LUYỆN TỪ VÀ CÂU
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học Phần bổ sung
1. OÅn ủũnh : Chuyeồn tieỏt.
2. Bài cũ :
H . Nêu thao tác vạch dấu đường cong lên mảnh vải.
H . Nêu ghi nhớ của bài.
3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu thường.
Trật tự
- Lắng nghe và nhắc lại .
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
H. Khâu thường còn được gọi là gì ? ( … là khâu tới, khaâu luoân)
- Hướng dẫn Hs quan sát mặt phải, mặt trái của mũi khâu thường.kết hợp quan sát H3a,3b trong sách.
H . Nêu nhận xét về mũi khâu thường?
- GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời của HS và kết luận:
+ Đường khâu ở mặt phải và trái giống nhau.
+ Mũi khâu ở mặt phải và mũi khâu ở mặt trái giống nhau , dài bằng nhau, và cách đều nhau.
- H . thế nào là khâu thường?
-Gv chốt : Khâu thường là cách khâu để tạo thành các mũi khâu cách đều nhau ở hai mặt vải.
HĐ 2 : Hướng dẫn HS các thao tác kĩ thuật
1. Hướng dẫn một số thao tác kĩ thuật khâu, thêu cơ bản.
- GV hướng dẫn HS quan sát H1 SGK và yêu cầu HS nêu cách cầm vải và cầm kim.
- Gv nhận xét và hướng dẫn theo SGK : cầm vải bên trái, ngón cái và ngón trỏ cầm vào đường dấu.
Tay phải cầm kim.
- Yêu cầu Hs quan sát tiếp hình 2a, 2b và nêu cách leân kim, xuoáng kim.
- Theo dõi Hs trình bày , chốt các ý và lưu ý một số ủieồm sau :
+ Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trênvà chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ.
+ Cầm kim chặt vừa phải.
+ Tránh để kim đâm vào ngón tay hoặc vào bạn bên cạnh.
2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường.
- Treo tranh vẽ quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường .
- Yêu cầu HS quan sát H4 để nêu cách vạch dấu đường khâu.
- Theo dõi, chốt ý và hướng dẫn vạch dấu theo 2 cách:
Dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm
- Lắng nghe và1-2 HS nhắc lại.
Dựa vào SGK trả lời câu hỏi.
- Theo dõi hình trong sách và nêu cách cầm kim.
- nhắc lại các ý.
Trình bày cách lên kim, xuoáng kim.
Laéng nghe.
-HS cả lớp đọc thầm nội dung trong sách kết hợp quan sát tranh quy trình và trình bày các nội dung theo yeâu caàu cuûa Gv
cách đều nhau trên đường dấu.
Dùng mũi kim gẩy một sợi vải cách mép 2cm, sau đó rút sợi vải đó ra để được đường dấ
- Yêu cầu Hs quan sát tranh quy trình. Nêu cách khâu và trả lời các câu hỏi về cách khâu
thườngtheo đường vạch dấu.
- Yêu cầu Hs trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Gv chốt hai lần thao tác kĩ thuật mũi khâu thường.
+ Lần đầu hướng dẫn chậm có kết hợp với giải thích.
* Bắt đầu khâu : Khâu từ phải qua trái. Lên kim tại điểm 1 rút kim, kéo sợi chỉ lên cho nút chỉ sát vào phía sau mặt vải.
* Khâu các mũi khâu đầu: Xuống kim tại điểm 2 , lên kim tại điểm 3 , xuống kim tại điềm 4, lên kim tại điểm 5 -> rút kim, kéo sợi chỉ lên.( h 5b)
* Các mũi khâu tiếp thực hiện tương tự như các mũi khâu đầu.
+ Lần hưóng dẫn thứ 2 nhanh hơn và toàn bộ các thao tác để HS hiểu và biết cách thực hiện quy trình.
H . Khâu đến cuối đường vạch dấu ta phải làm gì ?
…khâu lại mũi bằng cách lùi lại một mũi và xuống kim.Nút chỉ ở mặt traiù đướng khâu bằng cách lật vải,sau đó luồn kim qua mũi khâu và rút chỉ lên để tạo thành vòng chỉ. Luồn kim qua vòng chỉ và rút chặt để nút chỉ.
4.Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng tâm của bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : Xem lại bài, học bài ở nhà, chuẩn bị :”
Tieát 2”.
Lần lượt nhắc lại các ý chính theo bàn.
- thực hiện nêu cách khaâu .
- Lần lượt nhắc lại theo bàn.
- Vài em nhắc lại.
.
- Laéng nghe
- 1-2 em đọc phần kết luận, lớp theo dõi.
- Laéng nghe.
- Nghe và ghi bài.
Tuần: …….. Ngày soạn:…../……./………..
Thứ: 6. Ngày dạy: ……/ ……./ ……….
MĨ THUẬT
BÀI 5 :THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH . I/ MUẽC TIEÂU :
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,các hình ảnh và màu sắc . - HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên nhiên
II/ CHUAÅN BÒ :
- GV : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác + Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có )
- HS : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh
Phaàn boồ sung 1/ Oồn ủũnh :
2/ KTBC : 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh đã chuẩn bò .
HOẠT ĐỘNG 1 : XEM TRANH
1/ Phong cảnh Sài Sơn .Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyeãn Tieán Chung ( 1913 – 1976 )
- Ơû bài này GV có thể cho HS học tập theo nhóm để thảo luận và trình bày ý kiến của nhóm
- GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt câu hỏi gợi ý : +Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Tranh vẽ về đề tài gì ?
+màu sắc bức tranh như thế nào ? có những màu gì ? +Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?
+Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa ? - GV gợi ý để HS nhận xét về đường nét của bức tranh . - GV tóm tắt .
+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miwnf trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây ) ,nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng .Đây là vùng quê trù phú và tươi đẹp .
+ Bức tranh đơn giản về hình ,phong phú về màu ,đường nét khẻo khoắn .sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và trong sáng .
2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 )
- Trước khi hướng dẫn HS xem tranh ,GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái .
- GV yêu cầu HS quan sát và đặt các câu hỏi gợi ý . + Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ?
- HS laéng nghe - HS laéng nghe - HS thực hiện - HS quan sát - Người ,cây ,nhà
,ao làng … - Noâng thoân - Màu sắc trong
tranh tươi sáng nhẹ nhàng - Phong cảnh
làng quê
- Các cô gái ở bên ao làng - HS nhận xét - HS laéng nghe
- HS quan sát tranh
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Đường phố có
+ Dáng vẻ của các ngôi nhà ? +Màu sắc của bức tranh ?
- GV bổ sung : Bức tranh được vẽ với hoà sắc những màu ghi ,nâu ,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể hiện sinh động các hình ảnh : những mảng tường nhà rêu phong ,những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm ,những ô cửa xanh đã bạc màu … Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ .cách vẽ khoẻ khắn ,khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễm tả rất sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi .Những hình ảnh khác như người phụ nữ , em bé gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên diễn ra trong lòng phố cổ .
3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( học sinh tiểu học )
- GV có thể cho HS xem tranh ,ảnh hoặc băng hình tư kiệu đã chuaồn bũ veà Hoà Gửụm .
- GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh + Các hình ảnh trong bức tranh ? + Màu sắc ?
+ Chaỏt lieọu ? +Cách thể hiện ?
GV kết luận : Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh –sạch –đẹp ,không chỉ giúp cho con người có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh .các em cần có ý thức giữ gìn ,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp về quê hương mình .
HOẠT ĐỘNG 2 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi những HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học .
- Chẩn bị bài mới .
- Quan sát các loại hình hoa quả .
những ngôi nhà - Nhaỏp nhoõ coồ
kính
- Trầm ấm ,giản dò .
- HS laéng nghe
- HS quan sát tranh
- HS tỡm hieồu .
- Caàu Theâ Huùc ,cây phượng ,hai em beù … - Tươi sáng - Màu bột
- Ngộ nghĩnh ,hoàn nhieân ,trong sáng
- HS laéng nghe - HS laéng nghe
- HS thực hiện
KHOA HỌC
ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN
- SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể:
- Giải thích được lí do vì sao cần phải ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày.
- Nêu được tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn.Kể được các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Giáo dục HS hiểu và có ý thức ăn uống sạch sẽ.
II. Chuẩn bị : - GV : Tranh hình 22,23SGK phóng to.
Tháp dinh dưỡng
- HS : Một số thực phẩm , rau quả…
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học Phần bổ sung
1. OÅn ủũnh : Chuyeồn tieỏt.
2. Bài cũ : “ Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn.”
H: Tại sao không nên ăn mặn?
H: Hãy kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo?
H: Trong một tháng, người phát triển bình thường, cân đối cần bao nhiêu chất béo ?
3. Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề.
HĐ1 : lí do cần ăn nhiều rau và quả chín
* Mục tiêu: Giải thích được lí do vì sao phải ăn nhiều rau , quả chín hàng ngày.
- GV giao nhiệm vụ cho HS theo dõi tháp dinh dưỡng cân đối và nhận xét xem các laọi rau và quả chín được khuyên dùng với liều lượng như thế nào trong một tháng.
H:nêu một số loại rau, quả em vẫn ăn hàng ngày?
H: nêu ích lợi của việc ăn rau ,quả?
GV tổng hợp ý kiến , rút ra kết luận:nên ăn phối hợp nhiều loại rau, quả để có đủ vi- ta- min , chất khoáng cần thiết cho cơ thể. Các chất xơ trong rau, quả còn giúp chống táo bón.
HĐ2 : Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn.
* Mục tiêu:Giải thích thế nào là thực phẩm sạch và an toàn.
* Cách tiến hành:
Bước 1:
GV yêu cầu HS theo dõi hình 3,4 trang 23 và nội dung trong mục “ bạn cần biết” trao đổi theo nhóm đôi câu hỏi: Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn
Bước 2: Làm việc theo cặp.
Mời 2 em lên bảng thực hiện hỏi và trả lời.
GV tổng kết lại các ý:
+ Thực phẩm sạch và an toàn cần được nuôi trồng theo quy trìmh hợp vệ sinh. Các khâu thu hoạch, chuyên chở, chế biến cũng phải hợp vệ sinh.
Trật tự.
Lắng nghe và nhắc lại .
- Theo dõi, lắng nghe.
Thảo luận theo nhóm bàn trả lời.
-Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xeựt, boồ sung.
- Trao đổi nội dung câu hỏi.
- Cá nhân trình bày trước lớp.
Lần lượt nhắc lại các nội dung.
- Các nhóm giới thiệu các loại thực phẩm nhóm mình đã chuẩn bị và
+ Thực phẩm phải giữ được chất dinh dưỡng.Không ôi thiu, không nhiễm hoá chất và không gây ngộ độc cho người sử dụng.