Giao an Tuan 26 Lop 5

Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1/.H.động1: Kiểm tra BHT.Kiểm tra h.s - Nhắc lại nội dung ghi nhớ về Liên kết bài cũ 3.. Nhận xét, tuyên dư[r]

Trang 1

BÁO GIẢNG TUẦN 26

Từ ngày 29 / 2/ 2016 đến 4/ 3 / 2016

Đồ dùng dạy học

2 Địa lý 26 Châu Phi (T2)

3 GDNG 26 Tìm hiểu ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

Trang 2

Thứ hai, ngày 29 tháng 2 năm 2016

Ngày soạn: 15 tháng 2 năm 2016

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 51

Nghĩa thầy trò

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK II/ Đồ dùng dạy học

1) Thầy: - Tranh phóng to bài đọc SGK

- SGK, tài liệu soạn giảng

2) Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

III/ Các hoạt động dạy học

1/.H.động1: Kiểm tra

- GV giới thiệu bài

- G.thiệu, khai thác tranh của bài đọc(ghi đề lên bảng…)Học sinh đọc mục tiêu của bài

a) Luyện đọc(15)

- Bài chia 3 đoạn: SGK.GV uốn nắn h/s về phát âm, giải nghĩa từ:

c).Đọc diễn cảm(5)

- Đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông,

trả lời câu hỏi ứng với phần bài đọc

- HS lắng nghe

- 1, 2 h/s ù tiếp nối đọc bài văn

- Từng tốp 3 h/s tiếp nối đọc cả bài (2, 3 lượt)

( Môn sinh, sập, tạ…)

- Đọc cả bài

- HS chú ý lắng nghe

- Đọc thầm từng đoạn và cả bài, trả lời câu hỏi SGK

- HS nêu câu trả lời, các em khác bổsung, nhận xét

Trang 3

3/.H.động3: Củng cố –

- Nhận xét tiết học

- Tiếp nối đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc diễn cảm đoạn 1(SGK)

- Thi đọc diễn cảm Các em khác nhận xét

- Nêu ý nghĩa của bài văn( nhiều embổ sung, nhắc lại)

- Nêu lại ý nghĩa của bài học Về nhà: Tìm các truyện kể về tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc VN

Rút kinh nghiệm

………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 126

Nhân số đo thời gian với một số

Biết:

- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

(Làm tốt bài tập 1)

II/ Đồ dùng dạy học

1) Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng

2) SGK, vở BT, đồ dùng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

bài cũ (3)

2/.H.động2: Dạy bài

mới(34)

- BHT.Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

Học sinh đọc mục tiêu của bài

VD1(7)

- Nêu cách cộng và trừ số đo thời gian

- Chữa BT 4 tiết trước

2.1- Thực hiện phép

nhân số đo

thời gian với 1

- 1 h/s đọc bài toán

- Nêu phép tính tương ứng:

1 giờ 10 phút x 3 = ?

1 giờ 10 phút

x 3

Trang 4

Bài tập2(7) Cho h/s tự nêu cách giải, làm bài vào nháp, sau đó chữa bài.

- Cho h/s nêu:

- Dặn h/s:

3 giờ 30 phút Vậy 1giờ10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút

- 1 h/s đọc bài toán

- HS nêu phép tính tương ứng:

3 giờ 15 phút x 5 = ?

3 giờ 15 phút

x 5

15 giờ 75 phút Đổi: 75 phút ra giờ và phút

75 phút = 1 giờ 15 phút.Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 15 giờ 15 phút

- Lần lượt từng h/s lên bảng làm bài:a) 3 giờ 12 phút

x 3

9 giờ 36 phút

12 phút 25 giây

x 5

60 phút 125 giây ĐT: 62 phút 5 giây

b) 4,1 giờ 3,4 phút 9,5 giây

x 6 x 4 x 3 24,6 giờ 13,6 phút 28,5 giây

- 1 h/s lên bảng trình bày:

Bài giải Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:

1 phút 25 giây x 3 = 4 phút15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây

- Cách nhân số đo thời gian với 1 số

- Về nhà:Làm các BT còn lại

Rút kinh nghiệm

Trang 5

Tiết 4:

THỂ DỤC _ BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng Việt Luyện viết ( BS) ………

………

_

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Tiết CT: 26

Em yêu hòa bình(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng năng do Nhà trường, địa phương tổ chức

II/ Các kĩ năng cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình)

- Kĩ năng hợp tác với bạn bè

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình

III/ Tài liệu và phương tiện:

1) Thầy: - Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi cò chiến tranh

- Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân VN và thế giới

- Giấy khổ to, bút màu

- Điều 38 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em

- Thẻ màu dùng cho H.động 3, tiết1

2) Trò: SGK, vở ghi, tranh ảnh sưu tầm

Trang 6

bài cũ (3).

2/.H.động2: Dạy bài

mới (34)

Mục tiêu:HS hiểu

được hậu quả do chiến

tranh gây ra và sự cần

thiết phải bảo vệ hòa

bình

Mục tiêu: HS biết

được trẻ em có quyền

được sốngtronghòabình

và có trách nhiệm

tham gia bảo vệ hòa

bình

Mục tiêu: HS hiểu

được những biểu hiện

của lòng yêu hòa bình

trong cuộc sống hàng

ngày

Mục tiêu: HS biết được

những h.động cần làm

để bảo vệ hòa bình

3/.H.động3: Củng

cố-Dặn dò (3)

Nhận xét, tuyên dương

* Khởi động:

- Bài hát nói lên điều gì?

- Chúng ta phải làm gì?

GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

*H.động1:

- Cho h/s:

- Em thấy những gì trong tranh đó

những hiểu biết về Tổ quốc VN

- Nêu ngày Quốc khánh của nước ViệtNam

- H/S hát bài hát Bài ca về Trái Đất

Nhạc: Trương Quang LụcThơ: Định Hải

- Để Trái Đất mãi mãi yên bình, tươi đẹp

- Giữ gìn hòa bình, chống chiến tranh

- HS lắng nghe

(HS đọc thông tin: 37-SGK)

- Q.sát tranh về trẻ em và nhân dân của vùng có chiến tranh và sự tàn phá của chiến tranh

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS lắng nghe

(Bày tỏ thái độ-BT1)

- Sau mỗi ý kiến, h/s giơ thẻ màu, bàytỏ ý kiến

- Một số h/s giải thích lí do.Các h/skhác bổ sung, nhận xét

(Làm việc cá nhân)

- Trao đổi với bạn bên cạnh, sau đó trình bày ý kiến Cả lớp nhận xét, bổ sung

( BT3 – SGK )

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- HS sưu tầm tranh ảnh, bài báo, băng hình và các h.động bảo vệ

hòa bình của nhân dân VN; các bài

thơ, bài hát về chủ đề Em yêu hòa bình.

- Nêu ghi nhớ:SGK, nhiều em nhắc lại

Trang 7

- Cho h/s:

- Dặn h/s:

- Về nhà: Sưu tầm tranh ảnh nói về

chủ đề: Em yêu hòa bình.

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 3: Toán

Luyện tâp (tiết 1)

Bài 1: a/ Đặt tính rồi tính (theo mẫu)

4 ngày 15 giờ x 5 7 giờ 23 phút x 3

4 ngày 15 giờ 7 giờ 23 phút

x 5 x 3

20 ngày 75 giờ 21 giờ 69 phút

Hay 23 ngày 3 giờ hay 22 giờ 9 phút

8 giờ 30 phút x 6 3 phút 42 giây x 2

8 giờ 30 phút 3 phút 42 giây

x 6 x 2

48 giờ 180 phút 6 phú 84 giây

Hay 51 giờ hay 7 phút 24 giây

b/ Đặt tính rồi tính

24 giờ 42 phút : 6 36 phút 27 giây : 9

24 giờ 42 phút 6 36 phút 27 giây 9

0 42 4giờ 7phút 0 27 4phút 3giây

4 giờ 17 phút x 5 6 giờ 9 phút

21 phút 12 giây x 5 21 giờ 25 phút

24 giờ 36 phút : 4 9,2 phút 27,6 phút : 3 106 phút

SĐ

Trang 8

Bài 4: Bài giải

Thời gian người đó làm 1 sản phẩm là:

10 giờ 15 phút : 3 = 3 giờ 25 phút

Thời gian người đó làm 5 sản phẩm là:

3 giờ 25 phút x 5 = 15 giờ 125 phút Đổi: 15 giờ 125 phút = 17 giờ 5 phút

Đáp số: 17 giờ 5 phút

Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2016Ngày soạn: 12 tháng 2 năm 2016

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 51

Mở rộng vốn từ: Truyền thống

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt.; làm được các BT 2, 3 ( Bỏ BT 1).

II/ Đồ dùng dạy học:

1) Thầy: - Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT 2, 3

2) Trò: SGK, vở BT…

Học sinh đọc mục tiêu của bài Bài tập 1:

- Nhắc h/s:

- Dòng (d) thể hiện đúng

nghĩa của từ truyền thống.

Bài tập 2: Giúp h/s hiểu nghĩa của từ:

- Phát bút dạ và giấy cho cácnhóm

(Lời giải: SGV – 136)

Bài tập 3: Cho h/s đọc kĩ

- Nhắc lại nội dung ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.

- Chữa BT 2, 3 tiết trước

- HS lắng nghe

- 1 h/s đọc yêu cầu của BT, cả lớp theo dõi SGK

- Đọc kĩ từng dòng, suy nghĩ, phát biểu

- Cả lớp và GV nhận xét.(Loại bỏ đáp án (a), (b) Chọn đáp án (c) là đúng

- Truyền bá, truyền máu, truyền nhiễm,

truyền tụng – SGV.

- HS đọc lại yêu cầu của BT và làm bài

- Các nhóm làm bài vào giấy và trình

Trang 9

- GV dán tờ phiếu lên bảng, chốt lại lời giải đúng.

- Dặn h/s về nhà:

bày trên bảng Cả lớp nhận xét

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn; viết vào vở những từ ngữ tìm được theo cách phân loại

- 2, 3 h/s làm bài vào phiếu Cả lớp và

GV nhận xét

- Cả lớp theo dõi, lắng nghe

- Ghi nhớ để sử dụng đúng từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em mới được học

Rút kinh nghiệm

………

_

Chia số đo thời gian cho một số

Biết:

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

(Làm tốt BT 1)

chia số đo thời gian

với một số

ĐT 1,2,3

Hoạt động của GVBHT.Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

VD 1: Cho h/s

- H.dẫn h/s đặt tính và thựchiện phép chia

Hoạt động của học sinh

- Nêu cách nhân số đo thời gian với một số

- Đọc bài toán và nêu phép chia tương ứng

Trang 10

Bài tập 1: Cho h/s làm

bảng con rồi chữa bài

a)24 phút12giây 4

0 12 6 ph3gi 0

c)10 giờ 48 phút 9

1 giờ=60 phút 1g12ph

108 phút

18 0 Bài tập 2:

- Cho h/s nêu cách giải, tự giải bài toán vào nháp rồi chữa bài

- GV nhận xét, chốt lại

- Cho h/s nêu:

Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây

- HS đọc đề và nêu phép chia

- Nêu nhận xét(như SGV)

- HS tiếp nối lên bảng làm các phần của BT

Thời gian người thợ làm 3 dụng cụ là:

12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Thời gian người thợ làm 1 dụng cụ là:

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút

- Cách chia số đo thời gian cho một số

- Về nhà: Làm các BT còn lài vào vở

Rút kinh nghiệm

Trang 11

Tiết 1: KỂ CHUYỆN Tiết CT: 26

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thốngđoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

1) Thầy: - Sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc Việt Nam; sách truyện đọc lớp 5(nếu có)

2) Trò: SGK, truyện, sách báo sưu tầm như GV

III/ Các hoạt động dạy học

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

a) H.dẫn h/s hiểu y/c của đềbài(13)

- Gạch dưới các từ ngữ trong đề bài để h/s chú ý

- 1 h/s đọc đề bài

- 4 h/s đọc 4 gợi ý 1, 2, 3, 4 SGK

- Kể 1 số truyện ghi ở gợi ý 1

- Sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

- 1 số em giới thiệu câu chuyện của

Trang 12

ĐT 1,2

cố-Dặn dò(2)

( VD: SGV – 140 )

b) Thực hành KC, trao đổi nội dung,ý nghĩacâu chuyện

* KC trong nhóm

- GV đến từng nhóm uốn nắn giúp đỡ h/s

( VD: SGV – 140 )

- Dặn h/s về nhà:

mình sẽ kể trước lớp

- Mỗi nhóm kể một đại diện thi KC trước lớp.Sau khi kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện hoặc trả lời các câu hỏi của bạn

- Cả lớp và GV nhận xét bạn KC hấp dẫn nhất

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Đọc trước gợi ý bài sau

Rút kinh nghiệm

………

_ Tiết 2: Tiếng Việt Luyện Tập (BS) ………

………

_

Tiết 3: KĨ THUẬT Tiết CT: 26

Lắp xe ben (tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối ch81c chắn, có thể chuyển

động được

Như tiết 1

nào? Nêu cụ thể từng bước lắp xe ben?

Trang 13

2/.H.động2: Thực

hành(33)

cố-Dặn dò(3)

- Nhận xét chung:

(Đánh giá sản phẩm)

- Trình bày sản phẩm theo nhóm

- (Mục III – SGK)

- Dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn

- H/s tháo các chi tiết, xếp đúng vào

vị trí ngăn của hộp

- Sự chuẩn bị của h/a, tinh thần thái độ, kĩ năng lắp ráp xe ben

Rút kinh nghiệm

………

Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2016

Ngày soạn: 13 tháng 2 năm 2016

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 52

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dântộc.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

1) Thầy: - Tranh minh họa bài đọc SGK

- Tranh, ảnh các hội thổi cơm thi dân gian (nếu có)

2) Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

1/.H.động1: Kiểm tra bài

- HS nhận xét,

- G.thiệu, khai thác tranh của bài đọc(ghi đề lên bảng…)

- Đọc tiếp nối bài Nghĩa thầy trò, trả

lời câu hỏi ứng với đoạn đọc

- HS lắng nghe

- 1, 2 h/s tiếp nối đọc cả bài Cả lớp theo dõi SGK

Trang 14

a) Luyện đọc(15).

- Cho h/s q.sát tranh minh họa, GV g.thiệu bài

- GV sửa lỗi phát âm, cách đọc cho h/s

- Nhiều tốp h/s đọc 4 đoạn của bài (2,

- Đọc lại cả bài

- HS chú ý lắng nghe

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi SGK và câu hỏi phụ của GV

- Luyện đọc theo cặp, tìm giọng đọc để đọc diễn cảm

- 4 h/s tiếp nối đọc toàn bài

- Chọn đoạn tiêu biểu để đọc diễn cảm

- HS đánh dấu vào SGK, đọc diễn cảm đúng theo y/c của GV

- Thi đọc diễn cảm đoạn văn

Các h/s khác nhận xét

- Nêu ý nghĩa của bài văn (nhiều em nhắc lại)

- Nhắc lại ý nghĩa của bài

- Về nhà: Luyện đọc lại bài, chuẩn bịbài sau

Rút kinh nghiệm

Trang 15

Tiết 3: MĨ THUẬT

_

Luyện tập

Biết:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

(Làm tốt các BT 1(c, d); 2(a, b); bài 3, bài 4

2) Trò: SGK, vổ BT, đồ dùng

bài cũ (3)

2/.H.động2: Luyện

tập ở lớp(33)

BHT.Kiểm tra h.s Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 1 ( 8) Cho h/s thực

hiện nhân, chia số đo thời gian vào bảng con rồi chữa bài

- Nêu cách nhân và chia số đo thời gian cho một số

- 4 h/s lần lượt lên bảng làm bàib) 36 phúy 12 giây 3

Bài tập 2(8) Cho h/s:

- Y/C h/s tự làm bài vào nháp, sau đó chữa bài

- GV theo dõi, uốn nắn h/s

- 4 h/s nối tiếp lên bảng làm bài

a).(3giờ 40phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 6

giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút

Tiêu đề	báo giảng tuần 26
Trường học	trường tiểu học
Chuyên ngành	giáo dục tiểu học
Thể loại	báo giảng
Năm xuất bản	2016

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	78,87 KB