* Những điều cần lưu ý
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
………
………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ
………
………
………
3. Kiến thức, kỹ năng
………
………
………
Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2018 Chủ đề nhánh 1: Ngày hội của mẹ của bà I. ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, chào tạm biệt ba mẹ - Trò chuyện về ngày hội của mẹ của bà
II.HOẠT ĐỘNG HỌC
Phát triển ngôn ngữ LÀM QUEN CHỮ CÁI: l 1.Mục tiêu
- Trẻ biết và phát âm đúng chữ l, nêu được cấu tạo của chữ l - Trẻ có khả năng phân biệt hình dáng, mặt chữ
- Trẻ có ý thức, nề nếp trong học tập và biết thực hiện theo yêu cầu, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ, biết chờ đến lượt khi tham gia trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Thời gian: 30- 35 phút.
- Địa điểm: Lớp học.
- Đồ dùng của cô: Tranh, thẻ chữ cái l
- Đồ dùng của bé: vở chữ cái, viết chì, sáp màu 3. Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt động của /trẻ
1
2
3
Hoạt động 1:
Trò chuyện cùng bé
Hoạt động 2:
Bé vui học chữ
Hoạt động 3:
Bé thư giãn
* Trò chuyện
- Cô bắt nhịp bài hát “ Quà 8/3”
- Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?
- Ngày 8/3 là ngày hội của ai?
- Ngày 8/3 con định làm gì để tặng cô và mẹ?
- Con có yêu cô và mẹ không?
- Con phải làm gì cho mẹ cô được vui lòng?
* Nhận biết và phát âm chữ l
- Ngày hội 8/3 các bạn thường tặng hoa, tằng quà - Các con xem cô có tranh gì nè?
- Cô cho trẻ xem tranh “ hoa loa kèn” và hỏi: trong tranh vẽ gì? Ở dưới tranh có từ “hoa loa kèn” Các con đọc từ này với cô nhé!, các con đếm xem trong từ “ hoa loa kèn có mấy chữ cái ? chữ cái nào mình học rồi?
- Trong từ “ hoa loa kèn” cô cho các con làm quen chữ l - Cô viết từ “ hoa loa kèn ” lên bảng cho lớp xem
- Cô phát âm mẫu vài lần
- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cấu tạo của chữ i như thế nào?( Gồm 1 nét sổ thẳng) - Cô giới chữ l in hoa, in thường, viết thường, tuy cách viết khác nhau ta vẫn đọc chữ l
* Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh”
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ gắn 1 chữ cái, trong 1 bản nhạc + Cách chơi: Cô bày chữ cái ra bàn khi nhạc hát trẻ phải
chạy lên gắn chữ cái lên bảng, đội nào gắn nhanh thì được khen.
* Trò chơi “ Gọi điện thoại”
- Luật chơi: phải đọc đúng chữ cái khi nghe bạn đọc
- Cách chơi: Mỗi bạn ở một đầu, bạn A đọc chữ cái nào, bạn B nhắc lại chữ cái bạn vừa đọc, nếu đúng thì được khen
* Viết chữ , tô màu trong vở chữ cái
- Cô cho cả lớp viết chữ l chấm mờ ở hàng kẻ ngang
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và hướng dẫn cách viết, sau đó cho trẻ viết
- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn và quan sát trẻ - Kết thúc
Phát triển thẩm mỹ
Trọng tâm: Nghe hát“Ngày vui mồng 8/3”
VĐTN: BÔNG HOA MỪNG CÔ Trò chơi âm nhạc: “ Cắm hoa”
Trần Thị Duyên 1. Mục tiêu
- Trẻ biết giai điệu bài hát, biết thể hiện tình cảm, cảm xúc qua nội dung bài hát “Ngày vui mồng 8/3”
- Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát “Ngày vui mồng 8/3” và biết cách chơi trò chơi âm nhạc.
- Qua bài hát trẻ biết ơn và kính trọng cô giáo.
2. Chuẩn bị
- Thời gian: 30- 35 phút.
- Địa điểm: Lớp học.
- Tranh bông hoa, trống lắc, máy phát nhạc, dụng cụ âm nhạc 3. Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt động của cô/ trẻ
1 Hoạt động 1:
Cùng nhau nghe nhạc
* Nghe nhạc bài “Ngày vui mồng 8/3”
- Ngày hội 8/3 các bạn thường tặng hoa, tặng quà cho bà cho mẹ và cô giáo, để tỏ lòng biết ơn cô
- Cô cũng có một bài hát nói về ngày 8/3 là bài hát “ Ngày vui mồng 8/3”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Bài hát nói về ngày hội của bà, mẹ cô các bạn nhỏ chúc mừng bà, mẹ và cô giáo.
- Lần 2 coâ mở máy cho trẻ nghe 2,3 lần.
2
3
Hoạt động 2:
Bé làm ca sĩ
Hoạt động 3:
Bé thích chơi
- Các con vừa nghe bài hát gì?
- Có giai điệu thế nào?
* VĐTN “Bông hoa mừng cô”
- Cô hát thật diễn cảm 1 lần.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần. Để bài hát hay hơn, sinh động hơn chúng ta hãy cùng nhau vỗ tay theo nhịp nhé!
- Cô vỗ mẫu cho cả lớp xem và dạy trẻ vỗ cùng cô 2,3 lần - Cho các tổ, nhóm vận động theo nhạc với các dụng cụ âm nhạc.
- Ngoài vỗ tay theo nhịp ra còn cách vỗ tay nào khác nữa không ? cho trẻ vỗ tay theo ý thích.
- Cô mời tốp ca, tam ca, đơn ca lên hát - Cả lớp hát và vỗ tay 1 lần nữa
- Các con vừa hát bài gì ? nhạc và lời của ai ? bài hát có giai điệu thế nào ?
* Trò chơi: “ Gắn hoa”
- Luật chơi: trong vòng 1 bản nhạc đội nào gắn nhiều hoa thì được khen.
- Cách chơi: chia lớp ra làm 2 đội so thành 2 hàng dọc, khi có hiệu lệnh “ gắn hoa” thì bạn đầu hàng phải , chạy nhanh lấy hoa gắn lên bảng , sau đó về cuối hàng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI
+ Hoạt động xây dựng: Xây vườn hoa
+ Hoạt động bán hàng: Cửa hàng bán hoa, quả + Hoạt động tạo hình: Tô màu, vẽ, nặn hoa + Hoạt động thư viện: Xem tranh về hoa + Hoạt động cây xanh : chăm sóc cây xanh + Hoạt động âm nhạc: Hát về cô, mẹ
IV. THỂ DỤC GIỮA GIỜ + ĐT hô hấp: Ngửi hoa
+ ĐT tay: Tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay, tay chạm vai + ĐT bụng: Đứng cúi gập người về trước tay chạm chân + ĐT chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước
+ ĐT bật: Bật tách chân, khép chân V. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT - Bó hoa
- Tặng cô
- Ngày hội 1. Mục tiêu
- Trẻ lắng nghe cô đọc và đọc theo cô từng từ: Bó hoa, Tặng cô, Ngày hội - Trẻ hiểu và nói được câu. Bó hoa, Tặng cô, Ngày hội
2. Chuẩn bị
- Một số hình ảnh minh họa 3. Tổ chức hoạt động
- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát: “Quà 8/3” các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?
- Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì không? Là ngày hội của ai? Ngày hội 8/3 con thường làm gì tặng mẹ, tặng cô những gì?...
* Bé học từ
- Cô cho trẻ xem hình ảnh minh họa và hỏi: đây là gì? cô đọc từ: bó hoa 3 lần.
Sau đó cho trẻ nhắc lại 3 lần.
- Tương tự: Tặng cô, Ngày hội
- Tập cho trẻ trả lời câu hỏi: Tôi vẽ hoa tặng cô ngày hội
* Trò chơi: Thi xem ai chọn nhanh - Luật chơi : Trẻ lấy nhanh, đúng
- Cách chơi: cho trẻ lên chọn tranh có các từ: vẽ hoa, tặng mẹ, ngày 8/3. Ai chọn nhanh sẽ được khen.
- Cho trẻ chơi vài lần.
* Trò chơi: Thi nói nhanh
- Luật chơi: Phải nói nhanh khi cô chỉ vào tranh
- Cách chơi: Cô chỉ vào từng tranh ai nói nhanh, đúng thì được khen, hoặc ngượi lại
VI. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
* Những điều cần lưu ý
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
………
………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ
………
………
………
3. Kiến thức, kỹ năng
………
………
………
Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2019 Chủ đề nhánh 1: Ngày hội của mẹ của bà I. ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, chào tạm biệt ba mẹ - Trò chuyện về ngày hội của mẹ của bà của cô giáo