bdtx thpt modul 2

... NTVH ) tr ng THPT s 2 B c Hà n m h c 2010 - 2011 III Nhi m v nghiên c u 1 Nghiên c u c s lý lu n, c s th c ti n c a vi c xây d ng NTVH nói chung và tr ng THPT s 2 B c Hà nói riêng 2 ánh giá th ... tài……… 5 1 C s lý lu n……… 5 2 C s th c ti n……… 8 II Th c tr ng xây d ng nhà tr ng v n hóa - tr ng THPT s 2 B c Hà 9 1 c đi m tình hình tr ng THPT s 2 B c Hà… 9 2 Th c t các ho t đ ng xây d ... xây d ng nhà tr ng v n hóa tr ng THPT s 2 B c Hà, c n ph i có nh ng gi i pháp c th III M T S GI I PHÁP XÂY D NG NHÀ TR NG V N HÓA THPT S 2 B C HÀ N M H C 2010 – 2011 1 Gi i pháp xây d ng “ph...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:29

... Liên hiệp quổc về quyền trẻ em 2.Nội dung HĐGDNGLL ờ trường THPT được cụ thể hoá thành 10 chủ đề giáo dục phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện học tập, rèn luyện của HS THPT trong 9 tháng của năm học ... HĐGDNGLL ờ trường THPT phải đáp úng ba mục tìêu trên, sao cho HS thục sự trờ thành chú thể tích cực, sáng tạo nhằm phát huy, phát triển tìềm năng của các em 5 Ý nghĩa của HĐGDNGLL ò trường THPT. -HĐGDNGLL ... tổ chức hoạt động 1.Nội dung HĐGDNGLL ở THPT tập trung vào 6 vấn đề lớn: 1.Lẽ sống của thanh niên trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước 2.Tình bạn, tình yêu, hôn nhân và gia đình...

Ngày tải lên: 21/03/2018, 11:05

... đoạn 20 Kỹ thuật “Trình bày một phút” 21 Kỹ thuật “Chúng em biết 3” 22 Kỹ thuật “Hỏi và trả lời” 23 Kỹ thuật “Hỏi Chuyên gia” 24 Kỹ thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ” 25 Kỹ thuật “Viết tích cực” 26 ... số ghi trên 1 bóng đèn 220V- 20W ? (Câuhỏi hiểu) - Tính công suất tiêu thụ điện của gia đình trong 1 tháng? (Câu hỏi vậndụng cao) Ví dụ 2 Trang 15Dạy vật lí lớp 11, bài26: Khúc xạ ánh sáng ... khi n21> 1 và n21< 1? (Câu hỏi hiểu) - Vẽ hình với 2 trường hợp trên? (Câu hỏi hiểu) - Vận dụng giải thích các hiện tượng trong thực tế? (Câu hỏi vận dụngcao) - Sử dụng công thức 26.4 để...

Ngày tải lên: 20/01/2019, 11:19

... tập mới ở THPT -Nguyên nhân khách quan: 4- Môi trường học tập ở trường THPT khác THCS 4- lĩnh chất học tập ở cấp THPT 4- Lượng tri thức phải tiếp thu ở TH PT quá lớn 4- Kiến thức ỞTHPTkhô hơn ... định trong hoạt động tư vấn Trang 11BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT10: Rào cản học tập của các đối tượng học sinh THPTNăm học: Họ và tên: Đơn vị: 1.1 Khó khăn tâm lí và rào cản tâm ... HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT8: Kỹ năng tham vấn, tư vấn, hướng dẫn và một số phương pháp tiếp cận cơ bản trong hướng dẫn cho học sinh THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: Câu...

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:29

... cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng GD& ĐT; - Các thông tư số 30, 31, 32, 33/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011; - Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ trưởng ... độ đáp ứng giáo viên THPT với yêu cầuphát triển giáo dục THPT và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 2 Nội dung - Căn cứ thông tư 31/2011/TT-BGDĐT chương trình BDTX của Bộ GD& ĐT ... dẫn nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 của ngành; Bản thân tôi xin đăng kí với Tổ Lý-CN và BGH trường THPT Chuyên Bạc Liêu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2014-2015 II NỘI DUNG CƠ BẢN...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 16:32

... nhiên của vùng * Thảo luận nhóm / kĩ thuật khăn trải bàn (15 phút) - Bước 1: HS dựa vào hình 23.1, 23.2 kết hợp kiến thức đã học: + Cho biết các tài nguyên quan trọng của vùng + So sánh tiềm năng ... pháp: Bảo vệ và phát triển rừng đầu * Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ - Bước 1: HS dựa vào bảng 23.1, 23.2 kết hợp vốn hiểu biết : + Nêu sự khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế giữa phía đông ... Bắc – Nam - Cửa ngõ hành lang đông – tâycủa tiểu vùng sông Mê Công 2 Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Trang 15 HĐ2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng...

Ngày tải lên: 06/02/2018, 20:18

... Trang 1TRẦN QUỐC THÀNH Trang 2MODULE THPT<Trang 3HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦÀ HỌC SINH TRUNG HOC PHỔ THÔNGTrang 4□ A GIỚI THIỆU TỐNG QUANNôi dung module sẽ chỉ nõ bản chất của hoạt động ... được yếu tổ thú hai Cụ thể: nếu biết SI thi cỏ thểđoán được RI tương úng và nếu biết R2 thì cỏ thể suy ra S2 Rõ ràng làJ Watson dã cục đoan hoá quan điỂm cửa I.P Pavlôv, ông đã đánh đồnghành vĩ ... học tập theo cơ chế hành vĩ? (2)Bạn hãy phân tích thuyết nghìÊn cứu học tập theo quan điỂm xãhội? (3)Bạn hãy phân tích quan điỂm học tập và nhận thúc Hoạt động 2 Khái niệm hoạt động học tập Qua...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 09:05

... giáo đụchọcsinhcábiệtttỊihọc) Phưomg thúc thục hiện module này là kết hợp giữa học tập trung (5 tiết) với tụ học (10 tiết), hương dẫn lí thuyết (2 tiết) kết hợp với thục hành (3 tiết) Bước 3 ĐỂ ... đỡ các em tiến bộ 2. Sắm vai trò chuyện vớìhọcsmh cả biệtngoàìgìờhọc Bước li Chia lớp thành các nhỏm tù 5 đến s người Moi nhỏm đọc những thông tin cơ bản đưỏi đây và phân công 2 nguửi sam vai: ... 11cánh an toàn, tin tường, cám thông, lắng nghe không phê phán.Bitớc2i Thục hành trò chuyện với học sinh cá biệt - Các nhỏm củ 2 người đại diện trình bày phần sắm vai, vận dụng những yÊu cầu nÊu...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 09:05

... bảng hình 2 trên màn hình máy chiếu, nghiên cứu tài liệu, trao đổi và suy đoán tên các thiết bị mạng Trang 5d) Cách thức tổ chức hoạt động học1 2 3 Hình 2 Trước HĐ - GV đưa ra bảng hình 2 trên màn ... dây cáp mạng còn lại nối vào một cổng LAN bất kì trong 24 cổng của Switch (hình 9) như hình dưới (hình 10): Hình 8 Trang 12Hình 9 Switch - 24 cổng LANHình 10 - Nghiên cứu cách nối Modem đến Access ... Kết nối ít nhất 2 máy tính - Thông tin truyền qua kết nối là thông tin số - Có sự chia sẻ qua mạng các thông tin, thiết bị, dữ liệu hay phần mềm Mạng máy tính có thể chỉ bao gồm 2 máy tính, cũng...

Ngày tải lên: 31/12/2020, 15:14

... lượng hiện có Số lượng cần bổ sung theo các năm Ghi chú 2020- 2021- 2022- 2023- Trang 62024-Đội ngũTiếng dân tộc thiểu số/ Ngoại ngữ 2 Nhân viên thư viện; thiết bị, thí nghiệm; công nghệ thông ... Số:123/KH-TTGDNN-GDTX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc M’Drắk, ngày 22 tháng 12 năm 2020 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2020-2021 ... lý 2.1 Những điểm mạnh * Về đội ngũ CBQL: - Trình độ đào tạo: Tỉ lệ Thạc sỹ 2/2 = 100% - Trình độ tin học cơ bản: 2/2 = 100% - Chứng chỉ tiếng Anh B1: 2/2 = 100% - Chứng chỉ tiếng dân tộc: 2/2...

Ngày tải lên: 29/01/2021, 09:19

... (cô) đang dạy ở trường THPT Việt Yên số 2? BÀI LÀM Theo công văn số 757/SGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng 8 năm 2017 về việc hướng dẫnnhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2017 – 2018, việc đổi mới phương ... tạo theo nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương? Từ đó đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao giáo dục toàn diện trong nhà trường THPT ViệtYên số 2? - Đối với giáo dục ... lượng Nâng cao chất lượng phổ cậpgiáo dục, thực hiện giáo dục bắt buộc 9 năm từ sau năm 2020 Phấn đấu đến năm 2020, có 80% thanh niên trong độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổthông và tương...

Ngày tải lên: 31/03/2018, 22:53

... tháng) 2 Phạm vi nghiên cứu 02 học sinh trong đội dự tuyển điền kinh nội dung chạy ngắn của nhà trường Trang 43 Thời gian nghiên cứu 03 tháng, từ 20 tháng 11 năm 2011 đến 20 tháng 2 năm 2012 IV ... chạy 100m, 200m, 400m Thành tích đó là công rất lớn của huấn luyện viên đã tập luyện cho các em có kỹ thuật chiến thuật và thể lực tốt sẵn sàng thi đấu đạt kết quả cao Năm học 2011 - 2012 chuẩn ... và thành tích của 02 học sinh trước khi được huấn luyện là: Trang 7TT Họ và tên Lớp Thành tích1 Hoàng Thị Thanh Dịu 11A5 15 giây 90 33 giây 13 2 Hoàng Văn Tạo 12A3 13 giâu 50 28 giây 15 1 phút...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:50

... Lời giải đúng: xét hàm số F(x) = 1 2 1 2 ln 2 2 1 2 2 + + + − x x x x F’(x) = 1 1 ) 1 2 1 2 (ln 2 2 + − x x x x x x x = 1 2 1 2 ln 2 2 1 2 2 + + + − x x 2 2 + − Trang 13*Chú ý đối với học sinh: ... còn nếu không thì phải nghĩ đến phương pháp khác Trang 121 1 dx x x 2 2 1 1 1 1 1 1 dx x x x x x x 1 ( = ln 2 2 2 2 ln 2 2 2 2 2 ln 2 2 4 2 1 1 1 1 1 x x x x x + − = + − là sai vì trong [ ]− ... hàm liên tục trên [ ]a; b 1 2 3 3 3 0 4 0 2 4 0 * Nguyên nhân sai lầm: Phép biến đổi (x− 3)2 =x− 3 với x ∈[ ]0 ; 4 là không tương đương. Trang 89 23 2 3 2 3 0 2 = + = − + Trang 9* Nguyên nhân...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:52

... (3x – 2) ln2x c/ ln 1+( 2) y x d) tính các tích phân : I = 2( 2 ) 1 ln + ò e x x xdx ; J = 1 2 0 + -2 e) Giải phương trình : a)log ( - 3) +log ( - 1) = 32 x 2 x b) 3.4x-21.2x-24=0 Câu ... tích phân: 2 0 3cos 1sin p 2 Tìm m để hàm số: 2 2 -= + x mx m y x có 2 cực trị nằm cùng một phía so với trục hoành Câu 5b:Trong hệ toạ độ Oxyz cho các điểm A(0,1,2), B(2,3,1), C(2,2,-1) Lập ... tuyến của (C) tại tâm đối xứng Câu 2 ( 3,0 điểm ) 1.Giải phương trình e6x-3.e3x+ =2 0 2.Tính tích phân 2 2 0 sin 2 sin p =ò 3.Tìm GTLN, GTNN của hàm số y=2x3-3x2-12x+10 trên đoạn [-3;3] Câu 3 (...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 05:20

... : Tổ Văn - Sử - GDCD Trường : THPT Số 2 TP Lào Cai Năm học: 2011 – 2012 Trang 2 ề tài: GÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT S Ố 2 TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU ... 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT SỐ 2 THÀNH PHỐ LÀO CAIS¸ng kiÕn kinh nghiÖmGÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM ... chương ( Nguyễn Trọng Hoàn- NXBGD 2001) - Đổi mới giảng dạy văn trong nhà trường ( ĐHSP Huế- 2002) - Văn học 11, 12 ( sách giáo viên chỉnh lý hợp nhất năm 2000 - NXBGD) III Cơ sở của đề tài:...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 14:42

... 17, 17 18, 18 19, 19 20 , 20 21 , 21 22 , 22 23 quan hệ trật tự trước sau Dấu hiệu nhận biết quan hệ trật tự trước sau bloc kiện cuối chương trước với bloc kiện đầu chương sau 42 Ví dụ 1: B-SK cuối ... chương 24 25 , 25 26 , 26 27 , 27 28 , 28 29 , 29 30 trước sau Dấu hiệu để xác lập mối quan hệ quan hệ bloc kiện cuối chương trước với bloc kiện đầu chương sau Ví dụ 1: B.SK cuối chương 24 : (Trong lần ... “Búp sen xanh” 28 2. 2 .2 Quan hệ thời hạn chương phần tiểu thuyết “Búp sen xanh” 29 2. 2.3 Quan hệ thời hạn bloc kiện chương phần tiểu thuyết “Búp sen xanh” 35 2. 3 Quan hệ trật...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 10:02

... Chương Chương Chương Chương Chương 10 Chương 11 Chương 12 Chương 13 Chương 14 Chương 15 Chương 16 Chương 17 Chương 18 Chương 19 Chương 20 Chương Ngôi nhà hai tầng phố cũ, nằm khu trung tâm thành ... Luật Đời & Cha Con Tác giả : Nguyễn Bắc Sơn Thể loại : Văn học nước Nhà xuất : Văn Học Năm xuất : 20 05 Số trang : 536 Kích thước : 13 x 19 cm Số / : Hình thức bìa : Bìa cứng Giá bìa: 55.000 VNĐ ... Hoè vào nhà anh ông bác chơi Họ người phòng Mỗi phòng tivi Người lớn vậy, trẻ Ông anh đóng thùng 29 inh, nói ông em mang cho thím cháu xem, gọi chút quà anh chị Ông cười cảm ơn bảo, nhà chả có...

Ngày tải lên: 06/04/2016, 19:46

... ngữ” Ngôn ngữ (8) -20 07, tr 14 -28 24 Nguyễn Thái Hoà Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb GD, Hà Nội ,20 00 25 Nguyễn Thái Hòa Những vấn đề thi pháp truyện NXB Giáo dục Hà Nội, 20 02 26 Phạm Khiêm Văn ... Giáo dục, Hà Nội ,20 01 21 Cao Xuân Hạo (Chủ biên) Câu tiếng Việt (Cấu trúc - nghĩa - Công dụng), Nxb GD, Hà Nội,19 92 22 Nguyễn Văn Hiệp Cơ sở ngữ nghĩa cú pháp Nxb Giáo dục ,20 08 23 Nguyễn Văn Hiệp ... học, tập NXB Giáo dục, 20 01 8 Đỗ Hữu Châu Đại cương ngôn ngữ học, tập NXB Giáo dục, 20 01 Hoàng Cao Cương “Cơ sở kết nối lời Tiếng Việt”, Ngôn ngữ (8), tr.1-3 ,20 07 10 26 Hoàng Cao Cương “Cơ sở...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 17:10

... Biểu đ 2 - Ai có trách nhiệm cao việc giáo dục đạo đức (%) 34.4 35 34 33 32 % 31 30 29 28 27 32. 2 30 cha me ca cha va me * biểu đồ 3- ngời có trách nhiệm giáo dục (%) 96.1 100 80 60 % 40 20 2. 8 ... niên lại quan trọng (%) 40 36.1 35 30 25 % 20 17 .2 15 17 .2 17 .2 12. 2 10 a b c a.trở thành công dân có ích, thành đạt d e c.giai đoạn biến đổi tâm sinh lý 26 b.môi trờng xã hội phức tạp d.cha phát ... dành cho việc giáo dục đạo đức cho hai giới lại phản ánh ngợc lại 42 80 67.5 70 71.6 60 52. 8 % 50 40 32. 5 30 47 .2 nam nu 28 .4 20 10 thuong xuyen thinh thoang tre co van de thời gian *Biểu đồ 8:...

Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:03

... 20 08 Năm 20 04 có 97 trường hợp, đến năm 20 08 tăng lên 127 trường hợp Năm 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Thủ tục tố tụng dân 3 Thủ tục hành 97 127 27 5 329 127 Tổng số 1 02 128 27 8 331 130 2. 1 .2. 1 Thực ... tục hành chính: Năm 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Tổng số trường hợp yêu 97 cầu công nhận quan hệ cha, mẹ, 127 27 5 329 127 Cha, mẹ nhận 89 121 26 6 317 126 Con nhận cha, mẹ 12 2.1 .2. 2 Thực trạng xác định ... tranh Tổng số quan hệ chấp cấp chấp khác cha, mẹ, dưỡng 20 04 124 5 138 20 05 153 1 161 20 06 25 6 0 0 26 8 20 07 28 1 29 3 20 08 305 5 321 2. 1 .2. 3 Nguyên nhân dẫn tới thực trạng nói xác định quan hệ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:20