bai tap 3 sgk dia li 8

Bài giảng Hình SGK Địa Lí 8

Bài giảng Hình SGK Địa Lí 8

... Hinh 23.3 L+xx* 4đ đống nắng sỏng hống Trang 8 Hinh 412 (# cất đa hvt Sướng tây Đắc - đứng sư từ tử Pv The Ca tX đáo Cw Ba @egag tor - 2am 7 ait ' ` ã Hà x eee 8) ¬¬ " `N@ ... POKING cmoe âu =<" ` ——#v»« : By t | | sả xấu | Le ` = LYL ` ` "` + Í sảdaltrànôikeis T0 3 S 1 Ckkgdiedtiic 5) “7? € — — —— xi đÚi rửa edd coe q 7 uit PEENWLICETCVvVZrrvm ao # + ... we "Pew, I g é 2)" A apst ASH Boa | ae ba Crom @ Titan @ Ok hdr | a ˆ ————— 4 wen NAM TRURG BO iy = + 7 - ưa toy" 14 MỸ” VA NAM BO ` si Trang 10 5 ee s ao "

Ngày tải lên: 30/11/2013, 08:11

15 907 0
Sử dụng CNTT để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam trong SGK địa lí 8 THCS

Sử dụng CNTT để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam trong SGK địa lí 8 THCS

... nhiên Việt Nam trong SGK địa 8 THCS (vận dụng tại tỉnh Cao Bằng)” nhằm phát huy yếu tố tích cực của việc ứng dụng CNTT trong dạy học địa tự nhiên Việt Nam lớp 8 THCS 3 Nhiệm vụ nghiên cứu ... Nam trong SGK địa 8 THCS 5 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trên thế giới việc ứng dụng CNTT vào dạy học đã được quan tâm từlâu, nhất là các nước tư bản phát triển Từ những năm 1984, 1985 tổ chứcNSCU ... dụngdạy học có nội dung liên quan Để việc thiết kế bài giảng đảm bảo tính khoahọc và tính giáo dục, khi thu thập tài liệu cần chú ý nghiên cứu sách giáokhoa lớp 8 hiện hành làm tài liệu chuẩn cho nội

Ngày tải lên: 19/07/2016, 09:19

114 676 0
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ trong bài ôn tập tiết 7 - Địa lí 8, nhằm phát huy tính tích cực của h...

SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ trong bài ôn tập tiết 7 - Địa lí 8, nhằm phát huy tính tích cực của h...

... đối chứng: 8H -Lớp thực nghiệm: 8G 4 Phương Pháp nghiên cứu -Phương pháp thực nghiệm sư phạm -Phương pháp toán học -Phương pháp điều tra thực tiễn -Phương pháp tìm hiểu các tài liệu liên quan ... tập tiết 7 3 Đối tượng nghiên cứu Nội dung kiến thức ôn tập phần thiên nhiên, con người lục địa châu Á, sách giáo khoa địa 8, tiết 7 trong chương trình giảng dạy cho học sinh lớp 8 trường trung ... thực hiện ở lớp 8G, và phương pháp ôn tập thông thường ở lớp 8H trong năm học 2014 - 2015 tại trường trung học cơ sở Trần Mai Ninh (2 lớp có trình độ tương đương nhau) Đối với lớp 8H, cách thức

Ngày tải lên: 19/05/2022, 11:32

17 6 0
Sử dụng phương pháp sơ đồ trong bài ôn tập tiết 7   địa lí 8, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sử dụng phương pháp sơ đồ trong bài ôn tập tiết 7 địa lí 8, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

... chứng: 8H - Lớp thực nghiệm: 8G 4 Phương Pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp toán học - Phương pháp điều tra thực tiễn - Phương pháp tìm hiểu các tài liệu liên quan ... tập tiết 7 3 Đối tượng nghiên cứu Nội dung kiến thức ôn tập phần thiên nhiên, con người lục địa châu Á, sách giáo khoa địa 8, tiết 7 trong chương trình giảng dạy cho học sinh lớp 8 trường trung ... thực hiện ở lớp 8G, và phương pháp ôn tập thông thường ở lớp 8H trong năm học 2014 -2015 tại trường trung học cơ sở Trần Mai Ninh (2 lớp có trình độ tương đương nhau) Đối với lớp 8H, cách thức

Ngày tải lên: 14/10/2017, 17:30

17 1,2K 0
Ôn tập học kỳ địa lí 8

Ôn tập học kỳ địa lí 8

... Trang 1Ôn tập học kỳ Địa 8Phần I: Trắc Nghiệm 3 điểm Kiểm Tra Tự Luận 7 điểm Thực Hành Lý Thuyết Trang 2Ôn tập học kỳ Địa 8 I Trắc Nghiệm Câu 1: Bộ phận quan trọng nhất ... b Cao nguyên Câu 2: Nhóm đất chiếm diện tích chủ yếu ở nước ta là: a Đất Feralit b Đất phù sa Trang 3Câu 3: Loài người xuất hiện trên trái đất vào thời gian nào? a Tiền CamBri b Cổ kiến ... cổ sinh C.Đại trung sinh D.Đại tân sinh Câu 8: Hàng năm gió mùa Tây Nam sẽ thổi vào thời gian nào? a Mùa gió Tây nam từ tháng 11 đến tháng 3 b Mùa gió Tây nam từ tháng 11 đến tháng 4 c Mùa

Ngày tải lên: 31/08/2014, 09:05

17 352 0
SKKN: Hướng dẫn giải bài tập động học  vật lí 8

SKKN: Hướng dẫn giải bài tập động học vật lí 8

... vì sao 1m/s = 3,6km/h Các ví dụ mẫu: Ví dụ 1.1: Đổi đơn vị đo a) 1m/s = ………km/h. b) 1km/phút = ………km/h c) 36km/h = ………m/s d) 0,5cm/s = ……… m/h km / 6 , 3 1000 3600 3600 1 1000 18000  d) 0,5cm/s ... 20phút = 1/3h, v1 = 20km/h, v2 = 10km/h Khoảng cách giữa hai canô rời bến A liên tiếp là S1 = v1 t1 = 20/3km Khoảng thời gian một canô về bến A gặp liên tiếp hai canô về B là t2= 1 203 Tương tự ... đường” và ‘thời gian” xe đạp đã đi. + t1 = 20’= 1/3h, t2 = 1h, t3 = 10’= 1/6 h v1 = 60km/h Gọi C là điểm gặp lại của ôtô và xe đạp, AC = 30km Thời gian ôtô chuyển động từ B về C là t4 = t2/2

Ngày tải lên: 27/04/2016, 13:05

25 614 0
BÀI tập TRẮC NGHIỆM địa lí lớp 11

BÀI tập TRẮC NGHIỆM địa lí lớp 11

... Bắc Mỹ C Liên minh Châu Âu D Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á Câu 13 ĐL1103CBB APEC là tổ chức A Hiệp ước thương mại tự do Bắc Mỹ B Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á- Thái Bình Dương C Liên minh ... ĐL1103CBB EU là tổ chức A Hiệp ước tự do thương mại Bắc Mỹ B Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á- Thái Bình Dương C Liên minh Châu Âu D Thị trường chung Nam Mỹ Câu 15 ĐL1103CBB Trong các tổ chức liên ... số dân đông nhất là Trang 8A Hiệp ước tự do thương mại Bắc MỹB Liên minh Châu Âu C Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á D Thị trường chung Nam Mỹ Câu 16 ĐL1103CBB.Tổ chức liên kết kinh tế khu vực

Ngày tải lên: 18/12/2016, 14:21

25 965 0
SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK địa lí 8

SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK địa lí 8

... năng sử dụng , khai thác kiến thức từ kênh hình (Lớp 8)” qua các năm tôi dạy: 2013-2014: Từ 8A1- 8A7 2014-2015: Từ 8A1- 8A8 2015-2016: Từ 8A1- 8A8 5 Phương pháp nghiên cứu: a) Nhóm phương pháp ... lớp 8 có ý nghĩa rất lớn trong quá trình hình thành kiến thức và kỹ năng địa lý cho học sinh b.2 Thực trạng trước khi sử dụng các giải pháp của đề tài Số liệu thống kê ở 3 lớp 8A1;8A2; 8A3 trước ... kênh hình SGKmôn Địa nói chung và lớp 8 tôi nghiên cứu nói riêng Vì vậy tôi đã chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK địa 8” 2 Mục

Ngày tải lên: 14/05/2017, 10:10

21 421 0
Xây dựng hệ thống bài tập biểu đồ địa lí lớp 12 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)

Xây dựng hệ thống bài tập biểu đồ địa lí lớp 12 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)

... Chương 3.THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 57 3.1 Mục đích thực nghiệm 57 3.2 Nguyên tắc thực nghiệm 57 3.3 Cách tổ chức thực nghiệm 57 3.3.1 Chọn trường 58 3.3.2 Chọn lớp 58 3.3.3 Chọn giáo viên 59 3.4 ... 59 3.5 Thiết kế một số giáo án và dạy thực nghiệm 60 3.5.1 Giáo án 1 60 3.5.2 Giáo án 2 70 3.5.3 Giáo án 3 77 Trang 7v 3.6 Kết quả 84 3.6.1 Kết quả cụ thể 84 3.6.2 Đánh giá kết quả TN 87 ... đường Bài 2 Cho bảng số liệu: NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA TẠI HÀ NỘI NĂM 2015 Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nhiệt độ (0C) 18,1 19,2 21,6 25,4 30,6 30,9 30,4 29,0 28,5 27,2 24,6 18,5 Lượng mưa (mm) 25,6

Ngày tải lên: 04/10/2017, 14:08

100 564 0
Bài tập ÁT lát địa lí VIỆT NAM

Bài tập ÁT lát địa lí VIỆT NAM

... phía tây philippines B. Phía bắc Inđônêxia và phía đông nam philippines Trang 3C. Phía đông, tây nam, đông nam Việt Nam và phía tây philippines D. Phía đông nam Việt Nam và phía tây Philippines ... Atlat Địa Việt Nam trang 13, đỉnh Phanxipăng thuộc dãy núi A. Tam Điệp B. Trường Sơn Bắc C. Con Voi D. Hoàng Liên Sơn Câu 8 Dựa vào vào Atlat Địa Việt Nam trang 13, hãy cho biết đèo Hải Vân ... TRANG 4-8 Câu 1. Dựa vào vào Atlat Địa Việt Nam trang 4-5, hãy cho biết thành phố Hải Phòng có bao nhiêu huyện đảo ? đó là huyện đảo nào? A. 3 huyện đảo: Cát Hải, Bạch Long Vĩ và Cô Tô B. 3 huyện

Ngày tải lên: 13/09/2018, 14:36

31 384 0
RÈN kĩ NĂNG NHỚ CÔNG THỨC và GIẢI bài tập CHƯƠNG i vật lí 8

RÈN kĩ NĂNG NHỚ CÔNG THỨC và GIẢI bài tập CHƯƠNG i vật lí 8

... Học sinh khối 8 trường THCS Vấn đề nghiên cứu phần cơ học trong chương trình vật 8 Bài 2: vận tốc Trang 3Bài 7 : áp suất Bài 8 : áp suất chất lỏng Bài 10 : lực đẩy ACSi MET Bài 13: công cơ học ... tắt bài 3.10 Quãng đường đầu bằng quãng đường thứ 2 bằng quãng đường thứ 3 và bằng 1/3 quãng đường Vận tốc đi trong đoạn 1 là 12m/s Vận tốc đi trong đoạn 2 là 8m/s Vận tốc đi trong đoạn 3 là 16m/s ... này tôi đã tiến hành kiểm tra khảo sát đối với học sinh tôi dạy năm 2010-2011gồm có ba lớp 8A2, 8A3, 8A4 bằng các bài tập cơ bản tương ứng với mức độ, nội dung kiến thức đã học Qua kết quả trên

Ngày tải lên: 11/01/2019, 21:54

20 231 0
CHUYÊN đề HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập ĐỊNH LƯỢNG vật lí 8

CHUYÊN đề HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập ĐỊNH LƯỢNG vật lí 8

... Kết quả chính xác Ta có: s2 = t2 υ = 10.3 = 30 (m)Đáp số: a) υ = 3 m/s b) s2 = 30 m Ví dụ 2: Một người đi xe đạp xuống một cái dốc dài 120m hết 30 giây Xuống hết dốc xe lăn tiếp một đoạn ... - F/ A = 15-2 = 13 (N)Đáp số: FA= 4 N V = 500 cm3 F/ A= 2 N; F/ = 13 N 1.4 Dạng bài tập về công và công suất: Trường THCS Long Thành Bắc 12 Năm học 2018- 2019 Trang 13Ví dụ1: Tính công ... miếng sắt là 2dm3 Tính lực đẩy Ác- Si- mét tác dụng lênmiếng sắt khi nhúng chìm nó trong nước, trong rượu Cho biết trọng lượng riêng củanước là 10 000N/m3, của rượu là 8000N/m3 Bước 1: Đọc, tìm

Ngày tải lên: 09/07/2019, 07:32

21 579 3
SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

... ị ạ ổ 13 CH ƯƠ NG 3. TH C NGHI M S  PH M Ự Ệ Ư Ạ 33  B ng th ng kê đi m s  (Xi) c a bài ki m tra ả ố ể ố ủ ể                  34     KÊT LUÂN ́ ̣                 36     KÊT LUÂN ́ ̣ 36          ...    34     KÊT LUÂN ́ ̣                 36     KÊT LUÂN ́ ̣ 36                 38     TAI LIÊU THAM KHAO ̀ ̣ ̉ 38 Trang 2M  Đ U Ở ẦVi c s  d ng Atlat, b n đ  là đ c tr ng c a môn Đ a lí (Đ a lí b ... 1.3.2. Đôi v i h c sinh́ ơ ọ́ ­ Atlat Đia li Viêt Nam la môt pḥ ́ ̣ ̀ ̣ ương tiên rât bô ich, hâp dân đôi v ị ́ ̉ ́ ́ ̃ ́ ơ  ́cac em trong viêc hoc tâp môn Đia li.́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ­ Atlat Đia li Viêt Nam giup HS tiêp thu, năm kiên th

Ngày tải lên: 30/10/2020, 04:49

39 67 0
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

... VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 12 THPT 9 CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 31 KẾT LUẬN 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 Trang 2MỞ ĐẦUViệc sử dụng Atlat, bản đồ là đặc trưng của môn Địa ... tập thường xuyên, liên hệ kiến thức và từ mối liên hệ này khái quát một cách có hệ thống các tài liệu học tập, hoàn thiện đượckiến thức của mình - Đối với HS lớp 12 Atlat là tài liệu duy nhất được ... Việt Nam phải có 3 mức độ Mức 1: Đọc hiểu bản đồ,biểu đồ và xác định được các đối tượng địa Mức 2: So sánh, đối chiếu bảnđồ, biểu đồ và phân tích các mối liên hệ Mức 3: Phân tích, tổng hợp

Ngày tải lên: 08/01/2021, 16:40

37 39 0
ÔN TẬP LÍ THUYẾT VÀ NÂNG CAO KĨ NĂNG LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM  VẬT LÍ 8

ÔN TẬP LÍ THUYẾT VÀ NÂNG CAO KĨ NĂNG LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ 8

... nghiệm……… 181 Hướng và trả lời bài tập trắc nghiệm……….183 Bài 28 ĐỘNG CƠ NHIỆT……… 184 Tóm tắt lý thuyết ……… 184 Bài kiểm tra trắc nghiệm……… 186 Hướng và trả lời bài tập trắc nghiệm……….188 Bài ... CHẤT LỎNG ……… 80 Tóm tắt lý thuyết ……….…80 Bài kiểm tra trắc nghiệm………81 Hướng và trả lời bài tập trắc nghiệm……… 83 Trang 5Bài 13 CÔNG CƠ HỌC………84 Tóm tắt lý thuyết ……….84 Bài kiểm ... TỬ……….130 Tóm tắt lý thuyết ……… 130 Bài kiểm tra trắc nghiệm……… 131 Hướng và trả lời bài tập trắc nghiệm……….134 Bài 21 NHIỆT NĂNG – NHIỆT LƯỢNG……….136 Tóm tắt lý thuyết ……….… 136 Bài

Ngày tải lên: 14/01/2021, 18:17

211 34 0
Xây dựng hệ thống bài tập biểu đồ địa lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập biểu đồ địa lí lớp 12 trung học phổ thông

... Chương 3.THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 57 3.1 Mục đích thực nghiệm 57 3.2 Nguyên tắc thực nghiệm 57 3.3 Cách tổ chức thực nghiệm 57 3.3.1 Chọn trường 58 3.3.2 Chọn lớp 58 3.3.3 Chọn giáo viên 59 3.4 ... 59 3.5 Thiết kế một số giáo án và dạy thực nghiệm 60 3.5.1 Giáo án 1 60 3.5.2 Giáo án 2 70 3.5.3 Giáo án 3 77 Trang 7v 3.6 Kết quả 84 3.6.1 Kết quả cụ thể 84 3.6.2 Đánh giá kết quả TN 87 ... số liệu: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ VIỆT NAM, GIAI ĐOẠN 2005 - 2015 Năm 2005 2009 2011 2014 2015 Dân số (nghìn người) 82392,1 86025,0 87860,4 90728,9 91713,3 Tỉ lệ tăng tự nhiên (%) 1,33 1,08

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:06

100 17 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ KINH TẾ VÙNG

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ KINH TẾ VÙNG

... bảng số liệu sau: TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚC (GDP) THEO GIÁ HIỆN HÀNH PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ CỦA NƯỚC TA (Đơn vị: tỉ đồng) Công nghiệp-xây dựng 162.220 343.807 693.300 1.089.400 1.307.900 Để ... feralit trên đá badan Câu 33 Nguyên nhân chủ yếu làm cho Trung du và miền núi Bắc Bộ trồng được nhiều cây có nguồn gốc cận nhiệt và ôn đới là A vùng có nhiều loại đất khác nhau như đất feralit, ... đá phiến, đá vôi và các đá mẹ khác D Đất phù sa cổ Câu 38 Trung du và miền núi Bắc Bộ đứng đầu cả nước về số lượng vật nuôi nào? Câu 39 Nguyên nhân nào làm cho đàn lợn của Trung du và miền núi

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:12

34 7 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kĩ năng làm bài tập thực hành địa lí cho học sinh lớp 9 ở trường PTDTBT-THCS Xuân Chinh (Vi Văn Bằng)

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kĩ năng làm bài tập thực hành địa lí cho học sinh lớp 9 ở trường PTDTBT-THCS Xuân Chinh (Vi Văn Bằng)

... Câythực phẩm, cây ăn quả, cây khác 1366,1 2173,8 Các bước tiến hành. 1) Xử lý số liệu (đơn vị % ) N¨m Trang 9 2) Vẽ biểu đồ: 13.3 15,1 71.6 18.2 17 64.8 c©y l ¬ng thùc c©y c«ng nghiÖp C©y ... trước một chút ( nếu số liệu cho là tăng) hoặc nhỏ hơn ( nếu số liệu cho là giảm ) - Yêu cầu: + Đọc bảng số liệu, xử lý số liệu ( nếu cho số liệu tuyệt đối ), nếu là số liệu tương đối thì tiến ... 2003 Dạng 2: Hai biểu đồ tròn ( Bài 1- trang 38 sách giáo khoa Địa 9). Trang 8 Vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu diện tích giao trồng các nhóm ở nước ta năm1990 và 2002 theo bảng số liệu

Ngày tải lên: 28/04/2021, 10:37

16 22 0
SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

... VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 12 THPT 9 CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 31 KẾT LUẬN 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 Trang 2MỞ ĐẦUViệc sử dụng Atlat, bản đồ là đặc trưng của môn Địa ... tập thường xuyên, liên hệ kiến thức và từ mối liên hệ này khái quát một cách có hệ thống các tài liệu học tập, hoàn thiện đượckiến thức của mình - Đối với HS lớp 12 Atlat là tài liệu duy nhất được ... Việt Nam phải có 3 mức độ Mức 1: Đọc hiểu bản đồ,biểu đồ và xác định được các đối tượng địa Mức 2: So sánh, đối chiếu bảnđồ, biểu đồ và phân tích các mối liên hệ Mức 3: Phân tích, tổng hợp

Ngày tải lên: 28/04/2021, 12:41

37 0 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w