skkn giai bt pthh

... Năm 2013: chuyên đề “Phân loại và phương pháp giải bài tập ankan, anken, ankin”. Trang 4Tên SKKN: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ AMIN, AMINO AXIT VÀ PEPTIT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1- Trong bộ

Ngày tải lên: 26/09/2017, 14:57

... sống con người góp phần tạo ra của cải, vật chất cho xã hội ngày một hiện đại hơn Ta đã biết ở giai đoạn 1 ( lớp 6 và lớp 7 ) vì khả năng tư duy của học sinh còn hạn chế, vốn kiến thức toán học ... nên SGK chỉ đề cập đến những khái niệm, những hiện tượng vật lý quen thuộc thường gặp hàng ngày Ở giai đoạn 2 ( lớp 8 và lớp 9 ) khả năng tư duy của các em đã phát triển, đã có một số hiểu biết

Ngày tải lên: 28/08/2019, 14:26

... 15,435.105J Cách giải: Bước 1: Phân tích đề bài tìm các giai đoạn thu nhiệt hoặc tỏa nhiệt của đối tượng Bước 2: Tính nhiệt lượng của từng giai đoạn tương ứng Bài tập tự giải: Một thỏi nước đá ... Qua giảng dạy tôi nhận thấy mặc dù các em đã được làm quen bộ môn Vật lí từ lớp 6, lớp 7 nhưng ở giai đoạn này chỉ cung cấp cho học sinh những kiến thức Vật lí dưới dạng định tính, những khái niệm ... hoá hơi của nước là L = 2,3.106J/kgc1 Phân tích bài toán: - Trong bài tập nước đá trải qua các giai đoạn sau: + Nước đá từ -150C lên 00C + Nước đá nóng chảy thành nước ở 00C + Nước từ 00C lên

Ngày tải lên: 05/03/2021, 16:48

... + y)3 – (x – y)3 thành nhân tử (BT-44b)-SGK-tr20) * Đặt x + y = a, x – y = b, thay mũ “3” bởi mũ “6” ta có bài toán Phân tích a6 – b6 thành nhân tử (BT-26c)-SBT-tr6) a6 – b6 =    a3 2 b3 ... – B3 = (A – B)(A2 + AB + B2) Ví dụ 4: Phân tích đa thức (x + y)2 – (x– y)2 thành nhân tử (BT- 28a)-SBT-tr6) Gợi ý: Đa thức trên có dạng hằng đẳng thức nào ? (HS: có dạng A2 – B2 ) Lời giải sai: ... phân tích đa thức thành nhân tử ở chương trình SGK, SBT toán 8 hiện hành 4 Phương pháp nghiên cứu: Trang 3Nghiên cứu qua tài liệu: SGK, SGV, SBT toán 8, tài liệu có liên quan Nghiên cứu qua thực

Ngày tải lên: 11/04/2021, 18:11

... học cũng nh quy trình thực hiện 2.4 Phơng pháp nghiên cứu: - Đọc tài liệu nghiên cứu SGK, SGV, SBT Vật lí - Quan sát, điều tra, nắm tình hình - Tham gia trực tiếp vào quá trình thực hiên thực ... g©y høng thó hôc tỊp cho hôc sinh - Ph¶i nghiªn cøu ®Þnh híng vÒ sö dông thiÕt bÞ VỊt lÝ trong giai ®o¹n hiÖn nay vµ trong t¬ng lai - T¨ng cíng sö dông ®ơ dïng d¹y hôc vµ thíng xuyªn nghiªn cøu

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... trên cần phải qua 7 giai đoạn sau Về thực chất 7 giai đoạn giải bài toán này là cụ thể hoá rõ hơn ba bớc trong quy tắc giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình Giai đoạn 1: Phân ... hệ phơng trình và các giai đoạn giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình. I Phân loại các bài toán giải bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình. II Các giai đoạn giải bài toán ... giải Giai đoạn 5: Nghiên cứu nghiệm của phơng trình và hệ phơng trình để xác định lời giải của bài toán, tức là so sánh nghiệm với điều kiện bài toán, với thực tiễn xem có phù hợp không? Giai

Ngày tải lên: 10/09/2013, 22:10

... thể Kế hoạch đưa chia thành 2 giai đoạn, được thực hiện xuyên suốt trong 2 học kỳ của năm học Vòng sơ tuyển Giai đoạn 1 gồm 14 lớp: Từ 15/9/2008 đến 29/12/2008 Giai đoạn 2gồm 10 lớp : Từ ... đồng thời xin ý kiến chỉ đạo và sự giúp đỡ kịp thời của Ban Giám hiệu từng lúc, từng giai đoạn, khen thưởng các cá nhân, tập thể thực hiện đúng tiến độ thời gian thực hiện đề

Ngày tải lên: 22/11/2013, 10:11

... so với mặt đất z O A B Trang 13Theo định luật BT cơ năng W(D) = W(A )v2  g H  15.10 12,2 / m s d/ Cơ năng tại B : W(B) = 1 2 2mvTheo định luật BT cơ năng - Cơ năng của hòn bi tại lúc ném ... động lượng của hệ a/ Cùng chiều b/ Ngược chiều Giải Xét hệ: Xe + người là hệ kínTheo định luật BT động lượng Trang 5Nhớ: vật chuyển động thẳng đều: s = v.tVật chuyển động biến đổi đều: 2 0 0

Ngày tải lên: 23/11/2013, 18:11

... Bài 2: bài 5.2 trang 9 SBT x = c πt+π cm ; 2 3 x = π t + π cm A = ? φ = ? A A = = 7,1 cm ; ur A ϕ = π/2 rad uur A2 ur A1 → cho ̣n câu C x Bài 3: bài 5.3 trang 9 SBT 1 5 x = c πt+π cm ; ... 7.6 trang 11 SBT f = 5MHz a) vk = 340m/s d = ? b) vn = 1500m/s d = ? a) Ta cĩ: v 68.106m f => d > 0,68mm ' v 300.10 m f => d > 0,3mm Bài 2: bài 7.8 trang 11 SBT f = 110Hz ... SBT I = 10 W/m2 R = 1 m a) P = ? b) R’ = 1km L’ = ? a) Ta có: I = 2 => = 4 R2 125,6 b) Khi R’ = 1000m thì I’ = I/106 = 10-5W/m2 => L =10.lg(I’/I) = 70dB Bài 2: bài 10.7 trang 16 SBT

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

... hưởng thành quả giáo dục ở mức độ ngày càng cao ( Đề án “Quy hoạch phát triển xã hội hoá giáo dục giai đoạn 2005 – 2010” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo phê duyệt ngày 24/6/2005 theo Quyết ... xã hội chăm lo, tạo điều kiện cho nhà trường và Hiệu trưởng hoàn thành nhiệm vụ của mình Trong giai đoạn hiện nay, nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy thì cơ sở vật chất là một

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... kĩ năngmột cách tích cực và sáng tạo trong việc giải các BT này Các bài tập đợc đa ra theo trình tự từ dễ đến khó Bài cuối cùng thờng là BT dành cho đối tợngkhá giỏi GV để cho HS tự lực giải mỗi ... GVtổng kết số thẻ điểm, nhóm nào đợc nhiều thẻ điểm nhất thì nhận đợc mộtphần thởng của GV Các BT trắc nghiệm này cũng đợc in sẵn trong vở học tăng cờng Sau khicác nhóm thống nhất đáp án thì ... tăng cờng Vật lí 6 trớc khi có tiết thực hành đonhiệt độ tôi cho các em làm quen trớc với dạng BT vẽ đồ thị HS lớp 6 rấtlúng túng khi gặp dạng bài này Trớc kia khi HS cha đợc học tăng cờng tôicảm

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:00

... việc tiếp tục không ngừng nâng cao các tiêu trí trường chuẩn Quốc gia phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn II tôi đã mạnh dạn nghiên cứu và tiến hành thực hiện đề tài: “ Một số giải pháp nâng cao ... lượng giảng dạy ở trường THCS” Để mong có được giải pháp tốt cho quá trình phấn đấu đạt chuẩn giai đoạn II 2 Lý do chọn đề tài: - Từ thực tế nhà trường còn nhiều yếu kém và bất cập về chất lượng

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:01

... Tiếp tục thực hiện công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học và ứng dụng các đề tài SKKN có giá trị vào giảng dạy. VI Tiếp tục nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên Bồi dỡng th-ờng xuyên ... dạy học có chất lợng 8 Mỗi tổ chuyên môn có 50% giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm, có ít nhất 5 SKKN xếp loại A cấp trờng đợc gửi về Sở và đợc xếp loại C Kế hoạch thời gian cho hoạt động chuyên ... sơ chuyên môn một số GV Tổ Toán +Dự sinh hoạt CM và kiểm tra hồ sơ CM tổ Văn +GV đăng ký đề tài SKKN năm học 1012-1013 +Tập huấn sử dụng phần mềm VNPT SCHOOL và các chuyên đề cho CBGV 3 Tháng

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:38

... NGHIỆM ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG SỐ PHỨC Người thực hiện : Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Chức vụ : Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực : Vật Lí THANH HÓA THÁNG 5 - NĂM 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG ... NGHIỆM ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG SỐ PHỨC Người thực hiện : Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Chức vụ : Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực : Vật Lí THANH HÓA THÁNG 5 - NĂM 2013 Trang 2A – ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, trong ... hơn Tôi xin chân thành cảm ơn ! Thanh Hóa, ngày 18 tháng 5 năm 2013 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,không sao chép nội dung của người khác Người viết : Nguyễn Thị Mỹ Hạnh

Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:22

... 3600 0 = Ví dụ : 1 BƯỚC 1 BƯỚC 2 BƯỚC 3 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH Trang 6Ví dụ: 2.(BT 43/tra58) Một xuồng du lịch đi từ Cà Mau về Đất Mũi theo một đường sông dài 120km Trên đường ... đi Lúc về x x - 5 ( x > 5 ) NC 120 125 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRèNH Vớ dụ: 2.(BT 43/tr58) Giải phương trỡnh ta cú x = 30 x = - 20 (loại) Vậy vận tốc lỳc đi của xuồng là 30 km/h

Ngày tải lên: 22/01/2015, 06:00

... trung bình kết hợp với động tác rơi xuống đất Phối hợp 4 giai đoạn hoàn thiện nâng dần mức xà từ thấp đến cao 3.4 Giảng dạy kỹ thuật giai đoạn rơi xuống đất ( đệm): Tuỳ theo kiểu nhảy, giới thiệu ... trong kiểu úp bụng cho học sinh tập ngã trước khi tập giai đoạn trên không * Nhưng điểm sai thường mắc phải , nguyên nhân và cách sửa: 1.Giai đoạn chạy đà : - Chạy đà không chính xác do không ... như sau 3.1 Xây dựng khái niệm nhảy cao hoàn chỉnh: - Phân tích kĩ thuật , chú ý đặc điểm từng giai đoạn - Làm mẫu hoàn chỉnh và chi tiết Trang 5- Dùng tranh ảnh sơ đồ để minh hoạ.Trong giảng

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:57

... dục (2005), được cụ thể hoá trong các chỉ thị của Bộ giáo dục và đàotạo Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá và hiện đại hoá vớimục tiêu đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ một nước nông ... được nâng lên rất rõ rệt Để đề tài được thực hiện có hiệu quả tôi đã thực hiện theo các bước: Giai đoạn 1: Thu thập tài liệu Đọc sách giáo khoa, sách tham khảo, đề thi tuyển sinh đại học, ... nghiệp nhờ vậy tôi đã có một hệ thống cácdạng bài tập, tôi sắp xếp thành hệ thống từ dễ đến khó Giai đoạn 2: Thực hiện nội dung nghiên cứu Tôi đưa ra hai dạng phương trình không mẫu mực thường

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:24

... túi(MTBT) và điều kiện kinh tế xã hội cho phép, hoạt động ngoại khoá toán học nói chung và ngoại khoá MTBT nóiriêng trong các nhà trường nhằm mục đích : − Mở rộng và nâng cao phần tri thức về MTBT ... Trang 1SKKN Giải một số bài toán về số học và đại số ở bậc THCS bằng MTCTPhần I: MỞ ĐẦU I) LÝ DO CHON ... Nâng cao hiệu quả hướng dẫn học sinh sử dụng MTCT để giải các bài toán số học, đại số và Trang 2SKKN Giải một số bài toán về số học và đại số ở bậc THCS bằng MTCTCó được nội dung ôn tập cho học

Ngày tải lên: 06/05/2015, 07:32