Bài tập 2: Hãy viết một bài văn thuyết minh về cái quạt điện Trong bài có sử dụng các biện pháp nghệ thuật một các hợp lý để nâng cao hiệu quả diễn đạt b?. Tri thức về cái quạt điện - Cấ[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/08/2019 Tiết 1
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT
TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: giúp Hs nắm được
1 Kiến thức:
- Ghi nhớ lại những kiến thức về văn thuyết minh đã học
- Nắm được cách viết một văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng bài dạy:
+ Viết được một văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật + Rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn thuyết minh
- Kĩ năng sống:
+ Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, về cách viết bài văn thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật
+ Tư duy sáng tạo: phát hiện, phân tích các lỗi thường gặp trong bài văn thuyết minh
3 Thái độ:
- Chăm chỉ học tập
4 Năng lực hình thành
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
- Năng lực giao tiếp, hợp tác
- Năng lực giao tiếp tiếng Việt
II.CHUẨN BỊ
- GV: nghiên cứu soạn giảng, SGK, SGV, thiết kế, đọc tư liệu,
- Hs: xem lại kiến thức trong SGK 8, xem lại bài “Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh” và bài “Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh”
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT
- Phân tích, trình bày, vấn đáp tái hiện
- KT: động não, thực hành, viết tích cực
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp (1’)
Lớ
p
2 Kiểm tra bài cũ: (3’) kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS
3 Bài mới: (1’) Giới thiệu bài
Hôm nay cô trò chúng ta sẽ luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh”
Trang 2* Hoạt động 1 : (10’) Mục tiêu:HDHS nhắc lại kiến thức về văn thuyết minh và một số BPNT dùng trong văn thuyết minh PP-KT: thuyết trình, vấn đáp tái hiện
GV yêu cầu HS nhắc lại nhanh:
? Khái niệm, đặc điểm, một số phương
pháp thuyết minh thường dùng?
HS nhắc lại.
- ĐN: Văn bản thuyết minh là kiểu văn
bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời
sống, nhằm cung cấp tri thức về đặc điểm,
tính chất, nguyên nhân ,…của các hiện
tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội ,
bằng phương thức trình bày, giới thiệu ,
giải thích
- Đặc điểm chủ yếu của văn bản thuyết
minh:
+ Cung cấp tri thức khách quan, xác
thực, hữu ích cho con người
+ Trình bày chính xác, rõ ràng, chặt
chẽ và hấp dẫn
- Các phương pháp thuyết minh: nêu định
nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng
số liệu, so sánh, phân tích, phân loại…
? Sử dụng BPNT trong văn thuyết minh
nhằm mục đích gì? Nêu một số BPNT có
thể sử dụng trong VBTM?
- Mục đích: làm cho bài văn TM thêm sinh
động, hấp dẫn người đọc
- Một số biện pháp nghệ thuật có thể sử
dụng: nhân hóa, so sán, kể chuyện, tự
thuật, đối thoại theo lối ẩm dụ, nhân hóa,
vè, diễn ca
Chú ý:
- Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng
cần thích hợp, góp phần làm nổi bật đặc
điểm của đối tượng cụ thể, gây hứng thú
cho người đọc nhưng không được làm lu
mờ đối tượng thuyết minh
I.Ôn tập kiến thức
- Các biện pháp nghệ thuật thường được sử dụng trong văn bản thuyết minh là kể chuyện, tự thuật, đối thoại( hỏi -đáp) theo lối ẩn dụ, nhân hoá, các hình thức vè, diễn ca…
- Để thực hiện mục đích này, người viết cần phát huy trí tưởng tượng, liên tưởng, vận dụng phép nhân hoá ẩn dụ,
so sánh để khơi gợi cảm xúc về đối tượng thuyết minh, cũng có thể dùng lối vè diễn ca để thuyết minh cho dễ nhớ
- Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng cần thích hợp, góp phần làm nổi bật đặc điểm của đối tượng cụ thể, gây hứng thú cho người đọc nhưng không đực làm lu mờ đối tượng thuyết minh
Chỉnh sửa, bổ sung:
* Hoạt động 2: (25’) Mục tiêu: HDHS Luyện tập củng cố kiến thức
PP-KT: hoạt động nhóm, động não, thực hành, viết tích cực
Trang 3Hướng dẫn
a Trong văn bản tác giả đã chọn đưa
thêm các biện pháp nghệ thuật: Nhân hoá,
kể chuyện xen liệt kê
- Tác dụng: Làm cho bài văn sống động,
người đọc thích thú
b Dù kết hợp các biện pháp nghệ thuật,
văn bản vẫn giữ được nội dung khách
quan và chính xác về một loại đồ dùng,
giúp ta hiểu khá sâu về một loại đồ dùng
hàng ngày: Đó là cái kim
- Bài viết giới thiệu được: Hình dáng cái
kim, bề ngang, bề dài, đầu nhọn, đầu tù…
- Nguồn gốc: Từ xưa, từ khi con người
biết trồng bông, dệt vải
- Phân loại: Kim khâu vải, thêu thùa,
phẫu thuật, kim khâu giày ,đóng sách…
- Công dụng: Kết các vật lại với nhau…
- Một số loại đặc biệt: Không dùng để
khâu như kim châm, kim tiêm…
c Học sinh tự làm
GV yêu cầu HS trả lời
HS nhận xét
GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm
Bài tập 2
Hướng dẫn
a Các bước làm bài
- Tìm hiểu đề, xác định đối tượng
- Tìm tri thức về đối tượng
- Lựa chọn biện pháp nghệ thuật thích
hợp
- Lập dàn ý chi tiết
- Viết bài
II Luyện tập Bài tập 1
Đọc văn bản" Họ nhà Kim" trong Sách giáo khoa ngữ văn 9 tr16
a Tác giả đã chọn để sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào trong văn bản này? Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó?
b Văn bản trên là văn bản thuyết minh Hãy chứng minh rằng: Dù kết hợp các biện pháp nghệ thuật, văn bản vẫn giữ được nội dung khách quan và chính xác về một loại đồ dùng hàng ngày của con người…đó là cái Kim
c Đọc văn bản, em thấy thích nhất câu nào, chi tiết nào, đoạn nào? Vì sao?
Bài tập 2:
Hãy viết một bài văn thuyết minh về cái quạt điện( Trong bài có sử dụng các biện pháp nghệ thuật một các hợp lý để nâng cao hiệu quả diễn đạt)
b Tri thức về cái quạt điện
- Cấu tạo + Quạt điện gồm hài phần chính: Động
cơ điện và cánh quạt + Cánh quạt được lắp với trục động cơ, làm bằng nhựa hoặc kim loại, được tạo dáng để làm ra gió khi quay
+ Quạt còn có lưới bảo vệ, các bộ phận điều chỉnh tốc độ, hướng gió, hẹn giờ…
- Nguyên lý làm việc + Quạt điện thực chất là một động cơ điện cộng với cánh quạt
Trang 4+ Khi dòng điện vào quạt, động cơ quay, kéo cánh quạt quay theo, tạo gió
- Các loại quạt + Quạt điện có nhiều loại: Quạt trần, quạt bàn, quạt tường…
- Cách sử dụng và bảo quản
Chỉnh sửa, bổ sung:
4 Củng cố: (2’)
- Gv đánh giá tiết học
5 Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài (5’)
- Hoàn thiện bài viết thuyết minh của nhóm mình
- Tập viết một văn bản thuyết minh về một số đồ dùng thông dụng khác trong cuộc sống
- Chuẩn bị bài: “Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh”