BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (T2)
4. Phần mềm và phân loại phần mềm
Thảo luận cặp đôi, mỗi câu (30 giây) đúng sẽ đạt điểm miệng. Gv cho lớp nhận xét và bổ sung, Gv nhận xét và chốt kiến thức
?Vậy phần mềm máy tính ta có nhìn thấy, sờ, cảm nhận được nó không?
* Để phân biệt với các thiết bị ta có thể sờ, cầm, nhìn được, …đó là phần cứng, còn lại là phần mềm.
?Vậy chương trình do ai tạo ra?
?Hãy dự đoán xem nếu máy tính được lắp đặt đầy đủ cả phần cứng lẫn phần mềm vậy nó đã hoạt động được chưa?
Vì sao?
?Nếu có đầy đủ các thiết bị phần cứng, các thiết bị vật lí kèm theo, có điện.
Vậy máy tính đã hoạt động được chưa?
Vì sao?
?Vậy để máy tính hoạt đông được cần có đầy đủ những gì?
?Phần mềm máy tính có phân loại được không? nếu phân thì như thế nào?
?Thế nào là phần mềm hệ thống?
?Hãy kể tên một số hệ điều hành mà em biết?
?Hãy cho biết thế nào là phần mềm ứng dụng?
* GV chiếu một số phần mềm ứng dụng như: Excel, Word, Paint, Vietkey, Power point, …
?Cho ví dụ về phần mềm ứng dụng mà em biết?
* HS trả lời
* HS trả lời
(Chương trình do các nhà thiết kế, kĩ sư tin học lập trình ra.)
* HS: Trả lời (Chưa, vì chưa có điện)
* HS: Chưa hoạt động được vì chưa có phần mềm.
* HS trả lời
* HS: Có và được chia làm hai loại
* HS trả lời
* HS trả lời
* HS trả lời
* HS: Quan sát
* HS trả lời
4. Phần mềm và phân loại phần mềm
- Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm.
* phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính có thể được chia thành hai loại : + Phần mềm hệ thống.
+ Phần mềm ứng dụng.
- Phần mềm hệ thống: Là các chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác.
+ Phần mềm hệ thống quan trọng nhất là HỆ ĐIỀU HÀNH
- Phần mềm ứng dụng:
Là chương trình đáp ứng những yêu cầu cụ thể.
Gv: Chốt kiến thức
*Hs ghi bài C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (5p)
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để vận dụng vào thực tiễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Sản phẩm cá nhân trả lời, nếu trả lời đúng được ghi điểm vào cột miệng.
HÃY CHỌN PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI ĐÚNG Câu 1: Phần mềm máy tính là
A. Chương trình máy tính
B. Tập hợp các lệnh chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các công việc cụ thể C. Cả A và B
D. Chỉ có hệ điều hành mới được gọi là phần mềm máy tính Câu 2: Sự khác biệt giữa phần cứng và phần mềm máy tính là gì?
A. Em có thể tiếp xúc với phần cứng, những không tiếp xúc được với phần mềm mà chỉ thấy kết quả hoạt động của chúng
B. Phần cứng được chế tạo bằng kim loại, còn phần mềm được làm từ chất dẻo C. Phần cứng luôn luôn tồn tại, còn phần mềm chỉ tạm thời (tồn tại trong thời gian ngắn)
D. Phần cứng hoạt động ổn định, còn phần mềm hoạt động không tin cập
Câu 3: Thành phần nào của máy tính có nhiệm vụ trực tiếp trong việc thực thi các lệnh của một chương trình máy tính?
A. đĩa cứng B. Bộ xử lí
C. Bộ nhớ D. Màn hình máy tính
GV như vậy trong bài học hôm nay các em cần nắm được những lượng kiến thức nào?
HS trả lời
D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (2p)
Mục tiêu: Giúp những học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS SẢN PHẨM - Về nhà xem lại các nội dung bài học, bổ sung
thêm các ví dụ cho các bài tập.
- Về nhà tìm hiểu một số thiết bị máy tính để tiết sau thực hành.
- Xem trước bài thực hành 1 và các thiết bị phần cứng máy tính (nếu có)
Hs: Về nhà nghiên cứu, trả lời và tiết sau báo cáo.
- Đọc bài đọc thêm 3 Rút kinh nghiệm:
--- ---
Tuần 4 Ngày Soạn: 14/09/2020 Ngày Soạn: 08/09/2018
Tiết 8 Ngày Giảng: 17/09/2020 Ngày Giảng: 11/09/2018 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Chỉ ra được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay).
- Nêu được cách bật/ tắt máy tính và bước đầu làm quen với bàn phím và chuột.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và thực hành cho học sinh.
3. Thái độ:
- Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
4. Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực tự học, năng lực hoạt động nhóm, năng lực giao tiếp - Phát triển phẩm chất tự trọng trong giao tiếp
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Thiết bị máy tinh, máy chiếu, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Học liệu:
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, đặt vấn đề, thảo luận và thực hành theo cá nhân và nhóm IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP