... Trang 1C h ư ơ n g m ộ tTrang 21 Triết học và đối tượng của nó2 Phân loại triết học Trang 31.a Quan niệm về triết học1.b Đối tượng của triết học 1 Triết học và đối tượng của ... khácnhau, song vấn đề là cải tạo thế giới” Triết học & tư duy lý luận Trang 171 Khái quát về triết học Aán Độ cổ -–trung đại2 Khái quát về triết học Trung Hoa cổ - trung đại Trang 181.a Lịch ... ra đời, phát triển; các đặc điểm, trường phái 1.b Tư tưởng của một số trường phái tiêu biểu1 Khái quát về triết học Aán Độ cổ -–trung đại Trang 19 Nước Nam Á rộng lớn, đa dạng về tự nhiên (núi
Ngày tải lên: 04/05/2017, 21:01
1 1 1CHỦ đề văn 7 kì 1 (1)
... phẩm - Động não, trình bày 1 phút, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm D Tiến trình bài dạy 1 Ổn định tổ chức (1 phút) Trang 72 Kiểm tra bài cũ (2 phút): Kiểm tra sách vở, bài soạn của HS3 Bài mới (42 ... Đồng, Hà Nội, 1984) được giải thưởng văn học thiếu nhi của Hội Nhà văn Việt Nam; “Bí mật giữa tôi và thằn lằn đen” (NXB Văn Nghệ - 2008) 1 Tác giả: Lý Lan - Sinh ngày 16 tháng 7 năm 1957 (59 tuổi) ... tương lai của đất nước Thành ngữ "Sai 1 li, đi 1 dặm" được vận dụng khéo léo để thấy rõ sự tai hại, hậu quả nghiêm trọng của sai lầm trong gd: 1 li - 1 dặm. ? Từ những trăn trở suy nghĩ đến
Ngày tải lên: 23/01/2021, 15:16
... tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên4 MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ THUẬT TOÁN: Trang 5Ví dụ 3: Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiênInput: Output: Sum Sum + 1 Dãy 100 số tự nhiên đầu tiên: 1, 2, …, 100 Giá ... tổng 1 + 2 + 3+ … + 100 Sum 0 Sum Sum + 2 Sum Sum + 100 Sum 0; i 0 Nếu i ≤ 100, thì Sum Sum + i và quay lại bước 2 i i + 1 Thông báo kết quả và kết thúc thuật toán Bước 1: Bước ... hình A S1 2ab S S1+S2 và kết thúc S2 Bước 1: {Tính diện tích S1 của hình chữ nhật} Bước 2: {Tính diện tích S2 của hình bán nguyệt} Bước 3: {Tính diện tích S của hình A} b S2 S1 Trang
Ngày tải lên: 15/04/2021, 17:42
1 1 3b kióm tra bµi cò c©u 1 1 h y chø vµo vá thþt vµ h¹t cña qu¶ sau 3 h¹t cã chøc n¨ng g× c©u 2 c©u 3 2 h y nªu nh÷ng ých lîi cña qu¶ qu¶ cã nhiòu ých lîi qu¶ ®ó ¨n ®ó lµm thuèc ðp dçu ¨n qu¶ cã
... Trang 13B Trang 3K iÓm tra bµi còC©u 1 1 H·y chØ vµo vá, thÞt vµ h¹t cña qu¶ sau. 3 H¹t cã chøc n¨ng g×? C©u 2 C©u 3 2 ... Trang 5Chú ếch con Con ong Con vịtTrang 6Tù nhiªn vµ x héi · héiTrang 7Hoạt động 1: Quan sát nhận xét cơ thể động vật1 Em có nhận xét gì về hình dạng, kích th ớc của các con vật? Trang 8 Trong tự ... lớn, … khác nhau khác nhau.Trang 9*) §éng vËt sèng ë ®©u? §éng vËt di chuyÓn b»ng c¸ch nµo? Trang 19 §éng vËt sèng ë kh¾p mäi n¬i (trªn c¹n, d íi n íc, ë sa m¹c, ë vïng l¹nh …) Chóng di chuyÓn )
Ngày tải lên: 16/04/2021, 04:27
1 tuçn 1 thø 2 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2008 tiõt 1 tëp ®äc dõ mìn bªnh vùc kî yõu 1 môc tiªu hs ®äc toµn bµi lu lo¸t §äc ®óng c¸c tõ c©u ®óng ®äc ®óng ©m vçn dô lén biõt c¸ch ®äc bµi phï hîp diôn biõ
... thì ta so sánh đến cặp chữ số ở hàng tiếp theo c, Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài 9 999 < 10 000 653211 = 653211 HS thực hiện ở bảng con 99 999 < 100 000 43 256 < 432510 GV ... viết vào bảng lớp - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu a 93 210 ; 982 301 ; 398 210 ; 391 802 b 976 160 ; 796 016 ;679 061 ; 190 676 - HS ghi đầu bài vào vở - Hàng đơn vị, hàng chục,hàng trăm, ... mốt Gồm: 1 đơn vị, 5 chục, 2trăm, 3 Nghìn, 8 chục nghìn b t ơng tự cho HS nêu số :83001; 80201; 80001 1 chục bằng 10 đơn vị 1 trăm c HS nêu quan hệ giữa hai hàng liền nhau bằng 10 chục d
Ngày tải lên: 19/04/2021, 18:30
1 chuong 3 bài 1 tuan 1 tiet 1,2 hình hộp chữ nhật hình lập phương
... đó: 11700 + 4000 = 15700 (cm2) Đổi 10 dm3 = 10000 cm3 Thể tích nước dâng lên chính là thể tích hòn đá do đó thể tích nước dâng lên là: 10000 cm3 Mực nước dâng lên số xăng – ti - mét là: 10000 ... Trang 1Tuần: 01Ngày soạn:……… Tiết 3,4 Ngày dạy:………… CHƯƠNG III CÁC HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN Bài 1 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT – HÌNH LẬP PHƯƠNG Thời gian thực hiện: 2 tiết I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: ... Nhiệm vụ 1 : Hoàn thành BT1 - GV tổ chức cho HS hoàn thành cá nhân BT1 (SGK – HS hoàn thành cá nhân BT1 (SGK - tr9), sau đó trao đổi, kiểm tra chéo đáp án Bài 1 : a) Các cạnh của hình hộp
Ngày tải lên: 25/10/2023, 16:18
1 GIẢI đề THI NEW TOEIC 1 TEST 1 LISTENING
... Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù 10 Trang 11English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù 11 Trang 12English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: ... Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù 12 Trang 13English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù 13 Trang 14English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: ... Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù 14 Trang 15English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù English for Toeic/New Toeic 1 Instructor: Mr Tuù 15 Trang 16English for Toeic/New Toeic 1 Instructor:
Ngày tải lên: 30/08/2016, 10:11
1.1.1.8 Lab - Researching Network Collaboration Tools - ILM
... include document sharing, web meetings, and wikis Required Resources Device with Internet access Part 1: Use Collaboration Tools Step 1: List at least two collaboration tools that you currently ... share your new site a On your wiki site, click Share. Trang 11b You can invite specific individuals to view or edit this website You may also grant ownership to others.c You can specify how to notify ... by locating the other users’ cursors in the document g This new document is automatically saved on the Google Drive You can close the document by closing the associated browser window or tab Note:
Ngày tải lên: 15/12/2017, 18:00
1,2,1,3DCB_TOX_RVW_5-2006 (1)
... LIFE STAGES 111 4.7.1 Possible Childhood Susceptibility 111 4.7.2 Possible Gender Differences 112 5 DOSERESPONSE ASSESSMENTS 113 5.1 ORAL REFERENCE DOSE (RfD) 113 5.1.1 1,2Dichlorobenzene ... 113 5.1.2 1,3Dichlorobenzene 116 5.1.3 1,4Dichlorobenzene 120 5.2 INHALATION REFERENCE CONCENTRATION (RfC) 125 5.2.1 1,2Dichlorobenzene 125 5.2.2 1,3Dichlorobenzene 126 5.2.3 1,4Dichlorobenzene ... RESPONSE 143 6.1 HUMAN HAZARD POTENTIAL 143 6.1.1 1,2Dichlorobenzene 143 6.1.2 1,3Dichlorobenzene 144 6.1.3 1,4Dichlorobenzene 144 6.2 DOSE RESPONSE 146 6.2.1 Noncancer/Oral 146
Ngày tải lên: 23/05/2018, 10:37
1.1 Noi dung luan van_v0.3.1
... nghiên cứu 9 1.3 Nội dung nghiên cứu 10 1.4 Bố cục luận văn 11 1.5 Các kết quả đạt được của luận văn 11 1.6 Ý nghĩa của luận văn 12 CHƯƠNG 2 KHÁI QUÁT VỀ TRÍCH RÚT THÔNG TIN 13 2.1 Bài toán ... Trang 1MỤC LỤC MỤC LỤC 1 LỜI CAM ĐOAN 3 LỜI CẢM ƠN 4 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT 5 DANH MỤC CÁC BẢNG 6 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ 7 CHƯƠNG 1 MỞ ĐẦU 9 1.1 Lý do chọn đề tài 9 1.2 ... điện tử 41 Hình 9 Công cụ biểu thức chính quy RegexBuddy 42 Hình 10 Trích rút thông tin giá bằng OIE 43 Hình 11 Quá trình tiền xử lý 44 Hình 12 Bộ trích rút duyệt một lần 45 Hình 13 Bộ phân
Ngày tải lên: 12/10/2018, 15:45
1 giáo án âm nhạc từ lớp 1 5 tuần 1 theo phát triển năng lực học sinh
... Trang 1TUẦN 1: Ngày soạn: 14/8/2015 Ngày dạy: 1A-20/8 1B-19/8 1C-17/8 1D-17/8 1E-18/8 Tiết 1 Học hát bài: Quê hương tươi đẹp Dân ca: Nùng ... hát Ngày soạn: 14/8/2015 Ngày dạy: 2A- 20/8 2B- 17/8 2C- 21/8 2D- 19/8 2E- 18/8 Tiết 1 Ôn tập các bài hát lớp 1 Nghe Quốc Ca I MỤC TIÊU: - Kể tên 1 vài bài hát đã học ở lớp 1 - Biết ... đồng Ngày soạn: 15/8/2015 Ngày dạy: 3A- 20/8 3B- 21/8 3C- 21/8 3D- 18/8 Tiết 1 Học hát bài: Quốc ca Việt Nam Nhạc và lời : Văn Cao I MỤC TIÊU: - HS biết hát theo giai điệu và lời 1 - Học
Ngày tải lên: 29/09/2019, 15:43
1 1 1 8 lab researching network collaboration tools kho tài liệu bách khoa
... wikis Required Resources Device with Internet access Part 1: Use Collaboration Tools Step 1: List some collaboration tools that you currently use today Step 2: List some reasons for using collaboration ... include document sharing, web meetings, and wikis In Part 1, you will identify collaboration tools that you currently use You will also research some popular collaborative tools used today In Part ... Trang 1Lab - Researching Network Collaboration Tools Objectives Part 1: Use Collaboration Tools • Identify current awareness of collaboration tools • Identify key reasons for using
Ngày tải lên: 08/11/2019, 17:22
1 1 1 intro to algos tủ tài liệu training pdf
... Analysis of Computer Algorithms, 1974 CAN WE DO BETTER ? [ than the “obvious” method] Trang 11Write andWhere a,b,c,d are n/2-‐ digit numbers [example: a=56, b=78, c=12, d=34] Then Idea : recursively ... performance gains due to increased processor speed.” • Excerpt from Report to the President and Congress: Designing a Digital Future, December 2010 (page 71). Trang 5WHY STUDY ALGORITHMS?• important ... obvious way Recursive algorithm Trang 121 Recursively compute ac2 Recursively compute bd 3 Recursively compute (a+b)(c+d) = ac+bd+ad+bc Gauss’ Trick : (3) – (1) – (2) = ad + bc Upshot : Only need
Ngày tải lên: 17/11/2019, 07:28
1 3 bộ đề ôn KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 1 2 VL12 năm 2019 2020
... Trang 1Họ và tên HS: ……… Lớp: 12… Trường:……… BỘ ĐỀ ÔN KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 1 & 2 – VẬT LÝ 12 ĐỀ SỐ 1 TRƯỜNG THPT PLEIKU GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 1, 2 – MÔN VẬT LÝ 12 - NĂM HỌC 2017 ... 9.10-4 W/m2 Điểm B trên đoạn OA cách A một đoạn 0,4 m có cường độ âm là A 2,5.10-3 W/m2 B 1,5.10-3 W/m2 C 5,625.10-3 W/m2 D 2,25.10-3 W/m2 Câu 18: Nguồn sóng cơ học trên mặt nước có tần số 100 ... cùng phương: x1 = A1cos(t 1); x2 = A2 cos (t 2) Kết luận nào sau đây sai A 2 1= 2k, hai dao động cùng pha B 2 1= (2k+1) 2 , hai dao động ngược pha C 2 1 = 2 , hai
Ngày tải lên: 09/07/2020, 10:56
1.1 TỔNG QUAN 4G V1 (1)
... Trang 1TỔNG QUAN VỀ 4G LTE 08/2018 Trang 3Analog, thu phát riêng Digital (144kb/s, 384kb/s) Digital (21Mb/s) Digital (100Mb/s ~ 1,5Gb/s)Voice đ n thu n, ch t l ơ ầ ... khai 4G/LTE FDD Trang 41• Cuối 2016 và trong năm 2017 các nhà mạng đồng loạt triển khai 4G trên toàn quốc• Vinaphone đã khai trương mạng 4G đầu tiên tại Việt Nam (3/11/2016 tại Phú Quốc – Kiên ... cuối cần Trang 27LTE LTE AdvancedTốc độ đỉnh (DL/UL) 10/5 Mbps 50/25 Mbps 100/50 Mbps 150/50 Mbps 300/75 Mbps 300/50 Mbps 300/100 Mbps 3000/1500 Mbps Trang 28• Là trạm gốc vô tuyến chịu trách
Ngày tải lên: 10/08/2020, 20:12
1 nêu định nghĩa hàm số bậc nhất 1 nêu định nghĩa và tính chất của hàm số bậc nhất 2 bài tập áp dụng cho haøm soá y m 3x 1 atìm m ñeå haøm soá ñaõ cho laø haøm soá baäc nhaát btìm m ñeå ha
... SỐ BẬC NHẤT Bài 11: Hãy biểu diễn các điểm sau trên mặt phẳng tọa độ : A(-3; 0), B(-1; 1), C(0; 3), D(1; 1), E(3; 0), F(1; -1), G(0; -3), H(-1; -1). Trang 5y x -3 -1 1 3 3 1 -1 -3 A G C E F ... b) Khi x = 1 + , ta có: y = (1 - )(1 + ) - 1 = 1 - ( )2 – 1 = - 5 c) Khi y = , ta có: = (1 - ).x - 1 Tiết 22 : LUYỆN TẬP HÀM SỐ BẬC NHẤT Giải x 1 5 5 a 1 5 0 5 1- 5 Trang ... Tiết 22 : LUYỆN TẬP HÀM SỐ BẬC NHẤT 5 - m 5 - m 0 m 5 m + 1 m - 1 m + 1 m - 1 m + 1 m - 1 m + 1 0 m 1 và m -1 Trang 8Bài 14: Cho hàm số bậc nhất a) Hàm số là đồng biến hay nghịch biến trên
Ngày tải lên: 17/04/2021, 17:01
1 ch¬ng 1 ®éng häc chêt ®ióm c©u 1 ph¸t bióu nµo sau ®©y lµ sai khi nãi vò chuyón ®éng c¬ häc a chuyón ®éng c¬ häc lµ híng di chuyón cña vët b chuyón ®éng c¬ häc lµ sù thay ®æi vþ trý tõ n¬i nµy san
... 108 km Hai xe gặp nhau tại thời điểm và vị trí gặp là: A 10h30, cách A 54km B 10h, cách A 36 km C 11h, cách A 54 km D 11h, cách A 72km Câu 18 Để xác định chuyển động của các trạm thám hiểm trong ... trước rơi 1s là: Câu 58: Một vật rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s❑2.Trong hai giây cuối vật rơi được 180m.Thời gian rơi và độ cao buông vật là: A.10s, 500m.B.10s, 450m C.15s, 500m D.15s, 450m ... chất ta cắt thanh 2 lò xo có chiều dài l 1 và l2 sao cho 2l1 = 3l2 Khi đó độ cứng của hai là k1 và k2 thỏa mãn: A 3k1 = 2k2. B 2k1 = 3k2. C k1 = k2. D 4k1 = 9k2. Câu 80 Tìm phát biểu sai sau đây
Ngày tải lên: 20/04/2021, 10:02
1 VN ADV deck 1 standards of care 23 1 2016
... năm • Tầm soát bằng xét nghiệm HbA1C American Diabetes Association Standards of Medical Care in Diabetes Diabetes Care 2016; 39: S1-112 Trang 12Glucose huyết tương đói (FPG) Trang 13Tiền Đái ... Huyết Đói 100–125 mg/dL (5.6–6.9 mmol/L): Rối loạn đường huyết đói hoặc Đường huyết 2 giờ sau nghiệm pháp dung nạp glucose 140–199 mg/dL (7.8–11.0 mmol/L): Rối loạn dung nạp đường hoặc A1C 5.7–6.4% ... higher ends of the range American Diabetes Association Standards of Medical Care in Diabetes Diabetes Care 2016; 39: S1-112 Trang 14Các Khuyến Cáo: Tầm soát Đái Tháo Đường Típ 2 • Xem xét làm xét
Ngày tải lên: 16/08/2021, 12:55
1. BÀI THU HOẠCH Modul 5 (Trang) (1) (1) (2)
... sinh: 24/7/1988 Nơi sinh: Bệnh viện Hà Đông Đơn vị côngtác : Trường TH&THCS Trường Sơn -Lương Sơn – Hoà Bình BÀI LÀM Câu 1 (3 điểm): Anh/chị hãy so sánh dạy học theo tiếp cận nội dung và dạy ... chí Dạy học tiếp cận nội dung Dạy học phát triển năng lực Về nội dung dạy học - Nội dung được lựa chọn dựa trên hệ thống tri thức khoa học chuyênngành là chủ yếu - Nội dung được quy định khá chitiết ... nội dung, các yếu tố diễn tả âm Trang 8nhạc, trò chuyện về nội dung âm nhạc, kể chuyện âm nhạc, đặt câu hỏi, gợimở, nhắc nhở… Khi sử dụng phương pháp dùng lời/thuyết trình, cần lưu ý: - Nội dung
Ngày tải lên: 22/08/2021, 15:54
1.1.1.Dien tro-MDT-HK1(21-22)
... nguồn DC Trang 5Chương 1: CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN1.1.1: ĐIỆN TRỞ 1.1.2 TỤ ĐIỆN 1.1.3 CUỘN DÂY 1.1 LINH KIỆN THỤ ĐỘNG Trang 6Chương 1: CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN1.1 LINH KIỆN THỤ ĐỘNG Trang ... thứ nhất) Vòng B (số thứ hai) Vòng C (bội số) Vòng D (sai số) Đen 0 10 0 (± 20% với không vòng màu) Nâu 1 1 10 1 ± 1% Trang 31a Điện trở ba vòng màu: R = (AB × C) ± 20% Vòng A: số thứ nhất Vòng ... McGraw-Hill, 1998. [3] Robert L' Boylestad and Louis Nashelsky, Electronic Devices and Circuit Theory, Pearson Education, Inc., 2013. [4] Berah Razavi Fundamentals of microelectronics, wiley, 2006/2013.
Ngày tải lên: 09/09/2021, 08:03
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: