CHƯƠNG II: PHẦN MỀM HỌC TẬP BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Chỉ ra được vai trò của hệ điều hành.
- Nêu được vai trò quan trọng của hệ điều hành trong máy tính 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích và tổng hợp kết quả 3. Thái độ:
- Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
4. Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực tự học, năng lực hoạt động nhóm, năng lực giao tiếp - Phát triển phẩm chất tự trọng trong giao tiếp
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Thiết bị máy tính, máy chiếu, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Học liệu: Một số hình ảnh của hệ điều hành 2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, đặt vấn đề, thảo luận và thực hành theo cá nhân và nhóm IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p)
Mục tiêu: Khơi dậy cho Hs tìm hiểu về vai trò của hệ điều hành trong máy tính Hoạt động của GV Hoạt động của HS Sản phẩm GV: Hs thảo luận cặp đôi (3’) và trả lời các
câu hỏi sau:
CH1: Cho biết theo em cái gì đang điều khiển hoạt động bên trong một máy tính?
a/ Động cơ vĩnh cửu.
b/ Siêu nhân.
c/ Chuyên gia bí ẩn
CH2: Trong bài học gõ mười ngón các em có khi nào đặt câu hỏi tại sao máy tính nó biết ta
Hs thảo luận cặp đôi và trả lời
Hs sẽ nảy sinh nhu cầu
gõ vào chữ gì? đúng hay sai. ? Nếu khi chưa mở máy em thử rút dây nối bàn phím với máy tính rồi bật máy tính lên em sẽ thấy máy hỏi em, tại sao máy nó biết được như vậy?
Để trả lời được câu hỏi trên chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay. Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành
tìm hiểu cái gì đang điều khiển máy tính?
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (33ph) 1. CÁC QUAN SÁT.
Mục tiêu: Quan sát các hình ảnh để chỉ ra được tầm quan trọng của các phương tiện điều khiển
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Sản phẩm
Thảo luận cặp đôi (3p) và cho Hs quan sát hình ảnh sau và cho nhận xét:
Hình 1
- Tình trạng giao thông trong hình ảnh này?
Hình 2
- Tình trạng giao thông trong hình ảnh này?
? Theo các em điều gì khiến cho trật tự giao thông ổn định hơn?
? Hệ thống đèn tín hiệu giao thông hay cảnh sát giao thông đóng vai trò như thế nào trong hoạt động giao thông?
Hs thảo luận cặp đôi và trả lời Hs: Giao thông ùn tắc
Hs: Giao thông trật tự hơn
Hs: Nhờ tín hiệu đèn giao thông, chú cảnh sát Hs: Phương tiện điều khiển giao thông
1. Các quan sát a/ Quan sát 1:
* Nhật xét: hệ thống đèn tín hiệu hay cảnh sát giao thông đóng vai trò điều khiển các hoạt động giao thông
GV: Nhận xét và chốt ý.
*GV chiếu một đoạn video clip về sự lộn xộn của HS và GV khi không có thời khoá biểu.
?Qua video hãy cho biết cảnh tượng như thế nào?
?Vậy phương tiện điều khiển hoạt động trong nhà trường là gì?
?Vậy thời khoá biểu có vai trò như thế nào trong nhà trường?
Gv nhận xét và chốt ý:
GV: Như vậy trong mọi hoạt động đều phải có một phương tiện điều khiển hoạt động, vậy máy tính hoạt động được nhờ vào đâu và cái gì điều khiển máy tính hoạt động, các em tìm hiểu phần tiếp theo
Hs nghe giảng Hs quan sát
* HS lộn xộn, GV thì không biết mình điều khiển lớp nào, vì vậy việc học tập rất hỗn loạn.
*HS: Thời khoá biểu
* HS trả lời
b/ Quan sát 2:
Nhận xét: Thời khóa biểu đóng vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường.
* Nhận xét:
- Đèn tín hiệu, thời khóa biểu đóng vai trò là phương tiện điều khiển đóng vai trò quan trọng trong mọi hoạt động
2. CÁI GÌ ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH.
Mục tiêu: Chỉ ra được cái gì điều khiển máy tính Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Sản phẩm
Gv: Yêu cầu Hs đọc SGK mục 2 trang 40.
Hoạt động nhóm 4 bạn 1 nhóm (5’) hoàn thành vào phiếu học tập sau.
Hai nhóm hoàn thành đúng và nhanh nhất sẽ cộng điểm miệng.
Gv: Theo dõi, quan sát và giúp đỡ Hs Gv: Thu phiếu học tập của 2 nhóm nhanh nhất.
Gv: Yêu cầu các nhóm nhận xét Gv: Nhận xét và chốt kiến thức
Hs đọc
Hoạt động nhóm và hoàn
thành vào
phiếu học tập
Hs nọp phiếu Hs: nhận xét Hs ghi bài
2. Cái gì điều khiển máy tính
- Hệ điều hành điều khiển máy tính
- Hệ điều hành là phần mềm hệ thống
Hệ điều hành có vai trò rất quan trọng. Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quá trình xử lí thông tin.
PHIẾU HỌC TẬP
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
Yêu cầu: Đọc sách giáo khoa mục 2 trang 40
Thảo luận nhóm (4 bạn) trong 5p và hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu hỏi 1: Nêu một số thiết bị và chương trình máy tính mà em biết?
...
Câu hỏi 2: Máy tính có sự điều khiển hoạt động không?
...
Câu hỏi 3: Cái gì điều khiển hoạt động của máy tính?
...
Câu hỏi 4: Hệ điều hành thuộc phần mềm nào? Vậy hệ điều hành có vai trò như thế nào?
...
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (5p)
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để vận dụng vào thực tiễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Sản phẩm Cá nhân trả lời, nếu trả lời đúng được ghi điểm vào cột miệng.
Câu 1. Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón có phải là hệ điều hành không? Vì sao?
Câu 2. Em hãy giải thích vì sao hệ điều hành phải được cài đặt đầu tiên trong máy tính.
Câu 3: Hệ điều hành máy tính
A. chỉ điều khiển bàn phím và chuột B. chỉ điều khiển các thiết bị phần cứng C. chỉ điều khiển các chương trình phần mềm
D. điều khiển tất cả thiết bị phần cứng và mọi chương trình hoạt động trên máy tính D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (2p)
Mục tiêu: Giúp những học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
Nội dung - Về nhà tìm thêm một số ví dụ chỉ ra đâu là phương tiện
điều khiển
- Học bài theo vở ghi.
- Làm các bài tập: 2, 3, 4/ 41SGK
- Đọc trước bài: “Hệ điều hành làm những việc gì?”
Hs: Về nhà nghiên cứu, trả lời và tiết sau báo cáo.
Rút kinh nghiệm:
---
Tuần 10 Ngày Soạn: 26/10/2020 Ngày Soạn: 20/10/2018