dap an mon ly de so 14

... (Tiết 2) 25/11 KC T LTC LS MT 1473271414 Búp bê của ai? Luyện tậpLuyện tập về câu hỏi Nhà Trần thành lậpVẽ theo mẫu: Mẫu có 2 đồ vật 26/11 LTC TLV T ĐL AN 2827741414 Dùng câu hỏi vào mục đích ... Trang 1 TUẦN 1423/11 CC TĐ T KH ĐĐ 27712714 Chú đất NungChia một tổng cho một sốMột số cách làm sạch nướcBiết ơn thầy giáo,cô giáo (T 1) 24/11 TD TĐ CT T KT 2728147214 Oân bài TDPTC-TC: ... đựơc thử thách , khó khăn, con người mới mạnh mẽ, cứng cỏi. Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyện trong gian nan, con người mới vững vàng, dũng cảm… d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp

Ngày tải lên: 18/04/2021, 00:46

... Trang 1Tiết 14: Bài 14: Một số giun tròn khác và đặc điểm chung của ngành giun tròn I Một số giun tròn khác Trang 3Giun kimGiun mãc c©u Trang 6Giun kimGiun mãc c©u Giun chØ Trang 7Vòng ... 2.PhÇn lín giun trßn sèng 3.Giun trßn b¾t ®Çu cã nh ng ch a chÝnh thøc KÝ sinh Khoang c¬ thÓ Trang 12Khoanh tròn vào câu đúng1 Ng ời nhiễm giun kim sẽ bị : 2 Tác hại của giun móc câu đối với ... suốt( nhìn rõ nội quan) 4 Kí sinh ở một vật chủ 5 Đầu nhọn, đuôi tù ? Đánh dấu v và điền chữ vào bảng sau cho phù hợp Ruột non Ruột già Tá tràng Rễ lúa v v v v v v v v v v v Trang 11H·y ®iÒn c¸c

Ngày tải lên: 12/04/2021, 22:45

... vần mới:ang, anh Hoạt động 1: Dạy vần: ang, anh +Mục tiêu: nhận biết được ang , anh , cây bàng, cành chanh: * ang – GV viết bảng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: a – ng – ang – ang Hỏi: So sánh: ang và ... ghép bảng cài: cây bàng Trang 11Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: ang, bàng, cây bàng. * anh – GV hướng dẫn tương tự (so sánhang với anh) anh chanh  cành chanh Yêu cầu HS đọc lại cả ... lớp) - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi quy trình Viết bảng con: ang , anh , cây bàng, cành chanh Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn

Ngày tải lên: 20/04/2021, 13:29

... Trang 1M«n To¸n Líp 3B¶ng chia 7 Gi¸o viªn : §inh Thanh Loan Trang 27 x 2 = 1414 : 7 = 2 Trang 37 x 3 = 2121 : 7 = 3 Trang 4B¶ng chia 77 x 3 = 21 21 : 7 = 3 7 x 1 = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 ... : 7 = 8 63 : 7 = 9 1 14 3 28 5 42 7 56 9 7 x 1 = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 Trang 6B¶ng chia 77 : 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3 ... 7 = 8 63 : 7 = 9 7 14 21 28 35 42 49 56 63 7 x 1 = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 Trang 8B¶ng chia 77 : 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : 7 =

Ngày tải lên: 13/04/2021, 02:54

... yờu cầu Cả lớp quan sỏt 5 tranh, 1HS khỏ giỏi núi vắn tắt nội dung từng tranh -Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cói nhau ễng cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn -Tranh 2:ễng cụ lấy chuyện ... con -Tranh 3: Hai anh em ra sức bẻ bú đũa mà khụng nổi -Tranh 4: ễng cụ bẻ gảy từng chiếc đũa rất dễ dàng -Tranh 5: Những người con đó hiểu ra lời khuyờn của cha 1HS kể mẫu theo tranh HS kể ... dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III Các hoạt động dạy - học: Trang 4- Nhận xột.B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Ghi đề bài 2 Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể từng đoạn theo tranh -Kể trong

Ngày tải lên: 13/04/2021, 19:31

... yêu thơng – bé Ly, chị Khánh – phong phanh, tấc xa tanh, bao thuốc, mép áo, khuy bấm, hạt cờm, đính dọc, nhỏ xíu – tấc xa tanh, mép áo, hạt cờm, nhỏ xíu - HS viết VT - HS nghe và soát lỗi - 2 ... Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khỏe mạnh, làm đợc nhiều việc có ích, đã Giỏo ỏn lớp 4 : Lụ Thanh Hải 358 Trang 3Trường tiểu học Tà Cạ - Giỏo ỏn lớp 4 - Tuần 14 – Năm Học 2009 - ... bổ sung - Lắng nghe Giỏo ỏn lớp 4 : Lụ Thanh Hải 362 Khoa học : tiết 27 Chính tả : tiết 14 Trang 7Trường tiểu học Tà Cạ - Giỏo ỏn lớp 4 - Tuần 14 – Năm Học 2009 - 2010Một số cách làm sạch

Ngày tải lên: 27/04/2021, 17:56

... học tập sai ? Trang 8THẢO LUẬN NHÓM Muốn trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ học sinh cần có những điều kiện gì? Trang 9Muốn trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ học sinh ... Trang 1Giáo Viên: Ninh Chí Tùng PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH Tổ : Xã Hội Môn: GDCD 6 Trang 2Học tập Trang 3Vui chơi Trang 4Vui chơi Trang 5Tìm hiểu truyện ... trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ học sinh cần có những điều kiện gì? Trang 10Xác định mục đích học tập đúng đắn giúp ích gì cho bản thân, gia đình, xã hội? Trang 11Một số biểu

Ngày tải lên: 14/10/2013, 00:11

... trong tranh em sẽ làm gì? * Thảo luận nhóm 2 – 5 phút Trang 7Tranh 2Trang 8Tranh 3Trang 9Tranh 4Trang 10Tranh 5Trang 113 4 52 1 * Tranh nào thể hiện các bạn biết giữ vệ sinh tr ờng lớp? 5 4 2 * ... Trang 5Hoạt động 2 : Quan sát tranh và bày tỏ thái độ1 Tranh vẽ gì? 2 Em có đồng ý với việc làm của bạn không? Vì sao? 3 Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì? * Thảo luận nhóm 2 – 5 phút Trang ... Câu 2 Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? Câu 2 Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? Câu 4 : Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy Câu 4 : Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy Trang 3Thứ ba ngày 15

Ngày tải lên: 14/07/2014, 17:00

... bảng 13.1 Bước 1 Bước 2 Trang 7Lực Cường độ Trọng lượng của vật …… NTrang 8I Kéo vật lên theo phương thẳng đứng2 Thí nghiệm : 1 Đặt vấn đề : C1: Từ kết quả thí nghiệm, hãy so sánh lực kéo vật lên ... nâng các vật nặng Trang 13I Kéo vật lên theo phương thẳng đứngII Các máy cơ đơn giản : Có ba loại máy cơ đơn giản thường dùng là mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc. Trang 14III.Vận dụng :C4 ... Trang 1GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Phương ThảoTrang 2KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1 : Lực kế là dụng cụ để đo đại lượng vật lý nào? Trình

Ngày tải lên: 19/10/2014, 17:08

... + 5 = 5 + 9 = 14 – 9 = 14 – 5 = 8 + 6 = 6 + 8 = 14 – 8 = 14 – 6 = 7 + 7 = 14 - 7 = 14 – 4 = 14 – 10 = 14 14 5 9 14 6 8 7 10 4 Bài tập Trang 62 Tính :14 6 9 7 Trang 73 Đặt tính ... nhiêu quyển vở ? Trang 3Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011Toán: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8 14 – 8 = ? 14 – 8 = 6 14 – 5 = 14 – 6 = 14 – 7 = 14 – 8 = 14 – 9 = 9 8 7 6 5 14 8 -6 Trang 4Thứ hai ngày ... tính nào đúng : -9 14 5 -9 14 -19 14 5 Trang 12Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011Toán: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8 14 – 5 = 14 – 6 = 14 – 7 = 14 – 8 = 14 – 9 = 9 8 7 6 5 Trang 13KÍNH CHÚC CÁC

Ngày tải lên: 29/10/2014, 21:00

... just changed int to T and added typename T to my template In C++14 you can also use auto sum(T a, Args args) in order to get sum of mixed types (Thanks to slycelote and Corei13) We can also use ... includes! Simply use #include bits/stdc++.h This library includes many of libraries we do need in contest like algorithm, iostream, vector and many more Believe me you don't need to include anything ... code above I used a template sum(5, 7, 2, 2) becomes 5 + sum(7, 2, 2) then sum(7, 2, 2), itself, becomes 7 + sum(2, 2) and so on I also declare another sum function which gets 0 arguments and

Ngày tải lên: 11/05/2015, 06:14

... =… 14 - 7 =… 14 - 8 =… 14 - 9 =… 9 8 7 6 5 Trang 7a/ 9 + 5 = 14 1.Tính nhẩm: 5 + 9 = 14 14 – 9 = 5 14 – 5 = 9 6 + 8 = 14 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8 b/ 14-4-2 = 8 14 -6 = 8 14-9 = 5 Trang ... Trang 1TRƯỜNG PTCS XÃ TƯTrang 2CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ Trang 363 9328 47 Kiểm tra băi cũ: Trang 4Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010Tốn Trang 514 - 8 = ?14 - 8 6 Trang 614 - 5 =… 14 - ... điện Bài giải Số quạt điện còn lại là: 14-6= 8 (quạt điện) Đáp số: 8 quạt điện Trang 111 2 3 4 514 – 5 = 14 – 6 = 14 – 7 = 14 – 8 = 14 – 9 = 9 8 7 6 5 Trang 12Chuẩn bị 3 bó que tính 1 chục và

Ngày tải lên: 10/11/2015, 04:33

... Evaluation: Some Tools, Methods and Approaches do Worbank phát hành (2004); cuốn Managing Evaluation in Educationa của Kath Aspinwall, Tim Simkins, John F Wilkinson and M John Mc Auley (1992); cuốn ... cam đoan rằng các kết quả trích dẫn trong luận văn đều đã được chỉ rõ nguồn gốc hoặc chỉ rõ trong tài liệu tham khảo Tác giả Đào Hoài Nam Trang 5MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii DANH ... 84 Trang 11MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Nước ta đang trong quá trình hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng; sự phát triển nhanh chóng của khoa học và công nghệ, khoa học giáo dục và sự cạnh tranh

Ngày tải lên: 19/12/2015, 04:44

... bạn Hà Nội, tháng 11 năm 2014 Tác giả Trần Thị Lệ Hòa Trang 45 ĐNGV Đội ngũ giảng viên 6 GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo Trang 5DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH VẼ Trang Hình 2.1 Mô hình hoạt động ... viên; cán bộ, nhân viên từ 2010-2014 40 Bảng 2.2 Tỷ lệ giảng viên so với cán bộ, nhân viên từ 2010-2014 41 Bảng 2.3 Tỷ lệ giảng viên so với sinh viên từ 2010-2014 42 Bảng 2.4 Trình độ chuyên ... năm 2010-2014 58 Bảng 3.1 Kết quả khảo sát mức độ cần thiết của các biện pháp 93 Bảng 3.2 Kết quả khảo sát mức độ khả thi của các biện pháp 93 Trang 6MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn Danh mục các

Ngày tải lên: 19/12/2015, 05:00

... QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS TS Trần Quốc Thành HÀ NỘI - 2014 Trang 3LỜI CẢM ƠN Trước tiên, tác giả xin trân trọng cảm ơn ... Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Bùi Tiến Sĩ Trang 5MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục biểu đồ, sơ đồ vii MỞ ĐẦU……… ……… 1 Chương 1 CƠ ... tuổi Về điều kiện và thời gian dành cho việc học cũng không đồng đều Những người đang làm việc trong cơ quan, xí nghiệp hoặc lao động tự do thì không có nhiều thời gian dành cho việc học tập Một

Ngày tải lên: 19/12/2015, 05:53

... ngành, quan Trung ương Tổ chức trị - xã hội, Uỷ ban nhân dân tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ, quan Trung ương Tổ chức trị - xã hội, Uỷ ban nhân ... viên UBND Ủy ban nhân dân QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục sơ ... THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Cán hướng dẫn khoa học: TS Vũ Đình Chuẩn HÀ NỘI – 2014 ii LỜI CẢM ƠN Tác giả trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến:

Ngày tải lên: 19/12/2015, 06:57

... ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2014 Tác giả Nguyễn Thị Hòa Trang 4DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT KTTH-HN Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp Trang 5MỤC LỤC Lời cảm ơn ……….……… i Danh mục chữ viết tắt ……… ………….………… ... Khuyến nghị……… 109 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ……… 111 PHỤ LỤC ……… 116 Trang 10DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1 Tổng hợp cơ cấu độ tuổi của ĐNGV tính đến năm học 2013-2014 48 Biểu đồ 2.2 ... Trong bộ chuẩn cho giáo viên có chuẩn trình độ đào tạo, chuẩn chức danh, chuẩn nghề nghiệp (professional standard)… Trang 14Trong chuẩn nghề nghiệp, một số nước đã tiến đến xây dựng chuẩn nghề

Ngày tải lên: 19/12/2015, 07:20

... năm 2014 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Phan Thị Nga Trang 3 BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBNV Cán bộ nhân viên Trang 4MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH ... định nói về tầm quan trọng và xu hướng phát triển tất yếu của TQM: “Trong tương lai có hai loại doanh nghiệp - Các doanh nghiệp triển khai chất lượng tổng thể và các Trang 13doanh nghiệp phải đóng ... hình thành từ những năm sau chiến tranh thế giới thứ hai, khi hai chuyên gia người Mỹ về chất lượng Joseph Juran và W.Edwards Deming giới thiệu kỹ thuật kiểm soát quá trình bằng thống kê cho người

Ngày tải lên: 19/12/2015, 07:33

... điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) (3đ) Trang 3Bài 14 Tiết 59:Trang 4 Bà già đi chợ Cầu Đông, Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói xem quẻ ... dao) là lợi lộc, thuận lợi là nướu răng - một bộ phận trong cơ thể người, trong khoang miệng, có quan hệ với răng Trang 5I Khái niệm: Là cách lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ. II Các lối ... dụng: Trang 14Vd1: Bà già đi chợ Cầu Đông, Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói xem quẻ nói rằng: Lợi thì có lợi nhưng răng không còn. (Ca dao) Vd 2: Sánh với Na-va “ranh tướng”

Ngày tải lên: 18/01/2016, 14:51

... Trang 1GD Trang 2B Tình bà cháu C Tình quê hương đất nước D Cả A, B, C đều đúng Trang 4I Đọc - tìm hiểu chung :1 Tác giả : -Thạch Lam (1910-1942 ... nào ? Trang 145 4 6 7 Đây là từ chỉ chung các loài thực vật ? Từ láy chỉ lời khuyên của tác giả đối với người mua cốm ? H Đ Đây là một dụng cụ của cô hàng cốm làng Vòng ? N H C Màu xanh tươi ... lại Bàn về sự thưởng thức cốm. - Bố cục : Ba phần Trang 7I ĐỌC –TÌM HIỂU CHUNG II ĐỌC -TÌM HIỂU CHI TIẾT 1 CẢM NGHĨ VỀ NGUỒN GỐC CỦA CỐM Trang 8II ĐỌC -TÌM HIỂU CHI TIẾT 1 CẢM NGHĨ VỀ NGUỒN

Ngày tải lên: 18/01/2016, 15:19