soan bai ngu van 6 an du

... tóp lÒu (côm danh tõ) b. Một túp lều (cụm danh từ) Một túp lều nát (cụm danh từ phức tạp) c. Một túp lều nát (cụm danh từ phức tạp) Một túp lều nát trên bờ biển(cụm danh I. Cụm danh từ - Xa : ... loại đơn vị. - Các từ : trâu, quan, gạo, thóc đứng sau chỉ ngời, vật, sự vật. * Danh từ đợc chia thành 2 loại lớn đó là danh từ chỉ sự vật và danh từ chỉ đơn vị. a. Danh từ chỉ đơn vị. - Thay con ... vào ghi nhớ em hÃy rút ra đặc điểm của danh từ ? ? 1. Danh từ là gì ? ? 2. Danh từ có thể kết hợp với từ nào đằng trớc và sau nó để tạo thành cụm danh từ ? 3. Danh từ thờng giữ chức vụ ngữ pháp gì...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

Ngày tải lên: 04/01/2015, 21:41

Ngày tải lên: 30/05/2015, 11:34

Ngày tải lên: 27/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 28/11/2013, 16:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 17:11

... án Ngữ Văn 6 - Trang 46 II.TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC: * Sơ đồ cấu tạo * Ghi nhớ: SGK/14 III. Luyện tập: 1. a. Từ: ngu n gốc con cháu > từ ghép b. Từ đồng nghóa với ngu n gốc: cội ngu n, gốc ... luận - Ý kiến cá nhân Giáo án Ngữ Văn 6 - Trang 36 Tiết 6 TỪ MƯN Ngày soạn: A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là từ mượn? Nguyên tắc sử dụng từ mượn? 2. Kỹ năng ... giả: người. b. Yếu điểm (điểm quan trọng) + Yếu: quan trọng - Nêu nhận xét về cách viết từ mượn? - Bộ phận quan trọng nhất trong vốn từ mượn của tiếng Việt có ngu n gốc từ tiếng của nước nào? +...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. Nội dung luyện tập: 1. Viết đúng một số nguyên âm dễ mắc lỗi: iê/ê; uô/u; ươ/ư; ê/ơ; o/ô. 2. Viết đúng một số vấn đề mắc lỗi: oai/oi; oa/ot; oan/on. II. ... đang. * Ghi nhớ: Sgk/14 III. Luyện tập: 1. Phó từ: a) Đã 3 -> đến: quan hệ thời gian. - Không: sự phủ định; Còn: sự tiếp diễn tương tự. - Đều: sự tiếp diễn tương tự, đương; sắp 3 : quan ... Nhân vật người anh: - Thấy em gái thích vẽ, tự mày mò chế tạo màu vẽ người anh cho đó là trò nghịch ngợm, không cần để ý. - Khi tài năng hội hoạ của em gái được phát hiện -> anh cảm thấy buồn,...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... truyện cổ dân gian gắn liền với quan niệm, tín ngỡng của ngời xa về tg. VD: Quan niệm về các thế giới nh trần gian âm phủ, thuỷ phủ. Về sự an xen giữa tg thần và tg ngời. Quan niệm vạn vật ®Ịu ... Chú - 16 - Giáo viên: Phạm Thị Kim Cúc - Đơn vị: Trờng THCS Tân Minh Bài soạn Ngữ văn 6 Năm học 2008 - 2009 thạch sanh - Cổ tích - I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc nội dung ý ... giống nh nhan đề 2 nhng dùng từ HV nên trang trọng hơn. Không thể chọn nhan đề 4 vì nó chung chung quá. - 35 - Giáo viên: Phạm Thị Kim Cúc - Đơn vị: Trờng THCS Tân Minh Bài soạn Ngữ văn 6 Năm học...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:26

... văn bản; *Ghi nhớ SGKtrang 17. II.Luyện tập: 1)Làm bài 1 theo hình thức trao đổi trên lớp. 10 Bài soạn Ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim Minh HS làm BT 1 trang 26. HS đọc đoan trích của Chủ tịch HCM. GV: ... Ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim Minh Bớc 1: Tổ chức Kiểm tra số HS, trang phục, khung cảnh VS, chỗ ngồi. Bớc 2: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở; Bớc 3: Bài mới GV giới thiệu bài: nêu nội dung, mục ... trồng trọt *Ghi nhớ: SGK trang 14 -Tiếng tạo nên từ. 6 Bài soạn Ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim Minh lòng. Ta còn nhớ âm vang tiếng của cha ông: Kẻ miền núi ngời miền biển, khi có việc gì thì giúp...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 08:10

... (người quan tâm, lo lắng và e. Kể về thầy giáo (cô giáo) của em (người quan tâm, lo lắng và động viên em học tập) động viên em học tập) g. Kể về một người thân của em (ông bà, bố mẹ, anh chị ... anh chị …) Em hãy tìm thêm một, hai đề văn tự sự cùng loại và ghi vào vở KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu thứ tự kể theo thời gian và thứ tự kể Nêu thứ tự kể theo thời gian ... toàn diện; nhanh chóng: - Quê em hôm nay đổi mới toàn diện; nhanh chóng: + Những con đường, những ngôi nhà mới + Những con đường, những ngôi nhà mới + Trường học, trạm xá, ủy ban xã,sân bóng… +...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

... Truyện ngụ ngôn 2-Nhân vật : 3-Ngôi kể : Ngôi thứ ba 4-Tóm tắt truyện : 5-Từ khó : 6- Đại ý : Truyện kể vê mối quan hệ giữa các nhân vật : Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng . sgk Tiết 45 I - Đọc- ... chăm sóc l o à đến chăm sóc l o à Miệng. Miệng. - Tất cả thấy mình khoan khoái. Từ đó họ - Tất cả thấy mình khoan khoái. Từ đó họ sống thân mật không ai tị ai. sống thân mật không ai tị ... hóa . -Cách kể sinh động, tình tiết sinh động, hấp dẫn. 2-Ý nghĩa văn bản : * Ghi nhớ : sgk / 1 16 Tiết 45 I- Đọc- Tìm hiểu chung : II- Tìm hiểu văn bản : 1-Các sự việc chính : a- Cô Mắt ,...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 20:11

... diền tương tự - Đã: thời gian - Đều: sự tiếp diễn - Đương, sắp: thời gian - Lại: tiếp diễn - Ra: kết quả và hướng - Cũng sự tiếp diễn - Sắp : thời gian b. Đã: thời gian - Được: kết quả Bài 2: ... mới: a. Giới thiệu: (1 phút) b. Nội dung hoạt động: 4. Củng cố: Nêu những nội dung chính của truyện cổ dân gian Quảng Nam 5. Dặn dò: Xem lại nội dung bài học, sưu tầm thêm các ... của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu chung 15 ’ 30 ’ ? Em hiểu gì về nhan đề “Dế Mèn phưu lưu kí”. Kể tóm tắt tác phẩm (Tham khảo SGK /6- 7) + Hướng dẫn HS đọc văn bản. ?...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 06:11