Chương I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG
2. Địa hình và khoáng sản
- Có dạng hình khối, đường bờ biển ít bị cắt xẻ, rất ít vịnh biển, bán đảo và đảo, ít ảnh hưởng của biển vào đất liền.
- Tương đối đơn giản, toàn bộ lãnh thổ châu Phi là một cao nguyên khổng lồ, chủ yếu là sơn nguyên xen lẫn bồn địa:
+ Độ cao TB 750m;
+ Các đồng bằng thấp, tập trung chủ yếu ở ven biển;
+ Rất ít núi cao;
+ Hướng nghiêng chính của địa hình thấp dần từ Đông Nam tới Tây Bắc.
b. Khoáng sản
Hoạt động của GV - HS Nội dung chính - Gv: Y/c Hs quan sát bản đồ tự nhiên châu Phi, có
nhận xét gì về tài nguyên khoáng sản châu Phi?
(kể tên và sự phân bố của từng loại khoáng sản) (Phong phú & đa dạng
Dầu mỏ, khí đốt chủ yếu rìa lục địa phía Bắc như Tuynidi, Angieri, LiBi, Ai Cập; Kim loại màu chủ yếu ở phía nam của lục địa....)
- HS trả lời.
- Gv: nhận xét và kết luận.
- Tài nguyên khoáng sản phong phú, giàu có, đặc biệt là kim loại quý hiếm như: Vàng, kim cương, dầu mỏ, khí đốt …
4. Củng cố:
- Quan sát hình 26.1, hãy nhận xét đường bờ biển châu Phi? Đặc điểm đó có ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu?
- Xác định trên hình 26.1, hồ Vichtoria, và sông Nin, sông Nigiê, sông Công gô…?
- Châu Phi thuộc môi trường khí hậu nào? Tại sao?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài, làm bài tập 3 trang 84, chuẩn bị trước bài 27 . V. RÚT KINH NGHIỆM
- Thời gian:...
- Nội dung:...
...
- Phương pháp:...
...
Ngày soạn: 23/11/2014
Tiết 28 Bài 27:
THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần nắm được:
1. Về kiến thức
- Nắm vững đặc điểm và sự phân bố các môi trường tự nhiên châu Phi .
- Hiểu rõ mối quan hệ qua lại giữa vị trí với khí hậu, giữa khí hậu với sự phân bố các môi trường tự nhiên ở châu Phi.
2. Về kỹ năng: rèn luyện kĩ năng địa lí:
- Đọc, mô tả và phân tích lược đồ, ảnh địa lí.
- Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố địa lí (lượng mưa và phân bố môi trường tự nhiên).
- Nhận biết môi trường tự nhiên qua tranh ảnh.
- KNS: Tư duy: tìm kiếm và xử lí thông tin; giao tiếp; tự nhận thức.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV - HS
1. Giáo viên: Bản đồ tự nhiên châu Phi, Bản đồ phân bố lượng mưa châu Phi, Bản đồ các môi trường tự nhiên châu Phi (nếu có)
- Bài giảng điện tử (nếu có) 2. Học sinh: bài học, vở ghi, sgk.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ.
- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY 1. Ổn định lớp:
Ngày dạy Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A
7B 7C 7D 7E 2. Kiểm tra bài cũ
? Nêu những đặc điểm về địa hình và khoáng sản châu Phi? Giải thích vì sao các hoang mạc ở châu Phi lại lan ra sát bờ biển?
- Đặc điểm về địa hình và khoáng sản + Châu Phi có dạng hình khối;
+ Đường bờ biển ít bị chia cắt, rất ít vịnh biển, bán đảo, đảo;
+ ĐH tương đối đơn giản, có thể nói toàn bộ châu Phi là khối cao nguyên khổng lồ;
+ Khoáng sản: phong phú, nhiều loại quí hiếm như: vàng, kim cương, uranium...
- Các hoang mạc ở châu Phi lại lan ra sát bờ biển vì:
+ Kích thước châu lục rộng lớn, dạng hình khối, đường bờ biển ít bị chia cắt ít chịu ảnh hưởng của biển;
+ Có 2 đường chí tuyến bắc và nam đi qua;
+ Có các dòng biển lạnh chạy sát bờ.
3 .Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung chính Hoạt động 1: Tìm hiểu khí hậu.
HĐ nhóm:
- GV: Cho HS xem lược đồ 26.1 và 27.1; chia lớp thành 4 nhóm:
+ Nhóm 1: Giải thích vì sao châu Phi là châu lục nóng?
(Phần lớn lãnh thổ châu phi nằm giữa hai chí tuyến)
+ Nhóm 2: Giải thích tại sao khí hậu ở châu Phi khô, hình thành những hoang mạc lớn?
(bờ biển châu Phi không cắt xẻ nhiều châu Phi là một lục địa hình khối, kích thước châu Phi rất lớn, ảnh hưởng của biển không sâu trong đất liền nên châu Phi là lục địa khô)
+ Nhóm 3: Giải thích tại sao hoang mạc chiếm diện tích lớn ở Bắc Phi?
(do chí tuyến Bắc đi qua giữa Bắc Phi nên quanh năm Bắc Phi nằm dưới áp cao cận chí tuyến, thời tiết rất ổn định, không có mưa diện tích mở rộng, tiếp cận với lục địa Á-Âu lớn, biển ít ăn sâu vào đất liền ).
+ Nhóm 4: Dựa vào hình 27.1 cho biết sự phân bố lượng mưa ở châu Phi?
(lượng mưa phân bố rất không đồng đều)
?Các dòng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới lượng mưa các vùng ven biển châu Phi như thế nào ? (những nơi có dòng biển nóng chảy qua nhiệt độ tăng cao và mưa nhiều; còn những nơi có dòng