tap huan su dung may tinh bo tui

... toán phải biết hết.có những trường hợp tính nhẫm nhanh hơn may tính Ví dụ:đề thi đh 2008 ** Những bài chưa cho hết các thông số thi ko sử dung được ,phải sử dụng định lí cosin,giản đồ Ví dụ đề ... sử dụng định lí cosin,giản đồ Ví dụ đề thi đh 2010 Tóm lại các e phải biết nhiều ,kỹ năng vận dung tốt Trang 101.Cách 1: Phương pháp giản đồ véc tơ: Dùng Phương pháp tổng hợp dao động điều

Ngày tải lên: 25/01/2021, 06:48

... phải biết kích thích tư duy ,tính sáng tạo ,tinh thần tự học,tự nghiên cứu,tìm tòi để nâng cao kiến thức của bản thân học sinh VI.KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ SUẤT VỚI CÁC CẤP : a) Đối với Bộ và Sở: -Cần ... các kì thi MTBT các cấp,là đề tài dạy và học ở một lớp học có nhiều đối tượng học sinh III.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : ( Các kiến thức liên quan trong đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2009 đến nay ) Lưu ... TN-THPT cho học sinh Tuy nhiên, phương pháp trên không thể không tránh khỏi những thiếu sót cần bổ sung Tôi rất mong được sự góp ý của quý cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để SKKN của tôi hoàn

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:22

... phải biết kích thích tư duy ,tính sáng tạo ,tinh thần tự học,tự nghiên cứu,tìm tòi để nâng cao kiến thức của bản thân học sinh. VI.KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ SUẤT VỚI CÁC CẤP : a) Đối với Bộ và Sở: -Cần ... các kì thi MTBT các cấp,là đề tài dạy và học ở một lớp học có nhiều đối tượng học sinh. III.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : ( Các kiến thức liên quan trong đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2009 đến nay ) Lưu ... TN-THPT cho học sinh .Tuy nhiên, phương pháp trên không thể không tránh khỏi những thiếu sót cần bổ sung . Tôi rất mong được sự góp ý của quý cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để SKKN của tôi hoàn

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:20

... thầy phải biết kíchthích tư duy ,tính sáng tạo ,tinh thần tự học,tự nghiên cứu,tìm tòi đểnâng cao kiến thức của bản thân học sinh VI.KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ SUẤT VỚI CÁC CẤP : a) Đối với Bộ và Sở: Trang ... trong các kì thi MTBT các cấp,là đề tài dạy và họcở một lớp học có nhiều đối tượng học sinh III.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : ( Các kiến thức liên quan trong đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2009 đến nay ) Lưu ... THPT cho học sinh Tuy nhiên, phương pháp trên không thể khôngtránh khỏi những thiếu sót cần bổ sung Tôi rất mong được sự góp ýcủa quý cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để SKKN của tôi hoànthiện

Ngày tải lên: 22/04/2015, 00:49

... viên bi từ hộp bi đó Tính xác suất để chọn đ-ợc hai viên bi cùng mầu và xác suất để chọn đ-ợc hai viên bi khác mầu Trang 65 183 9 7 C C C C = Bài toán 12.3 Xác suất bắn trúng mục tiêu của một ... trình sinx + cos 2x + sin3x = 0 15 ( 5 10 5 10 ) 15 5 10 C C C +C C +C C C = 56875 12 Xác suất Bài toán 12.1 Chọn ngẫu nhiên 5 số tự nhiên từ 1 đến 200 Tính gần đúng xác 5 200 C C ≈ 0,0008 ... Xác suất bắn trúng mục tiêu của một ng-ời bắn cung là 0,3 Ng-ời đó bắn ba lần liên tiếp Tính xác suất để ng-ời đó bắn trúng mục tiêu đúng một lần, ít nhất một lần, đúng hai lần KQ: P (trúng mục

Ngày tải lên: 05/08/2015, 16:38

... năm 2011 Toỏn Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm Trang 9Luyện tập Với lãi suất tiết kiệm 0,6% một tháng, cần gửi bao nhiêu tiền để sau một tháng nhận đ ợc số tiền lãi là: ... Nhận xét gì về tiền gửi ở phần a, phần b và phần c? Vậy khi tính đ ợc tiền gửi ở phần a, ta có thể suy ra tiền gửi ở các phần b và c nh thế nào? Bài 3 Thứ năm, ngày 15 thỏng 12 năm 2011 Toỏn Sử

Ngày tải lên: 03/01/2016, 16:35

... phần trăm ỉ số phần trăm ố phần trăm ần trăm B ài t p 3 ập 2 : V ới lãi suất tiết kiệm 0,6% một tháng, i lãi su t ti t ki m 0,6% m t tháng, ất tiết kiệm 0,6% một tháng, ết 84: ệm 0,6% một ... Dùng máy tính bỏ túi để tính CỦNG CỐ: Thứ năm, ngày 10 thỏng 12 năm 2015 Toỏn L p 5A ới lói suất tiết kiệm 0,6% một thỏng, Trang 11VÒ nhµ «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau

Ngày tải lên: 03/01/2016, 16:36

... Trang 2Bornbarch 10, 22848 Norderstedt, GermanyTrang 3About this Manual• The MATH mark indicates an example that uses Math format, while the LINE mark indicates Linear format For details about ... 2(Norm2) Calculation Result Display Examples • Fix: The value you specify (from 0 to 9) controls the number ofdecimal places for displayed calculation results Calculation resultsare rounded off ... root symbol ('), x2, x3, x–1 b Trigonometric function calculations The following are the input value ranges for which ' form is alwaysused for display of trigonometric calculation results Setting

Ngày tải lên: 12/03/2016, 16:38

... phải biết kích thích tư duy ,tính sáng tạo ,tinh thần tự học,tự nghiên cứu,tìm tòi để nâng cao kiến thức của bản thân học sinh VI.KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ SUẤT VỚI CÁC CẤP : a) Đối với Bộ và Sở: -Cần ... các kì thi MTBT các cấp,là đề tài dạy và học ở một lớp học có nhiều đối tượng học sinh III.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : ( Các kiến thức liên quan trong đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2009 đến nay ) ... TN-THPT cho học sinh Tuy nhiên, phương pháp trên không thể không tránh khỏi những thiếu sót cần bổ sung Tôi rất mong được sự góp ý của quý cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để SKKN của tôi hoàn

Ngày tải lên: 15/06/2016, 22:56

... nội dung nhìn chung không thay đổi nhiều - Học sinh hổng kiến thức quá nhiều, đa số các em trong lớp chỉ còn nhớ một vài công thức - Thời đại có nhiều sự thay đổi về công nghệ: điện thoại, facbook, ... chế độ của xã miền núi khó khăn, ở đây có nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn cả về vật chất lẫn tinh thần do đó việc đầu tư về thời gian và sách vở cho học tập còn hạn chế gây ảnh hưởng không ... chung và toán học ởcấp trung học phổ thông nói riêng Quan điểm của hàm số được quán triệt xuyên suốt trongtoàn bộ chương trình toán ở cấp trung học phổ thông hiện nay Các bài toán về hàm số đượckhai

Ngày tải lên: 18/12/2016, 20:54

... 12 – LT THPT QG – DVBOGiải bằng casio – vinacal Trang 14Câu 4 Tìm số phức liên hợp của số phức    1i z i z Trang 15LỚP TOÁN _ LÝ _ HÓA – 10 – 11 – 12 – LT THPT QG – DVBOCâu 13 Phần ảo của ... 223 22Trang 23LỚP TOÁN _ LÝ _ HÓA – 10 – 11 – 12 – LT THPT QG – DVBOTrang 25LỚP TOÁN _ LÝ _ HÓA – 10 – 11 – 12 – LT THPT QG – DVBOCâu 3 Nghiệm của phương trình 3x2 3 i1 2 i 5 4i trên tập ... b  Trang 29LỚP TOÁN _ LÝ _ HÓA – 10 – 11 – 12 – LT THPT QG – DVBOTrang 31LỚP TOÁN _ LÝ _ HÓA – 10 – 11 – 12 – LT THPT QG – DVBOTrang 32Một số lưu ý: Không phải dạng bài tập số phức nào cũng

Ngày tải lên: 16/06/2017, 09:41

... one of two interfaces when started running the software) and is full of features such as two computers are talking about most used in popular today - The software has the ability to store the keys ... with the calculation results to a file, denoted as Log, and allows processing on that file - The software enables teachers or researchers choose to configure features such as prohibiting the ... complete them before applying the actual teaching requires both the serious study of the theory and experiment However, the writing of textbooks, teachers and researchers Mathematics Teaching Methodology

Ngày tải lên: 02/07/2017, 12:41

... phần trăm ỉ số phần trăm ố phần trăm ần trăm B ài t p 3 ập 2 : V ới lãi suất tiết kiệm 0,6% một tháng, i lãi su t ti t ki m 0,6% m t tháng, ất tiết kiệm 0,6% một tháng, ết 84: ệm 0,6% một ... Dùng máy tính bỏ túi để tính CỦNG CỐ: Thứ năm, ngày 13 thỏng 12 năm 2013 Toỏn L p 5A ới lói suất tiết kiệm 0,6% một thỏng, Trang 11VÒ nhµ «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau

Ngày tải lên: 30/09/2017, 16:28

... Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến: Nội dung của giải pháp đề cập đến các thủ thuật giúp học sinh tư duy các bài toán về phương trình, bất phương trình, hệ phương trình bang may tinh ... Bước 2 Dùng chức năng SOLVE để tìm nghiệm gần đúng ( bam Shift - Call) May sé cho Ì nghiệm gân đúng Bước 3 Ta gán nghiệm gan dung nay cho bién A ( bam Shift - RCL réi nhan phim (-)) Chú ý nhắn ... giải dạng toán này như Sau: | * Dùng chức năng TABLE dự đoán pt có may nghiệm | * Dùng chức năng SOLVE để tìm các nghiệm gan dung a ay , * Lan lượt thé các nghiệm gần đúng vào các căn thức có

Ngày tải lên: 27/10/2017, 18:50

... tập:Bài giải: Tổng số sản phẩm của xưởng may là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 2/78: Kiểm tra sản phẩm của một xưởng may, người ta thấy có 732 sản phẩm đạt ... 91,5% tổng số sản phẩm Tính tổng số sản phẩm. 91,5 % 732 sản phẩm Tổng số sản phẩm của xưởng may Sản phẩm? Tóm tắt Làm vở 100 % Sản phẩm? Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 Toán: Giải ... (tiếp theo) Bài 1/78: Trang 9Trò chơiAi nhanh ai đúng Mỗi câu hỏi có 3 đáp án A,B,C. Sau 15 giây suy nghĩ, các em hãy chọn đáp án đúng. Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 Toán: Giải toán về

Ngày tải lên: 21/11/2017, 01:29

... khả năng vận dụng vào nội dung của các bài Trong đó, dạy học giải quyết vấn đề chỉ áp dụng vào một số bài có nội dung là một vấn đề lớn, có liên quan logic với nội dung kiến thức cũ - Dạy học ... Chúng ta sẽ áp dụng ở những tiết giảng có nội dung ngắn gọn và sử dụng thời gian kiểm tra và củng cố bài Nếu vấn đề học tập có nội dung bao trùm nội dung tiết giảng và HS đã có thói quen tích cực ... trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Chí Thành - người thầy đã trực tiếp hướng dẫn và tận tình chỉ bảo tác giả trong suốt

Ngày tải lên: 13/05/2020, 11:05

... luận chung - Khảo sát điều tra từ thực tế dạy học - Tổng hợp so sánh, đúc rút kinh nghiệm 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp tìm giới hạn ... tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế Tôi rất mong được sự quan tâm của tất cả các đồng nghiệp bổ sung và góp ý cho đề tài đạt hiệu quả cao hơn Tôi xin chân thành cảm ơn 3.2 Kiến nghị - Đề nghị ... Thanh Hoá, ngày 10 tháng 5 năm 2017 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác

Ngày tải lên: 19/01/2021, 21:39

... luận chung - Khảo sát điều tra từ thực tế dạy học - Tổng hợp so sánh, đúc rút kinh nghiệm 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp tìm giới hạn ... tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế Tôi rất mong được sự quan tâm của tất cả các đồng nghiệp bổ sung và góp ý cho đề tài đạt hiệu quả cao hơn Tôi xin chân thành cảm ơn 3.2 Kiến nghị - Đề nghị ... Thanh Hoá, ngày 10 tháng 5 năm 2017 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác

Ngày tải lên: 21/01/2021, 15:15

... Bài 17: a.Tính A=94  2402  1492 Bài 18: a Cho parabol (P) có 2-3,4x-4,6 Tìm "2 *4 (xo, yo) B.Tìm giao Trang 12Bài 19: Cho parabol (P) y= ax2 + bx + c ( (P) qua các *G A(-1; ); ... cách chính xác và nhanh các thi, * N- [` => toán tham ]1^: dành cho 1/3 sinh 0;V;& Bài 1: Tinh: 1 6 : 0,8 : 1 1: 2 A   A= Bài 2: Tìm 0, 04 (21 1, 25) : 2, 5  a/ V(7)1 B/ V(7)1 Trang ... chóng và chính xác các không IV sinh không tính trên máy tính V +I<3 1: Cách -1L3 -;M, hành ,N; dung => tài: Ngày kí theo theo - Trang 3,"2 fx 500 MS và fx 570 ES.+I<3 2: ;<; -1;P*

Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:13

... gian: 3 phút GV: Khái quát lại nội dung tiết học trước Chuyển ý Cũi sắt có thể giam cầm được thể xác con hổ, nhưng còn tâm tưởng của nó thì sao chuyển sang nội dung tiếp theo Hoạt động 2: Tìm ... Mục tiờu: HS nắm được nội dung tư tưởng của tỏc phẩm, nột đặc sắc của nghệ thuật - Phương phỏp: Gợi mở, khỏi quỏt hoỏ - Thời gian: 10’ ?: Nêu khái quát giá trị nội dung của bài thơ? ? Qua bài ... trong vườn bỏch thỳ - Phương phỏp: vấn đỏp, giảng bỡnh - Thời gian: 17’ HS: đọc đoạn 1+ 4 Nêu nội dung của đoạn thơ? ?: Câu thơ đầu có n từ nào đáng chú ý ? - Gậm, khối Gậm một khối căm hờn trong

Ngày tải lên: 01/04/2021, 07:36