tai lieu boi duong tuan 4

... là làm rõ 4 câu hỏi quan trọng: 1 Chúng ta là ai và đang ở đâu? 2 Chúng ta muốn đi đến đâu? 3 Chúng ta làm gì? Làm thế nào? Bằng phương tiện/công cụ gì? để đến được vị trí mong muốn? 4 Làm thế ... trong những cơ sở cho hoạtđộng kiểm tra, đánh giá của hiệu trưởng 1.4 Những yêu cầu đối với việc xây dựng kế hoạch TCM: 1.4.1 Đảm bảo tính mục đích: Xây dựng kế hoạch TCM nhất thiết cần phải ... cách tường minh; cácbiện pháp thực hiện cần được đề xuất một cách cụ thể để thực hiện thuận lợi 1.4.4 Đảm bảo tính thực tiễn, khả thi: Trang 6Kế hoạch TCM cần phải là hình ảnh phản chiếu tình hình

Ngày tải lên: 21/10/2014, 04:00

... Nhịp 1 - 4 như các cử động ở động tác 2. - Động tác 14: Nhịp 1 - 4 như các cử động ở động tác 3. - Động tác 15: Nhịp 1 - 4 như các cử động ở động tác 4. - Động tác 16: Nhịp 1 - 4 như các ... H. 144 -. .. 39 - Động tác 48 : Lặp lại động tác 40 Lặp lại động tác 40 - Động tác 49 : + Nhịp 1 ngồi xổm hai tay chếch bên dưới +Nhịp 2, 3, 4 duỗi thẳng chân đứng gập thân, hai ... 53 nhịp 1,2,3 ,4 - Động tác 54 nhịp 1,2,3 ,4 - Động tác55 nhịp 1,2,3 ,4 - Động tác56 X1,X3,Y1,Y3 Giữ hàng chỉnh đốn chạy đều đổi chỗ cho... Nhảy tiến chân sáo 4 bước - Động

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... sau: - "UBQ" đối với UBND cấp xã; Trang 6- "TPQ" đối với Tổ chức phát triển quỹ đất; - "TKQ" đối với các tổ chức khác; - "CDQ" đối với cộng đồng dân cư 2.2.4 Dữ liệu ... "không" vào mục Sử dụng chung; Trường hợp toàn bộ diện tích thửa đất thuộc quyền sử dụng của nhiều người sử dụng đất thì ghi diện tích đó vào mục Sử dụng chung và ghi "không" ... phải chuyển sang thuê đất thì ghi như sau: - "DG-KTT" đối với trường hợp Nhà nước giao đất không thu tiền sử dụng đất; - "DG-CTT" đối với trường hợp Nhà nước giao đất có thu tiền

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:23

... giác có 3 đỉnh, 3 cạnh, 3 góc3 Hình tứ giác có 4 đỉnh, 4 cạnh, 4 góc 4 Hình vuông là hình có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau 5 Hình chữ nhật là hình có 4 góc vuông có 2 cạnh dài hơn gọi là chiều ... số cách đều sau : a) 1 , 4 , 7 , 10 , 13 , … , 55 , 58 b) 225 , 350 , 475 , … , 1975 c) 1775 , 1625 , 1475 , 1325 , … , 425 , 275 , 125 d) 1011 , 1112 , 1213 , 1314 , … , 9899 , 10 000 ... 4; 5; ; 168 Trang 7b) 1; 6; 11; 16; 21; ; 256.c) 18; 22; 26; 30; ; 442 16 Dãy số chẵn liên tiếp bắt đầu từ 2 đến 428 có bao nhiêu số hạng ? 17 Dãy số lẻ liên tiếp bắt đầu từ 31 đến 647

Ngày tải lên: 17/05/2016, 07:50

... có, qua, lên Lất phất, nhão nhoét, dính, nặng, chình chịch, nhiều, rộng Bài 4 Tìm và viết lại 4 danh từ, 4 động từ, 4 tính từ trong đoạn văn sau vào chỗ Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng Cao Bá Quát ... xinh, lồng lộng. Nhóm 1: Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở phụ âm đầu : các từ còn lại Bài 4: Ghi lại 4 từ ghép và 4 từ láy có trong 2 câu văn sau Bên vệ đờng sừng sững một cây sồi già Với những cánh ... Tập làm văn : Luyện tập phát triển câu chuyện Đề 1 : Đoạn văn trong bài tập chính tả TV4, tập 1, trang 47 mà em đã tìm đợc những chữ bị bỏ trống là phần kết của một câu chuyện Em hãy hình dung

Ngày tải lên: 17/05/2016, 07:50

... Theo đề ta cú: abcd – ab = 4455 ab x 100 + cd – ab = 4455 cd + ab x (100 -1) = 4455 cd + ab x 99 = 4455 cd + ab x 99 = 45 x 99 cd = 45 x 99 – ab x 99 cd = (45 – ab) x 99 Nhận xột: ... chữ số, nờn (45 - ab) phải bằng 0 hoặc bằng 1 - Nếu 45 - ab = 0 thỡ ab = 45 và cd = 00 - Nếu 45 – ab = 1 thỡ ab = 44 và cd = 99 Số cần tỡm là: 4500 hoặc 4499 (Cho HS tự làm bài 2, 3, 4, 5) Trang ... 3024 cú tận cựng là 4 nờn cả 4 số phải tỡm khụng thể cú tận cựng là 5 Do đú cả 4 số phải hoặc cựng bộ hơn 5, hoặc cựng lớn hơn 5 Nếu 4 số phải tỡm là 1; 2; 3; 4 thỡ: 1 x 2 x 3 x 4 = 24 < 3024

Ngày tải lên: 11/12/2016, 21:51

... – 12) : 4 + 1] × 2 = 44 chữ số Vậy chữ số thứ 74 của dãy số đã cho là chữ số thứ 74 – 2 – 22 × 2 = 28 của dãy số 100, 104, 108, … Ta có 28 : 4 = 7 nên chữ số thứ 28 của dãy số 100, 104, 108, ... bài 4 và bài 5) Bài 6a - Theo đề: 496 + ụ 7 + ụ 8 = 1996 ễ 7 + ụ 8 + ụ 9 = 1996 Vậy ụ 9 = 496 Và ụ 8 = 1996 – (996 + 496) = 504 Suy ngược: ụ 6 = ụ 3 = ụ 9 = 496 ụ 8 = ụ 5 = ụ 2 = 504 ... 2 x 7 = 14 (chữ số) Có 450 số lẻ có 3 chữ số nên cần : 3 x 450 = 1350 (chữ số) Số chữ số dùng để viết các số lẻ có 4 chữ số là : 3156 – 14 – 1350 = 1792 (chữ số) Viết được các số có 4 chữ số

Ngày tải lên: 11/12/2016, 22:00

... D= ¬ 8⁄2 “i Be Sigt SA) 4 , 4 “1943 Aw 3 e Thé tich hat nhan nguyén tu kém: V = —ar = —.3,14.(2.10 ~) : guy 3m = 5.3,14.(2.10"") =33,49 33.40” (cm’) "(cm —24,°) e Khối lượng riêng ... dé déng vi ‘Ag chiém 44%, biét nguyén tir khdi trung binh ủa Ag là 107,88 Nguyên tử khối của đồng vi thứ hai là Trang 9C 1sˆ2s“2p°3sˆ3p”3d`4s' D 1s°2s°2p°3s"3p"4s'3d”” Câu 11 Một nguyên ... notron Electron m =9,1094.10”'kg | q, =-1,602.10°°C 1897 JJ Thanison Proton m, =1,6726.10"kg | q, =+1,602.10°°C 1918 E,Rutherford Notron m, =1,6748.107"kg qn = 0 1932 ÝChatwick

Ngày tải lên: 27/07/2017, 10:45

... Cho log 156 x,log 1812  y, tính log 2425 theo x, y b) Cho alog 3,2 blog 5,3 clog 27 , tính log14063 theo a, b, c 2 log 2 3 5log 24 Trang 9Bài toán 4.14: Trong điều kiện có nghĩa, chứng minh: ... 0 b) Số hạng không chứa x ứng với 13k52  0 k 4 là T5C134 715 Bài toán 4.18: Trong khai triển nhị thức 6 1 Trang 13a e x Trang 14Bài toán 4.21: Tìm các giới hạn sau:   6 3lim 1 x x x x ... đpcm Bài toán 4.46: Cho 0 x 1;0 y 1 và x y Chứng minh rằng: Trang 31b) Viết lập phương đủ trong căn thức hay đặt ẩn phụ VT rồi lập phương Kết quả 39 80  39 80 3 Bài tập 4.4: Trong khai

Ngày tải lên: 04/11/2017, 12:16

... lớp 4A bằng 2 3 số gà lớp 4B hay số gà lớp 4A bằng 8 12 số gà lớp 4B Số gà lớp 4B bằng 4 5 số gà lớp 4C hay số gà lớp 4B bằng 12 15 số gà lớp 4C Vậy số gà lớp 4A là: 105 : (8 +12 +15) x 8 = 24 ... 3 + 4) x 4 = 40(cây) Đáp số : Lớp5A: 20 cây 5B: 30 cây 5C: 40 cây 57 bis) Lớp 4A, 4B, 4C nuôi được 105 con gà Số gà lớp 4A bằng 2 3 số gà lớp 4B Số gà lớp 4B bằng4 5 số gà lớp 4C Tính số gà ... Trường Tiểu học Hồ Văn Huê – Quận Phú Nhuận 711042,46 x 8588,58 9 (m2)Diện tích trồng rau là: 11042,46 – 8588,58 = 2453,88 (m2) Đáp số : 2433,88m244) Số học sinh khá là: 15 : 5 x 3 – 2 = 7 (học

Ngày tải lên: 28/04/2018, 02:07

... f  0  0 đpcm.Bài toán 4.46: Cho 0x1;0 y1 và xy Chứng minh rằng: Trang 28Bài toán 4.49: Cho a b , 0 và a b 1 Chứng minh bất đẳng thứcTrang 29Bài tập 4.4: Trong khai triển nhị thức: ... không chứa x ứng với 13k 52 0  k 4 là T5 C134 715.Bài toán 4.18: Trong khai triển nhị thức 6 1 a a e x Trang 13Bài toán 4.20: Tìm các giới hạn sau:Trang 141 2 Trang 15ln 2 2 Trang 161limTrang ... khi a x a x Trang 4nên 3 2   33 6 Trang 7Bài toán 4.10: Rút gọn các biểu thức:a) A log 2.log 3.log 5.log 6.log 73 4 6 7 8 Trang 8a) Cho log 156 x,log 1812 y, tính log 2425 theo x, yb)

Ngày tải lên: 03/05/2018, 11:23

... k€t qua nhu hinh 24 ~=' tI ""'fld;_~ ww"W~Ptr ,.,.~OW(~~M::-··"'~·~tbq'""''''',~'r9·.I"4Q~.tHi,(tu:;.9'\~, tqJJ:p ,,)( A, ,,"*-holMol'A1fG-" G ~ t3' , llIIIt ... !!!!!'!tinh nohn 1'I"lIIW IN)'iirItl.ntt''ft : :.:- : : , lWoHlnglJuo ea.,BH '" TMng cj., H"'ea.,"" c""sJe,GlO 2T" Muo bAn Miy tInh DesIdop may til" bo may Iintl ... tly'f>+'c Ibotidl*i~ tint! kltn ",., tirII~ May tint VB Iinh 1I:ien IMy Inb w Iinh klAn SMk! thj 4!6n miy-IMy _ "r>·IW,Il:.Ni"","'WMIrr~,""~_'QJt'~.K!.!llml ttiiu t'6ngq

Ngày tải lên: 02/02/2020, 17:16

... chuy~n d€n cac trang k€ ti€p (Close) 13 Trang 151~.!'1!."""!_'d ""'" :!J I~~"""'~",x · "" FJ!l'·1 L~p,t) - In toan b{) trang web -, Trang 162 ... co tir 8j !"*.L hay"""1Ar,.;nh."""' _giiclholimil VOici<cloIng <in "'*" wi tloIl oIa dq all Tho ClIr" giip ban <Ddu;!<: '" kill dIon_ ... Ii"" Noi 1hat Juan hoe 1/f'1O'I>_~.(tImVf!~tml Biflvitillh,B6nvidAII"'hOe.BanlUinhOi.8irl ""'~XuinliOl rniit.; Nt"'~ri _ cApn41Ntc6c bot Binghi """"''''''

Ngày tải lên: 03/02/2020, 15:08

... lực trong đội ngũ thừa hành 2 Mô tả chuyên đề - Nội dung: - Thời lượng: 45 tiết (bao gồm 40 tiết học trực tuyến tháng và 4 tiết học tập trung) 3 Yêu cầu kiến thức trước khi nghiên cứu chuyên đề ... động lực làm việc 11 2.2 Phương pháp tạo động lực 14 2.3 Một số trở ngại đối với việc có động lực và tạo động lực 33 Trang 3CHUYÊN ĐỀ 4 ĐỘNG LỰC VÀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN ... TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Chuyên đề 4: ĐỘNG LỰC VÀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Hà Nội, 2014 Trang 2MỤC LỤC Phần 1 GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ

Ngày tải lên: 21/06/2020, 02:29

... store? Does your brother work in s store? 74 Reoder: upstairs / is / classroom / My. My classroom is upstairs. my classroom is upstairs. My classroom is upstair 75 How old are you? I’m nine years ... like? What time does he get up? 31 Reoder: upstairs / is / classroom / My. my classroom is upstairs. My classroom is upstairs. My classroom is upstair 32 Reoder: is / What / like / the / weather? ... the classroom? 102 Reoder: upstairs / is / classroom / My. My classroom is upstair My classroom is upstairs. Giaoandethitienganh.info Trang 21my classroom is upstairs Giaoandethitienganh.info

Ngày tải lên: 08/10/2020, 10:10

... xuyên N i dung c m th v n h c l p 4 ội dung cảm thụ văn học lớp 4 ảm thụ văn học lớp 4 ụ văn học lớp 4 ăn học lớp 4 ọc lớp 4 ớp 4 Phần I : Một số vấn đề chung I Th n o l c m th v n h c : ế nào ... sánh trong v n h c có tác d ng t o ra c mụ văn học lớp 4 ăn học lớp 4 ọc lớp 4 ụ văn học lớp 4 ảm thụ văn học lớp 4giác m i m , giúp s v t ớp 4 ẻ đẹp của hình ự cảm nhận những giá trị nổi bật, ận ... văn học lớp 4 ụ văn học lớp 4 ăn học lớp 4 ọc lớp 4 ĩa là khi đọc (nghe) một à sự cảm nhận những giá trị nổi bật, điều sâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tácọc lớp 4c (nghe) m

Ngày tải lên: 22/12/2020, 22:52

... xuyên N i dung c m th v n h c l p 4 ội dung cảm thụ văn học lớp 4 ảm thụ văn học lớp 4 ụ văn học lớp 4 ăn học lớp 4 ọc lớp 4 ớp 4 Phần I : Một số vấn đề chung I Th n o l c m th v n h c : ế nào ... sánh trong v n h c có tác d ng t o ra c mụ văn học lớp 4 ăn học lớp 4 ọc lớp 4 ụ văn học lớp 4 ảm thụ văn học lớp 4giác m i m , giúp s v t ớp 4 ẻ đẹp của hình ự cảm nhận những giá trị nổi bật, ận ... văn học lớp 4 ụ văn học lớp 4 ăn học lớp 4 ọc lớp 4 ĩa là khi đọc (nghe) một à sự cảm nhận những giá trị nổi bật, điều sâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tácọc lớp 4c (nghe) m

Ngày tải lên: 31/12/2020, 21:48

... học sinh 11 4.4 Chỉ đạo sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn ở trường trung học phổ thông 12 4.4.1 Sinh hoạt chuyên môn thường xuyên .12 4.4.2 Sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề .13 4.4.3 Chỉ đạo ... NỘI DUNG 4: CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG TỔ/ NHÓM CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÀ NỘI, 2020 Trang 3NỘI DUNG 4 CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG TỔ/ NHÓM CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 4.1 Chỉ ... phẩm chất học sinh 8 4.2 Chỉ đạo thực hiện hình thức, phương pháp dạy học, giáo dục phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; ứng dụng công nghệ mới trong dạy học 11 4.3 Chỉ đạo thực hiện

Ngày tải lên: 14/01/2021, 10:21

... hạn: Trang 3 0 0 Trang 4b) Vì 5 13 48  5 2 3 1 2  4 2 3 3 2 2nên 3 3 Trang 72 log 2Bài toán 4.10: Rút gọn các biểu thức: a) A log 2.log 3.log 5.log 6.log 73 4 6 7 8 Trang 8a) Cho ... x,log 1812 y, tính log 2425 theo x, yb) Cho alog 3,2 blog 5,3 clog 27 , tính log 63140 theo a, b, c. 2 log 2 3 5log 24 Trang 9  3   7   11 Bài toán 4.14: Trong điều kiện có nghĩa, ... log log log 3 log log log Trang 24 2 logx y logy z logz t logt x 4 4 8 log log log logx y y z z t t x 8 1 8 Suy ra f t   1 với mọi t 0;  đpcm Bài toán 4.43: Chứng minh các bất đẳng thức

Ngày tải lên: 20/01/2021, 12:07

... giáo dục của học sinh 10 4.4 Chỉ đạo sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn ở trường tiểu học 11 4.4.1 Sinh hoạt chuyên môn thường xuyên 12 4.4.2 Sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề 12 4.4.3 Sinh hoạt chuyên ... hành nội bộ) NỘI DUNG 4: CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG TỔ/NHÓM CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC HÀ NỘI, 2020 Trang 2NỘI DUNG 4 CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG TỔ/NHÓM CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 4.1 Chỉ đạo xây dựng ... phẩm chất học sinh……….6 4.2 Chỉ đạo thực hiện hình thức, phương pháp dạy học, giáo dục phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; ứng dụng công nghệ mới trong dạy học 9 4.3 Chỉ đạo thực hiện kiểm

Ngày tải lên: 27/01/2021, 07:38