tro choi van dong cho hoc sinh lop 1

... Trân trọng cảm ơn! Trang 4CHƯƠNG 1 LÝ THUYẾT 1.1 Trò chơi vận động 1.1.1 Lịch sử phát triển của trò chơi vận động 1.1.1.1 Nguồn gốc ra đời của trò chơi Trong quá trình phát triển của xã hội ... Nguyễn Quang Hòa Năm 2017 Trang 2MỤC LỤC 1.1.2 Phương pháp biên soạn và sáng tác trò chơi vận động 7 2.1.3 Thực hành các trò chơi trong chương trình THCS và PP giảng dạy 26 2.2.1 Xây dựng khái niệm ... Trang 11nâng lên Do đó chăm chỉ, kiên trì tập luyện là điều cần thiết và chắc chắn hiệu quả đạt được sẽ được nâng cao Phần chạy tăng tốc độ với học sinh lớp 6 - 7 khoảng 8 - 12m, với học sinh

Ngày tải lên: 21/11/2017, 20:33

... 7 1.1 NHẬP MÔN TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG 7 1.1.1 Khái niệm chung về trò chơi và trò chơi vận động 7 1.1.2 Đặc điểm, tác dụng của trò chơi vận động 8 1.1.3 Phân loại trò chơi 11 1.1.4 Trò ... TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 Trang 9CHƯƠNG 1 LÝ THUYẾT 1.1 NHẬP MÔN TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG: 1.1.1 Khái niệm chung về trò chơi và trò chơi vận động: 1.1.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển của trò ... hóa truyền thống dân tộc 12 1.1.5 Các yêu cầu khi giảng dạy, tổ chức và điều khiển trò chơi vận động 14 1.2 PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG 16 1.2.1 Các nhiệm vụ cơ bản của

Ngày tải lên: 08/03/2021, 14:47

... 7 1.1 NHẬP MÔN TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG 7 1.1.1 Khái niệm chung về trò chơi và trò chơi vận động 7 1.1.2 Đặc điểm, tác dụng của trò chơi vận động 8 1.1.3 Phân loại trò chơi 11 1.1.4 Trò ... TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 Trang 9CHƯƠNG 1 LÝ THUYẾT 1.1 NHẬP MÔN TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG: 1.1.1 Khái niệm chung về trò chơi và trò chơi vận động: 1.1.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển của trò ... hóa truyền thống dân tộc 12 1.1.5 Các yêu cầu khi giảng dạy, tổ chức và điều khiển trò chơi vận động 14 1.2 PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG 16 1.2.1 Các nhiệm vụ cơ bản của

Ngày tải lên: 15/04/2021, 19:29

... tâm – sinh lý HS tiểu học Hoạt động: Xác định Trò chơi vận động cho HS tiểu học và phương pháp giảng dạy 1 Các trò chơi vận động cho HS tiểu học 1.1 Vị trí, tính chất của trò chơi vận động cho ... chất thi đuahơn so với các trò chơi ở bậc tiểu học Trang 11Trò chơi cũng được áp dụng rộng rãi trong các hoạt động Đội, trong tham quanhay sinh hoạt của Đội thiếu niên tiền phong Căn cứ vào mục ... điểm tâm - sinh lý của từng đối tượng khác nhau đểbiên soạn và giảng dạy trò chơi cho phù hợp, góp phần tích cực vào việc nâng cao sứckhoẻ cho HS.1.2 Đặc điểm của trò chơi vận động cho HS tiểu

Ngày tải lên: 04/06/2021, 18:29

... bao giờ háihết quả - Trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế đến số lần chơicủa trẻ * Yêu cầu: - Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của ... "vào".Khi vào được bên trong thì nói "vào rồi".Khi 1 bé ở nhóm 1 nhảy vào được thì các cửa phải mở cho các bạn nhóm 1 vào.Khi đã vào hết , cửa đóng lại và nhóm 1 tìm cách nhảy ra.Khi ... sang đưa cho bạn số 2 của hàng bên trái rồi chạy xếp cuối hàng đó Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết.* Yêu cầu: - Đội nào trước, hàng ngũ ngay ngắn, đội đó thắng - Cho trẻ chơi trong khoảng

Ngày tải lên: 18/12/2021, 10:52

... cách nhau 1 -1,5m, và cách vạch đích là 10 -12 m Có thể thay vạch đích bằng 2 - 4 lá cờ nhỏ (tương đương với số tổ học sinh trong lớp), cờ nọ cách cờ kia 2 -4 m Tập hợp học sinh trong lớp thành ... khoảng 1-2m) -  Chuẩn bị : Kẻ vạch chuẩn bị và xuất phát cách nhau 1 -1,5m, và cách vạch đích là 10 -12 m Có thể thay vạch đích bằng 2 - 4 lá cờ nhỏ (tương đương với số tổ học sinh trong lớp), ... toàn trong khi chơi, ít phạm vi cầu đá Trang 12- Chuẩn bị : Kẻ vạch chuẩn bị và xuất phát cách nhau 1 -1,5m, và cách vạch đích là 8-10m (chia làm 2 đội A và B cách nhau 2 - 4 m Tập hợp học sinh trong

Ngày tải lên: 29/05/2022, 19:56

... kết hoặc tạo nên các thương tích cho cơ thể các em 5 Tác dụng của TCVĐ trong sinh hoạt tập thể của các đoàn thể xã hội: Các đoàn thể xã hội đưa TCVĐ vào trong sinh hoạt tập thể do trò chơi có ... sáng tạo, nhận thức đúng các hành vi đẹp… để góp phần giáo dục toàn diện cho các em Khi dạy TCVĐ cho học sinh phải chú ý sao cho phù hợp tính chất, lứa tuổi, giới tính Chọn trò chơi phải theo mục ... là: Gaillois, Siller, Gross, Khol vv) cho rằng trò chơi mang tính vững bền, không đổi, trong trò chơi chỉ thể hiện “Bản năng sinh tồn”, là các hoạt động sinh học thuần tuý Họ không nhận thấy

Ngày tải lên: 27/10/2022, 16:10

... Nhảy lò cò cho cái giò nó khoẻ Nhảy khe khẽ cho nó khoẻ cái giò" Sau lần chơi thử của từng đội, cô cho trẻ của đội còn lại nhận xét, cô nhận xét, sửa sai cho trẻ Lần 2: Cho 2 đội thi đua (trong thời ... vận động thô cho trẻ - Phối hợp mắt với các vận động, phối hợp nhịp nhàng các hoạt động tay chân - Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống ... các buổi chơi sau chia trẻ thành các cặp, 1 trẻ tung và bắt bóng, 1 trẻ đếm xem bạn bắt đợc bao nhiêu lần Lần 2: Để cho trẻ hào hứng hơn cô đặt tên cho 2 đội là đội " Những vị khách du lịch"

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... tròn (phía sau lưng các bạn), khi chạy cần khéo léo giữ khăn không để cho các bạn biết mình còn 117 Trang 11 giữ khăn trong tay hay không Em này vừa chạy vừa tìm cách bỏ khăn nhẹ nhàng lên ... nào ? Tha hé ma chon" (Chinh Lam cải biên) : các bạn trong vòng tròn bám tay nhau chạy vòng quanh mỗi lúc mỗi nhanh, vừa chạy vừa hát : Chi quang 121 Trang 15Hoi ông Di cho Dam quang Lung ... phối hợp với lời ca : “Giung giăng giung giỏ Dat trẻ di choi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dé di hoe Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Ngồi xập xuống đây" Hát đến câu cuối

Ngày tải lên: 21/11/2013, 16:47

... Trang 1MỤC LỤCPHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 2 1.2 Mục đích nghiên cứu 4 1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu 4 1.4 Phương pháp nghiên cứu 4 1.4.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 4 1.4.2 Phương ... vận động cho các em học sinh THCS (12 – 15) 11 2.3 Đánh giá thực trạng thể lực của học sinh trường THCS Thuỷ Liễu 13 2.4 Cơ sở lựa chọn trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho học sinh trường ... học sinh THCS (12 đến 15 tuổi) và đặt điểm các phương pháp giảng dạy thể dục, trò chơi vận động 8 2.2.1 Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi từ 12 đến 15 8 2.2.2 Đặc điểm tâm lý lứa tuổi từ 12 đến 15

Ngày tải lên: 12/07/2014, 17:00

... bể 9 BONG BÓNG TÌNH YÊU + Cách chơi: Vẽ 1 vòng tròn to Mỗi đội cử 2 người (1nam, 1 nữ) cột 1 tay và 1 chân lại với nhau Dưới chân bị cột mỗi người sẽ cột 1 bong bóng, chân bên kia tự do Khi có ... bóng 10.ĐUA THUYỀN TRÊN CÁT - Chọn ra 4 đội (nam - nữ) mỗi đội 10 người tạo thành 1 chiếc thuyền đua - 4 đội đua 2 vòng Đội nào về nhất thắng cuộc 11 THI CHỌI GÀ - Chọn ra 2 đội (mỗi đội 10 người) ... trước thì tàu đó thắng 13 CƯỠI NGỰA KÉO CO: - Người chơi được chia ra 2 đội số lượng bằng nhau (10 người 1 đội) tạo thành 5 ngựa (1 người làm ngựa và 1 kỵ sĩ) Chuẩn bị thêm 1 sợi dây thừng Cách

Ngày tải lên: 11/02/2015, 06:00

... mẫu cách chơi Gọi 1 học sinh chơi thử Cho học sinh cảlớp chơi thử: Do là học sinh lớp 1 nên tôi tỷ mỷ quan sát, chỉ dẫn cho các em Trang 17nhảy như thế nào cho đúng, sau đó mới cho chơi chính thức ... chơi cho học sinh chưa hợp lí Chưa có biện pháp cụ thể trong giờ thực hành trò chơi.Vì vậy hiệu quả của trò chơivận động trong tiết dạy Thể dục đạt chưa cao * Đối với học sinh : - Học sinh lớp 1 ... hấp dẫn học sinh trong mỗi tiết học.Trong phân phối chương trình môn Thể dục 1 Một trò chơi được sửdụng lặp lại nhiều lần trong các tuần liên tiếp nên gây ra sự nhàm chán cho họcsinh ở các tuần

Ngày tải lên: 19/02/2023, 10:28

... giải quyết vấn đề 8 4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 16 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 18 1 Kết luận 18 2 Kiến nghị 18 Trang 3I MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài Đất nước ta đang tiếp tục đổi mới trên ... Tạo sự đoàn kết, hiểu biết và gắn kết các học sinh trong lớp và trongtrường góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Giúp học sinh biết chơi các trò chơi và liên hệ thực tế ... các học sinh chủ yếu là 2 dân tộc đó là dân tộc Thái, Mường chiếm khoảng trên 65% học sinh toàntrường Từ tháng 01/2017 tôi đã chuyển công tác về trường THCS - DTNT làtrường có trên 95% học sinh

Ngày tải lên: 09/05/2018, 08:27

... 4 2 Thực trạng vấn đề 5 3 Các giải pháp 7 4 Hiệu quả …… 14 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 15 1 Kết luận 15 2 Kiến nghị 15 Trang 2I MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài: Đất nước ta đang tiếp tục đổi mới trên ... Tạo sự đoàn kết, hiểu biết và gắn kết các học sinh trong lớp và trong trường góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Giúp học sinh liên hệ thực tế tại địa phương 2.2 Nhiệm ... THIỂU SỐ VÀO TIẾT HỌC THỂ DỤC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN LƯ – QUAN SƠN” 1 Cơ sở lý luận: 1.1.Trò chơi Trò chơi là: “Hoạt động bày ra để vui chơi, giải trí” Trong cuộc sống, ở lứa tuổi nào

Ngày tải lên: 14/10/2017, 19:16

... 4 2 Thực trạng vấn đề 5 3 Các giải pháp 7 4 Hiệu quả …… 14 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 15 1 Kết luận 15 2 Kiến nghị 15 Trang 2I MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài: Đất nước ta đang tiếp tục đổi mới trên ... Tạo sự đoàn kết, hiểu biết và gắn kết các học sinh trong lớp và trong trường góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Giúp học sinh liên hệ thực tế tại địa phương 2.2 Nhiệm ... THIỂU SỐ VÀO TIẾT HỌC THỂ DỤC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN LƯ – QUAN SƠN” 1 Cơ sở lý luận: 1.1.Trò chơi Trò chơi là: “Hoạt động bày ra để vui chơi, giải trí” Trong cuộc sống, ở lứa tuổi nào

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:04

... 4 2 Thực trạng vấn đề 5 3 Các giải pháp 7 4 Hiệu quả …… 14 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 15 1 Kết luận 15 2 Kiến nghị 15 Trang 2I MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài: Đất nước ta đang tiếp tục đổi mới trên ... Tạo sự đoàn kết, hiểu biết và gắn kết các học sinh trong lớp và trong trường góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Giúp học sinh liên hệ thực tế tại địa phương 2.2 Nhiệm ... THIỂU SỐ VÀO TIẾT HỌC THỂ DỤC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN LƯ – QUAN SƠN” 1 Cơ sở lý luận: 1.1.Trò chơi Trò chơi là: “Hoạt động bày ra để vui chơi, giải trí” Trong cuộc sống, ở lứa tuổi nào

Ngày tải lên: 22/05/2022, 00:56

... đếnviệc tổ chức cho trẻ chơi có chất lượng mà chủ yếu là chỉ cần tổ chức cho trẻđược chơi Khi tổ chức cho trẻ chơi đôi lúc giáo viên còn chưa thực sự tạo đượchứng thú cho trẻ trong suất buổi ... tuổi,giới tính, mùa trong năm, thời gian trong ngày và đặc điểm cá nhân Chính vìvậy việc tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ mầm non là rất cần thiết và có ý nghĩa quan trọng trong việc rèn ... chơi vận động giúp tăng cường vận động cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi Minh Thọ ở Trường Mầm non Minh Sơn, huyện Ngọc Lặc” 1.4 Phương pháp nghiên cứu. 1.4.1 Phương pháp nghiên cứu, xây dựng cơ sử

Ngày tải lên: 09/06/2022, 19:47

... Thời gian: Năm học 2011 – 2012; 2012 – 2013 2 Thực trạng của đề tài nghiên cứu - Tạo được sự hứng thú cho Học sinh trong quá trình luyện tập - Học sinh biết vận dụng có hiệu quả trong thực tế cuộc ... lặp lại các nội dung làm cho Học sinh cảm thấy rất nhàm chán trong luyện tập, làm cho các em không cảm thấy yêu thích bộ môn - Việc áp dụng có hiệu quả sẽ giúp cho học sinh có được lòng yêu thích ... cứu. Học sinh khối 7 và khối 9 Trường trung học cơ sở Bá Hiến, huyện Bình Xuyên, Tỉnh Vĩnh Phúc 7 Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu. Thời gian nghiên cứu; Năm học 2011 – 2012, 2012 - 2013 Bắt

Ngày tải lên: 20/04/2015, 01:12

... GD&ĐT Quận 10 Trang 1075 Trương Thị Anh Thư THPT An Lạc 12A3 Nữ L 4Trang 11103 Nguyễn Trần Bảo Quyên THPT Nguyễn Thái Bình 11A10 Nữ M 5118 Nguyễn Dương Kim Hảo Phòng GD&ĐT Quận Tân Bình 127 Nguyễn ... gồm 21 người chơi phân thành 10 cặp (tối thiểu 4 cặp nữ) và 1 người lẻ là nữ. Mỗi người chơi sẽ được BTC phát 1 viên gạch thẻ, riêng 1 người lẻ là nữ sẽ được BTC phát 1 bảng tên đảo và 1 lá cờ ... Trang 12130 Lương Trần Công Danh Phòng GD&ĐT Tân Phú THCS Trần Quang Khải X 7/1 Nam S5 149 Đạu Hải Phương Anh Phòng GD&ĐT Gò Vấp Trang 13159 Đặng Thành Trí THPT Lý Thường Kiệt 12A9 Nam

Ngày tải lên: 11/09/2020, 13:29

... 1 giấy rôky (lớn hơn hoặc bằng diện tích bản đồ) - 1 lọ keo, hồ gián Ngoài ra Ban tổ chức cần phải có 1 bản đồ mẫu cho vận động viên quan sát * Ban tổ chức: 1 trọng tài điều khiển + mỗi đội 1 ... 11> TÌM NGỌC TRONG ĐÁ: Trang 7* Mục đích: khắc phục khó khăn, vui vẻ, …* Số lượng: biên chế mỗi đội 10 người (có ít nhất 2 đội) * Vật dụng: 1kg bột mì (hoặc bột gạo xay mịn), mỗi đội có: 1 ... Ban tổ chức: 1 trọng tài tổ chức + mỗi đội 1 trọng tài giữ dây, đếm kết quả * Thời gian: 15 -> 20 phút  Cách chơi: Trọng tài mỗi đội giữ trên tay 1 sợi dây, cách vạch xuất phát 10m Khi có hiệu

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:36