dan bai van tu su lop 6

... văn tự sự lớp 6 ở trường TH& THCS Mỹ Lộc”. 1.2 Mục đích nghiên cứu. Việc lập dàn ý trước khi viết bài văn tự sự sẽ: - Hướng dẫn các em có sự suy nghĩ, động não, có sự cân nhắc suy tính và chọn ... nẻo - Về việc tuân thủ cách làm bài: Nhiều học sinh không tuân thủ cách làm bài, tỏ ra không nắm vững cấu trúc mà kiểu bài quy định, một số học sinh thường viết theo cảm tính và suy nghĩ chủ quan, ... tài hướng tới đem lại hiệu quả cho việc làm văn của học sinh lớp 6 nên Một số giải pháp rèn kỹ năng lập dàn ý cho bài văn tự sự lớp 6 ở trường TH & THCS Mỹ Lộc chính là đối tượng nghiên cứu

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:25

... vàolàm một đề văn cụ thể Trong phần Tập làm văn lớp 6 học kì I, phần hướng dẫnhọc sinh viết một bài văn tự sự chiếm thời lượng tương đối lớn Tuy nhiên, từthực tế giảng dạy, tôi thấy các em chưa ... giáo khoa Tập làm văn trước đây (1986 - 1995) không dùng kháiniệm tự sự mà dùng các khái niệm kể chuyện, trần thuật, tường thuật Trongsách giáo khoa Ngữ văn 6- Tập 1- trang 28- Nhà xuất bản Giáo ... vật: *Nhân vật chính và nhân vật phụ: Trang 6- Nhân vật chính: xuất hiện nhiều, từ đầu đến cuối, được tập trung khắchọa trên nhiều phương diện: tên tuổi, lai lịch, diện mạo, tài năng, tính cách,

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:25

... Trang 1THÂN MẾN CHÀO CÁC EM HỌC SINH LỚP 6B Trang 2THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰNêu thứ tự các sự việc trong truyện “Ông lão đánh cá và con ... kể nguyên nhân.(Kể không theo thứ tự thời gian, có sự đan xen giữa hiện tại và quá khứ). Trang 6Ví dụ 2: Chuyện thằng Ngỗ 1) Ngỗ bị chó dại cắn phải tiêm thuốc trừ bệnh dại 2) Bị chó dại cắn ... Kể theo thứ tự ngược: đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể ra trước, sau đó mới dùng cách kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các việc đã xảy ra trước đó => Gây bất ngờ, gây chú

Ngày tải lên: 21/04/2020, 15:15

... người bạn. - Kết bài: Phần còn lại Cảm nghĩ của người bạn về món quà sinh nhật. Trang 6- Truyện kể về Trang Trang kể ngôi thứ nhất. - Thời gian : Buổi sáng Nhà Trang Ngày ... Trang 13II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề bài sau:” Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi. a Mở bài: - Giới thiệu bạn mình là ai ? Kỉ niệm nào với ... Sự việc chính và các chi tiết + Điều gì khiến em xúc động ? Xúc động như thế nào ? c Kết bài: Em suy nghĩ gì về kỉ niệm đó ? Trang 14- Hoàn thành đầy đủ hai bài tập.- Chuẩn bị làm bài tập làm văn

Ngày tải lên: 09/06/2021, 19:55

... so với đối thoại" Trang 5Tuy "cùng hướng đến bản thân mình" nhưng trong độc thoại có hai hình thức: độc thoại thành lời và độc thoại chỉ diễn ra trong suy nghĩ - độc thoại nội tâm ... hủi, rẻ rúng đấy ư? Khèn nạn, bằng ấy tuổi đầu " Đây là những câu ông Hai tự hỏi mình Những câu hỏi không được phát ra thành tiếng mà chỉ diễn ra trong suy nghĩ, tình cảm và được biểu hiện ... thường giới thiệu với người đọc những thông tin chính về lai lịch, hoàn cảnh xuất hiện nhân vật: tên tuổi, quê quán, hoàn cảnh sống Những thông tin này thường xuất hiện trong phần mở đầu câu chuyện,

Ngày tải lên: 17/11/2022, 06:15

... công an ập vào Thì ra chính hắn là têntrộm đã tung hoành bao lâu nay mà chưa bắt được Các chú công an khen Đôngiỏi, lại còn tặng cho cu cậu huân chương danh dự dành cho chó nghiệp vụ Đônvui lắm ... chỗ nào.Nhưng giờ tôi đã hiểu Cháu đã hiểu rổi, bà ạ Những dấu hiệu tuổi già ấy thể hiệnphần nào nỗi vất vả của bà hồi trước Tuy bà không có vẻ đẹp bên ngoài nhưng bà làngười phụ nữ có tâm hồn ... chặt tuổi thanh xuân,quêrì minh đi để tận tay lo cho nãm đứa con ăn học Tôi nghe các bác kể, ngàyxưa, nhà nghèo lắm, một mình bà thức khuya dậy sớm nuôi con Ông nội tôi mớingoài ba mươi tuổi

Ngày tải lên: 04/04/2023, 05:07

... Bài học kinh nghiệm ………………………… ………… ___________________________________ 2 2 3 4 4 4 4 4 5 6 6 1 0 13 16 17 17 1 8 1 8 Bùi Thị Anh Thủy TTGDTX Nguyễn Văn Tố -1- “ Một số biện pháp giúp học sinh ... thức. Trong nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể ... học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1/3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều lí do nên các em làm loại văn này vẫn chưa tốt, đặc

Ngày tải lên: 03/02/2015, 11:00

... ự ọ ể hi n ệ ph m ch t cao đ p c a danh y ẩ ấ ẹ ủ +T m lòng th ấ ươ ng ng ườ … th hi n, nh n m nh khía c nh tình i ể ệ ấ ạ ạ c m ả c a Tu Tĩnh ủ ệ +Y đ c c a Tu Tĩnh ứ ủ ệ : Nh n manh đ c đi m ... Trang 61.Ng li u và PT ng li u ữ ệ ữ ệa, Ng÷ liÖu 1 -Tên (nhan đ ) bài văn th hi n ch đ c a bài văn ề ể ệ ủ ề ủ Ba nhan đ có phù h p v i VB không? Vì sao? ề ợ ớ - C 3 nhan đ đ u phù h p ả ề ề ợ +Tu ... đặt tên: Mộ t tấm lòng vì ng-ờ i bệnh - VB “Tu Tĩnh ệ ” cú k t c u nh th nào? G m m y ph n? Là nh ng ph n nào? ế ấ ư ế ồ ấ ầ ữ ầ - Đ c ph n MB c a VB “Tu Tĩnh” và nờu v c a ph n MB? ọ ầ ủ ệ ụ ủ

Ngày tải lên: 20/01/2021, 22:36

... trưng là khuôn mẫu, công thức Trong chương trình Ngữ văn THCS ở lớp 6 học sinh được học văn tự sự trongsuốt cả Học kì I Tuy học sinh đã học văn tự sự ở lớp 4 bậc Tiểu học gần như hết mộthọc ... môn tập làm văn lớp 6 ở trường THCS Lê Thánh Tôn” 2.Tác giả: Dương Thị Lệ Minh 3 Đồng tác giả: không có 4 Chủ đầu tư thực hiện: Dương Thị Lệ Minh 5 Lĩnh vực áp dụng: Ngữ văn 6 Thời gian, bắt đầu ... và thực hành Bài tập 1/60: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: a)Ý của đoạn thể hiện ở câu “cậu chăn bò rất giỏi”, cái ý giỏi được thể hiện qua nhiều ý phụ cụ thể như: +Chăn suốt ngày từ sáng tới

Ngày tải lên: 01/08/2022, 20:01

... SINH LỚP 6 Người thực hiện: Hà Thị Ngọc Trường THCS Giảng Võ Hà Nội, năm 2011 Trang 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 6 A PHẦN ... chương trình ngữ văn lớp 6 qua hệ thống bài tập. Trang 3II Đối tượng và phạm vi nghiên cứu1 Đối tượng: Đề tài hướng tới đem lại hiệu quả cho việc làm văn của học sinh lớp 6 nên chúng tôi chỉ nghiên ... cảm nghĩ chung Đây là mô hình dàn ý tổng quát Tuy vậy khi triển khai làm bài văn tự sựngười viết có thể vận dụng một cách linh hoạt các dạng khác nhau tuỳ thuộc vàocách kể chuyện, nội dung câu chuyện

Ngày tải lên: 12/01/2017, 09:37

... thành nơi nuôi giấu cán bộ trong suốt cuộc cách mạng Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Cách lập dàn ý một bài văn tự sự: - Bước 1: Trước khi lập dàn ý, cần suy nghĩ để chọn đề tài, chọn một ... nuôi giấu cán bộ - Mở bài: + Sau khi chạy thoát khỏi nhà quan cụ, chị Dậu trở về nhà Trang 6+ Làng Đông Xá tuy bị địch chiếm đóng, nhưng phong trào đấu tranh cách mạng vẫn rất sôi nổi + Một nhóm ... trình suy nghĩ, chuẩn bị để sáng tác truyện ngắn Rừng xà nu b Qua lời kể của tác giả, có thể rút ra bài học: - Để chuẩn bị viết một văn bản tự sự, cần hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện, - Suy

Ngày tải lên: 19/02/2021, 19:46

... 9786 yêu cầu học sinh so sánh - Ghi số: 3772 3605 4597 5974 8513 8502 655 1032 * Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100 000 - So sánh: 100 000 và 99 999 937 và 20 351 973 666 ... và 99 999 937 và 20 351 973 666 và 100 000 98 087 và 76 199 - So sánh các số có cùng chữ số 76 200 và 76 199 73 250 và 71 699 + Hướng dẫn c, Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn - Nhận xét, ... giờ học, tuyên dương những bạn học tốt - Vận dụng bài học để thực hiện tốt trong cuộc sống - Chuẩn bị cho bài sau - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung - Lắng nghe - Thực hiện tương tự Trang 61 phút20

Ngày tải lên: 11/03/2021, 15:22

... làm văn lớp 6 là học sinh lớp 6A1 trường THCS Nguyễn Tri Phương năm học 2010 – 2011 3 Phạm vi nghiên cứu : - Được nhà trường phân công giảng dạy lớp 6A1, 6A2, 6A3 từ đầu năm học, tôi nhận ... Điều 5 ) Trang 4 Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ - BGDĐT ngày 5/6/2006 của Bộ trưởng Bộ GDĐT đã nêu : “ Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, ... đặc biệt là học sinh lớp 6A1 nên tôi tìm cách nghiên cứu giải pháp Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn lớp 6 - Trong phạm vi giải

Ngày tải lên: 12/03/2021, 19:52

... tiết học nêu cách làm Bài giải Số lít mật ong trại nuôi ong đó còn lại là: 23 560 -21 800 = 1760 (l) Đáp số: 1760 l mật ong - Cả lớp thực hiện làm vào vở 1 HS làm vào bảng nhóm, gắn kết quả -Nhận ... ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x = 6 + 3 = 9 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại ... của bài 3 - HS lên bảng làm bài Giải Số mét đường chưa được trải nhựa là 25850 – 9850 = 16000 (m) Đáp số 16000m -0@0 -MÔN: CHÍNH TẢ( NGHE - VIẾT)(TIẾT 59) BÀI: LIÊN HỢP QUỐC I Yêu cầu cần đạt:

Ngày tải lên: 12/03/2021, 22:38

... Trang 1Tuần 4_Tiết 16Ngày soạn :6/9/2009 Ngày dạy: 6A1:8/9/20 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự I Mục tiêu cần đạt: Giúp ... dò : Về nhà tự viết đoạn văn tự sự - Xem trước bài: “từ nhiều nghĩa….” -Tuần 5_Tiết 19 Ngày soạn :6/9/2009 Ngày dạy: 6A1:9/9/2009 Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ I Mục tiêu ... Soạn bài Trang 6III Tiến trình bài học :1 ổn định tổ chức.Kiểm tra SS 6A1 2 Kiểm tra bài cũ: ?Nghĩa của từ là gì? Có mấy cách giải nghĩa của từ? Đó là những cách nào? Giải nghĩa từ tuấn tú, trạng

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:41

... tự sự được tạo lập Thụ động 2019 – 2020 (66,70%) 9 (33,30%) 1 (3,70%) 8 (29,6%) 13 (48,1%) 5 (18,6%) (75%) 7 (25%) 1 (3,60%) 4 (14,3%) 10 (35,70%) 13 (46,4%) 2.3 Giải pháp đã được sử dụng để giải ... văn 6 - một môn học mang tính nhân văn và từ thực tế công tác giảng dạy của bản thân ở Trường Trung học cơ sở Tào Xuyên trong những năm qua tôi nhận thấy được những khó khăn của học sinh lớp 6 ... Bài viết Tập làm văn là kết quả lao động sáng tạo của các em học sinh, mỗi bài văn thể hiện một suy nghĩ, hiểu biết mang đậm màu sắc cá nhân, là sản phẩm không lặp lại của mỗi học sinh Thông qua

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:07

... tự sự được tạo lập Thụ động 2019 – 2020 (66,70%) 9 (33,30%) 1 (3,70%) 8 (29,6%) 13 (48,1%) 5 (18,6%) (75%) 7 (25%) 1 (3,60%) 4 (14,3%) 10 (35,70%) 13 (46,4%) 2.3 Giải pháp đã được sử dụng để giải ... văn 6 - một môn học mang tính nhân văn và từ thực tế công tác giảng dạy của bản thân ở Trường Trung học cơ sở Tào Xuyên trong những năm qua tôi nhận thấy được những khó khăn của học sinh lớp 6 ... Bài viết Tập làm văn là kết quả lao động sáng tạo của các em học sinh, mỗi bài văn thể hiện một suy nghĩ, hiểu biết mang đậm màu sắc cá nhân, là sản phẩm không lặp lại của mỗi học sinh Thông qua

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:45

... ại b n tu i th  khi n em ổ ơ ế xúc đ ng và nh  mãi.ộ ớ M  bàiở Thân bài K t bàiế Trang 13Bài t p 2:ậ  L p dàn ý cho đ  sau: Hãy k  v  m t k  ni m v i ngậ ề ể ề ộ ỉ ệ ớ ườ ại b n tu i th ... 1.Tỡm hi u dàn ý c a bài văn t  sể ủ ự ự  Đ c văn b n: “Mún quà sinh nh t” (SGK/92):ọ ả ậ Trang 6Ti t 30 ếT p làm văn: ậ L P DÀN í CHO BÀI VĂN T  SẬ Ự Ự K T H P V I MIấU T  VÀ BI U C MẾ Ợ Ớ Ả ... c chính và các chi ti tự ệ ế + Đi u gì khi n em xúc đ ng? Xúc đ ng nh  th  nào?ề ế ộ ộ ư ế c. K t bài: ế Em suy nghĩ gì v   k  ni m đó?ề ỉ ệ Trang 14H ướ ng d n v  nhà ẫ ề* Đ i v i bài cũ: ố ớ ­ Xác đ nh th

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:32

... khịa với tất cả), suy nghĩ (tự cho là giỏi, tưởng mình là tay ghê gớm, có thể sắp đứng đầu thiên hạ rồi) Nhân vật Dế Mèn hiện lên với vẻ đẹp cường tráng, mạnh mẽ, đầy sức sống của tuổi trẻ nhưng ... Dế Mèn đã hồi tưởng lại một câu chuyện khiến nhân vật ân hận, ghi nhớ suốt đời: “Câu chuyện ân hận đầu tiên mà tôi ghi nhớ suốt đời”… - Dế Mèn có thái độ trịch thượng, khinh thường Dế Choắt thể ... cách đây ba thế kỷ Nếu tính tuổi thì tôi với ông còn phải gọi ấm là cụ tổ của cụ tổ đấy! Tóm lại là đồ cổ, quý hiếm cực kỳ Nghe giọng quả quyết của ông khách, cái ấm suýt rùng mình Thiếu bản lĩnh

Ngày tải lên: 04/10/2022, 22:47

... tự sự được tạo lập Thụ động 2019 – 2020 (66,70%) 9 (33,30%) 1 (3,70%) 8 (29,6%) 13 (48,1%) 5 (18,6%) (75%) 7 (25%) 1 (3,60%) 4 (14,3%) 10 (35,70%) 13 (46,4%) 2.3 Giải pháp đã được sử dụng để giải ... văn 6 - một môn học mang tính nhân văn và từ thực tế công tác giảng dạy của bản thân ở Trường Trung học cơ sở Tào Xuyên trong những năm qua tôi nhận thấy được những khó khăn của học sinh lớp 6 ... Bài viết Tập làm văn là kết quả lao động sáng tạo của các em học sinh, mỗi bài văn thể hiện một suy nghĩ, hiểu biết mang đậm màu sắc cá nhân, là sản phẩm không lặp lại của mỗi học sinh Thông qua

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:45