xếp đồ chơi góc xây dựng

- Cô cho trẻ thực hiện: Cô bao quát, giúp đỡ

+ Nêu gương cuối ngày

+ Nêu gương cuối tuần

- Trong tuần này ai đã làm tốt những việc cô

giáo? Đó là những việc nào?

- Cùng trẻ kiểm tra số cờ theo tổ

- Cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Trẻ nào chưa có phiếu bé ngoan cô giao

nhiệm vụ động viên khuyến khích cho trẻ

vào tuần sau

- Liên hoan văn nghệ:

+ Cô bật nhạc và mời cả lớp hát chúc mừng

các bạn đạt phiếu bé ngoan và động viên các

bạn chưa được phiếu bé ngoan hãy cố gắng

trong tuần sau

+ Đến lớp các con còn được cô giáo cho chơi

trò chơi gì?

- Có những bài thơ nào? Xin mời tổ vàng đọc

lại bài thơ này

+ Còn bài thơ nào nói về học chữ , viết chữ

+ Kết thúc hát bài “Cả tuần đều ngoan

BAN GIÁM HIỆU DUYỆT

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II.

Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy

Thời gian Thực hiện 1 tuần từ ngày 18/3 đến ngày 22/3/2019

- Biết một số luật khi tham gia giao thông đường thủy

- Nêu được một số điểm giống và khác nhau, những đặc điểm nổi bật

- Trẻ biết tập theo nhịp bài hát cùng cô bài thể dục buổi sáng

- Trẻ biết tên các góc chơi, vai chơi theo chủ đề mới Biết tên các đồ chơi vàcách chơi với đồ chơi mới

- Biết nhận xét những việc làm tốt của các bạn và của mình, cùng nhau ngoanngoãn để được cắm cờ

2 Kỹ năng :

- Cung cấp cho trẻ một số kĩ năng cần thiết khi tham gia các hoạt động tập thể

- Rèn luyện, củng cố cho trẻ tập động tác thể dục nhịp nhàng kết hợp với lời ca

- Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ qua bài thể dục buổi sáng

- Trẻ biết thể hiện kĩ năng chơi của mình trong các góc chơi, phát huy mang tínhsáng tạo trong khi chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm một cách liên kết

- Rèn kĩ năng chơi với đồ chơi một cách linh hoạt ( Sử dụng đồ chơi thay thế)

3 Thái độ :

- Trẻ quý trọng, giữ gìn, bảo vệ phương tiện giao thông, người điều khiểnphương tiện giao thông, chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thôngđường thủy

- Sân tập, xắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Sắp xếp các góc chơi, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi bổ sung cho một số góc chơi

*Đồ dùng đồ chơi các góc:

- Góc xây dựng: Các loại hình lắp ghép, thảm cỏ, gạch xây dựng, cây xanh

- Góc những thần đồng 5 tuổi B ( Học tập): Các biển hình ghép, rối ngón tay, lô

tô các loại phương tiện giao thông, hoạ báo, thẻ chữ cái, chữ số, tranh truyện

- Góc phân vai: Quầy bán vé: Các loại vé, khung dựng làm mô hình, đồ ăn uống,

vỏ chai nước ngọt

- Góc tạo hình: Giấy A4, sáp màu., đất nặn, giấy màu, giấy báo cũ

- Góc thư viện: Sách báo, tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy

- Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.

- Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào lớp

- Cho trẻ chơi ở các góc, cô bao quát, cho trẻ chơi ở các góc theo

chủ đề

- Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học tập, ăn trưa ở trường

2 Trò

chuyện

Nội dung dự kiến

+ Kể tên những phương tiện giao thông đường thuỷ mà trẻ biết+ Đặc điểm, công dụng nơi hoạt động của các phương tiện giaothông đường thuỷ

+ Các nguyên tắc bảo đảm an toàn khi ngồi trên thuyền, tàu thuỷ+ Những vấn đề nguy hiểm không nên làm khi tham gia dạo chơitrên thuyền, tàu ở dưới nước như nô đùa, kéo nhau, ngồi nghiêngngả

3 Thể

dục sáng

* Hoạt động 1 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi chạy

các kiểu, cho trẻ về 3 hàng dọc, điểm số 1-2 tách hàng

* Hoạt động 2 Trọng động: Tập với vòng kết hợp nhịp bài hát “

em qua ngã tư đường phố”

+ Tay: Tay dang ngang gập sau gáy (Kết hợp lời ca: “Trên sân

trường chúng em…qua ngã tư đường phố”)

+ Bụng: Bước hai chân rộng bằng vai tay đưa cao cúi xuống tay

chạm mũi chân (Kết hợp lời ca: “Đèn bật lên………Em nhanh qua đường”)

+ Chân: Khuỵu gối tay dang ngang ra trước (Kết hợp lời ca: “Trên

sân trường chúng em…qua ngã tư đường phố”)

+ Bật: Bật tiến (Kết hợp lời ca: “Đèn bật lên………Em nhanh qua

- Trò chơi vận động:

Truyền tin

Toán

Tách gộp trong phạm

vi 8

Tạo hình

Vẽ thuyền trên biển (đề tài)

Thơ

Cô dạycon

Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát:

Em đi chơi thuyền

- Nghe hát:

Bố là tất cả

- TC ÂN Nghe hát nhảy vào vòng

- Trò chơi vận động:

Đúng sai

- Chơi tự do

-HĐCMĐ:

Quan sát thời tiết mùa xuân

- Trò chơi vận động:

Thi xem đội nào đúng

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

Vẽ theo ý thích

- Trò chơi vận động:

Đèn hiệu giao thông

- Chơi tự do

HĐCMĐ

Gấp thuyền

từ giấy

- Trò chơi vận động:

Cờ quay

- Chơi tự do

6 Chơi,

hoạt

động ở

các góc

* Trò chuyện : Cô và trẻ cùng hát bài “ Em đi chơi thuyền”

- Bài hát nói điều gì? Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

- Hãy kể tên các phương tiện giao thông đường thủy?

- Lớp học chúng ta có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào?

- Ở góc tạo hình con sẽ chơi gì? Con có ý tưởng như thế nào? Aimuốn làm người thiết kế những chiếc thuyền xinh về góc tạo hình

- Ai muốn chơi ở góc xây dựng? Góc xây dựng hôm nay các con sẽchơi gì? Con có ý tưởng như thế nào? Tí nữa con rủ bạn về cùngchơi nhé?

- Ngoài góc tạo hình và góc xây dựng ra lớp còn góc chơi nào nữa?

- Góc học tập hôm nay các con sẽ chơi gì? Có rất nhiều tranh ảnh

về phương tiện giao thông đường thủy con ý tưởng như thế nào?

- Ở nhà bố mẹ thường cho chúng mình làm gì vào ngày chủ nhật?Vậy chúng mình cùng đóng vai các thành viên trong gia đình nhé.Gia đình sẽ đi đâu trong ngày chủ nhật? Vậy muốn đi tàu Thủy thìcần làm như thế nào?

- Góc thư viện chúng mình sẽ chơi gì? Xem sách thì như thế nào ?Vậy để giữ gìn sách sạch đẹp các bạn làm như thế nào?

- Cô tiếp tục trò chuyện với trẻ thăm dò ý tưởng trẻ như thế nào?

- Trước khi chơi phải làm gì? Để buổi chơi thành công vui vẻ,chúng mình chơi với nhau như thế nào? Muốn đổi vai chơi conphải làm gì? Hết giờ chơi thì sao?

* Trẻ vào góc chơi:

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn xé dán, làm thuyền từ giấy

- Góc xây dựng: Lắp ghép các loại thuyền

- Góc phân vai+ Bán hàng: Bán vé tàu thủy, bán nước uống

+ Gia đình đi chơi công viên

- Góc học tập: Xem tranh, làm bộ sưu tập về phương tiện giaothông đường thủy

- Góc thư viện: Xem các loại tranh ảnh sách về phương tiện giaothông đường thủy?

- Hoạt động:

Giải đố về PTGT đường thủy

- Chơi tự chọn

- Trò chơi:

Chèo thuyền

- Hoạt động: Làm

an bum ảnhCác loại tàuthuyền

- Chơi tự chọn

- Trò chơi:

Chọn đúng phương tiện theo tínhiệu

- Hoạt động: Làm

quen bài tập chữ cái

- Chơi tự chọn

- Trò chơi:

Làm theo tín hiệu

- Hoạt động: Kể

chuyện theo tranh

- Chơi tự chọn

- Trò chơi

Cờ quay

* Hoạt động:

Lao động

vệ sinh.Nêu gương cuối tuần

* Chơi tự chọn Nêu gương cuối ngày

* Cô mời trẻ nhắc lại những tiêu chuẩnbuổi sáng đã đề ra

- Cô cùng trẻ kể những bạn làm đượcnhiều việc tốt nhất? đó là những việcnào?

- Cô nhận xét và tặng cờ cho những trẻ

có nhiều việc làm tốt trong ngày

- Chúng ta hãy cùng chúc mừng cácbạn có nhiều việc làm tốt trong ngày

- Ngoài các bạn vừa được khen cô thấycòn rất nhiều bạn đạt tiêu chuẩn béngoan trong ngày

- Vậy bạn nào thấy mình đủ điều kiện

để nhận cờ hôm nay xin mời đúng dậy

( có thể theo tổ hoặc cả lớp)

- Trẻ và cô nhận xét

- Tặng cờ cho trẻ

- Cô nhắc nhở động viên những trẻchưa đạt cờ bé ngoan và giao nhiệm vụcho trẻ những việc ngày mai cần làm

- 4- 5 trẻ nhắc lại nhữngnhiệm vụ buổi sáng